Anda di halaman 1dari 53

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi
: D III Fisioterapi
Kode Mata Kuliah
: FIS 40632
Nama Mata Kuliah
: Fisioterapi Kesehatan Wanita
Jumlah SKS
: 2
Semester
: IV
Mata Kuliah Pra Syarat
: Patologi Obstetri Ginekologi- Pediatri
Deskripsi Mata Kuliah
:
Pengertian dan pemahaman tentang anatomi, fisiologi, patologi dan prosedur asesmen dan pengelolaan Fisioterapi yang terkait antara sistem-sistem
muskuloskeletal, neuromuskuler, cardiovaskuler dan cardiopulmonal dengan sistem-sistem reproduksi, pelvis, abdomen, payudara dan urogenital
pada wanita dalam proses-proses kehamilan, pasca persalinan, pasca operasi ginekologik, pelvis urogenital, pengasuhan anak, menopause dan
penuaaan
Standar Kompetensi
:
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
No

Kompetensi Dasar

Indikator

1.

Memahami dan
mengidentifikasi
anatomi dan
fisiologi organ
reproduksi wanita,
pelvis dan dasar
panggul

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
1.
Menjelaskan anatomi
dan fisiologi reproduksi
wanita (genetalia interna
dan eksterna)
2.
Menjelaskan anatomi
dan fisiologi pelvis dan
dasar panggul

Pengalaman
Pembelajaran
Mengkaji dan
mendiskusikan
anatomi
fisiologi yang
berkaitan
dengan fungsi
reproduksi,
pelvis dan
dasar panggul

Materi ajar

Waktu

Alat/Bahan/ Sumber Belajar

Penilaian

Anatomi &
Fisiologi
sistem
reproduksi &
panggul

50

OHP, LCD, Laptop,


Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London

Tes Essay
& tes
obyektif

2.

Memahami
perkembangan
janin mulai dari
konsepsi sampai
dengan aterm

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
1.
Menjelaskan
perkembangan janin mulai
dari konsepsi sampai
dengan aterm

Mengkaji dan
Perkembanga 50
mendiskusikan n janin
perkembangan
janin mulai
dari konsepsi
sampai dengan
janin aterm dan
siap dilahirkan

3.

Memahami
perubahan
fungsional,

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :

Mengkaji dan
mendiskusikan
perubahan-

Perubahan
Fungsional,
patologis dan

50

Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,


Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis

Tes Essay

Tes Essay
& tes
obyektif

4.

patologik dan
problematik
kehamilan

1.Menjelaskan perubahan
ungsional selama
kehamilan
2. Menjelaskan perubabahan
patologis selama kehamilan
3. Menjelaskan problematik
pada kehamilan

perubahan
fungsional,
patologik dan
problematik
pada
kehamilan

problematik
kehamilan

Memahami proses
Fisioterapi pada
kehamilan secara
umum mulai dari
assesment sampai
dengan evaluasi
dan dokumentasi

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
1. Menjelaskan assesment
Fisioterapi pada kehamilan
2. Menjelaskan diagnosa hasil
pemeriksaaan Fisioterapi
pada kehamilan
3. Menjelaskan program serta
tujuan dan pelaksanaan
terapi pada kehamilan
4. Menjelaskan dokumentasi
Fisioterapi pada kehamilan

Mengkaji dan
mendiskusikan
proses
Fisioterapi
pada
kehamilan
secara umum
mulai dari
assesment
sampai dengan
evaluasi dan
dokumentasi

Proses
Fisioterapi
pada
kehamilan

50

Obstetri I, EGC, Penerbit Buku


Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth

Tes Essay
& tes
obyektif

5.

Memahami cara
menjaga
kebugaran pada
ibu hamil

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
1. Menjelaskan bagaimana
menjaga kebugaran ibu
hamil

Mengkaji dan
mendiskusikan
proses
Fisioterapi
pada ante natal
(menjaga
kebugaran dan
kesehatan ibu
dan janin yang
dikandungnya)

Fisioterapi
pada ante
natal
(kehamilan
tanpa
keluhan)

50

6.

Memahami proses
Fisioterapi pada
ibu hamil dengan
keluhan-keluhan
akibat adanya
perubahanperubahan yang

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
1. Menjelaskan proses
Fisioterapi pada kehamilan
dengan komplikasi LBP
2. Menjelaskan proses

Mengkaji dan
mendiskusikan
proses
Fisioterapi
pada ibu hamil
dengan
keluhan-

Fisioterapi
pada ante
natal
(komplikasi
akibat
kehamilan)

50

Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis

Tes Essay
& tes
obyektif

Tes Essay
& tes
obyektif

7.

terjadi akibat
Fisioterapi pada kehamilan
kehamilan seperti
dengan komplikasi sesak
LBP, sesaknapas,
napas
haemorroid,
3. Menjelaskan proses
varises, pelvic pain
Fisioterapi pada kehamilan
dengan komplikasi
haemorrhoid
4. Menjelaskan proses
Fisioterapi pada kehamilan
dengan komplikasi varises
5. Menjelaskan proses
Fisioterapi pada kehamilan
dengan komplikasi pelvic
pain
Memahami proses Setelah mengikuti
Fisioterapi pada
perkuliahan, mahasiswa
post natal
diharapkan dapat :
1. Menjelaskan proses
Fisioterapi post natal

keluhan akibat
adanya
perubahanperubahan
yang terjadi
akibat
kehamilan
seperti LBP,
sesaknapas,
haemorroid,
varises, pelvic
pain
Mengkaji dan
mendiskusikan
proses
Fisioterapi
pada post natal

Obstetri II, EGC, Penerbit Buku


Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
Fisioterapi
pada post
natal

50

OHP, LCD, Laptop,


Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic

Tes Essay
& tes
obyektif

8.

Memahami
manajemen laktasi
untuk melancarkan
pengeluaran ASI

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
1. Menjelakan cara
membersihkan mammae
2. Menjelaskan cara
memperlancar pengeluaran
ASI

Mengkaji dan
mendiskusikan
manajemen
laktasi untuk
melancarkan
pengeluaran
ASI

Manajemen
laktasi

50

9.

Memahami dan
mengerti proses
Fisioterapi pre dan
post bedah
kebidanan

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
1.
Menjelaskan proses
Fisioterapi pre dan post
Sectio caesaria
2.
Menjelaskan proses
Fisioterapi pre dan post
operasi ginekologi seperti
pengangkatan myoma uteri,

Mengkaji dan
mendiskusikan
proses
Fisioterapi pre
dan post bedah
kebidanan

Fisioterapi
pada bedah
kebidanan

50

for Physical Therapy, SLACK


Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women

Tes Essay
& tes
obyektif

Tes Essay
& tes
obyektif

Ca cervic, kistoma ovario,


Ca Mammae dll

10.

Memahami dan
mengerti proses
Fisioterapi pada
disfungsi otot
dasar panggul dan
incontinentia urine

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
menjelaskan proses
Fisioterapi pada disfungsi otot
dasar panggul

Mengkaji dan
mendiskusikan
proses
Fisioterapi
pada disfungsi
otot dasar
panggul

Fisioterapi
50
pada
disfungsi otot
dasar
panggul

11.

Memahami proses

Setelah mengikuti

Mengkaji dan

Fisioterapi

50

Health, WB Saunders Company


Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,

Tes Essay
& tes
obyektif

Tes Essay

12.

Fisioterapi pada
remaja putri

perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
Menjelaskan proses
Fisioterapi pada remaja putri

mendiskusikan
proses
Fisioterapi
pada remaja
putri

pada remaja
putri

Mengidentifikasi
isu-isu yang
berkaitan dengan
menopause dan
penuaan

Setelah mengikuti
perkuliahan, mahasiswa
diharapkan dapat :
Menjelaskan isu-isu yang
berkaitan dengan menopause
dan penuaan seperti :
osteoporosis, penuaan,
kecantikan & seksualitas
wanita, persalinan dalam
water

Mengkaji dan
mendiskusikan
isu-isu pada
wanita yang
berlaitan
dengan proses
penuaan dan
menopause

Isu- isu
tentang
wanita

50

Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I & II, EGC, Penerbit
Buku Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J,
2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada
OHP, LCD, Laptop,
Sumber :
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri I, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Mochtar, R, 1998, Sinopsis
Obstetri II, EGC, Penerbit Buku
Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women
Health, WB Saunders Company
Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990,
Physiotherapy in Obstetric &
Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London

& tes
obyektif

Tes Essay
& tes
obyektif

Stephenson, R & Connor, L J,


2000, Obstetric and Gyncologic
for Physical Therapy, SLACK
Incorporated, Canada

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
:I
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif dan efisien.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mengidentifikasi anatomi dan fisiologi organ reproduksi wanita, pelvis
dan dasar panggul
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan anatomi dan fisiologi reproduksi wanita (genetalia interna dan
eksterna)
2. Menjelaskan anatomi dan fisiologi pelvis dan dasar panggul
IV. Materi Ajar
Anatomi & Fisiologi sistem reproduksi & panggul
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Brainstorming dan ceramah
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan menggali pengetahuan mahasiswa tentang anatomi
secara umum
B. Kegiatan Inti
:
Dosen menjelaskan anatomi dan Fisiologi organ reproduksi wanita
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical

Therapy, SLACK Incorporated, Canada


VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Brainstorming dinilai oleh dosen
2. Yang termasuk organ reproduksi ekterna wanita adalah....
3. Yang termasuk organ reproduksi interna adalah....
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: II

Alokasi Waktu

: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif dan efisien.
II. Kompetensi Dasar
Memahami perkembangan janin mulai dari konsepsi sampai dengan aterm
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
Menjelaskan perkembangan janin mulai dari konsepsi sampai dengan aterm
IV. Materi Ajar
Perkembangan janin
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan penjelasan secara umum tentang
perkembangan janin
B. Kegiatan Inti
:
1. Dosen membagi mahasiswa dalam 10 kelompok
2. Mahasiswa berdiskusi dan membuat laporan hasil diskusi
3. Dosen memberikan klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Penilaian diskusi dilakukan oleh dosen
2. Nidasi terjadi setelah .... hari konsepsi
3. Placenta terbentuk sempurna setelah ... minggu
4. Bayi dapat viable di luar kandungan setelah usianya... minggu
5. Organogenesis sempurna setelah trimester ke....
B. Kriteria Penilaian
:

5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: III
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami perubahan fungsional, patologik dan problematik kehamilan

III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1.Menjelaskan perubahan fungsional selama kehamilan
2. Menjelaskan perubabahan patologis selama kehamilan
3. Menjelaskan problematik pada kehamilan
IV. Materi Ajar
Perubahan Fungsional, patologis dan problematik kehamilan
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan gambaran tentang perubahan anatomis
ibu hamil
B. Kegiatan Inti
:
1. Dosen membagi mahasiswa menjadi 10 kelompok
2. Mahasiswa melakukan diskusi
3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi
4. Dosen memberikan klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Diskusi dinilai oleh dosen
2. Perubahan anatomis apa saja yang terjadi pada ibu hamil
3. Apa dampak perubahan anatomis tersebut terhadap fisiologis tubuh
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: IV
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami proses Fisioterapi pada kehamilan secara umum mulai dari assesment sampai
dengan evaluasi dan dokumentasi
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan assesment Fisioterapi pada kehamilan
2. Menjelaskan diagnosa hasil pemeriksaaan Fisioterapi pada kehamilan
3. Menjelaskan program serta tujuan dan pelaksanaan terapi pada kehamilan
4. Menjelaskan tentang evaluasi Fisioterapi pada kehamilan
5. Menjelaskan dokumentasi Fisioterapi pada kehamilan

IV. Materi Ajar


Proses Fisioterapi pada kehamilan
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Ceramah dan diskusi
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan ceramah tentang proses Fisioterapi secara umum
B. Kegiatan Inti
:
Dosen meminta mahasiswa untuk berdiskusi
1. Dosen membagi mahasiswa menjadi 10 kelompok
2. Mahasiswa melakukan diskusi
3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi
4. Dosen memberikan klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Penilaian diskusi dilakukan oleh dosen
2. Anamnesis apa saja yang harsu ditanyakan kepada ibu hamil
3. Pemeriksaan khusus apa saja yang harus dilakukan untuk menegakkan diagnosa
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
:V
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif dan efisien.
II. Kompetensi Dasar
Memahami cara menjaga kebugaran pada ibu hamil
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
Menjelaskan bagaimana menjaga kebugaran ibu hamil
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada ante natal (kehamilan tanpa keluhan)
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Ceramah
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan gambaran pentingnya kebugaran bagi
ibu hamil
B. Kegiatan Inti
:
Dosen menjelaskan tentang indikasi, kontra indikasi tata cara menjaga kebugaran bagi ibu
hamil

C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Senam hamil harus dihentikan apabila muncul gejala....
2. Mengapa seorang ibu hamil perlu melakukan latihan relaksasi
3. Mengapa ibu hamil perlu latihan pernafasan
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: VI
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien.
II. Kompetensi Dasar
Memahami proses Fisioterapi pada ibu hamil dengan keluhan-keluhan akibat adanya
perubahan-perubahan yang terjadi akibat kehamilan seperti LBP, sesaknapas, haemorroid,
varises, pelvic pain, diastasis recti
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi LBP
2. Menjelaskan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi sesak napas
3. Menjelaskan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi haemorrhoid
4. Menjelaskan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi varises
5. Menjelaskan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi pelvic pain
6. Menjelaskan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi diastasis recti
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada ante natal (komplikasi akibat kehamilan)
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan menjelaskan perubahan fisiologis pada ibu hamil
B. Kegiatan Inti
:
1. Dosen membagi mahasiswa menjadi 10 kelompok
2. Mahasiswa melakukan diskusi
3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi
4. Dosen memberikan klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah

VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :


A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Peningkatan berat badan pada ibu hamil dapat menyebabkan keluhan....
2. Peningkatan tekanan intra abdominal akan menyebabkan terjadinya gangguan...
3. Peningkatan hormon relaksin selama kehamilan akan menyebabkan....
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi

:
: D III Fisioterapi

Kode Mata Kuliah


Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: VII
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami proses Fisioterapi pada post natal
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
Menjelaskan proses Fisioterapi post natal
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada post natal
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Ceramah dan diskusi
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan mereview perubahan-perubahan yang terjadi pada
masa nifas
B. Kegiatan Inti
:
1. Dosen membagi mahasiswa menjadi 10 kelompok
2. Mahasiswa melakukan diskusi
3. Mahasiswa membuat laporan hasil diskusi
4. Dosen memberikan klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :

1. Penilaian diskusi dilakukan oleh dosen


2. Latihan post natal boleh dilakukan setelah... jam persalinan
3. Setelah lebih dari 1 jam, yang boleh dilakukan
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: VIII
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan

teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami manajemen laktasi untuk melancarkan pengeluaran ASI
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelakan cara membersihkan mammae
2. Menjelaskan cara memperlancar pengeluaran ASI
IV. Materi Ajar
Manajemen laktasi
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Ceramah
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan menjelaskan pentingnya ASI bagi bayi
B. Kegiatan Inti
:
Dosen menjelaskan cara mempersiapkan ibu agar mampu menyusui dengan baik
Dosen menjelaskan cara membersihkan mammae dan memperlancar ASI
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Apa perlunya manajemen laktasi
2. Kapan manajemen laktasi bisa dilakukan
3. Mengapa mammae perlu dibersihkan
4. Bagaimana cara memperlancar ASI
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: IX
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mengerti proses Fisioterapi pre dan post bedah kebidanan
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan proses Fisioterapi pre dan post Sectio caesaria

2. Menjelaskan proses Fisioterapi pre dan post operasi ginekologi seperti


pengangkatan myoma uteri, Ca cervic, kistoma ovario dll
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada bedah kebidanan
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Ceramah
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan menjelaskan bedah kebidanan
B. Kegiatan Inti
:
Dosen menjelaskan tentang Fisioterapi pre dan post bedah kebidanan
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canadafor PT
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Apa yang harus dilakukan oleh Fisioterapi pada pre operasi bedah kebidanan
2. Apa yang harus dilakukan oleh Fisioterapi pada pre operasi bedah kebidanan
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
:X
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mengerti proses Fisioterapi pada disfungsi otot dasar panggul dan
incontinentia urine
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
menjelaskan proses Fisioterapi pada disfungsi otot dasar panggul dan incontinentia urine
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada disfungsi otot dasar panggul dan incontinentia urine
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Ceramah dan diskusi
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :

Dosen membuka perkuliahan dengan menjelaskan fungsi otot dasar panggul


B. Kegiatan Inti
:
Dosen menjelaskan tentang pemeriksaan khusus untuk mengetahui kekuatan otot dasar
panggul dan incontinentia urine
Dosen menjelaskan perlunya latihan penguatan otot dasar panggul dan incontinentia urine
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canadaand Gynecologic for PT
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Jelaskan apa saja yang harus diperiksa untuk mengetahui kekuatan otot dasar panggul
2. Bagaimana prosedur pemeriksaan otot dasar panggul
3. Jelaskan macam-macam incontinentia urine
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: XI
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mengerti proses Fisioterapi pada remaja putri
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat : Menjelaskan proses
Fisioterapi pada remaja putri dismenore
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada remaja putri
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Ceramah
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan menjelaskan pengertian remaja putri
B. Kegiatan Inti
:
Dosen menjelaskan peran Fisioterapi pada remaja putri menyangkut isu-isu seksual
remaja dan hubungannya dengan fungsi reproduksi
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :

1.
2.
3.
4.

Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta


Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical
Therapy, SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Jelaskan macam-macam penyebab keterlambata menache pada remaja
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan
:2
: A / semester IV
: XII
: 50

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan
teori, konsep dan prinsip Fisioterapi pada wanita dalam aktivitas pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif, efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi isu-isu yang berkaitan dengan wanita
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat : Menjelaskan isu-isu yang
berkaitan dengan menopause dan penuaan seperti : osteoporosis, penuaan, kecantikan &
seksualitas wanita, sosial (mutilasi organ reproduksi kitan pada wanita, KDRT),
kontrasepsi
IV. Materi Ajar
Isu-isu tentang wanita
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Ceramah
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan menjelaskan tentang pengertian osteoporosis,
penuaan, kecantikan & seksualitas wanita
B. Kegiatan Inti
:
Dosen menjelaskan tentang peran Fisioterapi pada kasus-kasus osteoporosis, penuaan,
kecantikan & seksualitas wanita
C. Kegiatan akhir :
Dosen memberikan rangkuman tentang hasil kuliah
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: OHP, LCD, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
1. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri I, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
2. Mochtar, R, 1998, Sinopsis Obstetri II, EGC, Penerbit Buku Kedokteran, Jakarta
3. Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
4. Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic,
Butterworth Heinemann, London
5. Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical

Therapy, SLACK Incorporated, Canada


VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Jelaskan pengertian osteoporosis
2. Jelaskan mekanisme penuaan
B. Kriteria Penilaian
:
5 Ps + 5 Tt = Nf
10
Keterangan :
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
:I
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Menunjukkan anatomi organ reproduksi wanita, pelvis dan dasar panggul
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menunjukan letak anatomi dan Menjelaskan fisiologi reproduksi wanita (genetalia
interna dan eksterna)
2. Menunjukkan letak dan Menjelaskan fisiologi pelvis dan dasar panggul
IV. Materi Ajar
Anatomi & Fisiologi sistem reproduksi & panggul
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan mereview anatomi dan Fisiologi organ reproduksi
wanita
B. Kegiatan Inti
:
Dosen menunjukkan kepada mahasiswa gambar anatomi organ reproduski wanita
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
C. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop, Charta Anatomi reproduksi
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :

A. Teknik dan Instrumen Penilaian :


1. Tunjukkan organ vulva
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
: II
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mengidentifiksi perubahan fungsional, patologik dan problematik
kehamilan
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1.Mengidentifikasi perubahan fungsional selama kehamilan
2. Mengidentifikasi perubabahan patologis selama kehamilan
3. Mengidentifikasi problematik pada kehamilan
IV. Materi Ajar
Perubahan Fungsional, patologis dan problematik kehamilan
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan pre test tentang perubahan fisiologis yang terjadi
pada ibu hamil
B. Kegiatan Inti
:
Dosen mempraktekkan identifikasi perubahan Fungsional, patologis dan problematik
kehamilan
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada

VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Hasil pre test dinilai oleh dosen
2. Perubahan fungsional apa saja yang terjadi pada ibu hamil
3. Perubahan patologis apa yang terjadi pada ibu hamil
4. Problematik apa yang dihadapi oleh ibu hamil
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
: III
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mendemonstrasikan proses Fisioterapi pada kehamilan secara umum
mulai dari assesment sampai dengan evaluasi dan dokumentasi
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Melakukan assesment Fisioterapi pada kehamilan
2. Menetapkan diagnosa hasil pemeriksaaan Fisioterapi pada kehamilan
3. Melaksanakan program serta tujuan dan pelaksanaan terapi pada kehamilan
4. Melakukan dokumentasi Fisioterapi pada kehamilan
IV. Materi Ajar
Proses Fisioterapi pada kehamilan
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan pre test bagi mahasiswa
B. Kegiatan Inti
:
Dosen mempraktekkan proses Fisioterapi diikuti oleh mahasiswa
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop, form status klinis
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada

VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
1. Lakukan proses Fisioterapi pada ibu hamil
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
: IV
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mempraktekkan cara menjaga kebugaran pada ibu hamil Memahami cara
menjaga kebugaran pada ibu hamil
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Melakukan proses Fisioterapi pada ibu hamil (tanpa keluhan)
2. Memimpin senam hamil
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada ante natal (kehamilan tanpa keluhan)
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan pre test bagi mahasiswa
B. Kegiatan Inti
:
Dosen mempraktekkan senam hamil dan mahasiswa mengikuti
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop, form ante natal care, VCD, Player senam
hamil
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada

VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
Lakukan senam hamil
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
:V
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mempraktekkan proses Fisioterapi pada ibu hamil dengan keluhankeluhan akibat adanya perubahan-perubahan yang terjadi akibat kehamilan seperti LBP,
sesaknapas, haemorroid, varises, pelvic pain
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Melakukan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi LBP
2. Melakukan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi sesak napas
3. Melakukan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi haemorrhoid
4. Melakukan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi varises
5. Melakukan proses Fisioterapi pada kehamilan dengan komplikasi pelvic pain
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada ante natal (komplikasi akibat kehamilan)
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan pretes bagi mahasiswa
B. Kegiatan Inti
:
Dosen membagi mahasiswa dalam 10 kelompok
Mahasiswa berdiskusi tentang praktek proses Fisioterapi pada ibu hamil dengan keluhankeluhan akibat adanya perubahan-perubahan yang terjadi akibat kehamilan seperti LBP,
sesaknapas, haemorroid, varises, pelvic pain diikuti oleh mahasiswa
Mahasiswa membuat laporan dan mempraktekkan hasil diskusi
Dosen membuat klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop,

B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
Lakukan proses Fisioterapi pada ibu hamil dengan keluhan-keluhan akibat adanya
perubahan-perubahan yang terjadi akibat kehamilan seperti LBP, sesaknapas, haemorroid,
varises, pelvic pain
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
: VI
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mempraktekkan proses Fisioterapi pada post natal
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Melakukan proses Fisioterapi post natal
2. melakukan senam post natal
3. Melakukan latihan untuk mengurangi varises
4. Melakukan latihan untuk mengurangi haemorrhoid
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada post natal
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan pre test bagi mahasiswa
B. Kegiatan Inti
:
Dosen mempraktekkan proses Fisioterapi pada post natal diikuti oleh mahasiswa
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop, bed
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada

VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
Lakukan proses Fisioterapi pada post natal
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
: VII
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis..
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mempraktekkan manajemen laktasi untuk melancarkan pengeluaran ASI
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Melakukan cara membersihkan mammae
2. Melakukan exercise, kontras bath dan massage untuk memperlancar pengeluaran
ASI
IV. Materi Ajar
Manajemen laktasi
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan pre test kepada mahasiswa
B. Kegiatan Inti
:
Dosen membagi mahasiswa dalam 10 kelompok
Mahasiswa berdiskusi tentang manajemen laktasi
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop, mammae sintetic, baby oil, handuk kasar,
waskom, waslap
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada

VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
Lakukan manajemen laktasi
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
: VIII
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis..
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mempraktekkan proses Fisioterapi pre dan post bedah kebidanan
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
1. Melakukan proses Fisioterapi pre dan post Sectio caesaria
2. Melakukan proses Fisioterapi pre dan post operasi ginekologi seperti
pengangkatan myoma uteri, Ca cervic, kistoma ovarii dll
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada bedah kebidanan
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan pre tes tentang operasi bedah
kebidanan
B. Kegiatan Inti
:
Dosen membagi mahasiswa dalam 10 kelompok
Mahasiswa berdiskusi dan mempraktekkan hasil diskusi
Dosen membuat klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop, bed, TENS,
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada

VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
Lakukan proses Fisioterapi pada post SC
Lakukan proses Fisioterapi pada post operasi pengangkatan myoma uteri
Lakukan proses Fisioterapi pada pre SC
Lakukan proses Fisioterapi pada pre operasi pengangkatan myoma uteri
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
: IX
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mempraktekkan proses Fisioterapi pada disfungsi otot dasar panggul dan
incontinentia urine
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat :
melakukan proses Fisioterapi pada disfungsi otot dasar panggul dan incontinentia urine
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada disfungsi otot dasar panggul dan incontinentia urine
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan pre test kepada mahasiswa
B. Kegiatan Inti
:
Dosen membagi mahasiswa menjadi 10 kelompok
Mahasiswa berdiskusi dan membuat laporan hasil diskusi
Dosen memberikan klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop, probandus (boneka wanita)
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada

VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
Lakukan Proses Fisioterapi pada Disfungsi otot dasar pangul dan incontinentia urine
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
:X
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Memahami dan mempraktekkan proses Fisioterapi pada remaja putri
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat : Melakukan proses
Fisioterapi pada remaja putri
IV. Materi Ajar
Fisioterapi pada remaja putri
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan pre tes kepada mahasiswa
B. Kegiatan Inti
:
Dosen membagi mahasiswa dalam 10 kelompok
Mahasiswa berdiskusi dan mempraktekkan serta membuat laporan hasil diskusi
Dosen memberikan klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop, form status klinis
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London
Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada

VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
Lakukan proses Fisioterapi pada remaja putri
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN


Nama Dosen
Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu

:
: D III Fisioterapi
: FIS 40632
: FT Keswan Praktek
:2
: A dan B / semester IV
: XI & XII
: 150

I. Standar Kompetensi
Mahasiswa dapat mempraktekkan prinsip dan proses Fisioterapi pada wanita dalam
aktivitas pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran Fisioterapi yang efektif,
efisien dan ekonomis.
II. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi isu-isu yang berkaitan dengan menopause dan penuaan
III. Indikator
Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa diharapkan dapat : Mengidentifikasi isu-isu
yang berkaitan dengan menopause dan penuaan seperti : osteoporosis, penuaan,
kecantikan & seksualitas wanita
IV. Materi Ajar
Isu menopause dan penuaan
V. Metode/ Strategi Pembelajaran
Diskusi dan Praktek
VI. Tahap Pembelajaran :
A. Kegiatan Awal :
Dosen membuka perkuliahan dengan memberikan penjelasan singkat tentang isu-isu yang
terjadi pada wanita
B. Kegiatan Inti
:
Dosen membagi mahasiswa dalam 10 kelompok
Mahasiswa berdiskusi tentang isu-isu tentang wanita
Mahasiswa membuat laporan dan mempraktekkan hasil diskusinya
Dosen membuat klarifikasi hasil diskusi
C. Kegiatan akhir :
Dosen merangkum hasil kuliah praktek
VII. Alat/Bahan/ Sumber Ajar :
A. Alat/Media
: LCD, OHP, Laptop
B. Bahan/Sumber Belajar :
Sapsford, R et al,1999, Women Health, WB Saunders Company Ltd, London

Poldan, M, & Jill, M, al, 1990, Physiotherapy in Obstetric & Gynecologic, Butterworth
Heinemann, London
Stephenson, R & Connor, L J, 2000, Obstetric and Gyncologic for Physical Therapy,
SLACK Incorporated, Canada
VIII. Penilaian :
A. Teknik dan Instrumen Penilaian :
Lakukan proses Fisioterapi pada osteoporosis
Lakukan proses Fisioterapi untuk mencegah proses penuaan dini
B. Kriteria Penilaian
:
3 Pt + 3Ps + 4 Tt = Nf
10
Keterangan :
Pt : Portofolio
Ps : Proses
Tt : Tes tulis
Nf : Nilai Formatif