Anda di halaman 1dari 9

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Alokasi waktu

:
:
:
:
:

SMAK SINT CAROLUS KUPANG


KIMIA
X/I
1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
16 JP (UH 2 JP)
Nilai Budaya
Kompetensi
Materi
Indikator Pencapaian
Dan Karakter
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Dasar
Pembelajaran
Kompetensi
Bangsa
PEMBELAJARAN
1.1.Memahami o
Perkemba Jujur SILABUS
o
Mengkaji
atom
o
Menjelaskan
Jenis tagihan:
struktur
ngan teori atom, Rasa ingin
sebagai partikel dasar
perkembangan teori Tugas
PENDIDIKAN BUDAYA
DAN KARAKTER
BANGSA kelompok
atom
mulai dari teori
penyusun materi (teori atom
atom untuk
tahu
berdasarkan
Kuis
Dalton sampai
Dalton) dalam diskusi
menunjukkan
Komunikatif
Mata
Pelajaran: KIMIA
teori atom
Ulangan
dengan teori
kelompok.
kelemahan dan
Menghargai
Bohr, sifatBentuk
atom modern
o IlmuMengkaji
literatur Alam (IPA)
kelebihan masingBidang:
Pengetahuan
prestasi
sifat unsur,
instrumen:
masing
teori
atom
tentang
perkembanganSMA
teori / MA
Pendidikan:
Tanggung Satuan
massa atom
Laporan
berdasarkan
fakta
atom
(di rumah setelah X/I
Kelas/Semester:
Jawab
relatif, dan
tertulis
eksperimen
ditugaskan pada pertemuan
Nama Guru: Maria Goreti Nona, S.Pd
sifat-sifat
o
Mengklasifika Performans
sebelumnya)
Calon
Guru
:
Marsianus
Satrio
Nangku
periodik
(Kinerja dan
o
Mempresentasikan dan
sikan unsur ke
Sekolah: SMAK
SINT
CAROLUS
KUPANG
unsur dalam
sikap)
dalam
isotop,
isobar
diskusi hasil kajian
tabel
Tes tertulis
dan isoton.
o
Menyimpulkan hasil
periodik
o
Menentukan
pembelajaran
serta
KURIKULUM o
TINGKAT
SATUAN PENDIDIKAN
massa(KTSP)
atom relatif
Mengidentifikasi
menyadari
berdasarkan
unsur ke dalam isotop,
keteraturann
kelimpahan
isoton dan isoton melalui
ya, melalui
isotopnya
kerja kelompok.
pemahaman
Menentukan
o
Mengkaji massa atom o
konfigurasi
massa
molekul
dan massa atom relatif
elektron
relatif.
dalam diskusi kelompok.
Menentukan
o
Mengkaji konfigurasi o
konfigurasi
elektron
elektron dan cara
dan
elektron
penulisannya dalam diskusi
valensi.

Alokasi
waktu

Sumber/
Bahan/alat

6 JP

Sumber:
Buku kimia,
Tabel
periodik
LKS

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Materi
Pembelajaran

Perkemba
ngan tabel
periodik unsur

Sifat
kepriodikan
unsur

Jujur
Kerja kerass
Toleransi
Rasa ingin
tahu
Komunikatif
Menghargai
prestasi
Tanggung
Jawab
Jujur
Kerja kerass
Toleransi
Rasa ingin
tahu
Komunikatif
Menghargai
prestasi
Tanggung
Jawab

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

kelas.
Mengkaji sistem
o
Mendeskripsik
periodik untuk memahami
an struktur sistem
makna daftar tersebut
periodik unsur.
melalui diskusi kelas.
Mengkaji literatur
o
Membandingk
tentang perkembangan
an perkembangan
tabel periodik unsur dalam
tabel periodik
kerja kelompok
unsur untuk
Presentasi hasil kajian
mengidentifikasi
untuk menyimpulkan dasar
kelebihan dan
kekurangannya.
pengelompokan unsurunsur.
Mengkaji keteraturan o
Menentukan
jari-jari atom, energi
letak unsur sistem
ionisasi, afinitas elektron,
periodik
dan keelektronegatifan
berdasarkan
unsur-unsur seperiode dan
konfigurasi
segolongan berdasarkan
elektron, atau
data atau grafik dan nomor
sebaliknya.
atom melalui diskusi
o
Menganalisis
kelompok.
tabel, grafik untuk
Menghubungkan
menentukan
keteraturan sifat jari-jari
keteraturan jari-jari
atom, energi ionisasi,
atom, energi
afinitas elektron, dan
ionisasi, afinitas
keelektronegatifan.
elektron dan
Mengamati beberapa
keelektronegatifan.
o
Mengklasifika
unsur untuk membedakan
sifat logam, non logam dan
sikan unsur ke
metaloid
dalam logam, non

Penilaian

Alokasi
waktu
2 JP

4 JP

Sumber/
Bahan/alat

Kompetensi
Dasar

1.2. Membandingkan
proses
pembentuk
an ikatan
ion, ikatan
kovalen,
ikatan
kovalen
koordinat
dan ikatan
logam,
serta
hubungann
nya dengan
sifat fisika
senyawa
yang
terbentuk.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Materi
Pembelajaran

Ikatan kimia
Kestabila
n unsur
o
Struktur
lewis
o
Ikatan ion
dan ikatan
kovalen
o
Ikatan
kovalen
koordinat

Senyawa
kovalen polar
dan non polar
o
ikatan
logam

Kegiatan pembelajaran

o
Menhgkaji beberapa o
Jujur
senyawa untuk menentukan
Kerja kerass
mengapa atom-atom
Toleransi
membentuk ikatan kimia.
Rasa ingin
o
Menentukan unsur
tahu
yang dapat melepas elektron o
Komunikatif
atau menerima elektron
Menghargai
untuk mencapai kestabilan
prestasi
dalam diskusi kelompok.
Tanggung
o
Menggambarkan
Jawab
lambang Lewis melalui
o
diskusi kelas
o
Membandingkan
proses pembentukan ikatan
ion dan ikatan kovalen dalam o
diskusi kelas.
o
Mendiskusikan proses
terjadinya ikatan kovalen
koordinat dari beberapa
o
contoh sederhana

o
Merancang dan
o
Jujur
melakukan
percobaan
untuk
Kerja kerass
menyelidiki kepolaran
Toleransi
senyawa di laboratorium
Rasa ingin
o
Mengidentifikasi sifat
tahu
fisik logam dan
Komunikatif

Indikator Pencapaian
Kompetensi
logam dan
metaloid.
Menjelaskan
kecenderungan suatu
unsur untuk
mencapai
kestabilannya.
Menggambark
an lambang Lewis
unsur gas mulia
(duplet dan oktet)
dan unsur bukan gas
mulia.
Menjelaskan
proses terbentuknya
ikatan ion
Menjelaskan
proses terbentuknya
ikatan kovalen
tunggal, rangkap dan
rangkap tiga.
Menjelaskan
proses terbentuknya
ikatan kovalen
koordinasi
Menyelidiki
kepolaran dari
beberapa senyawa
dan
menghubungkannya
dengan

Penilaian

Jenis tagihan:
Kuis
Tugas individu
Tugas
kelompok
Ulangan
Bentuk
instrumen:
Laporan
tertulis
Performans
(Kinerja dan
sikap)
Tes tertulis

Alokasi
waktu

4 JP

Sumber/
Bahan/alat

Sumber:
Buku kimia
Bahan/Alat
LKS

2 JP

Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Menghargai
prestasi
Tanggung
Jawab
Peduli
lingkungan

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber/
Bahan/alat

menghubungkannnya dengan
kelektronegatifan
proses pembentukan ikatan
unsur-unsur melalui
logam dalam diskusi
percobaan
kelompok di laboratorium. o
Mendeskripsik
an proses
pembentukan ikatan
logam dan
hubungannnya
dengan sifat fisik
logam
o
Menghubungk
an sifat fisis materi
dan hubungannnya
dengan jenis ikatan
kimianya.
Kupang,
Agustus 2015
Calon Guru Bidang Studi Kimia
(Marsianus Satrio Nangku)
Menyetujui,

Guru Pamong

Dosen Pembimbing

(Maria Goreti Nona, S.Pd)

(.........................................)

Mengetahui,

Kepala Sekolah
SMAK Sint Carolus Kupang
(Antonius Djemadi, S.pd, MM )
NIP. 19750317 200701 1 013
SILABUS PEMBELAJARAN
SMAK Sint Carolus KUPANG
KIMIA
X/I
2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (Stoikiometri)
20 JP (UH 4 JP)
Nilai Budaya
Materi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Dan Karakter
Kegiatan pembelajaran
Penilaian
Pembelajaran
Kompetensi
Bangsa
2.1 Mendeskripsikan o
Tata
o
Menentukan nama o
Menuliskan
Jenis Tagihan:
Jujur
tata nama
Tugas individu
nama
senyawa
kovalen
biner
nama
senyawa
Kerja kerass
senyawa
Kuis
senyawa
o
Menentukan nama
biner
Toleransi
anorganik dan
Bentuk
o
Menuliskan
senyawa ionik biner

Rasa ingin
senyawa organik
Instrukmen:
o
Menentukan nama
nama senyawa
tahu
sederhana serta
Tes tertulis
poliatomik
senyawa ion poliatomik
Komunikatif
persamaan
Menuliskan
yang terbentukdari tabel o
Menghargai
reaksinya.
kation (golongan utama
nama senyawa
prestasi
dan NH4+) dan anion
organik sederhana
Tanggung
poliatomik serta
Jawab
memberi namanya
dalam diskusi kelompok.
o
Menyimpulkan
aturan pemberian nama
senyawa biner dan
poliatomik.
o
Menginformasikan
nama beberapa senyawa
organik sederhana

Nama Sekolah
mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetensi
Alokasi waktu

:
:
:
:
:

Alokasi
waktu

Sumber/
Bahan/alat

2 JP

Sumber:
Buku Kimia
LKS

Materi
Pembelajaran

Kompetensi Dasar

2.2 Membuktikan
dan
mengkomunikasi
kan berlakunya
hukum-hukum
dasar kimia
melalui
percobaan serta
menerapkan
konsep mol
dalam
menyelesaikan
perhitungan
kimia

Persama
an reaksi
sederhana

Hukum Dasar
Kimia
o
Hukum
Lavoisier
o
Hukum
Proust
o
Hukum
Dalton
o
Hukum
gay Lussac
o
Hukum
Avogadro

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Jujur
Kerja kerass
Toleransi
Rasa ingin
tahu
Komunikatif
Menghargai
prestasi
Tanggung
Jawab
Jujur
Kerja keras
Rasa ingin
tahu
Komunikatif
Menghargai
prestasi
Tanggung
Jawab
Jujur
Kerja keras
Toleransi
Rasa ingin
tahu
Komunikatif
Menghargai
prestasi
Tanggung
Jawab

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Mendiskusikan
cara menyetarakan
reaksi
o
Latihan cara
menyetarakan
persamaan reaksi

Merancang dan
melakukan percobaan
untuk membuktikakn
hukum Lavoisier dan
hukum Proust di
laboratorium
o
Menarik
kesimpulan dari data
hasilpercobaan

Penilaian

Menyetarakan
persamaan reaksi
sedewrhanadengan
diberikan namanama zat yang
terlibat dalam
reaksi atau
sebaliknya.

Membuktikan
hukum Lavoisier
melalui percobaan
o
Membuktikan
hukum Proust
melalui percobaan

Mendiskusikan
o
Menganalsis
data percobaan untuk
senyawa untuk
membuktikan hukum
membuktikan
Dalton, Hukum Gay
berlakunya hukum
Lussac, dan hukum
kelipatan
Avogadro dalam diskusi
perbandingan
kelompok di kelas
(Hukum Dalton)
o
Menghitung
o
Menggunakan
volume gas pereaksi dan
data percobaan
atau hasil
untuk membuktikan
reaksiberdasarkan
hukum

Alokasi
waktu

Sumber/
Bahan/alat

3 JP

Jenis Tagihan:
Tugas individu
Tugas
kelompok
Ulangan
Bentuk
Instrumen:
Tes tertulis
Performans
Laporan
tertulis

2 JP

2 JP

Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS dan
bahan untuk
percobaan.

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Materi
Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Kegiatan pembelajaran
hukum Gay Lussac.
Menemukan
hubungan antara volum
gas dengan jumlah
molekulnya yang diukur
pada suhu dan tekanan
yang sama (HUkum
Avogadro)
o
Diskusi informasi
konsep mol
o
Menghitung jumlah
mol, jumlah partikel,
massa dan volum gas,
menulis rumus empiris,
rumus molekul, air
kristal, kadar zat dalam
senyawa dan pereaksi
pembatas.

Perhitun
gan kimia

Jujur
Kerja kerass
Toleransi
Rasa ingin
tahu
Komunikatif
Menghargai
prestasi
Tanggung
Jawab

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
waktu

perbandingan
volum (Hukum gay
Lussac)
o
Menggunakan
data percobaan
untuk membuktikan
hukum Avogadro.

o
o
o
o
o

Mengkonversi
vkan jumlah mol
dengan jumlah
partikel , massa dan
volum zat
Menentukan
kadar zat dalam
senyawa
Menentukan
rumus empiris dan
rumus molekul
Menentukan
banyak zat pereaksi
atau hasil reaksi
Menentukan
pereaksi pembatas
dalam suatu reaksi
Menentukan
rumus hidrat

6 JP

Sumber/
Bahan/alat

Kupang,

Agustus 2015

Calon Guru Bidang Studi Kimia


(Marsianus Satrio Nangku)

Menyetujui,

Guru Pamong

Dosen Pembimbing

(Maria Goreti Nona, S.Pd)

(.............................................)

Mengetahui,
Kepala Sekolah
SMAK Sint Carolus Kupang

(Antonius Djemadi, S.Pd, MM )


NIP. 19750317 200701 1 013