SILABUS PEMBELAJARAN

NAMA SEKOLAH

: SDN 003 SUNGAI LUAR

Mata Pelajaran

: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Kelas / Semester

: V/I

Standar Kompetensi

: 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan
alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia

KOMPETENSI
DASAR
1.1. Mengenal
makna
peningga-lanpening-galan
sejarah
yang berskala
nasional
dari masa
HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia

MATERI POKOK /
PEMBELAJARAN

Makna
peninggalanpeninggalan
sejarah yang
berskala nasional
dari masa HinduBudha, dan Islam
di Indonesia

INDIKATOR
PENCAPAIAN
KOMPETENSI

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Dengan berdiskusi
siswa menyusun
daftar peninggalan
sejarah yang bercorak
Hindu-Budha dan
Islam
Melalui diskusi siswa
menyebutkan daftar
peninggalan sejarah
yang bercorak HinduBudha dan Islam di
Indonesia
Melalui tanya jawab
siswa menceritakan
berbagai peninggalan
sejarah yang bercorak
Hindu-Budha dan
Islam di Indonesia
Dengan ceramah
bervariasi siswa
diharapkan dapat
melestarikan
peninggalan sejarah

Menyusun daftar
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan Islam
yang ada di
Indonesia
Membuat daftar
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan Islam
yang ada di
Indonesia
Menceritakan
peninggalan
sejarah yang
bercorak HinduBudha dan Islam
yang ada di
Indonesia
Melestarikan
peninggalan

PENILAIAN
Teknik
Tertulis

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Uraian

Jelaskan
pening-galan
sejarah
yang berskala
nasional
dari masa
HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia

ALOKASI
WAKTU
12 x 35
menit
pert 1 - 4
(4 minggu)

SUMBER
BELAJAR/
ALAT
Buku IPS
klas V
Asyari
Erlangga
Gambar
candi dan
masjid

yang bercorak
Hindu-Budha dan
Islam di Indonesia

1.2. Menceritakan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia

Tokoh-tokoh
sejarah pada masa
Hindu-Budha,
dan Islam di
Indonesia

Menceritakan tokohtokoh sejarah pada

masa Hindu-Budha,
dan Islam di
Indonesia
Menyebutkan tokohtokoh sejarah pada
masa Hindu-Budha,
dan Islam di
Indonesia
Menjelaskan dan
mengelompokkan
tokoh-tokoh sejarah
pada masa Hindu-

sejarah yang
bercorak HinduBudha dan Islam
yang ada di
Indonesia
Menunjukkan
letak peninggalan
sejarah Hindu
Buddha me- lalui
peta
Mengelompokkan
peninggalan
sejarah sesuai
kelompok agamanya
Membuat laporan
hasil kunjungan
ke tempat
bersejarah
Mendiskusikan
hasil kunjungan
ke tempat
bersejarah
menceritakan
tokoh-tokoh
sejarah pada masa
Hindu-Budha, dan
Islam di Indonesia
Menyebutkan
tokoh-tokoh
sejarah pada masa
Hindu-Budha, dan
Islam di Indonesia
Mengelompokkan
tokoh- tokoh
sejarah pada masa
Hindu- Budha,

Tertulis

jawab singkat

Sebutkan
tokoh-tokoh
sejarah pada
masa HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia

9 x 35 menit
pert 5 - 7
(3 minggu)

Buku IPS
klas V
Asyari
Erlanga
Gambar
tokoh-tokoh
sejarah
pada masa
HinduBudha, dan
Islam di
Indonesia

1.3. Mengenal
keragaman
kenampa-kan
alam dan
buatan serta
pembagi-an
wilayah
waktu di
Indonesia
dengan
menggunakan
peta/atlas/glo
be dan media
lainnya

1.4. Menghargai
keragaman
suku bangsa
dan budaya di
Indonesia

Keragaman
kenampakan alam
dan buatan
Pembagian
wilayah waktu di
Indonesia dengan
peta/atlas/globe
dan media lainnya

Keragaman suku
bangsa dan
budaya di
Indonesia

Budha, dan Islam di

Indonesia
Menjelaskan dan
membandingkan
tokoh-tokoh sejarah
pada masa HinduBudha dan Islam di
Indonesia

Menggambarkan peta
Indonesia dengan
memberi simbolsimbol
Menjelaskan ciri-ciri
kenampakan alam
dan buatan dengan
menggunakan peta

Menjelaskan dengan
peta persebaran
daerah asal suku
bangsa di Indonesia
Dengan ceramah
bervariasi guru
menjelaskan sikap
menghormati
keragaman suku
bangsa dan budaya di
Indonesia
Menyebutkan
keragaman budaya di
Indonesia
Menyebutkan

dan Islam di
Indonesia
Membandingkan
tokoh-tokoh
sejarah pada masa
Hindu-Budha, dan
Islam di
Indonesia
Menggambar peta
Indonesia dengan
memberi simbol
Menyebutkan ciriciri kenampakan
alam dan buatan
Menunjukkan
pada peta
pembagian
wilayah waktu di
Indonesia

Tertulis

jawab singkat

Sebutkan ciriciri
kenampakan
alam dan
buatan

12 x 35
menit
pert 8 - 11
(4 minggu)

Buku IPS
kelas V
Asyari
Erlangga
Peta
Indonesia
Globe, dll

Menemutunjukka
n pada peta
persebaran daerah
asal suku bangsa
di Indonesia
Mengembangkan
sikap
menghormati
keragaman suku
bangsa dan
budaya
Mengidentifikasi
keragaman
budaya yang
terdapat di

Tertulis

jawab singkat

Jelaskan
dengan peta
persebaran
daerah asal
suku bangsa
di Indonesia

9 x 35 menit
pert 12 - 14
(3 minggu)

Buku IPS
kelas V
Asyari
Erlangga
Peta
Indonesia
Gambargambar
keanekarag
aman suku
bangsa dan
budaya

macam-macam suku
bangsa di Indonesia

1.5. Mengenal
jenis-jenis
usaha dan
kegiatan
ekonomi di
Indonesia

Jenis-jenis usaha
dan kegiatan
ekonomi di
Indonesia

Menyebutkan jenisjenis usaha

perekonomian dalam
masyarakat Indonesia
Menyebutkan contoh
usaha yang dikelola
sendiri dan kelompok
Menjelaska cara-cara
menghargai kegiatan
orang dalam usaha

Indonesia
Menyebutkan
macam-macam
suku bangsa di
Indonesia
Menyebutkan
jenis-jenis usaha
perekonomian
dalam
masyarakat
Indonesia
Memberi contoh
usaha yang
dikelola sendiri
dan kelompok
Memberikan
contoh cara
menghargai
kegiatan orang
dalam usaha
Memberi contoh
kegiata produksi,
distrbusi, dan
konsumsi di
Indonesia

Tertulis

jawab singkat

Sebutkan
jenis-jenis
usaha
perekonomian
dalam
masyarakat
Indonesia

12 x 35
menit
pert 15-17
(3 minggu)

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Jujur ( fairnes ) dan Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui,

Sungai Luar,

2014

Kepala Sekolah SDN 003 Sungai Luar

Guru Mapel IPS.

(H. ARBAIN,S.Pd.I)

(MARIANI,S.Pd.SD)

Buku IPS
Kelas V
Asyari
Erlangga
Gambargambar
kegiatan
ekonomi
Jenis usaha
perekonomi
an