Teknik

: Kajian lapangan

Tahun

: Tiga

Tajuk

: Tumbuhan

Standard Kandungan

: 4.1 Memahami ciri tumbuhan

Standard Pembelajaran

: 4.1.1 Mengenal pasti ciri tumbuhan iaitu:

jenis urat daun.
4.1.2 Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri pengelasan
yang dipilih.

Hasil Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid boleh :

1. Melakarkan daun urat selari dan daun urat jejala.

2. Menyenaraikan 5 tumbuhan yang berdaun urat selari dan
5 tumbuhan yang berdaun urat jejala.
3. Mengelaskan 10 tumbuhan kepada berdaun urat selari
dan berdaun urat jejala.

Langkah pengajaran

Set induksi

1. Guru menayangkan gambar daun urat selari dan daun

urat jejala dengan menggunakan powerpoint.
2. Murid diminta oleh guru untuk melukis gambar daun
yang ditunjukkan.
3. Guru memberi soalan kepada murid supaya dapat
mengaitkan dengan tajuk yang akan diajarkan.

Aktiviti 1

1. Murid menamakan 10 pokok pada kad imbasan yang

ditunjuk guru di hadapan kelas satu persatu.
2. Dalam kumpulan (5 orang murid) berbincang dan
menyenaraikan tumbuhan yang berdaun urat selari dan
urat jejala.
3. Wakil kumpulan membentangkan hasil di hadapan kelas

Aktiviti 2

dengan bimbingan guru.

1. Murid mengelaskan

10

pokok

yang

dicari

di

persekitaran sekolah kepada kumpulan daun urat selari

dan daun urat jejala.
2. Murid berbincang bersama guru bagi mengenal pasti ciri
tumbuhan berbunga dan tidak berbunga
Aktiviti 3

1. Wakil kumpulan murid membentangkan hasil dapatan.

2. Murid dan guru membuat ulasan dan kesimpulan.