Anda di halaman 1dari 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SatuanPendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Topik
PertemuanKeAlokasiWaktu

:
:
:
:
:
:

SMK Elektronika Indonesia Bukittingi


X/1
Pemrograman WEB
Aplikasi WEB
1&2
6 x 45 jam pelajaran

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yan dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggun jawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsive, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
linkungan social dan alam srta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menanalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan procedural
berdasarkan rasa inin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
penembanan dari yan dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tuas
spesifik di bawah penawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

3.1. Memahami konsep teknologi aplikasi WEB


Indikator :

1. Profesi dalam pengembangan Aplikasi WEB


2. Pengertian WEB
3. Sejarah WEB
4. Cara kerja WEB
4.1. Menyajikan berbagai teknologi pengembangan aplikasi web
1. Alur pengembangan aplikasi WEB
2. Perangkat pengembangan Aplikasi WEB
C. TujuanPembelajaran
Melalui proses pengamatan, diskusi,

peserta aktif dalam kegiatan pembelajaran dan

bertanggungjawab menyampaikan pendapat sehingga dapat :


1.
2.
3.
4.
5.
6.

Menjelaskan berberbagai macam profesi dalam pengembangan Aplikasi WEB


Menjelaskan pengertian WEB
Menjelaskan Sejarah WEB
Menjelaskan cara kerja WEB
Menjelaskan alur pengembangan aplikasi WEB
Menjelaskan pengembangan aplikasi WEB

D. MateriPembelajaran
1. Profesi dalam pengembangan aplikasi WEB
2. Sejarah dan cara kerja WEB
3. Alur pengembangan aplikasi WEB
4. Perangkat pengembangan aplikasi WEB
E. Alokasiwaktu
8 x 45 Menit ( 2 x pertemuan)
F. PendekatanPembelajaran /Model/Metode
Pendekatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model pembelajaran berbasis
proyek, serta metoda ceramah, tugas, tutorial dan tanya jawab.
G. Media Pembelajaran, AlatdanSumberpembelajaran
Media, Alat pembelajaran : LCD, Laptop, Bahan Tayang (PPT)
Sumber Belajar
: Buku Siswa, Buku Guru

H. KegiatanPembelajaran
Pertemuan 1
Kegiatan
Pendahuluan

DeskripsiKegiatan
Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan
dimulai
Salah seorang siswa membaca Al-Quran dan terjemahan

AlokasiWaktu

Inti

Penutup

Guru mengabsen siswa


Guru menyampaikan materi pelajaran
Guru nenjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
siswa baik berbentuk kemampuan proses maupun
kemampuan produk serta manfaat penguasan kompetensi
bagi karir siswa (Apersepsi)
Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.

20 menit

1. Mengamati, Menanya dan Menalar


a. Guru memberikan gambaran tentang alur
pembuatan WEB
b. Guru meminta siswa untuk membuat
2. Mengumpulkan informasi
a. Siswa dan kelompoknya mencari penjelasan
tentang WEB
b. Siswa dan kelompoknya mengamati dan
membandingkan penjelasan dari berbagai
sumber
c. Guru
memberikan
kesempatan
kepada
kelompok lain untuk bertanya
3. Mengkomunikasikan
a. Siswa dan kelompoknya mempresentasikan
tentang WEB
b. Guru menilai sikap dan kerjasama siswa dalam
kelompoknya dan membimbing keterampilan
menganalisis, menyampaikan teori dan
menyimpulkan hasil diskusi serta menilai
kemampuan siswa tentang pemahaman materi.
1. Guru menyimpulkan materi pelajaran tentang WEB
2. Guru memberikan tugas tentang WEB
3. Guru menutup pembelajaran dengan membacakan
hamdalah

100 menit

15 menit

Pertemuan 2
Kegiatan
Pendahuluan

DeskripsiKegiatan

Ketua kelas memimpin doa pada saat pembelajaran akan

AlokasiWakt
u
20 menit

Inti

Penutup

dimulai
Salah seorang siswa membaca Al-Quran dan terjemahan
Guru mengabsen siswa
Guru menyampaikan materi pelajaran
Guru nenjelaskan tujuan pembelajaran yang harus
dicapai siswa baik berbentuk kemampuan proses
maupun kemampuan produk serta manfaat penguasan
kompetensi bagi karir siswa (Apersepsi)
Menjelaskan strategi pembelajaran yang digunakan.
4. Mengamati, Menanya dan Menalar
a. Guru
menjelaskan
tentang
Alur
Pengembangan WEB dan Perangkat
Pengembangan WEB
b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang
Alur pengembanan WEB dan Perankat
Penembanan WEB
c. Guru menilai keterampilan siswa mengamati
dengan cara bertanya kepada siswa tentang
apa yang telah dijelaskan
d. Guru memberikan tugas kepada siswa
5. Mengumpulkan informasi
a. Siswa berdiskusi dengam teman sebangku
tentang tugas yang diberikan guru
b. Guru membantu siswa yang kesulitan
6. Mengkomunikasikan
a. Gutu meminta beberapa orang siswa untuk
menyampaikan hasil tugas yang telah
dikerjakan
4. Guru menyimpulkan materi pelajaran tentang Alur
Pengembangan WEB dan Perangkat Pengembangan
WEB
5. Guru memberikan tugas tentang rancangan alur
pengembangan WEB
6. Guru menutup pembelajaran dengan membacakan
hamdalah

100 menit

35 menit

I. PenilaianHasilPembelajaran.
1. Penilaian Pengetahuan dilakukan dengan Test tertulis
ContohSoalTertulis
Kerjakan soal di bawah ini dengan menjawab butir-butir soal pertanyaan baik bentuk soal essay
1) Apakah yang dimaksud dengan WEB ?
2) Jelaskanlah sejarah dan cara kerja WEB !
3) Jelakanlah Profesi apa saja yang ada dalam pembuatan WEB !
4) Buatkanlah alur pengembangan aplikasi WEB !
5) Sebutkanlah peralatan apa saja yang dibutuhkan dalam pengembangan aplikasi WEB!
2. Penilaian Keterampilan dilakukan dengan lembaran observasi
N
o

Criteria

Baik
sekali
(3,75- 4)

1
2.
3
4
5

Menjawab pertanyaan dari guru


Mengerjakan tugas yang diberikan guru
Menginformasikan tugas yang diberikan
Menyimpulkan pelajaran
Kemampuan berinteraksi dengan guru
atau sesame siswa

Baik
(2,75-3,5)

Cukup
(2-2,5)

Perlubimbinga
n (1)

3. PenilaianSikap
Catatan :
Guru dapat menggunakan kata-kata berikut untuk menyatakan kualitas sikap :
a. Belumterlihat
b. Mulaiterlihat
c. Mulaiberkembang/
d. Sudahterlihat/Membudaya
Setiap kegiatan pembelajaran guru menilai minimal 6 siswa atau disesuaikan dengan jumlah
siswa di kelas
Contoh alternative penilaian Sikap
No

Sikap

1
2
3
4

Kerjasama
Teliti
Menghargai
Jujur

BelumTerlihat

Mulaiterlihat

Mulaiberkemban
g

Membudaya

Keterangan

4. Penilaian Menggunakan Sistem kerja Proyek


NO

Aspek Penilaian
-

Skor

Pencapaian (Cheklist)

Mengetahui
KepalaSekolah,

Drs. ISFAR,M.Pd
NIP. 19610602 198410 1 002

Guru

Ridha Eka Putri,S.Pd