BAB I

PENDAHULUAN
A.

Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata Universitas Muhammadiyah Palembang (KKN UMP)
hingga saat ini mengalami perkembangan yang cukup dinamis dalam
pengelolahan dan pelaksanaan. Model dan varian KKN yang juga mengalami
perkembangan dari waktu ke waktu. Universitas Muhammadiyah Palembang
sebagaimana dengan visinya unggul dan islami melalui pendidikan dan pelajaran,
penelitian serta pengabdian pada masyarakat senantiasa merespon pada
perkembangan yang terjadi ditengah masyarakat guna menetapkan diri dalam
upaya pencapaian visi tersebut disamping misi sebagai perguruan tinggi yang
bernaung dibawah Perserikatan Muhammadiyah.
KKN Universitas Muhammadiyah merupakanwadah untuk menyumbang
pengetahuan secara langsung kepada masyarakat secara lembaga .Sebagai
kegiatan kelompok yang trediri berbagai disiplin ilmu, KKN diharapkan mampu
untuk memberikan solusi serta membantu menangani masalah-masalah nyata
yang bersifat majemuk secara terpadu dan interdisipliner. Kemajemukan disiplin
ilmu yang dimiliki dan dikembangkan di Universitas Muhammadiyah Palembang
saat

memungkinkan

perguruan

tinggi

ini

dapat

mengaplikasikan

jika

perkembangan misi catur darma dilaksanakan dengan kemampuan profesional

memposisikan diri sebagai agen pembaharu.
Disamping sebagai agen pembaharuan

mahasiswa

harus

mampu

memposisikan diri di tengah-tengah masyarakat selama mengikuti KKN, selain itu

juga dituntut berperan untuk mengaplikasikan ilmunya sebagai fasilitator dan
dinamisator pembangunan di tengah masyarakat. Untuk itu peran yang harus
diemban oleh mahasiswa adalah:

a. Pemberian informasi

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 1

Sebagai orang terpelajar, mahasiswa memiliki sentuhan media yang

relatif cukup tinggi sehingga memiliki informasi yang dapat disampaikan
kepada masyarakat, berupa ide-ide baru bernuansa pemberdayaan.
b. Pemberian motivasi
Mahasiswa memiliki posisi yang jauh lebih menguntungkan untuk
memperoleh kepercayaan masyarakat agar mau melaksanakan suatu program
atau kegiatan. Mahasiswa tinggal bersama-sama masyarakat sehingga mudah
untuk digerakkan.
Saat ini LPPM bekerjasama dengan Yayasan DAMANDIRI dan Pemerintah
Daerah mengembangkan KKN Pos Pemberdayaan Keluarga (KKN Tematik
Posdaya). Posdaya adalah forum silaturahmi, advokasi, komunikasi, informasi,
edukasi, dan sekaligus bisa dikembangkan menjadi wadah koordinasi kegiatan
penguatan fungsi-fungsi keluarga secara terpadu. Yaitu pelayanan utamanya
agama, pendidikan, kesehatan, wirausaha dan lingkungan hidup, sehingga
keluarga secara harmonis bisa tumbuh mandiri di lingkungannya.
Dari uraian di atas maka Universitas Muhammadiyah Palembang
menugaskan mahasiswa Fakultas Agama Islam, Fakultas Hukum, Fakultas
Teknik, Fakultas Ekonomi, Fakultas Pertanian, Fakultas Kedokteran dan Fakultas
lainya dari mulai tanggal 23 Juli sampai dengan tanggal 03 September 2015
untuk melaksanakan mata kuliah KKN Tematik POSDAYA angkatan IX ke
berbagai yang tersebar dari berbagai daerah seperti Kab. OKI, Kab. Banyuasin
dan Kota Palembang. Di kota Palembang tersebar dibeberapa kecamatan, salah
satunya Kecamatan Ilir Timur II. Kami salah satunya yang bertugas di posko 212
tepatnya di Kelurahan Duku, RW 05 RT 25. Selama pelaksanaan KKN di
Kelurahan Duku, kami selaku anggota KKN memperoleh halhal baru yang
meliputi pengetahuan, keterampilan dan pengalaman yang berharga dalam
berbagai bidang utamanya agama, pendidikan, kesehatan, ekonomi, dan
lingkungan baik itu dalam penyelenggaraan di dalam posko maupun kegiatan di
luar posko. Selain itu, kami juga menghadapi berbagai macam kendala, namun
kendalakendala tersebut menjadikan kami lebih memperdalam kemampuan

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 2

dalam melaksankan tugas sebagai agen pembaharu yang harus mampu

memposisikan diri di tengah-tengah masyarakat selama mengikuti KKN di
Kelurahan Duku Kecamatan Ilir Timur II. Karena kami dituntut berperan untuk
mengaplikasikan ilmu sebagai fasilitator dan dinamisator pembangunan di tengah
masyarakat.
Atas dasar itulah maka kami menyusun laporan ini yang memaparkan
tentang

masalahmasalah yang dialami selama pelaksanaan KKN di Kelurahan

Duku, faktor penyebabnya serta upaya penanggulangannya sehingga dapat

menjadi panduan bagi peserta KKN berikutnya untuk mempermudah langkah
selanjutnya yang lebih baik.
B.

Rumusan Masalah
Berdasarkan hasil perolehan data yang kami peroleh, permasalahan yang
paling signifikan adalah masalah kebersihan lingkungan. Hal tersebut sangat
mengena dengan tema Posdaya kami Peranan Masyarakat Sebagai Obyek dan
Subjek Pembangunan Pendidikan, lingkungan Hidup yang Bersih dan Nyaman.
Berdasarkan permasalahan yang telah dipaparkan, maka yang menjadi masalah
adalah Apakah dengan adanya KKN Tematik Posdaya

dapat meningkatkan

peranan masyarakat sebagai peningkatan dan pengembangan kualitas pendidikan

di Kelurahan Duku Kecamatan Ilir Timur II kota Palembang.
C.

Tujuan
1. Tujuan Utama
a. Memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa tentang penggunaan
pengalaman kerja nyata secara profesional dalam memberikan solusi yang
dibutuhkan masyarakat.
b. Untuk membiasakan Mahasiswa agar bekerja sama dan profesi lain yang
belatar belakang disiplin ilmu yang berbeda.
c. Mendekatkan Universitas Muhammadiyah Palembang pada masyarakat.
d. Membantu masyarakat dan pemerintah provinsi, kabupaten,/kota,
kecamatan, desa/kelurahan dalam menyelesaikan masalah pembangunan.
2. Tujuan khusus

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 3

a. Meningkatkan kepedulian dan kemampuan mahasiswa mempelajari dan

mengatasi masalah keluarga dan penduduk mulai dari penyusunan cara dan
pendamping pada pelaksanaan program yang inovasi dan kreatif mulai
penerapan ilmu dan teknologi bersama masyarakat dan lembaga lainya.
b. Menggalang komitmen kepedulian keterampilan, kesehatan, serta
pembinaan lingkungan untuk membangun keluarga yang bahagia dan
sejahtera. Kerjasama sebagai stakeholders (pemuda, swasta, LSM dan
masyarakat) dalam upaya pengetasan kemiskinan, kelaparan, mengatasi
permasalahan dan tidak keberdayaanya penduduk dan keluarga lainya.
c. Membantu turut mempersiapkan keluarga dan masyarakat agar memilki
kemampuan untuk memanfaatkan fasilitas dan dukungan yang diberikan
oleh mitra.
d. Memberdayakan seluruh potensi yang tersedia, baik sumber daya manusia
(SDM) maupun sumber daya alam dengan pendekatan profesionalisme
mahasiswa secara partisipatif dan integrasi.
3. Tujuan Lainnya
a. Membentuk Posdaya
Tujuan pembentukan Posdaya merupakan wadah dari keluarga dan
masyarakat untuk bersama-sama mengatasi permasalahan yang di hadai
dalam bidang kewirausahawan, pendidikan dan pelatihan keterampilan,
kesehatan, dan lingkungan.
1. Bidang Pendidikan
Tujuan untuk membantu proses pembelajaran di PAUD, TPA dan
membantu anak-anak yang masih buta huruf.
2. Bidang Kewirausahawan.
Tujuannya adalah untuk meningkatkan perekonomian masyarrakat
setempat.
3. Bidang Lingkungan
Tujuannya adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan
pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.
4. Bidang Agama, Sosial, dan Budaya
Tujuannya adalah untuk membantu meminimalisir anak-anak yang
buta huruf Al-Quran, menyalurkan bakat masyarakat di bidang olahraga.
D.

Manfaat

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 4

Dengan adanya KKN Tematik Posdaya diharapkan dapat memberikan

manfaat bagi:
1. Mahasiswa/i
a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahsiswa tentang:
Cara berfikir, bertindak maupun bekerja secara interdisipliner atau cross
sectoral
Kemanfaatan ilmu dan teknologi yang diperoleh dibangku kuliah
terhadap usaha untuk memberdayakan masyarakat
Kesulitan yang dihadapi masyarakat
Komplesitas permasalahan dan pendekatan pemecahannya
b. Mendewasakan pikiran mahasiswa untuk mengkaji dan memecahkan
masalah yang ditemukan dalam masyarakat secara profesional akademik.
c. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program
pembangunan.
d. Membina mahasiswa untuk menjadi motivator dn problem solving.
2. Perguruan Tinggi
a. Universitas akan memeprkokoh dalam pengisian ilmu dan atau pendidikan
kepada mahasiswa dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi
mahasiswa dengan masyarakat.
b. Menjalin kemitraan dengan instansi-instansi pemerintah maupun swasta
dalam melaksanakan program pembangunan.
c. Ilmu yang dikembangkan pada program-progaram studi akan bermanfaat
terhadap berbagai masalah masyrakat.
3. Masyarakat
a. Memperoleh bantuan tenaga pemikir yang profesional untuk merencanakan
dan melaksanakan program-program pembangunan.
b. Terbentuknya posdaya di Kelurahan Duku Kecamatan Ilir Timur II sebagai
sarana pemberdyaan keluarga dan penduduk untuk mengembangkan SDM
dan SDA untuk pengentasan kebodohan dan meningkatan kesejahteraan
taraf hidup.
c. Tersusunnya rencana program dan kegiatan pembangunan yang kreatif dan
inovatif

berdasarkan

arahan

basis

human.

Development

melalui

pembangunan kemampuan keluarga dan masyarakat.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 5

d. Makin mengecilnya mutu pendidikan yang kurang karena mengetahui

proses pembelajaran dan mampu melaksanakan fungsi-fungsi secara
sempurna.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 6

BAB II
KEADAAN UMUM LOKASI KKN
A.

Geografis
1.

Sumber daya alam

a. Letak wilayah
Secara administratif berbatasan dengan:
Sebelah Utara

: Kelurahan 8 Ilir

Sebelah Timur

: Kelurahan 5 Ilir

Sebelah Selatan

: Kelurahan Kuto Batu

Sebelah Barat

: Kelurahan 9 Ilir

b. Luas wilayah
Kelurahan Duku ini memiliki luas 325 Ha adalah dari satu
kelurahan yang ada di dalam wilayah Kecamatan Ilir Timur II Kota
Palembang yang memiliki keadaan alam dan bentuk permukaan tanahnya
berbentuk dataran tinggi (290 Ha ) dan dataran rendah (35 Ha).
Orbitasi (jarak dari pusat pemerintahan )
Jarak dari pusat pemerintahan kecamatan

: 2,5 km

Jarak dari pusat pemerintahan kota

: 5 km

c. Pembagian Administrasi dan pemerintahan

Administrasi dan struktur organisasi jumlah perangkat kelurahan
Kepala Kelurahan

: 1 orang

Staf

: 4 orang

Pembinaan RT/RW
Jumlah RT

: 37

Jumlah RW

:9

Pajak Bumi dan Bangunan (PBB)

Jumlah wajib pajak (WP) : 2890 orang

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 7

 Jumlah SPPT

: 2890 orang

Jumlah ketetapan

: Rp. 660.667.576

d. Sumber Daya alam dan Potensi

Sumber daya alam Kelurahan Duku Kecamatan Ilir Timur II di
tunjang oleh berbagai sector riil antara lain : peternakan dan perikanan.
Peternakan
Yakni terdiri dari 243 ekor jumlah binatang ternak. Dan satu
jenis usaha peternakan, dimana hewan ternak yang diternakan
dikelurahan Duku adalah bebek yang berlokasi di Jalan Rama Kasih 4.
Perikanan
Jumlah jenis perikanan terdapat 1 jenis. Jumlah usaha perikanan
terdapat 2 Ha dan menghasilkan 1 ton perbulanya. Dengan jenis ikan
yang dibudidayakan adalah ikan lele.
Pertanian
Jenis pertanian yang ada didominasi oleh sayur sayuran.
e. Perumahan

2.

Rumah permanen

: 3.510 buah

Rumah semi permanen

: 218 buah

Rumah non permanen

46 buah

Sumber Daya Manusia

a. Kependudukan
Secara ekonomis penduduk mempunyai peranan ganda yaitu
sebagai objek dan subjek mata pencarian, sebagai objek,

penduduk

merupakan pengguna dari mata pencarian dan sebagai subjek penduduk

merupakan pelaku mata pencarian.
b. Menurut Agama

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 8

Untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan masyarakat

Kelurahan Duku memiliki Tempat Ibadah dan mempunyai Agama atau
aliran kepercayaan bermacam macam. Kependudukan menurut Agama
pada Kelurahan Duku dapat dilihat di tabel 1, sebagai berikut:
Tabel 1 : Jumlah Penduduk berdasarkan Agama.
Agama
Islam
Protestan
Katholik

Banyak
12.755 Orang
693 Orang
1.389 Orang

Budha

1.748 Orang

Hindu
43 Orang
Jumlah
16.628 Orang
Berdasarkan tabel diatas jumlah penduduk paling banyak
beragama Islam sebanyak 12.755 orang.
c. Menurut Jenis Kelamin
Sumber daya manusia menurut jenis kelamin pada Kelurahan Duku
diantaranya dapat dilihat di tabel 2, sebagai berikut:
Tabel 2: Jumlah Penduduk berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin

Jumlah

Jumlah Laki-laki

9.950 jiwa

Jumlah Perempuan
9.871 jiwa
Jumlah Total
19.821 jiwa
Berdasarkan tabel diatas bahwa penduduk berjenis kelamin lakilaki jumlahnya lebih banyak dibandingkan dengan penduduk berjenis
kelamin perempuan.
d. Menurut Pendidikan
Kependudukan menurut pendidikan di kelurahan Duku diantaranya
dapat dilihat pada table 3 berikut ini :

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 9

Table 3 : Jumlah penduduk berdasarkan tingkat pendidikan.

Tingkat Pendidikan

Jumlah Orang

Lulus SD
1.270 Orang
Lulus SMP
1.460 Orang
Lulus SMA
4.500 Orang
Lulus S1
2.285 Orang
Berdasarkan tabel diatas bahwa dari segi pendidikan Kelurahan
Duku merata dari SD sampai S1
e. Menurut Mata Pencaharian
Kependudukan menurut mata pencaharian pada Kelurahan Duku
diantaranya dapat dilihat di tabel 4, sebagai berikut:
Tabel 4: Jumlah Penduduk berdasarkan Mata Pencaharian.
Jenis Pekerjaan
Keterangan
PNS / TNI/ POLRI
1.716 Orang
Pensiunan
781 Orang
Buruh/ swasta/BUMD/ BUMN
3. 221 Orang
Wiraswasta
612 Orang
Tani
15 Orang
Berdasarkan tabel diatas jumlah penduduk yang paling banyak
adalah

yang

bermata

pencaharian

Buruh/Swasta/BUMN/BUMD

sebanyak 3.221 orang.

B.

Sarana Dan Prasarana

Pembangunan sarana dan prasarana transportasi khususnya transportasi
darat sangat strategis dalam rangka membuka aksesibilitas dan sentra ekonomi
Kelurahan. Sarana dan prasarana transportasi di Kelurahan, mencakup :

1. Pendidikan

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 10

Di kelurahan Duku, memiliki pendidikan yang cukup lengkap yaitu

terdiri dari : TK, SD, SMP dan SMA. Pendidikan formal yang baru terdaftar
saat ini dikelurahan Duku dapat dillihat pada table 5, sebagai berikut ini :
Table 5 : sarana pendidikan di Kelurahan Duku.
Pendidikan Formal

Jumlah

TK Swasta

3 Buah

SD Negeri

3 Buah

SD Swasta

2 Buah

SMP Negeri

2 Buah

SMP Swasta

4 Buah

SMA Negeri

1 Buah

SMA Swasta

3 Buah

2. Sarana Olahraga dan Kebudayaan

Di Kelurahan Duku, telah memiliki sarana olahraga dan budayaan yaitu
terdiri dari: sarana olahraga, kesenian dan sosial. Sarana olahraga dan
kebudayaan yang ada saat ini di Kelurahan Duku dapat dilihat pada table 6,
sebagai berikut ini:
Tabel 6. Sarana olahraga dan kebudayaan di Kelurahan Duku
Sarana

Jumlah

Olahraga
Kesenian
Sosial

5 Buah
1 Buah
1 Buah

3. Kesehatan

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 11

Fasilitas kesehatan yang ada di Kelurahan Duku, berupa: klinik KB 2

unit, posyandu 9 unit, dan anggota aseptor KB sebanyak 2.088 orang.
4. Sarana Peribadatan
Sarana tempat peribadatan meliputi masjid, langgar atau moshola dan
kelenteng sebanyak 29 unit. Dapat dilihat pada table 7, sebagai berikut:
Table 7. Sarana peribadatan Kelurahan Duku
Sarana Peribadatan
Masjid
Mushola
Vihara/Klenteng
5. Sumber Air Bersih

Jumlah
8 Buah
13 Buah
8 Buah

Sumber air bersih yang berada di Kelurahan Duku adalah dari ledeng.
6. Penerangan
Energi listrik merupakan salah satu fasilitas yang dapat mendorong
aktifitas ekonomi rakyat dan perekonomian, karena dengan tersedianya
pasokan listrik yang cukup dan setiap saat maka aktifitas yang dilakukan
masyarakat dapat berjalan dengan lancar.
C.

Komunikasi dan Perhubungan

1. Komunikasi
Telepon dan Internet merupakan sarana komunikasi yang saat ini di
Kelurahan Duku, prasarana telepon dan Internet khusus handphone, saat ini
sudah menjangkau sebagian besar rumah tangga yang menikmati jasa Operator
ini, sampai saat mayoritas masyarakat sudah menggunakanya. Sedangkan
bahasa yang menjadi komunikasi keseharian warga adalah bahasa Palembang.
2. Transportasi
Kendaraan merupakan salah satu alat perhubungan yang sangat penting
di Kelurahan Duku karena selain alat perhubungan juga sebagai mata
pencarian. Kelurahan Duku bisa diakses lewat angkot dan ojek yang telah

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 12

tersedia. Kemudian transportasi utama di Kelurahan Duku ialah motor dan

mobil pribadi.
D. Pola Kehidupan Masyarakat
Berbagai macam corak, budaya dan bahasa yang ada dikelurahan Duku,
menjadikan masyarakat ini memiliki keunikan tersendiri. Dikelurahan Duku
terdapat berbagai macam profesi, mulai dari kalangan atas seperti PNS, POLRI,
kalangan menengah seperti BUMN, SWASTA bahkan kalangan bawah seperti
buruh.
Para warga sangant berperan aktif jika ditempat ia tinggal mempunyai
berbagai macam kegiatan, seperti : gotong - royong, majelis Talim, pengajian
ibu- ibu dan lain sebagainya. Mereka dengan semangat turun serta dalam kegiatan
tersebut. Masyarakat dikelurahan Duku ini, ada yang sebagian berbaur dan
bersosialisai dengan masyarakat sekitarnya da nada juga yang kurang
bersosialisasi dengan masyarakat sekitar dikarenakan sedikitnya intensitas waktu
untuk bertemu.
Sebagian dari mereka yang kurang bersosialisasi dikarenakan pekerjaan
mereka. Bagi mereka yang bekerja dari pagi hingga sore dan dimalam hari mereka
beristirahat dirumah, menyebabkan warga enggan untuk mendekat. Lain halnya
dengan ibu rumah tangga yang setiap harinya berada dirumah mengurus anakanaknya menjadikan mereka selalu berbaur dengan masyarakat lainya.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 13

BAB III
MASALAH DAN PEMECAHANNYA
A.

Uraian Masalah
Pada awalnya kegiatan kuliah kerja nyata yang kami adakan di Kelurahan
Duku tepanya di RW 05 RT 25 yaitu mengadakan serangkaian pengamatan
(observasi) terhadap masalah yang dihadapinya. Pengalaman ini dilakukan dengan
menempuh berbagai metode, baik dengan mengumpulkan data-data, dengan
wawancara maupun pengamatan langsung terhadap objek yang diamati.
Dari hasil pengamatan dapat didefinisikan jumlah permasalah yang dapat
dijadikan sasaran program kuliah kerja nyata (KKN) ini, kemudian di susun
sekala prioritas terhaadap sejumlah permasalahan yang dicari alternatif
pemecahanya segera mungkin sesuai dengan potensi dan kemampuan, baik yang
ada pada pelaksanan program maupun masyarakat desa yang bersangkutan.
Permasalah yang dihadapi masyarakat di Kelurahan pada umunya hampir
sama. Mulai dari bidang pendidikan, kesehatan, perekonomian, lingkungan, sosial
dll.

B.

Pemecahan Masalah
Tugas yang diamanahkan kepada mahasiswa dan masyarakat untuk menjadi
problem solving terhadap masalah yang ada di Kelurahan Duku khususnya RT 25
RW 05, Sehingga setelah merumuskan permasalahan yang ada. Kami merancang
beberapa program kerja untuk direalisasikan dengan membagi program kerja.
Adapun program kerja-program kerja tersebut adalah:
1. Posdaya
Peran aktif pihak kelurahan dalam membentuk Posdaya.
Kerjasama antara mahasiswa KKN dengan RW, RT, dan warga masyarakat
setempat.
Adanya dukungan dari tokoh masyarakat

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 14

 Masyarakat menyiapkan rumah salah satu warga sebagai tempat secretariat

Posdaya
2. Bidang Pendidikan
Mengajar sambil bermain bersama anak-anak PAUD
Penyuluhan tentang Kekerasan Pada Anak bersama wali murid PAUD
Taman Bacaan
3. Bidang Keagamaan
Majelis Taklim
Mengajar TK/TPA
4. Bidang Kesehatan
Meningkatkan keaktifan Posyandu Balita dan Lansia
Penyuluhan tentang Cara Mencuci Tangan yang Baik dan Benar bersama
anak-anak PAUD
5. Bidang Lingkungan
Gotong Royong / Jumat dan Minggu Bersih
Pengadaan Tanaman Obat Keluarga (TOGA)
Pengadaan Kebun Bergizi
6. Bidang Kewirausahaan
Pelatihan Dan Pemasaran Usaha Home Industri
Di samping faktor pendukung internal ada juga faktor pendukung eksternal
yaitu respon dari pemerintah kelurahan setempat yang bersedia menerima
kedatangan kami serta siap menerima keluhan-keluhan apabila ada hal-hal yang
mengganggu selama mahasiswa berada di lokasi. Selain itu, tersedianya fasilitas
berupa tempat tinggal yang di gunakan sebagai posko, dan sebagai ruang
musyawarah yang merupakan suatu bentuk dukungan yang di berikan oleh pihak
pemerintah Kelurahan Duku kepada mahasiswa KKN Tematik Posdaya Angkatan
IX Universitas Muhammadiyah Palembang.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 15

Selain itu juga, peran Dosen Pembimbing sangat membantu kelancaran

Program kerja Mahasiswa. Dosen pembimbing yang datang untuk memonitoring
dan men evaluasi penyusunan dan pelaksanaan program kerja mahasiswa KKN
banyak mengarahkan dalam mengatasi kekeliruan yang di lakukan. Dosen
Pembimbing banyak memberikan arahan-arahan kepada mahasiswa, usulanusulan dan nasehat-nasehat, serta solusi yang terbaik bagi permasalahan yang di
alami selama melaksanakan program kegiatan KKN.
Masyarakat juga merupakan faktor pendukung eksternal selama mahasiswa
KKN berada di lokasi. Masyarakat Kelurahan Duku khususnya RW 05 RT 25 ikut
serta dalam setiap program kerja yang di laksanakan mahasiswa KKN tematik
posdaya angkatan IX Universitas Muhammadiyah Palembang.
Dari faktor-faktor tersebut di atas, salah satu yang penting yang juga sangat
menunjang dan membantu terlaksananya setiap kegiatan yang telah di sepakati
bersama yaitu adanya kerjasama yang baik antar mahasiswa dalam satu posko
pada khususnya dan antar seluruh mahasiswa KKN di Kelurahan Duku. Seiring
berjalannya waktu, tuntutan tugas dan tanggung jawab, kepentingan yang sama,
serta rasa tanggung jawab yang tinggi dari setiap mahasiswa KKN maka terjalin
rasa persaudaraan dan kerjasama antar sesama peserta KKN tanpa memandang
perbedaan latar belakang di disiplin ilmu yang berbeda. Peran koordinator RW
maupun RT sangat mendukung. Karena banyak memberikan informasi-informasi
penting dan juga pengarah.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 16

BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN TEMATIK POSDAYA
PROGRAM KERJA
A.

Bidang Fisik
1.

Bidang Pendidikan
Taman Bacaan

2.

Bidang Agama
Keikutsertaan Majelis Taklim

3.

Bidang Kesehatan
Keikutsertaan Posyandu

4.

Bidang Lingkungan
Pemanfaatan Lahan Pekarangan belakang Kantor Lurah/Posko berupa
Tanaman Obat Keluarga (TOGA) sekaligus Kebun Bergizi

5.

Bidang Kewirausahaan
Keikutsertaan pembuatan batagor dan ice cendol

B.

Bidang Non Fisik

1.

Bidang Agama
Membantu kelancaran dalam pelaksanaan TPA

2.

Bidang Pendidikan
Mengajar sambil bermain bersama di PAUD Cemara

3.

Bidang Kewirusahaan
Wacana kelompok bersama atau koperasi untuk modal usaha.

4.

Bidang Lingkungan
Membantu kelancaran dan keaktifan gotong royong warga.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 17

BAB V
PELAKSANAAN DAN HASIL
A.

Strategi Dan Pendekatan Yang Digunakan

1.

Strategi yang Digunakan

a. Sumbangan sukarela (tenaga, pikiran, waktu,biaya, dan barang-barang
yang bermanfaat) dari anggota KKN
Setiap organisasi atau kelompok pasti mempunyai tujuan yang
ingin dicapai sesuai dengan apa yang telah direncanakan. Seperti halnya
tujuan kelompok KKN tematik posdaya angkatan ke IX posko 212 ini
yang telah dirancang sebelummya oleh seluruh anggota KKN dalam
bentuk program kerja selama 40 hari. Guna agar dapat merealisasikan
kegiatan tersebut, maka seluruh kemampuan anggota baik itu tenaga,
pikiran, waktu, dan lain-lain harus dikerahkan.
b. Sumbangan wajib atau uang kas anggota
Sumbangan wajib adalah sumbangan yang harus dibayar oleh
setiap anggota KKN Posko 212, dimana sumbangan ini harus dibayar
setiap minggunya dan besarannya telah disepakati bersama.

2.

Pendekatan yang digunakan

Didalam melaksanakan program kerja yang kami lakukan selaman
40 hari masa KKN banyak hasil yang telah kami capai, hasil tersebut tidak
lepas dari cara pendekatan yang intens kepada masyarakat Kelurahan Duku
berbagai cara pendekatan telah kami lakukan agar kami dapat diterima
ditengah-tengah

masyarakat

diantaranya

silaturahmi

secara

berkesinambungan, pendekatan personal, pendekatan personal, pendekatan

secara kelembagaan, mengumpulkan masyarakat dalam forum musyawarah,
dan cara-cara lainnya. Pemilihan cara pendekatan sangatlah menentukan

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 18

keberhasilan program-program kerja KKN dan kecepatan beradaptasi

dengan masyarakat Kelurahan Duku Kecamatan Ilir Timur II.
B.

Bidang Fisik
Adapun program kerja dan pelaksanaannya dalam bidang fisik adalah
sebagai berikut:
1. Taman Bacaan
Lokasi Kegiatan

: Posko 212

Tujuan

: Menambah wawasan anak-anak

Manfaat Kegiatan

: Meningkatkan mutu pendidikan

Metode Kegiatan

: Tanya jawab dan bercerita

Tanggal Pelaksanaan: 7, 12, 14, 21, dan 27 Agustus 2015

Sasaran

: Anak-anak kelurahan Duku

Penanggung Jawab : Kepala POSDAYA

Diskripsi Kegiatan : Kegiatan taman bacaan bertempat di Posko 212,
diadakan setiap tanggal diatas dan untuk masyarakat
Kelurahan Duku Kecamatan Ilir Timur II untuk semua
usia.
Keterangan

: Terlaksana

Gambar A. Taman baca posko 212

Gambar B. Tanya jawab dengan

murid sekolah

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 19

2. Menjalankan Kegiatan Posyandu

Lokasi Kegiatan

: Posyandu Flamboyan Taman Kenten

Tujuan

: Ikut serta dalam kepedulian kesehatan masyarakat

Kelurahan Duku.

Manfaat Kegiatan

: Menjadikan masyarakat yang sehat

Metode Kegiatan

: Melakukan pemeriksaan kesehatan secara perorangan

Tanggal Pelaksanaan: Kamis, 27 Juli 2015

Sasaran

: Lansia dan Balita

Penanggung Jawab : Kepala POSDAYA

Diskripsi Kegiatan : Kegiatan posyandu diadakan di Posyandu Flamboyan
Taman Kenten bertemapt di RT 01 RW 01. Kegiatan
berupa pemberian Vit A, mengukur tinggi badan balita,
mengisi KMS, pengukuran tensi darah dan penyuluhan
kesehatan.
Keterangan

: Terlaksana

Gambar C. Pemberian Vit. A pada balita

Gambar D. Pemeriksaan BB dan TB balita

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 20

3. Menjalankan Home Industry

Lokasi Kegiatan

: Produksim

Tujuan

: membantu masyarakat dalam membangun usahanya.

Manfaat Kegiatan

: Menambah wawasan dan pengalaman

Metode Kegiatan

: Praktek Langsung

Tanggal Pelaksanaan: 11 dan 22 Agustus 2015

Sasaran

: Masyarakat Produksim

Penanggung Jawab : Ketua POSDAYA

Diskripsi Kegiatan : Membantu pemilik produk mengelola usahanya yang
berupa Batagor dan Cendol
Keterangan

: Terlaksana

Gambar E. Proses pembuatan batagor

Gambar F. Hasil dari pengelolaan

cendol

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 21

4. Pembuatan TOGA (Tanaman Obat Keluarga) dan Kebun Bergizi

Lokasi Kegiatan

: Kelurahan Duku Kecamata Ilir Timur II

Tujuan

: Melindungi dan membudayakan tanaman herbal serta

melestarikan kekayaan alam.

Manfaat Kegiatan

: Sebagai sarana untuk mendekatkan tanaman obat kepada

upaya-upaya kesehatan masyarakat

Metode Kegiatan

: Gotong Royong

Tanggal Pelaksanaan: 24-27 Juli 2015

Sasaran

: Seluruh mahasiswa KKN

Penanggung Jawab : Kepala Kelurahan Duku

Diskripsi Kegiatan : Menanam tanaman obat yang dapat membantu
masyarakat setempat
Keterangan

: Terlaksana

Gambar G. Proses pembuatan TOGA

Gambar H. Proses Penanaman Kebun Bergizi

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 22

5.

Penyuluhan tentang tindak kekerasan pada anak dan tentang KDRT

Lokasi Kegiatan

: PAUD Cemara

Tujuan

: Memberikan pengetahuan kepada masyarakat tentang

tindak kekerasan pada anak dan KDRT

Manfaat Kegiatan

: Menambah pengetahuan masyarakat tentang tindak

kekerasan pada anak dan KDRT

Metode Kegiatan

: Membagikan selebaran dan menjelaskan kepada

masyarakat

Tanggal Pelaksanaan: 08 dan 18 Agustus 2015

Sasaran

: Orang tua murid PAUD Cemara

Penanggung Jawab : Ketua POSDAYA

Diskripsi Kegiatan : Penyuluhan dilakukan dengan membagikan selebaran
dan menjelaskan kepada masyarakat tentang tindak
kekerasan pada anak dan KDRT
Keterangan

: Terlaksana

Gambar I. Penyuluhan Kekerasan

Pada Anak

Gambar J. Penyuluhan KDRT di

PAUD Cemara

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 23

6.

Kegiatan Cuci Tangan di PAUD

Lokasi Kegiatan

: PAUD Cemara

Tujuan

: Mengajarkan anak-anak PAUD Cemara cara cuci tangan

yang baik dan benar

Manfaat Kegiatan

: Meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai

kebersihan tangan

Metode Kegiatan

: Demo Cuci Tangan

Tanggal Pelaksanaan: 14 Agustus 2015

Sasaran

: Anak-anak PAUD Cemara

Penanggung Jawab : Bidang Kesehatan

Diskripsi Kegiatan : Kegiatan cuci tangan diadakan di PAUD Cemara dengan
mengajarkan anak-anak PAUD Cemara cara mencuci
tangan yang baik dan benar
Keterangan

: Terlaksana

Gambar K. Mengajarkan Anak PAUD

Gambar L. Demo cuci tangan

Cemara cuci tangan

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 24

6. Majelis Taklim
Lokasi Kegiatan

: Masjid Nurul Jadid

Tujuan

: untuk menambah ilmu pengetahuan

Manfaat Kegiatan

: Mengaplikasikan ilmu yang didapat di bangku kuliah

dan melatih mental mahasiswa

Metode Kegiatan

: Belajar membaca Al-quran dan ceramah

Tanggal Pelaksanaan: 06, 18 dan 25 Agustus 2015

Sasaran

: Bapak bapak dan ibu - ibu

Diskripsi Kegiatan : Membantu ustad/ustazah dalam kegiatan ini

Keterangan

: Terlaksana

Gambar M. Kegiatan majlis Taklim

Gambar N. Membaca Al-quran

berjamaah

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 25

C.

Bidang Kegiatan Non Fisik

7. Praktek mengajar di Lembaga Pendidikan Kelurahan Duku
Lokasi Kegiatan

: PAUD Cemara

Tujuan

: Transfer ilmu kepada peserta didik

Manfaat Kegiatan

: Mengaplikasikan ilmu yang didapat dibangku kuliah dan

melatih mental mahasiswa serta membuat pembelajaran
lebih menarik.

Metode Kegiatan

: Belajar-Mengajar serta bermain

Tanggal Pelaksanaan: Muai tanggal 27 Juli 2015 25 Agustus 2015

Sasaran

: Anak-anak pra sekolah

Diskripsi Kegiatan : Mengajar CALISTUNG (Baca, Tulis, Berhitung) dengan

bantuan alat peraga agar kegiatan belajar mengajar lebih
menyenangkan kegiatan mengajar dilaksanakan setiap
hari dari pukul 08.15 11.30
Keterangan

: Terlaksana

Gambar O. Mengajarkan anak PAUD

belajar menulis

Gambar P. Melaksanakan kegiatan

senam bersama murid
PAUD

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 26

8. Praktek mengajar di Lembaga kegamaan Kelurahan Duku

Lokasi Kegiatan

: TK/TPA Masjid Nurul Jadid

Tujuan

: Transfer ilmu kepada peserta didik

Manfaat Kegiatan

: Mengaplikasikan ilmu yang didapat di bangku kuliah

dan melatih mental mahasiswa

Metode Kegiatan

: Belajar-Mengajar

Tanggal Pelaksanaan: Mulai tanggal 12 27 Agustus 2015

Sasaran

: Siswa SD, SMP dan Tanam Kanak-kanak

Diskripsi Kegiatan : Membantu ustad/ustazah mengajar mengaji dan menulis

huruf arab yang dilaksanakan setiap hari pukul 14.00 16.00
Keterangan

: Terlaksana

Gambar Q. Mengajarkan anak TPA

membaca Iqro

Gambar R. Proses Mengajarkan anak

TPA membaca dan menulis
huruf arab

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 27

9. Keikutsertaan Gotong Royong

Lokasi Kegiatan

: Produksim, RT 25 RW 05

Tujuan

: Melestarikan lingkungan yang bersih dan sehat

Manfaat Kegiatan

: Membiasakan masyarakat dalam kegiatan kerja bakti

Metode Kegiatan

: Kerja Bakti

Tanggal Pelaksanaan: Minggu, 2 Agustus 2015

Sasaran

: Masyarakat

Penanggung Jawab : Ketua POSDAYA

Diskripsi Kegiatan : Mengajak dan menyadarkan warga sekitar akan
pentingnya kebersihan lingkungan agar terjauh dari
segala macam penyakit
Keterangan

: Terlaksana

Gambar S. Gotong royong bersama

warga RT 25

Gambar T. Gotong royong bersama

warga RT 25

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 28

D.

Faktor Pendukung dan Penghambat

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya merupakan model KKN yang
bertjuan untuk membentuk, membina, dan masyarakat mulai dari pemanfaatan
potensi Sumber Daya Manusia dan Sumber Daya Alam dan upaya tercapainya
tingkat kesejahteraan masyarakat. Kegiatan KKN Tematik Posdaya dilakukan
secara ilmiah, sistematis, terencana, dan berkesinambungan dengan penduduk
sebagai objek pembangunan. KKN Tematik Posdaya mengarahkan masyarakat
yang mandiri dalam rangka terciptanya keluarga dan masyrakat yang sejahtera.
Untuk melangsungkan kegiatan KKN Tematik Posdaya ini tentu diperlukan
bantuan dan dukungan dari berbagai pihak baik berupa bantuan material maupun
spiritual. Mahasiswa KKN Kelurahan Duku Kecamatan Ilir Timur II, tidak
memiliki kendala dan hambatan yang berarti dalam melangsungkan kegiatan
KKN tersebut. Terutama lurah Duku beserta staff dan jajarannya, tokoh
masyarakat, tokoh agama, dan seluruh masyarakat Kelurahan Duku sangat
antusias selama kegiatan KKN, memberikan banyak pengarahan, dan saran,
sehingga selama berlangsungnya kegiatan mahsiswa KKN tidak mendapatkan
kendala yang berarti, bahkan menikmati dan merasa senang dalam menjalankan
program kerja.

E.

Hasil Yang Dicapai

Sesuai dengan program kerja yang telah direncanakan oleh semua anggota
KKN Kelurahan Duku dengan waktu 40 hari, kami telah melaksanakan berbagai
macam kegiatan. Adapun hasil yang telah dicapai antara lain adalah sebagai
berikut:
1. Pengadaan Taman Baca untuk masyarakat Kelurahan Duku, sehingga
masyarakat dapat menambah wawasan dan pengetahuan melalui membaca
buku-buku yang sudah tersedia.
2. Pembuatan Tanaman Tanaman Obat Keluarga (TOGA), yang dapat di
manfaatkan untuk obat herbal bagi masyarakat di Kelurahan Duku.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 29

3. Mengadakan gotong royong bersama warga Kelurahan Duku untuk menjaga

kebersihan lingungan sehingga juga dapat membuat semakin eratnya keakraban
dan silaturahmi antara peserta KKN dengan masyarakat setempat
4. Mengajar PAUD Cemara sehingga dapat membantu guru dalam melaksankan
kegiatan belajar mengajat serta membantu pengadaan berupa alat peraga untuk
meningkatkan kreatifitas agar kegiatan belajar mengajar lebih menyenangkan
serta peserta KKN dapat mengaplikasikan ilmu yang di dapat di bangu kuliah.
5. Mengajar TK/TPA untuk membantu ustad/ustazah dan mahasiswa dapat
mengaplikasikan ilmu yang didapat di bangku kuliah.
6. Ikut serta dalam pengajian ibu-ibu dan remaja masjid gina meningkatkan
pengetahuan agama dan menyambung silaturahmi diantara masyarakat
Kelurahan Duku

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 30

BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
A.

Kesimpulan
Selama kegiatan KKN Tematik Posdaya Universitas Muhammadiyah
Palembang angkatan IX Posko 212 Tahun 2015 di Kelurahan Duku Kecamatan
Ilir Timur II Kota Palembang dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Pembentukkan Posdaya
Posdaya yang telah dibentuk adalah posdaya KASIH IBU (Tinggat
Kelurahan pada angkatan VIII) akan tetapi karena tidak berjalan, maka
dibentuk POSDAYA tingkat RW, dalam hal ini RW 05 dengan nama CAHAYA
KASIH, dan difokuskan pada RT 25, yang mana terdiri dari ketua, sekertaris,
bendahara, dan 5 bidang posdaya yaitu bidang kesehatan, kewirausahaan,
lingkungan, bidang pendidikan dan bidang keagamaan.
2. Bidang Pendidikan
Kegiatan yang dilaksanakan di bidang pendidikan yaitu: Pengadaan
Taman Baca di Keluarahan Duku dan Penyuluhan Kekeraasana Pada Anak di
PAUD Cemara dilaksanakan dengan baik dan mendapatkan respon positif dari
wali murid/orangtua.
3. Bidang Keagamaan
Kegiatan yang dilaksanakan pada bidang keagamaan adalah pengaktifan
TPA, keikutsertaan pengajian ibu-ibu RW 05, dapat dilaksanakan dengan baik
dsb.
4. Bidang Kesehatan
Kegiatan yang dilaksanakan di bidang kesehatan adalah Kegiatan
Posyandu di 2 Posyandu dan Mengajarkan cara mencuci tangan yang baik dan
benar pada anka-anak PAUD Cemara. Kegiatan ini dilaksanakan dengan sangat
baik tanpa hambatan.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 31

5. Bidang Lingkungan
Kegiatan yang direncanakan dalam bidang lingkungan yaitu Pengadaan
Tanaman Obat Keluarga (TOGA) sekaligus Kebun Bergizi, gotong-royong,
Minggu dan jumat Bersih, semua kegiatan yang direncanakan dapat terealisasi
dengan baik dan mendapatkan respon yang sangat baik dari masyarakat.
6. Bidang Kewirausahaan
Kegiatan yang dilaksanakan pemasaran home industri di RT 25 dapat
dilakukan dengan baik dan warga antusias dalam pemasaran usaha home
industry.
B.

Saran
1. Bagi masyarakat Kelurahan Duku agar kiranya dapat melanjutkan dan
meneruskan program kegiatan berkesinambungan yang telah kami buat, seperti
pengadaan Tanaman Obat Keluarga (TOGA), Kebun Bergizi, Jumat dan
Minggu Bersih dan lain sebagainya
2. Bagi Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata selanjutnya, diharapkan agar dapat
membuat program kegiatan yang lebih baik dari apa yang telah kami buat.

KKN Tematik Posdaya Posko 212 Kel. Duku | 32