DADAH DALAM
KALANGAN
REMAJA
BINTI RUSLAN
PENGHARGAAN/ACKNOWLEDGEMENT
Kesyukuran saya panjatkan ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah kurniaNya saya
telah diberikan kekuatan, dan ketabahan hati untuk menyiapkan kajian ini schingga
ke noktah yang terakhir. Ucapan terima kasih yang tidak terhingga didedikasikan
khas buat penyelia bagi kajian saya ini iaitu Puan Nor Hasniah bt Ibrahim yang
merupakan pensyarah dari Jabatan Kaunseling, Fakulti Sains Kognitif dan
Pembangunan Manusia (FSKPM) yang telah banyak memberi tunjuk ajar sepanjang
proses menyiapkan projek tahun akhir ini. Tidak dilupakan ucapan terima kasih
ditujukan khas buat Puan Nor Mazlina bt Ghazali serta Encik Edris bin Aden di atas
segala tunjuk ajar dan nasihat yang telah diberikan.
Terima kasih yang tidak terhingga juga diucapkan kepada Pusat Serenti Kuching
kerana bersetuju agar kajian ini dilaksanakan di organisasi tersebut. Terima kasih
juga kepada En Hairul Zaman, Pegawai di Pusat Serenti Kuching kerana telah
memberi kerjasama yang sangat baik sehingga kajian ini berjaya disempurnakan.
Semoga Allah sahaja yang dapat membalas jasa murni kalian.
Jutaan penghargaan dan terima kasih juga ditujukan khas buat kedua ibu bapa yang
tercinta iaitu Ruslan bin Nordin dan Maimon bt Abd Rahman yang tidak putus-putus
mendoakan kejayaan saya dan sentiasa memberi dorongan dan semangat yang tidak
pernah putus di saat saya berada dalam keadaan tertekan dan memerlukan sokongan.
Tidak dilupakan juga buat abang yang dikasihi, Mohd Hafizullah, serta adik-adik
yang disayangi Siti Norazura dan Nurul Nadiah terima kasih diucapkan di atas
sokongan tanpa henti yang kalian curahkan buat saya. Terima kasih buat semua.
Kepada sahabat-sahabat yang saya sayangi clan kasihi Nazifah bt Md Nor, Norrul
Aikma ht Mohamed, Nur Fahirnah ht Ahmad Sandara Lela Putera serta Faizal Anuar
bin Omar, rihuan terima kasih diucapkan di atas sokongan serta dorongan yang telah
anda semua berikan. Terima kasih juga di atas segala pandangan, idea, pendapat serta
tunjuk ajar yang kalian curahkan scpanjang kajian ini dijalankan. lianya Allah sahaja
kalian
kata,
kepada
hudi
haik
Akhir
telah
mampu
membalas
curahkan.
yang
yang
rakan-rakan dan individu yang terlihat secara langsung atau tidak langsung, ucapan
rihuan tcrima kasih juga ditujukan huat kalian.
iii
iii
iv
vii
viii
ix
x
BAB I PENDAHULUAN
1.0
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
BAB 2 SOROTAN
2.0
2.1
2.2
2.3
Pengenalan
Latar Belakang Kajian
Kenyataan Masalah
Objektif Kajian
Persoalan Kajian
Definisi Istilah
1.5.1
Dadah
Penyalahgunaan Dadah
1.5.2
Penagih Dadah
1.5.3
Remaja
1.5.4
Kepentingan Kajian
Kesimpulan
1
2
4
5
5
5
5
6
6
7
7
KARMA TERPILIH
Pengenalan
Penyalahgunaan Dadah Dalarn Kalangan Remaja
2.1.1
Faktor Pendorong
2.1.1.1 Sosiodemograti
2.1.1.2 Tingkah laku
2.1.1.3 Individu
2.1.1.4 Persekitaran
2.1.2
Kesan Penyalahgunaan Dadah
Pendekatan Teori
2.2.1 Model Keluarga
2.2.2 Teori Pembelajaran Sosial
2.2.3 /'ul/rr. cnn'S /)Nveln/mle7ltu/
Kesimpulan
7hrury
10
14
16
IK
18
19
21
24
25
26
27
28
BAB 3 METODOLOGI
3.0
3.1
3.2
3.3
Pengenalan
Reka Bentuk Kajian
Pengumpulan Data
Lokasi Kajian
IV
29
:i()
3()
32
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
BAB 4 DAPATAN
3.0
4.1
4.2
Persampelan Kajian
Prosedur Kajian
Penganalisaan Data
Etika Penyelidikan
Kesimpulan
KAJIAN
DAN PERBINCANGAN
Pengenalan
Dapatan Kajian
Analisis Data dan Perbincangan
4.2.1 Faktor pendorong kepada pcnyalahgunaan
dadah
4.2.1.1 Kawasan kediaman yang tidak sesuai
4.2.1.2 Ketersediaan dadah
4.2.1.3 Rakan-rakan yang mengambil dadah
4.2.1.4 Hubungan kekcluargaan yang tidak
rapat
4.2.1.5 Kurangnya penglibatan dan
pengawasan terhadap anak-anak
4.2.2 Kesan selepas pcnyalahgunaan dadah
4.2.2.1 Perubahan dari segi mental,
emosi dan fizikal
4.2.2.2 Terlibat dalam kegiatan
jcnayah
4.2.2.3 Komitmen bcrkaitan sekolah
4.2.2.4 Kurang berkcyakinan
4.2.2.5 Hubungan kekeluargaan
mcnjadircnggang
4.3
BAB 5 RUMUSAN,
3.0
5.1
5.2
5.3
33
33
34
36
39
Kesimpulan
KESIMPULAN
40
41
41
44
44
46
48
51
55
57
58
62
65
68
70
71
DAN CADANGAN
Pengenalan
Rumusan Kcscluruhan Penulisan Kajian
Implikasi Kajian
5.2.1 Pengkaji
5.2.2 Masyarakat
5.2.3 Kaunsclor atau pcnbamal bimbinban
5.2.4 Pihak Univcrsiti
5.2.5 Pihak Agcnsi Anti Dadah Kcbanbsaan
Limitasi Kajian
5.3.1 Kajian
5.3.2 Pcngkaji
72
73
74
75
75
76
76
77
78
78
79
5.4
5.5
Cadangan
5.4.1 Cadangan kepada pengkaji akan datang
Kesimpulan
RUJUKAN
80
80
80
81
LA MPI RAN
Lampiran A
85
Vi
Rajah I
Faktor pendorong kepada penyalahgunaan dadah
42
Rajah 2
Kesan selepas penyalahgunaan dadah
43
Vii
SENARAI JADUAL/LIST
OF TABLES
Jadual 1
Jadual transkripsi data
35
Jadual 2
Pengekodan data
36
Jadual 3
Kawasan kediaman yang tidak sesuai
44
Jadual 4
Ketersediaan dadah
46
Jadual 5
Rakan-rakan yang mengambil dadah
48
Jadual 6
Hubungan kekeluargaan yang tidak rapat
51
Jadual 7
Kurangmya penglibatan dan pengawasan ibu bapa terhadap anak-anak
55
Jadual 8
Perubahan dari segi mental
58
Jadual 8.1
Perubahan dari segi emosi
59
Jadual 8.2
Perubahan dari segi fizikal
60
Jadual 9
Terlibat dalam kegiatan jenayah
62
Jadua110
Komitmen berkaitan sekolah
65
Jadual 11
Kurang berkcyakinan
68
Jadual 12
Hubungan kekeluargaan renggang
70
v111
ABSTRAK
PENYALAHGUNAAN
DADAH
DALAM
KALANGAN
REMAJA
IC
ABSTRACT
and lack of family cohesion. This study hopefully can aid society in terms u/'
knowledge and exposure to the real phenomenon o/' drugs abused thus preventing
them from involving in this serious issue.
BAB I
PENDAHULUAN
1.0
Pengenalan
Bab ini akan membincanbkan tentang latar belakang kajian, kenyataan masalah,
objektif kajian, pcrsoalan kajian, definisi istilah, kepentingan kajian, limitasi kajian serta
kesimpulan.
1.1
Dadah mengikut definisi sosial adalah apa jua jenis bahan kimia yang
apabila
diambil mempunyai kesan secara psikoaktif, kimia clan perubatan (Akers, 1992,
p. 15).
Menurut Washton (1995, dalam Field, 2004) dadah boleh diambil
secara positif
sekiranya individu
yang
teruk,
kekurangan
berat
badan, mengalami
seperti mengalami
serangan panik,
Terdapat empat keinginan utama dalam kehidupan iaitu lapar, dahaga, seks dan
keinginan untuk mengubah kewarasan. Menurut Field (2004), sejarah menunjukkan
dadah telah digunakan untuk mengubah kewarasan dan akan digunakan untuk kegunaan
ini juga pada masa hadapan. Sesetengah individu berpendapat, dengan menggunakan
dadah mereka dapat berhadapan dengan isu-isu yang diluar kewarasan, menyelesaikan
konflik, serta mendapat kesedaran atau persepsi baru dalam hidup mereka. Akan tetapi,
hakikat sebenar penggunaan dadah akan menghalang kita dari menggunakan akal kita
secara positif
Penggunaan dadah juga akan menjadi tidak realistik dan neurotik apabila
ia menjadi ketagihan. Individu yang mempunyai ketagihan yang tinggi terhadap dadah
juga mempunyai kecenderungan untuk bergantung kepada penggunaan dadah secara
pasif dan destruktif. Sistem saraf mereka akan menjadi kurang berfungsi, dan individu
yang ketagih juga akan kurang berkebolehan untuk
pasif
dan selalu
mengelak untuk berhadapan dengan konflik. Apabila mereka mendapat kelegaan yang
cepat, mereka akan mengelak daripada isu sebenar yang sedang mereka hadapi. Mereka
juga memilih untuk menukar perasaan yang sedang mereka hadapi
secara pasif dengan
menggunakan alkohol dan dadah. Pencarian kepada pil magik ataupun penawar kepada
keadaan ini telah membuka peluang pemasaran kepada alkohol dan dadah. Penggunaan
alkohol dan lain-lain jenis dadah dikatakan sebagai aktiviti
tersebut mengambil pil, serbuk, atau cecair dan menunggu kesan yang diinginkan iaitu
perubahan kepada kewarasan mereka. Dalam sesetengah kes seperti fteebase cocaine
atau dadah suntikan contohnya heroin, kesan dadah yang dinginkan adalah serta merta.
Kajian ini melibatkan penagih dadah yang terjebak dalam penyalahgunaan dadah
pada peringkat remaja. Menurut Rice dan Dolgin (2005) peringkat remaja merupakan
satu jangka masa perkembangan antara alam kanak-kanak dan alam dewasa. Jacobs,
Marson dan Harvill (2002) pula menyatakan bahawa remaja adalah individu yang berada
dalam lingkungan umur 12 hingga 18 tahun yang mana peringkat ini merupakan saat
yang paling rumit dalam kehidupan. Mengikut kajian dan sorotan karya-karya lepas
yang dijalankan oleh Newman dan Newman (2003), remaja boleh dibahagikan kepada
dua peringkat iaitu awal remaja dan akhir remaja. Awal remaja bermula dengan akil
baligh dan berakhir dengan tamatnya sekolah menengah iaitu kira-kira dalam 18 tahun.
Manakala, akhir remaja bermula pada umur 18 tahun dan herlanjutan selama 6 tahun.
Remaja
merupakan
satu
tempoh
masa
yang
sangat
sinonim
dengan
penyalahgunaan dadah berbanding pcringkat umur yang lain. Menurut Plant dan Plant
(1992) golongan muda lebih cenderung untuk menggunakan dadah haram (illicit
drug)
berbanding golongan tua adalah disebabkan olch kurangnya pengalaman. Golongan ini
juga berkemungkinan untuk tcrlibat dengan pengambilan dadah jenis psikoaktit: Sclain
itu, golongan muda lcbih cenderung untuk mengambil risiko dan mencuba berbanding
dengan golongan tua. Kadang kala sifat suka mengambil risiko itu akan menjurus
kepada penyalahgunaan dadah yang serius (Jessor & Jessor, 1977; Stimson, 1981 &
MacGregor, 1989 dalam Plant & Plant, 1992).
Dalam kajian ini pengkaji ingin mengetahui dan memahami pengalaman pcnagih
dadah yang terlibat dengan penyalahgunaan dadah ketika zaman remaja mereka.
1.2
Kenyataan Masalah
Statistik yang dikeluarkan oleh Agensi Anti Dadah Kebangsaan (n. d) dari Januari
hingga Disember 2005 menunjukkan bahawa, sebanyak 15,389
dadah telah dicatatkan manakala 17,419 pula merupakan kes penagihan dadah berulang.
Daripada kedua-dua jumlah
tersebut, 32,141
kes terdiri
iaitu
667 kes merupakan penagih wanita. Statistik ini menunjukkan
manakala selebihnya
bahawa penyalahgunaan dadah semakin menular dan menjadi barah di negara ini dan isu
ini perlu ditangani dengan serius untuk mengelakkan pertambahan dari segi bilangan
kes.
Menurut Bauman dan Phongsavan (1999, dalam Gau, Chong, Yang, Yen, Liang,
& Cheng, 2007) penyalahgunaan dadah dikalangan remaja telah menjadi isu kesihatan
masyarakat yang sangat penting di kehanyakan negara. Dalam skop Malaysia sendiri,
itu,
disehahkan
dadah
dan
telah
penyalahgunaan
mcndapat perhatian yang serius
hanyak
kelihatan di kaca-kaca televisyen
kempen-kempen
dadah
anti
yang
wujudnya
kesedaran
kalangan
dalam
juga
di
remaja.
sekolah
mewujudkan
peringkat
untuk
clan
Akan tetapi, kempen sahaja tidak mencukupi untuk mengatasi masalah ini. Pcrlunya
kajian dijalankan untuk mengetahui serta memahami dengan lehih mendalam mengenai
pengalaman individu yang terlihat dengan isu penyalahgunaan dadah ini.
Selain itu, Dryfoos (1990), Newconmb dan Bentler (1998, dalam Heck & Voliter,
1998) mendapati bahawa generasi muda yang menyalahgunakan dadah dan alkohol telah
dikenal pasti mengalami
interpersonal,
kekurangan
perkahwinan
kemerosotan dari segi kesihatan mental dan fizikal dalam kehidupan mereka selepas itu.
Dapat diperhatikan disini, penyalahgunaan dadah dan alkohol memberi kesan yang
negatif kepada penggunanya. Dengan memahami pengalaman yang telah dilalui olch
ini,
jalan penyelesaian atau langkah pencegahan mungkin boleh
penagih
golongan
diambil
untuk
membendung
isu ini
daripada berlanjutan
seterusnya mcnghalang
daripada berlakunya kesan-kesan negatif yang dinyatakan tadi ke atas generasi muda di
Malaysia.
Objektif
penagih dadah yang terlibat dalam penyalahgunaan dadah pada peringkat remaja.
1.4
Persoalan Kajian
Apakah
pengalaman
yang
telah
dilalui
oleh
penagih
yang
terlibat
dalam
1.5.1
Dadah
Definisi Konseptual
Scjcnis bahan kimia tiruan atau ash, apahila dimasukkan ke dalam tuhuh
hadan secara disuntik, dihidu, dihisap atau dimakan holch mcnbuhah tunbsi
tubuh badan seseorang atau organisma dari segi tizikal atau mental (Agensi
Dadah Kebangsaan, 2008).
Definisi Operasional
Bahan kimia yang dimasukkan ke dalam tubuh badan
secara disuntik, dihidu,
dihisap atau dimakan untuk tujuan yang salah.
1.5.2
Penyalahgunaan
Dadah
Definisi Konseptual
Macdonald
(1989)
mendefinisikan
jenis
penyalahgunaan
dadah
kebiasaannya
dadah
sebagai
pengambilan
apa
administration,
sahaja
melalui
se!/-
Definisi Operasional
Pengambilan seharang jenis dadah sama ada yang haram ataupun tidak oleh
peserta kajian, untuk kegunaan yang menyimpang daripada kegunaan asal
dadah tersebut.
1.5.3
Penagih Dadah
Detinisi Konseptual
Field (2004) mendetinisikan
kecenderungan
untuk
hergantung
kepada
Definisi Operasional
Peserta kajian yang mula mengambil dadah pada peringkat remaja
untuk
tujuan yang salah, secara berlebihan, mempunyai
1.5.4
Remaja
Definisi Konseptual
Remaja terbahagi
kepada tiga
pcringkat:
remaja (11-14
awal
tahun),
pertengahan remaja (15-18 tahun) dan akhir remaja (19-21 tahun) (Kagan &
Coles, 1972; Keniston, 1970; Lipsitz, 1977 dalam Steinberg, 1993, p. 5).
Definisi Operasional
Satu tempoh yang bermula dari umur I1 tahun hingga 21 tahun dalani
kehidupan peserta kajian yang mana pada pcringkat ini, peserta kajian mula
terlibat dalam penyalahgunaan dadah.
1.6
Kepentingan
Kajian
ilmiah yang mengkaji tentang penyalahgunaan dadah dalam kalangan remaja. Tidak
dinafikan
terdapat hanyak kajian yang telah dijalankan schelum ini yang mengkaiji
penyalahgunaan dadah dalam kalangan rcmaja, akan tetapi kajian tersehut hanyak
dijalankan di Barat. 1adi, kajian yang dijalankan
yang mungkin
boleh dilakukan
bertumpu kepada ibu bapa. Program-program kesedaran dalam kalangan ibu bapa, gaya
keibubapaan dan sebagainya mungkin boleh diadakan untuk mereka.
1.7 Kesimpulan
BAB2
SOROTAN
KARMA TERPILIH
2.0 Pengenalan
Bab ini akan membincangkan tentang sorotan kajian lepas, maklumat dari
huku rujukan serta pendekatan teori yang berkaitan dengan tajuk kajian. la akan
membantu memberi panduan kepada pengkaji untuk mendapatkan maklumat dan
menamhahkan pemahaman terhadap kajian yang dijalankan. Segala teori dan hasil
kajian lepas akan dapat dijadikan sehagai sokongan yang lehih mantap kepada hasil
kajian yang diperolehi oleh pengkaji.
2.1 Penyalahgunaan
yang
tinggi
untuk
kembali
menagih
selepas berhenti.
Menurut
kimia yang terdapat pada dadah tersebut, jumlah yang diambil serta pelbagai faktor lain
seperti bagaimana, bila, dimana, serta mengapa dadah tcrsebut diambil.
dengan
penyalahgunaan dadah berbanding peringkat urnur yang lain. Menurut Plant dan Plant
(1992), golongan muda lebih cenderung untuk menggunakan dadah haram berbanding
golongan
pengalaman. Golongan
ini juga
berkemungkinan untuk terlibat dengan pengambilan dadah jenis psikoaktif. Selain itu,
golongan muda lebih cenderung untuk mengambil risiko dan mencuba berbanding
dengan golongan
suka mengambil
risiko
itu melibatkan
penyalahgunaan dadah yang serius (Jessor & Jessor, 1977; Stimson, 1981 & MacGregor,
1989 dalam Plant & Plant, 1992).
Perkara im disokong Roy et al. (2007) yang menjalankan kajian nungenai tktor
yang berisiko
I0
dadah dalam
kalangan
remaja jalanan.
Berdasarkan pemerhatian, Bukstein (1995, dalam Roy et al., 2007) mendapati bahawa
individu yang sangat muda adalah berisiko untuk memulakan suntikan dadah dan ini
adalah seiring dengan kajian yang dijalankan ke atas penggunaan bahan kimia terlarang
yang menunjukkan bahawa dalam kalangan remaja, kemuncak bagi pcnggunaan bahan
kimia terlarang adalah diantara umur 18 hingga 20 tahun, dan penggunaan bahan kimia
terlarang tersebut kemudiannya akan menurun sciring dengan pcningkatan umur.
Fenomena ini diperkuatkan lagi dengan kajian yang dilakukan oleh Johnston,
O'Malley,
dan Bachman (2001, dalam Newman & Newman, 2003) yang mendapati
remaja golongan umur menengah tinggi di Amerika mempunyai tahap yang paling
tinggi dalam penggunaan dadah haram berbanding negara industrial yang lain. Pada
tahun akhir di menengah tinggi
menengah
tinggi
di
Amerika
sudah
dadah
lama
ada
marijuana,
heroin,
kokain
barbiturat.
Selepas
1990,
dalam
tahun
pertambahan
atau
amphethamines,
buat
kali
diiringi
dengan
dalam
telah
pengambilan
marijuana
pertama
usia
pengambilan
kasarnya,
Secara
40% pelajar gred sepuluh menyatakan mereka telah
yang muda.
itu,
dan
dalam
kalangan
kumpulan
situ per empat telah mencuha
marijuana,
mencuba
marijuana pada gred tujuh.
kehidupan
seseorang. Keperluan yang paling penting dalarn tempoh ini ialah untuk mengalami
kejayaan yang akan memandu kepada individualiti
Il
Selain itu,
kebanyakan
ketika
menghadapi
banyak
perubahan dalam din kerana mereka memaksa diri untuk mendapat kejayaan setaraf
dengan
orang
lain,
membuat
keputusan-keputusan
penting
dan
terbaik
bagi
Menurut Rose (1998, dalam Corey & Corey, 2006) pula, remaja jugs akan
mengalami tekanan kerana berlakunya perubahan akil baligh, penglibatan dalam aktiviti
kebimbangan
dan
tenting kemahiran tanpa kemahuan. Selain itu, remaja juga
seksual
merupakan golongan yang mengikut perasaan, memberontak dan lain-lain (Corey &
Corey, 2006).
Satu perkara yang mcmpunyai pengaruh terbesar pada segala pcruhahan dalam
peringkat im adalah rakan schaya. Pcncrimaan dan pandangan individu
lain adalah
penting dan mcnjadi antara tktor utama yang mempengaruhi tindakan, sikap dan
keputusan yang dihuat. Mereka mcmcntingkan sumhangan orang lain terhadap dirinya
tetapi hukan sumhangannya terhadap pihak lain. Situasi im akan mcnyumhcung kepada
12
tercetusnya permasalahan dalam kalangan remaja kerana mereka akan berjuang untuk
memenuhi semua kemahuan itu clan kadang kala tindakan mereka itu menyebabkan
mereka terjebak dengan situasi yang tidak sihat seperti kes juvana, penyalahgunaan
dadah, ponteng sekolah dan lain-lain.
yang menjalankan kajian di sekolah jenis persendirian dan sekolah jenis awam untuk
mengetahui penggunaan bahan kimia terlarang dalam kalangan remaja Puerto Rican.
Dalam kajian tersebut, mereka mendapati secara keseluruhannya, remaja di sekolah jenis
dilaporkan
persendirian
penggunaan sepanjang tempoh kehidupan mereka bagi bahanbahan kimia terlarang seperti rokok, alkohol, dan marijuana serta kebiasaanya melihat
sikap rakan terhadap penggunaan bahan-bahan kimia terlarang sebagai satu sikap yang
menyenangkan.
dapat mengurangkan
Malaysia.
13
kes penagihan di
Terdapat
pelbagai
faktor
yang
Dadah
berkemungkinan
dalam
mcnjangkakan
adalah disebabkan oleh psikososial merangkumi banyak aspek yang mana pengkaji
merasakan dapat membantu dalam memantapkan dapatan bagi kajian ini.
Dapatan daripada kajian tersebut, Tyas dan Peterson (1998) mendapati tahiat
merokok adalah berkaitan dengan umur, etnik, struktur keluarga, status sosioekonomi
ibu bapa, pendapatan persendirian, ihu hapa yang merokok, sikap ihu hapa, adik heradik
yang merokok, rakan-rakan yang merokok, sikap dan nonna rakan-rakan, persekitaran
keluarga, huhungan dengan keluarga dan rakan-rakan, sekolah,
hidup
yang
gaya
herisiko, stres, tertekan%sedih, self-esteem, sikap serta keprihatinan terhadap kesihatan.
14
Kajian lain yang telah dijalankan oleh Gau et al. (2007) telah mengenalpasti
faktor psikiatri dan psikososial
Peserta bagi kajian ini adalah merupakan pelajar yang berumur 12 tahun dan bebas dari
pengambilan dadah pada gred 7. Hasil daripada kajian ini, faktor seperti jantina lclaki,
kvperactivitv
deficit
attention
tembakau
dalam
kalangan
disorder (ADHD),
adik-beradik
disorder,
serta penggunaan
conduct
merupakan
antara
faktor
utama
yang
disorder
kalangan
dalam
substance
use
remaja. Manakala tiga faktor
menjangkakan
kepada
kimia
bahan
terlarang pula adalah seperti tinggal
pengambilan
yang menghalang
bersama dengan kedua-dua ibu bapa, pencapaian akademik yang bagus pada gred 7 serta
bahan-bahan
tersebut.
terhadap
penggunaan
penolakan
Manakala kajian yang dijalankan oleh Heck dan Voliter (1998) pula mengkaji
tentang kesan latar belakang, faktor psikososial dan penggunaan bahan kimia terlarang
terhadap persepsi senior tahun akhir di sekolah menengah tinggi terhadap pendidikan
ini,
kajian
Heck dan Voliter
Dalam
mereka.
kepada dua kategori iaitu interpersonal dan juga intrapersonal. Dapatan kajian ini
juvana,
kes
interpersonal
diri
di
faktor
serta
sekolah,
seperti penyesuaian
menunjukkan
hubungan dengan keluarga dan masyarakat mempengaruhi penggunaan bahan kimia
terlarang yang telah dilaporkan. Manakala faktor intrapersonal seperti konsep kendiri
bahan
kaitan
dengan
tidak
terhadap
persekolahan
mempunyai
pcnggunaan
serta sikap
kimia terlarang dalam kajian ini.
15