Anda di halaman 1dari 231

SMP NEGERI 6 BLORA

Indentitas Sekolah & Guru


Mata Pelajaran

Mata Pelajaran

Data Siswa

Absen

Ekskul
Identitas Siswa
Sikap Spritual dan Sikap Sosial

Program ini dapat digunakan guru SMP maupun wali kelas dimana s
menerapkan Kurikulum 2013

Cara Pengisian

1. Input Data Guru


2. Input Data siswa
3. Input Daftar Nilai Me

ERI 6 BLORA

Pelajaran

bsen

kul

Raport

DESKRIPSI

Leger

1. Input Nilai masing - m

2. Input Kepribadian Sis


3. Input Absen

Hasil Yang akan dicetak


1. Raport
2. Deskripsi Ketercapa
3. Leger

Catatan
Jenis Kertas Yang d
mencetak yaitu je

Ranking

un wali kelas dimana saja di seluruh Indonesia yang


n Kurikulum 2013

Apa Bila Ingin Menggunakan

Cara Pengisian

. Input Data Guru


. Input Data siswa
. Input Daftar Nilai Meliputi :
1. Input Nilai masing - masing mata Pelajaran
2. Input Kepribadian Siswa
3. Input Absen

asil Yang akan dicetak


. Raport
. Deskripsi Ketercapaian Kompetensi
. Leger
Jenis Kertas Yang di gunakan untuk
mencetak yaitu jenis kertas legal

pa Bila Ingin Menggunakan Photo Dalam Indentitas Siswa


Klik Dibawah ini

Input Photo siswa

Guru Pengampu Mata Pelajaran


Tulis Data Pada kolom berwarna kuning
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Nama Sekolah
Alamat Sekolah
Tahun Pelajaran
Kelas
Semester
Nama Kepala Sekolah
N I P.
Nama Wali Kelas
N I P.
Tempat / Tgl Raport Semester

N0

MATA PELAJARAN

Pendidikan Agama

PPKN

B.Indonesia

Matematika

Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )

Bahasa Inggris

Seni Budaya

Penjas Jas Kes

10
11

Pra Karya
Bahasa Jawa

engampu Mata Pelajaran

ata Pada kolom berwarna kuning


SMP NEGERI 6 BLORA
JL.A Yani 36A Blora

Menu

2014/2015

VII
1 (Satu )
H. SUPARNO,S.Pd.,M.Hum
NIP. 19620712 198403 1 012

Drs. SRIYONO
NIP. 19681104 199802 1 002
Blora, 20 Desember 2015

GURU PENGAMPU MATA PELAJARAN

KKM

Drs. Lurus Imam SantosO

2.67

Drs. Sriyono

2.67

Mutmainah,S.Pd

2.67

Budi Sudarsono,S.Pd

2.67

Agus Supriyanto,S.Pd

2.67

Sunaryo,S.Pd

2.67

Dewi Hajar Larasati,S.Pd

2.67

Mundari,S.Pd

2.67

M.Sarid,S.Pd

2.67

Siti Aisyah, S.Pd

2.67

Yuniati, S.Pd

2.67

enu

KELAS / SEMESTER

NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

NISN

VII

Nama

L/P

Tempat, Tanggal Lahir

37
38
39
40

DATA SISWA SESUAI KELAS

Tempat, Tanggal Lahir

Agama

Status Dalam Keluarga

Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam
Islam

Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung

Anak Ke

Islam
Islam
Islam
Islam

Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung
Anak kandung

DATA SISWA SESUAI KELAS


TAHUN PELAJARAN :
2014/2015

Alamat

Asal Sekolah

Dikelas

Pada Tanggal

VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII
VII

14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14

VII
VII
VII
VII

14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14
14-Jul-14

Orang Tua Siswa


Ayah

Ibu

Alamat

Pekerjaan orang Tua

Wali Siswa
Pekerjaan Ibu

Nama Wali
-

Alamat Wali
-

Telephon Wali
-

Pekerjaan Wali
-

NO

NISN

NAMA SISWA

L/P

KELAS

VII

PRAMUKA

VII

VII

VII

VII

OSIS

VII

VII

VII

VII

10

VII

OSIS

11

VII

12

VII

13

VII

14

VII

ESKUL 1

15

VII

16

VII

17

VII

18

VII

19

VII

20

VII

21

VII

22

VII

23

VII

24

VII

25

VII

26

VII

27

VII

28

VII

29

VII

30

VII

31

VII

32

VII

33

VII

34

VII

35

VII

36

VII

37

VII

38

VII

39

VII

40

VII

DAFTAR NILAI EKSTRAKURIKULER


EKSTRAKURIKULER

Ket Dalam Kegiatan

ESKUL 2

Ket Dalam Kegiatan

Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan yang


di adakan sekolah Terutama Kegiatan OSIS

DRUM BAND

Siswa Aktiv Dalam Berbagai


Kegiatan yang di adakan sekolah

Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan yang


di adakan sekolah

Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan yang


di adakan sekolah

Sungguh Menyedihkan

PRAMUKA

PRAMUKA

PRAMUKA

STRAKURIKULER

ESKUL 3

Ket Dalam Kegiatan

ESKUL 4

TAPAK SUCI

Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan


yang di adakan sekolah

PKS

PASKIBRA

PASKIBRA

PASKIBRA

Ket Dalam Kegiatan


Siswa Aktiv Dalam Berbagai
Kegiatan yang di adakan sekolah
-

REKAP ABSEN

NO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

NIS

NAMA

LP

JUMLA
Sakit

0
2
0
0
0
3
0
0
0
0
0
1
0
0
5
0
0
0
2
1
0
5
0
0
2

JUMLAH
Izin

alpa

Jum

1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0

5
2
10
2
1
4
13
0
4
10
2
2
2
30
1
18
17
4
17
30
0
5
0
13
6

6
4
11
2
1
8
13
0
5
10
3
3
3
31
6
18
17
4
19
31
0
10
0
14
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Pendidikan Agama
2014/2015
VII
Drs. Lurus Imam SantosO

KKM

2.67
KONSEP

NO

NIS

Nama Siswa

Kog

Psiko

73

72

74

73

70

70

75

71

70

71

73

71

70

72

71

70

10

72

71

11

72

73

12

73

70

13

72

70

14

70

70

15

73

71

16

71

70

17

72

70

18

72

71

19

70

70

20

71

72

21

73

72

22

73

72

23

71

72

24

71

70

25

72

71

26

27

28

29

40

50

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

2.92

2.88

2.96

2.92

2.80

2.80

3.00

2.84

2.80

2.84

2.92

2.84

2.80

2.88

0.00

0.00

2.84

2.80

2.88

2.84

2.88

2.92

2.92

2.80

2.88

2.80

2.80

2.80

2.92

2.84

2.84

2.80

2.88

2.80

2.88

2.84

2.80

2.80

2.84

2.88

2.92

2.88

2.92

2.88

2.84

2.88

2.84

2.80

2.88

2.84

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

1.00

1.00

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an. Namun
terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.
Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami
demokrasi dalam al-qur"an. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam
memahami kompetensi yang lain.

Ketrampilan

Kurang terampil dalam hafalan sebagian besar surat-surat yang ditentukan. Namun di harapkan agar lebih
banyak belajar dan terus berlatih lagi dengan giat.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sudah mampu dalam kegiatan menghapal surat-surat yang ditentukan.


Namun masih perlu banyak berlatih dalam menghapal ayat-ayat yang lain.

Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam
berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan


usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun.
Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

PPKN
2014/2015
VII
Drs. Sriyono

KKM

2.67
KONSEP

NO

NIS

Nama Siswa

KONVERSI

Kog

Psiko

Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

76

75

3.04

3.00

80

75

3.20

3.00

77

75

3.08

3.00

80

75

3.20

3.00

78

75

3.12

3.00

79

75

3.16

3.00

75

75

3.00

3.00

0.00

0.00

75

75

3.00

3.00

10

78

75

3.12

3.00

11

79

75

3.16

3.00

12

80

75

3.20

3.00

13

77

75

3.08

3.00

14

75

75

3.00

3.00

15

77

75

3.08

3.00

16

77

75

3.08

3.00

17

77

75

3.08

3.00

18

77

75

3.08

3.00

19

75

75

3.00

3.00

20

75

75

3.00

3.00

21

78

75

3.12

3.00

22

80

75

3.20

3.00

23

79

75

3.16

3.00

24

77

75

3.08

3.00

25

79

75

3.16

3.00

26

#N/A

#N/A

27

#N/A

#N/A

28

#N/A

#N/A

29

2.33

3.00

30

#N/A

#N/A

31

#N/A

#N/A

32

#N/A

#N/A

33

#N/A

#N/A

34

#N/A

#N/A

35

#N/A

#N/A

36

#N/A

#N/A

37

#N/A

#N/A

38

#N/A

#N/A

39

#N/A

#N/A

40

#N/A

#N/A

70

80

MENU

Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan

Ketrampilan

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban warga
dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak berlatih
dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


makna hak dan kewajiban warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik
dalam kompetensi yang lain.

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun
masih perlu banyak berlatih dalam hafalan yang lain.

Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada
guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukkan


sikap jujur dan hormat kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

B.Indonesia
2014/2015
VII
Mutmainah,S.Pd

KONSEP
NO

NIS

Nama Siswa

Kog

76

79

75

80

76

77

75

63

76

10

78

11

79

12

80

13

77

14

75

15

77

16

77

17

76

18

76

19

75

20

75

21

79

22

80

23

79

24

76

25

77

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI

Psiko

Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

75

3.04

3.00

76

SB

3.16

3.04

75

3.00

3.00

76

SB

3.20

3.04

75

3.04

3.00

75

3.08

3.00

75

3.00

3.00

75

2.52

3.00

75

3.04

3.00

75

3.12

3.00

76

SB

3.16

3.04

76

SB

3.20

3.04

75

3.08

3.00

75

3.00

3.00

75

3.08

3.00

75

3.08

3.00

75

3.04

3.00

75

3.04

3.00

75

3.00

3.00

75

3.00

3.00

76

SB

3.16

3.04

76

SB

3.20

3.04

76

SB

3.16

3.04

75

3.04

3.00

75

3.08

3.00

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.

Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks


laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.
Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan teks
laporan. Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi
yang lain.

Ketrampilan
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan


menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.
Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan
menyampaikannya di depan kelas. Namun masih perlu banyak berlatih dalam
kegiatan berdiskusi.

Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha


maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha


maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.
Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu
peningkatan kepercayaan diri.

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Matematika
2014/2015
VII
Budi Sudarsono,S.Pd

KONSEP
NO

NIS

Nama Siswa

Kog

72

74

71

74

73

71

70

72

10

72

11

72

12

72

13

71

14

70

15

72

16

72

17

72

18

72

19

71

20

70

21

72

22

73

23

72

24

71

25

71

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI

Psiko

Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

71

SB

2.88

2.84

73

SB

2.96

2.92

71

2.84

2.84

73

SB

2.96

2.92

72

SB

2.92

2.88

71

SB

2.84

2.84

70

2.80

2.80

0.00

0.00

72

SB

2.88

2.88

72

SB

2.88

2.88

71

SB

2.88

2.84

71

SB

2.88

2.84

71

SB

2.84

2.84

70

2.80

2.80

71

SB

2.88

2.84

73

2.88

2.92

71

2.88

2.84

71

2.88

2.84

71

2.84

2.84

71

2.80

2.84

71

SB

2.88

2.84

72

SB

2.92

2.88

71

SB

2.88

2.84

71

SB

2.84

2.84

71

SB

2.84

2.84

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi aljabar dan
statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami materi


Trigonometri, fungsi aljabar dan statistika.

Ketrampilan

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan
statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep


trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.
Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep
trigonometri,fungsi aljabar dan statistika. Lebih banyak berlatih dalam
penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

Sikap Spiritual Dan Sosial

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas belajar
matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam


melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap
konsisten, kritis dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap
konsisten, kritis dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap
konsisten, kritis dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin
Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam
melaksanakan tugas belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis
dan percaya diri serta disiplin

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )


2014/2015
VII
Sunaryo,S.Pd

KONSEP
NO

NIS

Nama Siswa

Kog

71

75

70

75

72

74

70

72

72

10

74

11

74

12

74

13

74

14

63

15

72

16

72

17

72

18

75

19

70

20

70

21

70

22

70

23

70

24

70

25

72

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI

Psiko

Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

70

2.84

2.80

72

SB

3.00

2.88

70

2.80

2.80

72

SB

3.00

2.88

70

2.88

2.80

70

2.96

2.80

70

2.80

2.80

72

2.88

2.88

70

2.88

2.80

70

2.96

2.80

72

2.96

2.88

70

2.96

2.80

70

2.96

2.80

63

2.52

2.52

70

2.88

2.80

70

2.88

2.80

70

2.88

2.80

72

3.00

2.88

70

2.80

2.80

70

2.80

2.80

70

2.80

2.80

70

2.80

2.80

70

2.80

2.80

70

2.80

2.80

70

2.88

2.80

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan

Ketrampilan

Sikap Spiritual Dan Sosial

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )


2014/2015
VII
Agus Supriyanto,S.Pd

KONSEP
NO

NIS

Nama Siswa

Kog

76

80

76

80

76

79

71

78

10

78

11

78

12

78

13

78

14

71

15

78

16

71

17

78

18

78

19

76

20

71

21

80

22

80

23

80

24

78

25

78

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI

Psiko

Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

70

3.04

2.80

70

SB

3.20

2.80

70

3.04

2.80

70

SB

3.20

2.80

70

3.04

2.80

70

3.16

2.80

70

2.84

2.80

0.00

0.00

70

3.12

2.80

70

3.12

2.80

70

SB

3.12

2.80

70

SB

3.12

2.80

70

3.12

2.80

70

2.84

2.80

70

3.12

2.80

70

2.84

2.80

70

3.12

2.80

70

3.12

2.80

70

3.04

2.80

70

2.84

2.80

70

SB

3.20

2.80

70

SB

3.20

2.80

70

SB

3.20

2.80

70

SB

3.12

2.80

70

SB

3.12

2.80

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan

Ketrampilan

Sikap Spiritual Dan Sosial

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Bahasa Inggris
2014/2015
VII
Dewi Hajar Larasati,S.Pd

KKM

2.67
KONSEP

NO

NIS

Nama Siswa

Kog

Psiko

70

72

81

80

70

72

70

82

70

72

72

72

70

72

70

72

10

73

72

11

75

72

12

75

72

13

75

72

14

70

72

15

70

72

16

70

72

17

73

72

18

73

72

19

65

62

20

65

62

21

70

72

22

75

72

23

76

72

24

70

72

25

80

80

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

2.80

2.88

SB

3.24

3.20

2.80

2.88

SB

2.80

3.28

2.80

2.88

2.88

2.88

2.80

2.88

0.00

0.00

2.80

2.88

2.92

2.88

3.00

2.88

3.00

2.88

3.00

2.88

2.80

2.88

2.80

2.88

2.80

2.88

2.92

2.88

2.92

2.88

2.60

2.48

2.60

2.48

2.80

2.88

SB

3.00

2.88

SB

3.04

2.88

2.80

2.88

SB

3.20

3.20

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan

Ketrampilan

Sikap Spiritual Dan Sosial

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Seni Budaya
2014/2015
VII
Mundari,S.Pd

KKM

2.67
KONSEP

NO

NIS

Nama Siswa

Kog

Psiko

75

78

85

86

76

75

80

80

78

84

81

80

80

70

79

80

10

77

77

11

82

82

12

82

84

13

84

78

14

78

70

15

75

85

16

75

78

17

75

75

18

86

73

19

75

70

20

75

70

21

81

82

22

84

84

23

82

80

24

80

80

25

80

80

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

3.00

3.12

SB

3.40

3.44

3.04

3.00

SB

3.20

3.20

3.12

3.36

3.24

3.20

3.20

2.80

0.00

0.00

3.16

3.20

3.08

3.08

SB

3.28

3.28

SB

3.28

3.36

3.36

3.12

3.12

2.80

SB

3.00

3.40

3.00

3.12

3.00

3.00

3.44

2.92

3.00

2.80

3.00

2.80

SB

3.24

3.28

SB

3.36

3.36

SB

3.28

3.20

SB

3.20

3.20

SB

3.20

3.20

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu pemahaman
membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-masing.

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,


tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.
Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetika,
tetapi masih perlu pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif
daerah masing-masing.

Ketrampilan

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan
dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai
media yang digunakan dengan baik.

Sikap Spiritual Dan Sosial

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam setiap
aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan
usaha maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan
tanggung jawab.

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Seni Budaya
2014/2015
VII
Mundari,S.Pd

KKM

2.67
KONSEP

NO

NIS

Nama Siswa

Kog

Psiko

72

75

77

72

75

75

78

75

77

77

70

70

70

70

70

72

10

70

70

11

70

70

12

75

75

13

75

70

14

70

70

15

74

74

16

78

78

17

70

70

18

75

75

19

60

60

20

60

60

21

76

73

22

74

70

23

75

74

24

79

80

25

70

70

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

SB

2.88

3.00

SB

3.08

2.88

3.00

3.00

SB

3.12

3.00

3.08

3.08

2.80

2.80

2.80

2.80

0.00

0.00

2.80

2.88

2.80

2.80

2.80

2.80

3.00

3.00

3.00

2.80

2.80

2.80

2.96

2.96

SB

3.12

3.12

2.80

2.80

3.00

3.00

2.40

2.40

2.40

2.40

SB

3.04

2.92

SB

2.96

2.80

SB

3.00

2.96

SB

3.16

3.20

SB

2.80

2.80

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan

Ketrampilan

Sikap Spiritual Dan Sosial

FGJHGJKGJKGKJGKJGKJGJghfhgfhfjjghjgkjjkhjhkjhkjhkjhkhkhkjhkjhjhkjhkjhkjhkjhjh

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Pra Karya
2014/2015
VII
Siti Aisyah, S.Pd

KKM

2.67
KONSEP

NO

NIS

Nama Siswa

Kog

Psiko

73

79

84

83

70

79

78

80

71

74

78

79

76

70

28

40

76

79

10

75

79

11

83

79

12

84

79

13

74

79

14

70

70

15

78

79

16

76

79

17

74

74

18

70

79

19

63

65

20

63

65

21

81

79

22

79

79

23

79

79

24

74

78

25

78

79

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

2.92666667

3.16

SB

3.36

3.3

2.78666667

3.16

SB

3.12666667

3.2

2.82

2.96

SB

3.10666667

3.16

3.05333333

2.8

1.1

1.6

3.04

3.16

2.98

3.16

SB

3.31333333

3.16

SB

3.36666667

3.16

2.94666667

3.16

2.81333333

2.78

3.1

3.16

3.04666667

3.16

2.94666667

2.96

2.8

3.16

2.53333333

2.58

2.53333333

2.58

SB

3.22

3.16

3.16

3.16

SB

3.17333333

3.16

2.94666667

3.1

SB

3.12666667

3.16

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

#N/A

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias

Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan
dalam mendukung
produksi tanaman hias desain
serta konsep kewirausahaan
dalam menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
produk dan
sebuah wirausaha tanaman hias

pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya


yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaandesain
dalamproduk
menjalankan
belum
mampu
mengidentifikasi
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaandesain
dalamproduk
menjalankan
belum
mampu
mengidentifikasi
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telahserta
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telahserta
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telahserta
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telahserta
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias

Ketrampilan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk


dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
belum memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
belum memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sikap Spiritual Dan Sosial


Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan
Tuhan, dan memiliki
perilaku jujur, disiplin,dalam
kerja sama, dan proaktif
Sudah
menunjukkan
kemampuan

menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan


dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
belum
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
belum
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER


Wali Kelas

Drs. SRIYONO

Mata Pelajaran
Th.Pelajaran
Kelas
Nama Guru

Bahasa Jawa
2014/2015
VII
Yuniati, S.Pd

KKM

2.67
KONSEP

NO

NIS

Nama Siswa

Kog

Psiko

60

50

61

83

87

79

78

80

71

74

78

79

76

70

28

40

76

79

10

75

79

11

83

79

12

84

79

13

74

79

14

70

70

15

78

79

16

76

79

17

74

74

18

70

79

19

63

65

20

63

65

21

81

79

22

79

79

23

79

79

24

74

78

25

78

79

26

01

83

81

27

02

87

82

28

03

CINDY ANGGRAINI

92

84

29

04

30

05

31

DEDY KURNIA

96

85

101

87

06

105

88

32

07

110

90

33

08

114

91

34

09

119

93

35

10

123

94

36

11

128

96

37

12

132

97

38

13

137

99

39

14

141

100

40

15

146

102

MENU
KKM

2.67
KONSEP

KONVERSI
Sikap
( SB/B/C/K)

Kog

Psiko

2.4

SB

2.44

3.3

3.48

3.16

SB

3.12666667

3.2

2.82

2.96

SB

3.10666667

3.16

3.05333333

2.8

1.1

1.6

3.04

3.16

2.98

3.16

SB

3.31333333

3.16

SB

3.36666667

3.16

2.94666667

3.16

2.81333333

2.78

3.1

3.16

3.04666667

3.16

2.94666667

2.96

2.8

3.16

2.53333333

2.58

2.53333333

2.58

SB

3.22

3.16

3.16

3.16

SB

3.17333333

3.16

2.94666667

3.1

SB

3.12666667

3.16

3.00

3.00

SB

3.33

3.00

3.66

3.00

SB

4.00

3.33

4.00

3.33

SB

4.00

3.33

4.00

3.33

SB

4.00

3.66

4.00

3.66

SB

4.00

3.66

4.00

3.66

SB

4.00

4.00

4.00

4.00

SB

4.00

4.00

4.00

4.00

MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning

Pengetahuan
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias

Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias
Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya
yang dibutuhkan
dalam mendukung
produksi tanaman hias desain
serta konsep kewirausahaan
dalam menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
produk dan
sebuah wirausaha tanaman hias

pengemasan karya , dan mengidentifikasi sumberdaya


yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaandesain
dalamproduk
menjalankan
belum
mampu
mengidentifikasi
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaandesain
dalamproduk
menjalankan
belum
mampu
mengidentifikasi
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telah
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telahserta
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telahserta
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telahserta
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias
konsep
kewirausahaan
dalam
menjalankan
Telahserta
mampu
mengidentifikasi
desain
produk
dan
sebuah wirausaha
hias
pengemasan
karyatanaman
, dan mengidentifikasi
sumberdaya
yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman
hias serta konsep kewirausahaan dalam menjalankan
sebuah wirausaha tanaman hias

Ketrampilan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk


dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
belum memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
belum memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan
Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk
dan mengembangkan karya sesuai teknik dan
menyajikan konsep kewirausahaan

Sikap Spiritual Dan Sosial


Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira
usahaan dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin,
kerja sama, dan proaktif
Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan
kebesaran keagungan
Tuhan, dan memiliki
perilaku jujur, disiplin,dalam
kerja sama, dan proaktif
Sudah
menunjukkan
kemampuan

menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan


dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
belum
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
belum
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku
jujur, disiplin,kemampuan
kerja sama,dalam
dan proaktif
Sudah
menunjukkan
menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan
dengan kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki
perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

SIKAP SPIRITUAL
NO

NISN

DAN SOSIAL ANTAR MATA PELAJARAN


NAMA

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

L ANTAR MATA PELAJARAN


HASIL KEPUSTUSAN RAPAT KI1+KI2
Siswa sangt baik dalam displin seluruh mata pelajaran

OK AJA GUJU

Siapa Takut

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

JUGA

Nama Sekolah
Alamat
Nama Peserta Didik
No. Induk / NISN

:
:
:
:

SMP NEGERI 6 BLORA


JL.A Yani 36A Blora

Kelas
:
Semester
:
Tahun Pelajaran :

Capaian Kompetensi
Pengetahuan
( KI - 3 )

MATA PELAJARAN

Keterampilan
( KI - 4 )

Sikap Spritual dan Sosial


dan KI -

Angka Predikat Angka Predikat


Kelompok A
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
1
Guru : Drs. Lurus Imam SantosO
2

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Guru : Drs. Sriyono


Bahasa Indonesia
3
Guru : Mutmainah,S.Pd
Matematika
4
Guru : Budi Sudarsono,S.Pd
Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
5
Guru : Agus Supriyanto,S.Pd
Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
6
Guru : Sunaryo,S.Pd
Bahasa Inggris
7
Guru : Dewi Hajar Larasati,S.Pd
Kelompok B
Seni Budaya
1
Guru : Mundari,S.Pd
2
3
4

Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

Guru : M.Sarid,S.Pd
Prakarya dan Kewirausahaan
Guru : Siti Aisyah, S.Pd
Bahasa Jawa
Guru : Yuniati, S.Pd

Ekstra Kurikuler

Dalam Mapel

1-4

A/B/C/D

1-4

A/B/C/D

SB/B/C/K

2.96

B-

2.92

B-

3.20

3.00

3.16

3.04

SB

2.96

B-

2.92

B-

SB

3.20

2.80

B-

SB

3.00

2.88

B-

SB

3.24

3.20

SB

3.40

B+

3.44

B+

SB

3.08

2.88

B-

SB

3.36

B+

3.30

SB

2.44

C+

3.30

SB

Keterangan dalam kegiatan

Siswa Aktiv Dalam Berbagai Kegiatan yang di adakan sekolah

Ketidak hadiran
1
Sakit
2
Izin
3
Tanpa Keterangan
Mengetahui,

2 hari
0 hari
2 hari
Blora, 20 Desember 2015

Orang Tua / Wali Siswa,

Wali Kelas,

Drs. SRIYONO
NIP. 19681104 199802 1 00

VII
1 (Satu )
2014/2015

l dan Sosial
dan KI - 2 )

( KI - 1

Antar Mapel
OK AJA GUJU

an

olah

mber 2015

99802 1 002

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1.

Nama Siswa

2.

Nomor Induk Siswa Nasional

3.

Tempat dan Tgl Lahir

4.

Jenis Kelamin

5.

Agama

Islam

6.

Status dalam Keluarga

Anak kandung

7.

Anak Ke

8.

Alamat Siswa

Telepon

Sekolah Asal

9.
10 .

11 .

Diterima di Sekolah ini


Di Kelas

Pada Tanggal

Nama Orang Tua

VII
41834

a. Ayah

12 .

13 .

b. Ibu

Alamat Orang Tua

Telepon

Pekerjaan Orang Tua


a. Ayah

b. Ibu

14 .

Nama Wali

15 .

Alamat Wali

Telepon

Pekerjaan Wali

16 .

Blora, 20 Desember 2015


Kepala Sekolah,

H. SUPARNO,S.Pd.,M.Hum
NIP. 19620712 198403 1 012

DIDIK

a, 20 Desember 2015
ala Sekolah,

UPARNO,S.Pd.,M.Hum
19620712 198403 1 012

REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI


SMP NEGERI 6 BLORA
JL.A Yani 36A Blora
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

VII
1 (Satu )
2014/2015

:
:
:

KODE

10

Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.

73
72
B
74
73
B
70
70
B
75
71
B
70

76
75
B
80
75
B
77
75
B
80
75
B
78

76
75
B
79
76
SB
75
75
B
80
76
SB
76

72
71
SB
74
73
SB
71
71
B
74
73
SB
73

76
70
B
80
70
SB
76
70
B
80
70
SB
76

71
70
B
75
72
SB
70
70
B
75
72
SB
72

75
78
B
85
86
SB
76
75
B
80
80
SB
78

72
75
SB
77
72
SB
75
75
B
78
75
SB
77

73.1667
79
B
84
82.5
SB
69.6667
79
C
78.1667
80
SB
70.5

60
50
a
61
83
SB
87
79
C
87
80
SB
71

73.80
73.89

78.67
75.50

73.30
73.33

77.80
74.67

Rata-rata

Prakarya dan
Kewirausahaan

Pendidikan
Jasmani, Olah raga
dan Kesehatan

Seni Budaya

Bahasa Inggris

Sejarah Indonesia

Matematika

Bahasa Indonesia

NAMA

Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan

NIS

Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti

NO.

KEHADIRAN

ASPEK

MATA PELAJARAN

74.50

10

11

12

13

14

15

Prak.

71

75

75

72

70

70

84

77

74

74

Sikap

SB

Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap

73
71
B
70
72
B
0
0
70
71
70
B
72
71
B
72
73
B
73
70
B
72
70
B
70
70
B
73
71
B

79
75
B
75
75
B
0
0
75
75
75
B
78
75
B
79
75
B
80
75
B
77
75
B
75
75
B
77
75
B

77
75
B
75
75
B
63
75
75
76
75
B
78
75
B
79
76
SB
80
76
SB
77
75
B
75
75
B
77
75
B

71
71
SB
70
70
B
0
0
72
72
72
SB
72
72
SB
72
71
SB
72
71
SB
71
71
SB
70
70
B
72
71
SB

79
70
B
71
70
B
0
0
70
78
70
B
78
70
B
78
70
SB
78
70
SB
78
70
B
71
70
B
78
70
B

74
70
B
70
70
B
72
72
70
72
70
B
74
70
B
74
72
B
74
70
B
74
70
B
63
63
K
72
70
B

81
80
B
80
70
B
0
0
80
79
80
B
77
77
B
82
82
SB
82
84
SB
84
78
B
78
70
B
75
85
SB

70
70
B
70
70
B
0
0
72
70
72
B
70
70
B
70
70
B
75
75
B
75
70
B
70
70
C
74
74
B

77.6667
79
SB
76.3333
70
C
27.5
40
79
76
79
B
74.5
79
B
82.8333
79
SB
84.1667
79
SB
73.6667
79
K
70.3333
69.5
C
77.5
79
B

78
79
SB
76
70
C
28
40
C
76
79
B
75
79
B
83
79
SB
84
79
SB
74
79
K
70
70
C
78
79
B

74.22

75.74
73.44

73.04
71.33

18.06
20.78

74.33
73.67

74.83
73.22

76.54
74.22

77.57
74.44

75.74
73.11

71.37
70.28

75.06
74.44

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.

71
70
B
72
70
B
72
71
B
70
70
B
71
72
B
73
72
B
73
72
B
71
72
B
71
70
B
72
71
B
0
0

77
75
B
77
75
B
77
75
B
75
75
B
75
75
B
78
75
B
80
75
B
79
75
B
77
75
B
79
75
B
0
0

77
75
B
76
75
B
76
75
B
75
75
B
75
75
B
79
76
SB
80
76
SB
79
76
SB
76
75
B
77
75
B
0
0

72
73
B
72
71
B
72
71
B
71
71
B
70
71
B
72
71
SB
73
72
SB
72
71
SB
71
71
SB
71
71
SB
0
0

71
70
B
78
70
B
78
70
B
76
70
B
71
70
B
80
70
SB
80
70
SB
80
70
SB
78
70
SB
78
70
SB
0
0

72
70
B
72
70
B
75
72
B
70
70
C
70
70
C
70
70
B
70
70
B
70
70
B
70
70
B
72
70
B
0
0

75
78
B
75
75
B
86
73
B
75
70
B
75
70
B
81
82
SB
84
84
SB
82
80
SB
80
80
SB
80
80
SB
0
0

78
78
SB
70
70
B
75
75
B
60
60
C
60
60
C
76
73
SB
74
70
SB
75
74
SB
79
80
SB
70
70
SB
0
0

76.1667
79
B
73.6667
74
B
70
79
B
63.3333
64.5
K
63.3333
64.5
K
80.5
79
SB
79
79
C
79.3333
79
SB
73.6667
77.5
B
78.1667
79
SB
0
0

76
79
B
74
74
B
70
79
B
63
65
K
63
65
K
81
79
SB
79
79
C
79
79
SB
74
78
B
78
79
SB
83
81

74.35
74.22

73.96
72.22

75.67
73.44

70.59
69.50

70.04
69.72

76.61
74.22

77.00
74.22

76.37
74.11

75.07
74.28

75.24
73.44

0.00
0.00

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

0.00
0.00

0.00
0.00

12.22
14.44

0.00
0.00

0.00
0.00

0.00
0.00

0.00
0.00

0.00
0.00

0.00
0.00

0.00
0.00

Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.

0
0
0
0
0
0
0
40
50
B
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
70
80
A
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

B
87
82
SB
92
84
B
96
85
SB
101
87
B
105
88
SB
110
90
B
114
91
SB
119
93
B
123
94
SB
128
96
B
114

0.00

37

38

39

40

Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap
Peng.
Prak.
Sikap

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

91
SB
119
93
B
123
94
SB
128
96
B

0.00

0.00
0.00

0.00
0.00

0.00
0.00

MENU

EHADIRAN

10

13

10

30

18

17

17

30

13

DAFTAR RANGKING

No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

NIS

Nama

JUMLAH NILAI

73.80
78.67
73.30
77.80
74.50
75.74
73.04
18.06
74.33
74.83
76.54
77.57
75.74
71.37
75.06
74.35
73.96
75.67
70.59
70.04
76.61
77.00
76.37
75.07
75.24
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

RANKING

19
1

20
2

15
8

21
25
17
14
6
3
8

22
13
16
18
10

23
24
5
4
7

12
11
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26

Nama Sekolah
: SMP NEGERI 6 BLORA
Alamat
JL.A Yani 36A Blora
Nama Peserta Didik :
No. Induk / NISN
:

kelas
: VII
Semester
: 1 (Satu )
Tahun Pelajaran : 2014/2015

DESKRIPSI
MATA PELAJARAN
Kelompok A (Wajib)

Pendidikan Agama
dan Budi Pekerti

Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan

Bahasa Indonesia

Matematika

KOMPETENSI

Pengetahuan

Mampu memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami dem


Namun terus berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang

Keterampilan

Kurang terampil dalam hafalan sebagian besar surat-surat yang ditentuka


lebih banyak belajar dan terus berlatih lagi dengan giat.

Sikap Spritual dan Sosial

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunju


berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu penin

Pengetahuan

Baik. Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama dalam memahami


warga dan negara. Terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang

Keterampilan

Sudah terampil dalam hafalan UUD 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namu
berlatih dalam hafalan yang lain.

Sikap Spritual dan Sosial

Sudah baik mengamalkan agama yang dianutnya. Konsisten menunjukka


kepada guru, namun kontrol diri perlu ditingkatkan.

Pengetahuan

Mampu memahami kompetensi, terutama memahami teks prosedur dan


berlatih agar lebih baik dalam memahami kompetensi yang lain.

Keterampilan

Sudah mampu menulis teks prosedur dan teks laporan dan menyampaika
masih perlu banyak berlatih dalam kegiatan berdiskusi.

Sikap Spritual dan Sosial

Sudah menunjukkan pengamalan agama yang dianutnya. Sudah menunju


berinteraksi atau berkomunikasi secara santun. Namun masih perlu penin

Pengetahuan

Sudah memahami sebagian besar materi terutama dalam memahami ma


aljabar dan statistika.

Keterampilan

Mampu menyelesaikan masalah sederhana yang terkait dengan konsep t


statistika. Lebih banyak berlatih dalam penyelesaian operasi trigonometr

Sikap Spritual dan Sosial

Telah memiliki motivasi dan kemampuan bekerjasama, konsisten,jujur da


belajar matematika. Masih perlu ditingkatkan sikap kritis dan percaya diri

Pengetahuan

Ilmu Pengetahuan
Alam

Keterampilan

Sikap Spritual dan Sosial

Pengetahuan

Ilmu Pengetahuan
Sosial

Keterampilan

Sikap Spritual dan Sosial

Pengetahuan

Bahasa Inggris

CATATAN

Keterampilan

Bahasa Inggris

Sikap Spritual dan Sosial

Kelompok B (Wajib)

Seni Budaya

Pengetahuan

Sudah memahami sebagian besar konsep suatu keindahan dalam estetik


pemahaman membentuk motif dan mengenal jenis motif daerah masing-

Keterampilan

Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berb
dengan baik.

Sikap Spritual dan Sosial

Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjuk


setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.

Pengetahuan

Pendidikan Jasmani,
Olah raga dan
Kesehatan

Prakarya dan
Kewirausahaan

Keterampilan

Sikap Spritual dan Sosial

FGJHGJKGJKGKJGKJGKJGJghfhgfhfjjghjgkjjkhjhkjhkjhkjhkhkhkjhkjhjhkjhkjhk

Pengetahuan

Telah mampu mengidentifikasi desain produk dan pengemasan karya , da


sumberdaya yang dibutuhkan dalam mendukung produksi tanaman hias
dalam menjalankan sebuah wirausaha tanaman hias

Keterampilan

Sudah memiliki kompetensi dalam mendesain produk dan mengembangk


menyajikan konsep kewirausahaan

Sikap Spritual dan Sosial

Sudah menunjukkan kemampuan dalam menghubungkan materi Prakary


kebesaran keagungan Tuhan, dan memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja s

Wali Kelas

Drs. SRIYONO
NIP. 19681104 199802 1 002
Mengetahui,
Orang Tua / Wali Siswa,

Keputusan:
Berdasarkan Hasil yang dicapai pada
Semester 1 da 2, Peserta didik ditetapkan
Naik Ke Kelas ..
( ... )
Tinggal di Kelas ...
( ... )
Blora, 20 Desember 2015
Kepala Sekolah,

H. SUPARNO,S.Pd.,M.Hum
NIP. 19620712 198403 1 012

kelas
: VII
Semester
: 1 (Satu )
Tahun Pelajaran : 2014/2015

CATATAN

tensi, terutama dalam memahami demokrasi dalam al-qur"an.


ik dalam memahami kompetensi yang lain.

agian besar surat-surat yang ditentukan. Namun di harapkan agar


atih lagi dengan giat.

agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam


cara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

mpetensi, terutama dalam memahami makna hak dan kewajiban


gar lebih baik dalam kompetensi yang lain.

D 1945 serta kegiatan berdiskusi. Namun masih perlu banyak

yang dianutnya. Konsisten menunjukkan sikap jujur dan hormat


rlu ditingkatkan.

rutama memahami teks prosedur dan teks laporan. Namun terus


mahami kompetensi yang lain.

dur dan teks laporan dan menyampaikannya di depan kelas. Namun


kegiatan berdiskusi.

agama yang dianutnya. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam


cara santun. Namun masih perlu peningkatan kepercayaan diri.

materi terutama dalam memahami materi Trigonometri, fungsi

derhana yang terkait dengan konsep trigonometri,fungsi aljabar dan


lam penyelesaian operasi trigonometri dan statistika.

mpuan bekerjasama, konsisten,jujur dalam melaksanakan tugas


tingkatkan sikap kritis dan percaya diri serta disiplin

konsep suatu keindahan dalam estetika, tetapi masih perlu


n mengenal jenis motif daerah masing-masing.

motif daerah yang diterapkan pada berbagai media yang digunakan

wujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal dalam


n rasa senang dan tanggung jawab.

hjgkjjkhjhkjhkjhkjhkhkhkjhkjhjhkjhkjhkjhkjhjh

ain produk dan pengemasan karya , dan mengidentifikasi


m mendukung produksi tanaman hias serta konsep kewirausahaan
aha tanaman hias

mendesain produk dan mengembangkan karya sesuai teknik dan

dalam menghubungkan materi Prakarya dan kewira usahaan dengan


memiliki perilaku jujur, disiplin, kerja sama, dan proaktif

yang dicapai pada


Peserta didik ditetapkan
..
( ... )
...
( ... )

er 2015

d.,M.Hum
98403 1 012

NO

NISN

NAMA

L/P

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

MENU
PHOTO

Masukkan photo Kedalam


Kotak , Ukuran yang
digunakan
3 cm x 4 cm, Gunakan Adobe
Photo shop untuk hasil yang
maksimal.

hoto Kedalam
an yang

, Gunakan Adobe
untuk hasil yang