Anda di halaman 1dari 3

KONTRAK BELAJAR

STASE PEMINATAN INTENSIF CARE UNIT ( ICU) RSUD H. SOEWONDO KENDAL


PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI NERS STIKES
WIDYA HUSADA SEMARANG
Nama Mahasiswa : Ahmad Jupri
Nim
: 1408005
Waktu
: Minggu I
TUJUAN

STRATEGI

Selama
proses
pembelajaran
profesi
NERS stase peminatan di
ICU di harapkan saya
mampu :
1. Melakukan mencuci
tangan dengan benar.
2. Mampu
mendemonstrasikan
menyiapkan tempat
dan alat untuk pasien
baru.
3. Mampu
mendemontrasikan
melakukan
serah
terima / pasien di
ICU.
4. Mahasiswa mampu
melakukan persiapan
troly emergency.
5. Mahasiswa mampu

Untuk mencapai tujuan


yang saya inginkan saya
akan:
1. Melaksanakan
studi
pustaka
2. Membaca
buku
refrensi
3. Konsultasi/
diskusi
dengan pembimbing di
ruangan pada pre dan
post confrens.
4. Berpartisipasi
langsung
dalam
merawat pasien.
5. Mencoba
untuk
melakukan
pemasangan
EKG
secara mandiri dengan
bimbingan.

SUMBER
1.Dongoes, Marilyn E.
2000. Rencana Asuhan
Keperawatan.
Jakarta.
EGC
2.Smeljer, S. C. Bare, B. G
Brunner & Suddarth.
2002.
Buku
Ajar
Keperawatan
Medikal
Bedah. Ed. 8. Jakarta:
Penerbit EGC
3.Corwin Elisabeth. J.
2009.
Patofisiologi.
Jakarta : EGC
4.Materi yang diberikan
oleh dosen akademik.
5.Penjelasan dari dosen
akademik, pembimbing
klinik, dan perawat
diruangan.
6.Suparni, Yulia, dkk.
2008. Kebutuhan Dasar

HASIL YANG
WAKTU
DIHARAPKAN
Dalam proses pembelajaran Hari pertama:
profesi ners khususnya 1. Membaca materi yang terkait tentang cuci
peminatan ini saya akan
tangan dengan benar.
menunjukan bukti dari 2. Meminta dampingan perawat untuk
pencapaian praktik yaitu:
mendemonstrasikan 6 langkah cuci tangan
1. Tersusunnya
kontrak
dengan benar.
belajar dan disetujui 3. Melihat atau memperhatikan perawat yang
oleh
CI
dan
menyiapkan tempat dan alat untuk pasien
pembimbing akademik.
baru.
2. Tersusunnya
laporan 4. Mendemonsrtasikan sendiri dan meminta
porto folio sebagai
dampingan perawat untuk menyiapkan
bukti
tindakan
tempat dan alat untuk pasien baru.
keperawatan yang telah 5. Melihat perawat dalam melakukan serah
dilakukan
sesuai
terima pasien di ICU.
kompetensi
yang 6. Setelah itu meminta dampingan perawat
ditargetkan
dalam
untuk mendemonstrasikan untuk melakukan
kontrak belajar.
serah terima pasien di ICU.
3. Tercapainya kompetensi 7. Menyiapkan tempat dan alat untuk pasien
yang telah ditargetkan
baru
pada kontrak belajar Hari ke dua:
yang telah tersusun.
1. Mahasiswa melihat perawat dalam

6.
7.

8.
9.

mendemonstrasikan
tehnik
melakukan
suction.
Mahasiswa mampu
mendmosntrasikan
oral hygine.
Mahasiswa mampu
mendemonstrasikan
pemasangan monitor
EKG.
Mampu melakukan
bilas lambung.
Mampu melakukan
untuk merawat pasien
yang terpasang ETT

Manusia: Panduan Prakti


Keperawatan.
7.Kusyati, Eni. Dkk. 2004.
Keperawatan
Dasar:
Keperawatan
dan
Prosedur Laboratorium.
Jakarta: EGC

4. Dapat
melakukan
menyiapkan troly emergency apa saja yang
tindakan keperawatan
disiapkan pada troli emergency .
secara
mandiri 2. Mahasiswa meminta dampingan perawat
berdasarkan
kontrak
untuk mendemonstrasikan troly emergency.
belajar
yang
telah 3. Mahasiswa mempelajari atau menyiapkan
disusun.
materi tentang sucsion.
5. Memperoleh
4. Mahasiswa melihat perawat dalam
pengetahuan
dan
melakukan tindakan sucsion.
keterampilan
serta 5. Mahasiswa meminta dampingan perawat
pengalaman
klinik
untuk
mendemonstrasikan
tindakan
khususnya di ruang
sucsion.
ICU.
Hari ke tiga:
6. Memperoleh shof skil 1. Mahasiswa menyiapkan dan membaca
terkait
keperawatan
materi tentang sucsion.
yang
dibutuhkan 2. Mahasiswa
mengobservasi
perawat
sebagai
tenaga
caramelakukan tindakan sucsion.
professional.
3. Mahasiswa meminta dampingan perawat
untuk melakukan tindakan sucsion.
Hari ke empat:
1. Mahasiswa menyiapkan materi tentang
EKG.
2. Mahasiswa mengobservasi perawat dalam
melakukan tindakan EKG.
3. Mahasiswa meminta dampingan perawat
untuk mendemonstrasikan pemasangan
EKG.
4. Mahasiswa belajar membaca EKG.
5. Mahasiswa dapat menjelaskan cara
membaca EKG.
Hari ke lima :
1. Mahasiswa menyiapkan dan membaca
materi tentang oral hygine.
2. Mahasiswa mengobservasi perawat untuk
melakukan tindakan oral higine.
3. Mahasiswa meminta dampingan perawat

untuk melakukan oral higine.


4. Mendemonstrasikan tentang pengukuran
GCS
Hari ke enam :
1. Mahasiswa membaca materi tentang bilas
lambung.
2. Mahasiswa mengobservasi perawat dalam
melakukan tindakan bilas lambung.
3. Mahasiswa meminta dampingan perawat
untuk
mendemonstrasikan
tindakan
keperawatan bilas lambung.
Hari ke 7:
1. Mahasiswa menyiapkan materi tentang
ETT.
2. Mahasiswa mengobservasi perawat dalam
meyiapkan alat-alat untuk melakukan
tindakan ETT.
3. Mahasiswa mengobservasi perawat dalam
melakukan
perawatan
pasien
yang
terpasang ETT.
4. Mahasiswa meminta dampingan perawat
untuk
mendemonstrasikan
tindakan
perawatan pada pasien yang terpasang
ETT.

Pembimbing Akademik

Pembimbing Klinik

Mahasiswa

( Ns. Tamrin, S. Kep)

( NS. Sri Paringsih S.Kep)

( Haris Dwi S S.Kep)