Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Tema
Tahun Ajaran
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
: SDLB-C1
: D1-C1/ 1
: Diri sendiri
: 2014-2015
MATERI
POKOK/URAIAN
MATERI
INDIKATOR
PENGALAMAN
BELAJAR(LANGKAHLANGKAH
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
JENIS
TAGIHAN
BENTUK
TES
SUMBER
BAHAN
INSTRUMEN
8 Minggu
Mendengarkan
1. Membedakan bunyi
dan
mendengarkan dongeng
1.1 Membedakan
berbagai bunyi
bahasa
- Gambar benda
dan hewan
1.2 Mendengarkan
dongeng dan
menyebutkan
tokohnya
-bercerita tentang
keluarga dirumah.
Menyebut 3 nama
benda diekitar
Menunjuk 3 nama
benda disekitar
Menyebutkan
semua tokoh dalam
dongeng/cerita
Memperhatikan
gambar benda
Tanya jawab
tentang gambar
benda
Tes lisan
Mendengarkan
cerita keluargaku
Tanya jawab
namadalam cerita
Tes lisan
Identitas diri
Mereaksi dengan
Jawaban
singkat
Jawaban
singkat
Buku sumber:
Saya Senang
Berbahasa
Indonesia untuk
SD Kelas 1 , oleh
Hanif Nurcholis
dkk, penerbit
Erlangga,
halaman 10
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB.C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 2
-Saya Senang
Berbahasa
Indonesia Untuk
SD Kelas 1, oleh
2.1 Menyebutkan
nama diri
3.1 Membaca
nyaring huruf
vokal
3.2 Membaca
nyaring huruf
konsonan
Membaca huruf
vokal
Membaca huruf
konsonan
Membaca suku
Menirukan bacaan
dengan suara
nyaring huruf
vokal a dan i
Mengucapkan
dengan nyaring
huruf vokal a
dan i
Menirukan bacaan
dengan suara
nyaring huruf
konsonan
Mengucapkan
dengan suara
nyaring huruf
konsonan
Menirukan bacaan
Sisawa maju ke
depan kelas.
Bercerita tentang
identitas diri (nama
diri , ayah, dan ibu )
Hanif
Nurcholis,penerbit
Erlangga,halaman 109
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB-C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 4
Siswa mengenal
huruf vokal a dan
idengan bantuan
gambar
Siswa mengucapkan
huruf vokal a dan
isecara berulangulang
Tes unjuk
kerja
-Siswa mengenal huruf
konsonan b dengan
bantuan gambar
-Siswa mendengarkan
cara pengucapan
konsonan b
- Siswa mengucapkan
huruf b secara
bersama-sama
-Siswa mengucapkan
huruf b sendirisendiri
Tes unjuk
kerja
Praktik
Praktik
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB-C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Bandung,
halaman 5
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB.C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 6
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
3.3 Membaca
nyaring suku kata
sederhana
kata
Gambar huruf
dengan suara
nyaring berbagai
suku kata.
Mengucapkan
dengan suara
nyaring suku kata
sederhana
Menebalkan garis
pada garis tegak
lurus.
Menebalkan garis
pada garing tidur
Menebalkan garis
pada garis
lengkung
Menebalkan huruf
Siswa
mendengarkan cara
pengucapan suku
kata.
Siswa
mengucapkan suku
kata secara
bersama-sama.
Siswa
mengucapkan suku
kata sendiri-sendiri
Siswa
mengucapkan suku
kata sendiri-sendiri
Siswa
memperhatikan
gambar.
Siswa menebalkan
garis pada gambar
lingkaraan, pada
garis tegak lurus,
pada garis tidur,
pada garis lengkung
dengan bimbingan
guru.
Siswa menebalkan
garis pada gambar
lingkaraan, pada
garis tegak lurus,
pada garis tidur,
pada garis lengkung
dengan tanpa
bimbingan guru
Tes unjuk
kerja
Tes unjuk
kerja
Praktik
Praktik
Untuk SDLB-C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 13
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB-C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana halaman
7-8
Buku sumber:
1.Bahasa
Indonesia Untuk
SDLB.C Kelas 1
semester 1, oleh
Irine Puspita,
penerbit Bintan
Putera Perdana,
halaman 14-17
Tes unjuk
kerja
Praktik
2.Saya Senang
Berbahasa
IPA
Makhluk
hidup dan
proses
kehidupan
1. Memahami
bagian-bagian
anggota tubuh
dan
kegunaanya
serta caracara
merawatnya
vokal,konsonan,su
ku kata dan kata
Bagian anggota
tubuh
Fungsi bagian
vocal.
Menebalkan huruf
konsonan.
Menebalkan suku
kata dan kata
sederhana.
Menjiplak huruf
vokal dan
konsonan, suku
kata dan kata
sederhana.
Meniru tulisan
huruf
vokal,konsonan,
suku kata dan kata
sederhana
Menyebutkan
bagian anggota
tubuh.
Menunjukkan
bagian anggota
tubuh.
Menyebutkan fungi
Siswa menebalkan ,
menjiplak , dan
meniru huruf,suku
kata dan kata
dengan bimbingan
guru.
Siswa menebalkan ,
menjiplak,dan
meniru huruf,suku
kata dan kata tanpa
bimbingan guru
Indonesia untuk
SD Kelas 1 , oleh
Hanif Nurcholis
dkk, penerbit
Erlangga,
halaman 14-15
Tes unjuk
kerja
Praktik
Buku sumber:
1. Pembelajaran
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
3-5
2. Bahan ajar IPA
untuk Kelas I
SDLB
Tunagrahita (C)
oleh Yati
Sriyawati, S.Pd,
penerbit Bintang
Putera Perdana
halaman 3-7
Mengamati gambar
bagian-bagian
anggota tubuh.
Tanya jawab
tentang gambar
bagian-bagian
anggota tubuh.
Menyanyikan lagu
dua mata saya
Tes lisan
Jawaban
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
anggota tubuh
Cara-cara merawat
tubuh
anggota tubuh.
Menunjukkan fungsi
anggota tubuh.
Memasangkan
anggota tubuh
dengan kegunaannya
Menjelaskan cara
merawat tubuh.
Memberi contoh
cara merawat
tubuh.
Menunjukkan
gambar orang yang
sedang merawat
tubuh.
Menyebutkan
manfaat merawat
tubuh.
Menyebutkan
akibatnya jika
tubuh tidak
dirawat.
Menyebutkan alatalat untuk
kebersihan tubuh.
Menunjukkan
Tanya jawab
tentang fungsi
anggota tubuh.
Menghubungkan
gambar bagianbagian anggota
tubuh dngan
kegunaannya.
Menghubungkan
nama anggota
tubuh dengan nama
benda yang biasa
digunakan oleh
anggota tubuh
Tanya jawab
tentang cara
merawat tubuh dan
contohnya.
Mengamati gambar
cara merawat
tubuh.
Menghubungkan
gambar sedang
merawat tubuh
dengan alat yang
digunakannya
singkat
Pratama halaman
11
2. Bahan ajar IPA
untuk Kelas I
SDLB
Tunagrahita (C)
oleh Yati
Sriyawati, S.Pd,
penerbit Bintang
Putera Perdana
halaman 7-12
Tes tulisan
Jawaban
singkat
gambar alat-alat
untuk kebersihan
tubuh
1.1 Mereaksi bila
dipanggil
IPS
1. Memahami
identitas diri
1.2 Menyebutkan
nama panggilan
Reaksi bila
dipanggil
Nama panggilan
(diri dan guru)
Nama lengkap
1.3 Menyebutkan
nama lengkap
Menoleh bila
dipanggil namanya.
Mengangkat jari
bila dipanggil
namanya.
Menirukan nama
panggilan.
Menyebutkan
nama panggilan
Menirukan nama
lengkap.
Menyebutkan
nama lengkap
Tes tulisan
Jawaban
singkat
Siswa mendengarkan
percakapan tentang
identitas diri yang
dibacakan guru.
Tanya jawab tentang
percakapan tersebut.
Tanya jawab tentang
nama panggilan
dirinya.
Tanya jawab tentang
nama panggilan
gurunya.
Tanya jawab tentang
nama panggilan
temannya
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
2
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
2
Tes unjuk
kerja
Praktik
Siswa
mendengarkan
percakapan tentang
identitas diri yang
dibacakan guru.
Tes lisan
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
Tanya jawab
tentang percakapan
tersebut.
2
Jawaban
singkat
Tanya jawab
tentang nama
lengkap dirinya.
Tanya jawab
tentang nama
lengkap gurunya.
Matematika
Bilangan
1. Mengenal
bilangan 1-5
Tanya jawab
tentang nama
lengkap temannya
1.1 Membilang
benda 1-5
Menyebutkan
banyak benda.
Mengenal angka 1-5
Menyebutkan angka
1-5.
Bermain kartu angka
Mencocokkan benda
dan angka.
Bertanya jawab
Menulis angka 1-5
Siswa
memperhatikan
gambar benda.
Siswa menyebutkan
banyak benda
tersebut dengan
bimbingan guru.
Siswa
memperhatikan
deretan angka.
Siswa membaca
deretan angka
tersebut dengan
bimbingan guru.
Siswa
mencocokkan
benda dan angka.
Tes lisan
Jawaban
Singkat
Tes tulisan
Tugas
Buku sumber:
1. Matematika
untuk SDLB-C
kelas 1 semester
1 oleh Irine
Puspita , penerbit
Bintang Putera
Perdana
,halaman3-9
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
7
Mengurutkan
benda
Membilang atau
menghitung secara
urut dari yang
paling kecil.
Membilang atau
menghitung secara
urut dari yang
paling besar.
Menunjukkan
kumpulan benda
yang banyak.
Menunjukkan
kumpulan benda
yang sedikit
Buku sumber:
1. Matematika
untuk SDLB-C
kelas 1 semester
1 oleh Irine
Puspita , penerbit
Bintang Putera
Perdana
,halaman11-12
Memperhatikan
deretan angka 1-5
Membaca dereten
angka dari yag
terkecil ke yang
besar
Memebaca deretan
angka dari yang
terbesar ke yang
terkecil
Menghitung
jumlah benda
Tes tulisan
2.1 Menentukan
waktu (pagi, siang,
malam)
Geometri dan
Waktu pagi,
siang, dan
malam
Menyebutkan
waktu pagi , siang,
dan malam.
Membedakan
waktu pagi, siang,
dan malam.
Menunjukkan
gambar suasana
pagi, siang, dan
malam
Memperhatikan
gambar suasana
pagi,siang,dan
malam.
Tanya jawab
tentang tanda-tanda
alam waktu pagi,
siang, dan malam
Tugas
Buku sumber:
1. Matematika
untuk SDLB-C
kelas 1 semester
1 oleh Irine
Puspita , penerbit
Bintang Putera
Perdana
,halaman 12-14
Buku sumber:
1. Pembelajaran
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Pengukuran
2. Menggunakan
pengukuran
waktu
PKN
1. Standar
hidup rukun
di rumah
2.2 Menyebutkan
kejadian di waktu
pagi, siang, malam
1.1 Melakukan
hidup rukun
dengan orang tua
1.2 Melakukan
hidup rukun
dengan saudara
Kejadian di waktu
pagi, siang, dan
malam
Hidup rukun
dengan orang tua
Hidup rukun
dengan saudara
Menyebutkan
kegiatan-kegiatan
di waktu
pagi,siang, dan
malam.
Menunjukkan
gambar kegiatan
yang dilakukan
pada waktu
pagi,siang, dan
malam
Membiasakan
berbuat baik
dengan orang tua
Membiasakan
hidup rukun
dengan orang tua
Menunjukkan
gambar hidup
rukun dengan
orang tua.
Membiasakan
hidup rukun
dengan saudara.
Menunjukkan
gambar hidup
rukun dengan
saudara
Memperhatikan
gambar kegiatan
yang dilakukan
pada waktu pagi,
siang,dan malam
Tanya jawab
tentang gambar
kegiatan yang
dilakukan pada
waktu pagi, siang
dan malam
Disajikan gambargambar kegiatan
anak berbuat baik
dengan orang tua
contoh membantu
memasak.
Disajikan gambargambar kegiatan
anak berbuat baik
dengan saudara
contoh mengajak
main adik.
Dan disajikan cerita
tentang hidup rukun
dengan saudara.
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
60-61
Tes lisan
Jawaban
singkat
Tes lisan
Jawaban
singkat
Hidup rukun
Membiasakan
Buku sumber:
PPKN Untuk SD
kelas 2 oleh WS
Ibrahim dkk
penerbit PT
Sarana Panca
Karya Nusa
halaman101-102
Tes lisan
Jawaban
singkat
2.Menerapkan
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
60-61
Buku sumber:
PPKN Untuk SD
kelas 2 oleh WS
Ibrahim dkk
penerbit PT
Sarana Panca
hidup rukun
di sekolah
2.1 Melakukan
hidup rukun
dengan teman
sekelas
2.2 Menunjukkan
gambar hidup
rukun di
lingkungan sekolah
SBK
1. Mengenal
unsur-unsur
rupa pada
bentukbentuk alam
ke dalam
karya seni
rupa dua
dimensi
1.1 Menyebutkan
macam-macam
warna
dengan teman
sekelas
Gambar hidup
rukun di
lingkungan sekolah
Macam-macam
warna
berbuat baik
dengan teman
sekelas.
Membiasakan
hidup rukun
dengan teman
sekelas.
Menunjukkan
gambar hidup
rukun dengan
teman sekelas.
Membiasakan
berbuat baik di
lingkungan
sekolah.
Membiasakan
hidup rukun di
lingkungan sekolah
Menunjukkan
gambar hidup
rukun di
lingkungan sekolah
Menyebutkan 3
macam warna
dasar
Mewarnai gambar
bebas.
Karya Nusa
halaman101-102
Tes lisan
Jawaban
singkat
Tes lisan
Jawaban
singkat
Tes lisan
Jawaban
singkat
Buku sumber:
Seni Budaya dan
Keterampilan
Kelas 1 SDLB-C
Semester 1 ,oleh
Santi Komaludin
dkk,penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 7-8
Buku sumber:
Seni Budaya dan
Keterampilan
Kelas 1 SDLB-C
Semester 1 ,oleh
Santi Komaludin
dkk,penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 7-8
Kelompok warna
yang sejenis
-Menggunting gambar
-Mengelompokkan
gambar yang berwarna
sama
-Menempelkan pada
kertas
-Memeprhatikan
gambar bangun datar
-Menggunting gambar
bangun datar
-Memisahkan gambar
bangun datar sesuai
warna
-Menemopelkannya
pada kertas
Tes unuk
kerja
Praktik
Tes unuk
kerja
praktik
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Tema
Tahun Ajaran
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
: SDLB-C1
: D1-C1/ 1
: Keluarga
: 2009-2010
MATERI
POKOK/URAIAN
MATERI
INDIKATOR
PENGALAMAN
BELAJAR(LANGKAHLANGKAH
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
JENIS
TAGIHAN
BENTUK
TES
SUMBER
BAHAN
INSTRUMEN
8 Minggu
Mendengarkan
1. Membedakan bunyi
dan
mendengarkan dongeng
1.1 Membedakan
berbagai bunyi
bahasa
- Gambar benda
dan hewan
-Membedakan berbagai
bunyi benda
-Menyebutkan berbagai
bunyi benda
-Menunjukkan berbagai
bunyi benda
-Membedakan berbagai
suara hewan
-Menyebutka berbagai
suara hewan
-Mennjukkan berbagai
suara hewan
-Memperhatikan
gambar benda
-Tanya jawab tentang
gambar benda dan
bunyi benda tersebut
-Mendengarkan dan
menirukan bunyi benda
-Memperhatikan
gambar hewan
-Tanya jawab tentang
gambar hewan dan
suaranya
-Mendengrkan dan
menirukan suara hewan
Tes lisan
Jawaban
singkat
1. Tengteng
adalah bunyi.
2. Meong
meong adalah
suara hewan.
1.2 Mendengarkan
dongeng dan
menyebutkan
-Teks
cerita/dongeng
Saya Mulai
- Menyebutkan judul
dongeng/cerita
- Menyebutkan semua
-Mendengarkan
dongeng/cerita
Tes lisan
Jawaban
singkat
1. Seburkan
judul
dongeng/cerita!
Buku sumber:
Saya Senang
Berbahasa
Indonesia untuk
SD Kelas 1 , oleh
Hanif Nurcholis
dkk, penerbit
Erlangga,
halaman 10
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB.C
Kelas 1 semester
tokohnya
Sekolah
tokoh dalam
dongeng/cerita
- Menjelaskan isi
dongeng/cerita
Identitas diri
2.1 Menyebutkan
nama diri
3.1 Membaca
nyaring huruf
vokal
3.2 Membaca
nyaring huruf
konsonan
Membaca huruf
vokal
-Menirukan bacaan
dengan suara nyaring
huruf vokal a dan i
-Mengucapkan dengan
nyaring huruf vokal a
dan i
Membaca huruf
konsonan
-Menirukan bacaan
dengan suara nyaring
huruf konsonan
-Mengucapkan dengan
suara nyaring huruf
2. Sebutkan
nama-nama
tokoh dam
dongeng/cerita!
3. Siapa yang
bangun pagi?
Tes unjuk
kerja
Praktik
1. Ceritakan
tentang identitas
diri kamu di
depan kelas!
Tes unjuk
kerja
Praktik
1. Baca huruf
vokal a dan
huruf vokal i
dengan benar!
Tes unjuk
kerja
Praktik
1. Baca huruf
konsonan b
dengan benar!
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 2
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB-C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 4
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB-C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Bandung,
halaman 5
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB.C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
konsonan
3.3 Membaca
nyaring suku kata
sederhana
Membaca suku
kata
-Menirukan bacaan
dengan suara nyaring
berbagai suku kata
-Mengucapkan dengan
suara nyaring suku kata
sederhana
Gambar
lingkaran,garis
tegak lurus,garis
tidur, dan garis
lengkung
- Menebalkan garis
pada lingkaran
-Menebalkan garis pada
garis tegak lurus
-Menebalkan garis pada
garis tidur
-Menebalkan garis pada
garis lengkung
cara pengucapan
konsonan b
- Siswa mengucapkan
huruf b secara
bersama-sama
-Siswa mengucapkan
huruf b sendirisendiri
-Siswa mendengarkan
cara pengucapan suku
kata
- Siswa mengucapkan
suku kata secara
bersama-sama
-Siswa mengucapkan
suku kata sendirisendiri
-Siswa mengucapkan
suku kata sendirisendiri
-Siswa memperhatikan
gambar
-Siswa menebalkan
garis pada gambar
lingkaraan, pada garis
tegak lurus, pada garis
tidur, pada garis
lengkung dengan
bimbingan guru
-Siswa menebalkan
garis pada gambar
lingkaraan, pada garis
tegak lurus, pada garis
Bintang Putera
Perdana,
halaman 6
Tes unjuk
kerja
Praktik
1. Baca suku
kata dengan
benar!
Tes unjuk
kerja
Praktik
1.Tebalkan garis
pada gambar
lingkaran, pada
garis tegak lurus,
garis tidur, dan
garis lengkung!
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB-C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 13
Buku sumber:
Bahasa Indonesia
Untuk SDLB-C
Kelas 1 semester
1, oleh Irine
Puspita, penerbit
Bintang Putera
Perdana halaman
7-8
IPA
Makhluk
hidup dan
proses
kehidupan
1. Memahami
bagian-bagian
anggota tubuh
dan
kegunaanya
serta caracara
merawatnya
Gambar huruf
vokal,konsonan,su
ku kata dan kata
-Menebalkan huruf
vokal
-Menebalkan huruf
konsonan
-Menebalkan suku kata
dan kata sederhana
- Menjiplak huruf vokal
dan konsonan, suku
kata dan kata sederhana
-Meniru tulisan huruf
vokal,konsonan, suku
kata dan kata sederhana
-Siswa menebalkan ,
menjiplak , dan meniru
huruf,suku kata dan
kata dengan bimbingan
guru
-Siswa menebalkan ,
menjiplak,dan meniru
huruf,suku kata dan
kata tanpa bimbingan
guru
Tes unjuk
kerja
Tes lisan
Bagian anggota
tubuh
-Menyebutkan bagian
anggota tubuh
-Menunjukkan bagian
anggota tubuh
-Menghubungkan nama
anggota tubuh dengan
gambar anggota tubuh
-Mengamati gambar
bagian-bagian anggota
tubuh
-Tanya jawab tentang
gambar bagian-bagian
anggota tubuh
-Menyanyikan lagu
dua mata saya
Praktik
Jawaban
singkat
1.Tebalkan
huruf vokal ,
konsonan, suku
kata,dan kata
dengan baik!
2. Jiplak huruf
vokal ,
konsonan, suku
kata,dan kata
dengan baik!
3. Tirukan huruf
vokal ,
konsonan, suku
kata,dan kata
dengan baik!
1. Tunjukkan
gambar mata!
2. Tunjukkan
gambar telinga!
Buku sumber:
1.Bahasa
Indonesia Untuk
SDLB.C Kelas 1
semester 1, oleh
Irine Puspita,
penerbit Bintan
Putera Perdana,
halaman 14-17
2.Saya Senang
Berbahasa
Indonesia untuk
SD Kelas 1 , oleh
Hanif Nurcholis
dkk, penerbit
Erlangga,
halaman 14-15
Buku sumber:
1. Pembelajaran
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
3-5
2. Bahan ajar IPA
untuk Kelas I
SDLB
Tunagrahita (C)
oleh Yati
Sriyawati, S.Pd,
penerbit Bintang
Putera Perdana
halaman 3-7
Tes tulisan
Fungsi bagian
anggota tubuh
-Menyebutkan fungi
anggota tubuh
-Menunjukkan fungsi
anggota tubuh
-Memasangkan anggota
tubuh dengan
kegunaannya
Jawaban
singkat
1. Sebutkan
fungsi mata!
2. Tunjukan
gambar anggota
tubuh yang
digunakan untuk
mendengar!
Tes tulisan
Cara-cara merawat
-Menjelaskan cara
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
11
Jawaban
singkat
1. Bangun tidur
kuterus
2. Mandi harus
menggunakan
IPS
1. Memahami
identitas diri
tubuh
merawat tubuh
- Memberi contoh cara
merawat tubuh
-Menunjukkan gambar
orang yang sedang
merawat tubuh
-Menyebutkan manfaat
merawat tubuh
-Menyebutkan
akibatnya jika tubuh
tidak dirawat
- Menyebutkan alat-alat
untuk kebersihan tubuh
-Menunjukkan gambar
alat-alat untuk
kebersihan tubuh
- Mengamati gambar
cara merawat tubuh
- Menghubungkan
gambar sedang
merawat tubuh dengan
alat yang digunakannya
sabun
3. Sebelum tidur
harus menggosok.
Tes unjuk
kerja
1.1 Mereaksi bila
dipanggil
Reaksi bila
dipanggil
- Menoleh bila
dipanggil namanya
-Mengangkat jari bila
dipanggil namanya
Menyebutkan kata
hadir ketika diabsen
Praktik
-Siswa diabsen satu
persatu
-Siswa dipanggil dari
jarak tertentu
1. Angkat
tangannya dan
bilang hadir jika
diabsen!
Tes lisan
1.2 Menyebutkan
nama panggilan
Nama panggilan
(diri dan guru)
-Menirukan nama
panggilan
-Menyebutkan nama
panggilan
-Siswa mendengarkan
percakapan tentang
identitas diri yang
dibacakan guru
Jawaban
singkat
1. Sebutkan
nama panggilan
kamu!
2. Sebutkan
nama panggilan
penerbit Bintang
Putera Perdana
halaman 13-26
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
2
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Matematika
Bilangan
1. Mengenal
bilangan 1-5
-Menirukan nama
lengkap
-Menyebutkan nama
lengkap
Tes lisan
Jawaban
Singkat
-Siswa mendengarkan
percakapan tentang
identitas diri yang
dibacakan guru
-Tanya jawab tentang
percakapan tersebut
-Tanya jawab tentang
nama lengkap dirinya
-Tanya jawab tentang
nama lengkap gurunya
-Tanya jawab tentang
nama lengkap
temannya
1. Sebutkan
nama
lengkapmu!
Tes tulisan
1.1 Membilang
benda 1-5
- Menyebutkan banyak
benda
-Mengenal angka 1-5
-Menyebutkan angka 15
-Bermain kartu angka
-Mencocokkan benda
dan angka
Tugas
-Siswa memperhatikan
gambar benda
-Siswa menyebutkan
banyak benda tersebut
dengan bimbingan guru
-Siswa memperhatikan
1. Jumlah buah
pisang ada.
Grafindo Media
Pratama halaman
2
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
2
Buku sumber:
1. Matematika
untuk SDLB-C
kelas 1 semester
1 oleh Irine
Puspita , penerbit
Bintang Putera
Perdana
,halaman3-9
-Bertanya jawab
-Menulis lambang
bilangan 1-5
1.2 Mengurutkan
benda 1-5
Mengurutkan
benda
-Membilang atau
menghitung secara urut
dari yang paling kecil
-Membilang atau
menghitung secara urut
dari yang paling besar
-Menunjukkan
kumpulan benda yang
banyak
-Menunjukkan
kumpulan benda yang
sedikit
deretan angka
-Siswa membaca
deretan angka tersebut
dengan bimbingan guru
-Siswa membaca
deretan angkan yang
disusun secara acak
dengan bimbingan guru
-Siswa melakukan
permainan kartu angka
-Siswa mencocokkan
benda dan angka
-tanya jawab tentang
gambar benda dan
jumlahnya
-Siswa menebalkan
angka 1-5
-Siswa menulis angka
1-5 dengan bimbingan
guru
Tes tulisan
Tugas
-Memperhatikan
deretan angka 1-5
-Membaca dereten
angka
dari yag terkecil ke
yang besar
-Memebaca deretan
angka dari yang
terbesar ke yang
terkecil
-Menghitung jumlah
benda
-Memberi tanda ceklis
pada kumpulan benda
yang banyak dan tanda
1. Tunjukkan
jumlah benda
yang banyak!
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
7
2.1 Menentukan
waktu (pagi, siang,
malam)
2.2 Menyebutkan
kejadian di waktu
pagi, siang, malam
PKN
1. Standar
hidup rukun
di rumah
1.1 Melakukan
hidup rukun
dengan orang tua
Kejadian di waktu
pagi, siang, dan
malam
Hidup rukun
dengan orang tua
-Menyebutkan ciri-ciri
waktu pagi, siang, dan
malam
- Menyebutkan waktu
pagi , siang, dan malam
-Membedakan waktu
pagi, siang, dan malam
-Menunjukkan gambar
suasana pagi, siang, dan
malam
- Menyebutkan
kegiatan-kegiatan di
waktu pagi,siang, dan
malam
-Menunjukkan gambar
kegiatan yang
dilakukan pada waktu
pagi,siang, dan malam
-Membiasakan berbuat
baik dengan orang tua
-Membiasakan hidup
rukun dengan orang tua
-Menyebutkan arti
hidup rukun
-Menunjukkan gambar
hidup rukun dengan
orang tua
Tes lisan
Jawaban
singkat
-Memperhatikan
gambar suasana
pagi,siang,dan malam
-Tanya jawab tentang
tanda-tanda alam waktu
pagi, siang, dan malam
Tes lisan
Jawaban
singkat
-Memperhatikan
gambar kegiatan yang
dilakukan pada waktu
pagi, siang,dan malam
-Tanya jawab tentang
gambar kegiatan yang
dilakukan pada waktu
pagi, siang dan malam
1. Berangkat
sekolah
dilakukan pada
waktu.
2. Tidur
dilakukan pada
waktu.
Buku sumber:
1. Matematika
untuk SDLB-C
kelas 1 semester
1 oleh Irine
Puspita , penerbit
Bintang Putera
Perdana
,halaman 12-14
Tes lisan
Jawaban
singkat
Disajikan gambargambar kegiatan anak
berbuat baik dengan
orang tua contoh
membantu memasak
-Dan disajikan cerita
tentang hidup rukun
1. Bulan,bintang
muncul pada
waktu
2. Udara pada
waktu malam
terasa .
Buku sumber:
1. Matematika
untuk SDLB-C
kelas 1 semester
1 oleh Irine
Puspita , penerbit
Bintang Putera
Perdana
,halaman11-12
Tes lisan
1. Tunjukkan
gambar hidup
rukun dengan
orang tua!
Buku sumber:
1. Pembelajaran
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
60-61
2.Menerapkan
hidup rukun
di sekolah
2.1 Melakukan
hidup rukun
dengan teman
sekelas
2.2 Menunjukkan
gambar hidup
rukun di
lingkungan sekolah
Hidup rukun
dengan saudara
Hidup rukun
dengan teman
sekelas
Gambar hidup
rukun di
lingkungan sekolah
-Membiasakan berbuat
baik dengan orang tua
-Membiasakan hidup
rukun dengan saudara
-Menyebutkan arti
hidup rukun
-Menunjukkan gambar
hidup rukun dengan
saudara
-Membiasakan berbuat
baik dengan teman
sekelas
-Membiasakan hidup
rukun dengan teman
sekelas
-Menyebutkan arti
hidup rukun
-Menunjukkan gambar
hidup rukun dengan
teman sekelas
-Membiasakan berbuat
baik di lingkungan
sekolah
-Membiasakan hidup
rukun di lingkungan
sekolah
-Menyebutkan arti
hidup rukun
-Menunjukkan gambar
hidup rukun di
Jawaban
singkat
Disajikan gambargambar kegiatan anak
berbuat baik dengan
saudara contoh
mengajak main adik
-Dan disajikan cerita
tentang hidup rukun
dengan saudara
Tes lisan
Jawaban
singkat
Disajikan gambargambar kegiatan anak
berbuat baik dengan
teman sekelas contoh
anak sedang bermain
bola bersama dengan
teman sekelas
-Dan disajikan cerita
tentang hidup rukun
dengan teman sekelas
1. Tunjukkan
gambar hidup
rukun dengan
teman sekelas!
Buku sumber:
PPKN Untuk SD
kelas 2 oleh WS
Ibrahim dkk
penerbit PT
Sarana Panca
Karya Nusa
halaman101-102
Tes lisan
Jawaban
singkat
Disajikan gambargambar kegiatan anak
berbuat baik di
lingkungan sekolah
contoh anak sedang
belajar bersama dengan
teman sekelas
-Dan disajikan cerita
1. tunjukkan
gambar hidup
rukun dengan
saudara!
Buku sumber:
1. Pembelajara
Tematis Untuk
Kelas I SD Jilid I
oleh Nanang
Priatna dkk
penerbit
Grafindo Media
Pratama halaman
60-61
1. Tunjukkan
gambar hidup
rukun di
lingkungan
sekolah!
Buku sumber:
PPKN Untuk SD
kelas 2 oleh WS
Ibrahim dkk
penerbit PT
Sarana Panca
Karya Nusa
halaman101-102
lingkungan sekolah
Seni Rupa
1. Mengenal
unsur-unsur
rupa pada
bentukbentuk alam
ke dalam
karya seni
rupa dua
dimensi
1.1 Menyebutkan
macam-macam
warna
Macam-macam
warna
-Mewarnai gambar
bidang sesuai garisnya
Praktik
-Memperhatikan
gambar bidang
-Menebalkan bintikbintik pada gambar
bidang
-Mewarnai gambar
bidang sesuai dengan
warna garisnya
Kelompok warna
yang sejenis
Tes unuk
kerja
-Menggunting gambar
-Mengelompokkan
gambar yang berwarna
sama
-Menempelkan pada
kertas
Tes unuk
kerja
praktik
-Memeprhatikan
gambar bangun datar
-Menggunting gambar
bangun datar
-Memisahkan gambar
bangun datar sesuai
warna
-Menemopelkannya
pada kertas
1. Warnai
gambar bidang
sesuai dengan
garisnya!
Buku sumber:
Seni Budaya dan
Keterampilan
Kelas 1 SDLB-C
Semester 1 ,oleh
Santi Komaludin
dkk,penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 7-8
Kelompokkan
bangun datar
yang warnanya
sama!
Buku sumber:
Seni Budaya dan
Keterampilan
Kelas 1 SDLB-C
Semester 1 ,oleh
Santi Komaludin
dkk,penerbit
Bintang Putera
Perdana,
halaman 7-8
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Tema
Tahun Ajaran
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
: SDLB-C1
: D1-C1/ 1
: Lingkungan
: 2009-2010
MATERI
POKOK/URAIAN
MATERI
INDIKATOR
PENGALAMAN
BELAJAR(LANGKAHLANGKAH
PEMBELAJARAN
Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
1. Membedakan bunyi
dan
mendengarkan dongeng
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
JENIS
TAGIHAN
BENTUK
TES
SUMBER
BAHAN
INSTRUMEN
8
Minggu
1.1 Membedakan
berbagai bunyi
bahasa
Gambar benda
yang berbunyi
-Mendengarkan
berbagai bunyi
-Mencocokkan gambar
sesuai perintah guru
-Menirukan bunyi
sesuai dengan perinah
-Mendengarkan cerita
-Mendengarkan bunyibunyi benda seperti
dalam cerita
-Memperhatikan
gambar
-Tanya jawab antara
kesesuaian gambar
dengan bunyi yang
tertera dan memberi
tanda ceklis dan tanda
silang
- Mendengarkan bunyi
benda
-Meniru bunyi benda
Tes lisan
Jawaban
Singkat
1. Tengteng
adalah bunyi.
2. Kringkring
adalah bunyi.
3. Sebutkan
bunyi sepeda!
Buku sumber:
Bahasa
Indonesia Untuk
SDLB.C Kelas 1
semester 1, oleh
Irine puspita,
penerbit bintang,
halaman 10
1.2 Mendengarkan
dongeng dan
menyebutkan
tokohnya
Teks dongeng
- Menyebutkan judul
dongeng
- Menyebutkan semua
tokoh dalam dongeng
- Menyebutkan nama
-Mendengarkan
dongeng Timun Mas
-Tanya jawab judul
dongeng, tokoh dalam
dongeng
Tes lisan
Jawaban
Singkat
1. Seburkan
judul dongeng1
2. Sebutkan
nama-nama
tokoh dam
Saya Senang
Berbahasa
Indonesia untuk
SD Kelas 1 ,
oleh Hanif
tokoh baik
-Menyebutkan nama
tokoh buruk
- Menjelaskan isi
dongeng
Berbicara
2. Memperkenalkan diri
Membaca
3. Membaca
permulaan
Nama diri
2.1 Menyebutkan
nama diri
3.1 Membaca
nyaring huruf
vokal
Membaca huruf
vokal
-Menirukan bacaan
dengan suara nyaring
huruf vokal
-Mengucapkan dengan
nyaring huruf vokal
-Bercerita tentang
identitas diri (nama,
alamat, dan sekolah)
sendiri-sendiri di depan
kelas
-Dua orang siswa
diperintah untuk maju
ke depan kelas
-Siswa memperagakan
cara bersalaman dengan
teman
-Dua orang siswa
tersebut mengucapkan
salam perkenalan
kemudian menyebutkan
identitas diri
-Siswa mengenal
gabungan dua huruf
vocal a
-Siswa mengucapkan
huruf vokal a dengan
ejaan huruf satu persatu
lalu menyebutkan
bunyi gabungan
menjadi aa
-Siswa mengulang
dongeng!
Nurcholis dkk,
penerbit
Erlangga,
halaman130
Tes unjuk
kerja
Praktik
1. Ceritakan
tentang identitas
diri kamu!
2. Lakukan
percakapan
tentang identitas
diri!
Buku sumber:
Bahasa
Indonesia Untuk
SDLB.C Kelas 1
semester 1, oleh
Irine puspita,
penerbit bintang,
halaman 11
Tes unjuk
kerja
Praktik
1. Baca huruf
vocal a dan
huruf vokal i
dengan benar!
Buku sumber:
Bahasa
Indonesia Untuk
SDLB.C Kelas 1
semester 1, oleh
Irine puspita,
penerbit bintang,
halaman 12
pengejaan dan
pengucapan bunyi
huruf aa
-Siswa mengenal
gabungan dua huruf
vocal i
-Siswa mengucapkan
huruf vokal i dengan
ejaan huruf satu persatu
lalu menyebutkan
bunyi gabungan
menjadi ii
-Siswa mengulang
pengejaan dan
pengucapan bunyi
huruf ii
3.2 Membaca
nyaring huruf
konsonan
3.3 Membaca
nyaring suku kata
sederhana
Membaca huruf
konsonan
-Menirukan bacaan
dengan suara nyaring
huruf konsonan
-Mengucapkan dengan
suara nyaring huruf
konsonan
Membaca suku
kata
-Menirukan bacaan
dengan suara nyaring
berbagai suku kata
-Mengucapkan dengan
suara nyaring suku kata
sederhana
-Siswa mengenal
gabungan dua huruf
konsonan b dan huruf
vokal a
-Siswa mengucapkan
huruf b dan a
Tes unjuk
kerja
Praktik
1. Baca huruf
konsonan b
dengan benar!
Buku sumber:
Bahasa
Indonesia Untuk
SDLB.C Kelas 1
semester 1, oleh
Irine puspita,
penerbit bintang,
halaman 13
Tes unjuk
kerja
Praktik
1. Baca suku
kata dengan
benar!
Buku sumber:
Bahasa
Indonesia Untuk
SDLB.C Kelas 1
semester 1, oleh
Irine puspita,
penerbit bintang,
Gambar bentuk
huruf a dan i
Gambar huruf b
Ganbar benda
- Menebalkan huruf
vokal
-Menebalkan huruf
konsonan
-Menjiplak huruf vokal
Menjiplak huruf
konsonan
- Meniru huruf vokal
-Meniru huruf
konsonan
-Menebalkan suku kata
dan kata sederhana
- Menjiplak suku kata
dan kata sederhana
-Meniru tulisan suku
kata dan kata sederhana
IPA
Makhluk
Hidup dan
Proses
Kehidupan
-Menyebutkan bagian
-Siswa mendengarkan
cara pengucapan suku
kata
- Siswa mengucapkan
suku kata secara
bersama-sama
-Siswa mengucapkan
suku kata sendirisendiri
dengan bimbingan guru
-Siswa mengucapkan
suku kata sendirisendiri tanpa bimbingan
guru
halaman 13
1. Memahami
bagian-bagian
anggota tubuh
dan
kegunaannya
serta caracara
merawatnya
Bagian anggota
tubuh
Fungsi bagian
anggota tubuh
Cara-cara merawat
tubuh
anggota tubuh
-Menunjukkan bagian
anggota tubuh
-Menghubungkan nama
anggota tubuh dengan
gambar anggota tubuh
-Siswa menebalkan
huruf vokal dan
konsonan
-Siswa menjiplak huruf
vokal dan konsonan
-Siswa meniru huruf
vokal dan konsonan
-Menyebutkan fungi
anggota tubuh
-Menunjukkan fungsi
anggota tubuh
-Siswa menebalkan
suku kata dan kata
-Siswa menjiplak suku
kata dan kata
-Siswa meniru suku
kata dan kata
-Menjelaskan cara
merawat tubuh
- Memberi contoh cara
merawat anggota tubuh
-Menunjukkan gambar
orang yang sedang
merawat tubuh
-Menyebutkan manfaat
merawat tubuh
-Menyebutkan
akibatnya jika tubuh
tidak dirawat
- Menyebutkan alat-alat
untuk kebersihan tubuh
-Menunjukkan gambar
-Mengamati gambar
bagian-bagian anggota
tubuh
-Tanya jawab tentang
gamar bagian-bagian
anggota tubuh
-Menyanyikan lagu
dua mata saya
alat-alat untuk
kebersihan tubuh
IPS
1. Memahami
identitas diri
- Menoleh bila
dipanggil namanya
-Mengangkat jari bila
dipanggil namanya
Nama panggilan
-Menirukan nama
panggilan
-Menyebutkan nama
panggilan
Nama lengkap
-Menirukan nama
lengkap
-Menyebutkan nama
lengkap
1.2 Menyebutkan
nama panggilan
1.3 Menyebutkan
nama lengkap
MATEMATIKA
Bilangan
1. Mengenal
bilangan 1-5
1.1 Membilang
benda 1-5
Membilang benda
1.2 Mengurutkan
benda 1-5
-Membilang atau
menghitung secara urut
- Menyebutkan banyak
benda
-Menulis angka sesuai
jumlah benda
- Membandingkan dua
kumpulan benda
melalui istilah lebih
Mengurutkan
benda
Geometri dan
Pengukuran
2. Menggunakan
pengukuran
waktu
2.1 Menentukan
waktu (pagi, siang,
malam)
2.2 Menyebutkan
kejadian di waktu
pagi, siang, malam
PKN
1.1 Melakukan
hidup rukun
dengan orang tua
1.2 Melakukan
hidup rukun
dengan saudara
1. Standar
hidup rukun
2.1 Melakukan
hidup rukun
-Menyebutkan ciri-ciri
waktu pagi, siang, dan
malam
- Menyebutkan waktu
pagi , siang, dan malam
-Membedak waktu
pagi, siang, dan malam
- Memperagakan
kegiatan-kegiatan di
waktu pagi,siang, dan
malam
di rumah
2. Menerapkan hidup
rukun di
sekolah
dengan teman
sekelas
2.2 Menunjuk
gambar hidup
rukun di
lingkungan sekolah
Hidup rukun
dengan orang tua
Hidup rukun
dengan saudara
Hidup rukun
dengan teman
sekelas
Gambar hidup
rukun di
lingkungan sekolah
SBK
Seni Rupa
1. Mengenal
unsur-unsur
rupa pada
bentukbentuk alam
ke dalam
karya seni
rupa dua
dimensi
1.1 Menyebutkan
macam-macam
warna
1.2 Mengelompokkan warna yang
sejenis
Macam-macam
warna
Warna yang sejenis