RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI KSSR

Mata Pelajaran

: Pendidikan Jasmani

Kelas

: 4 Ibnu Sina

Bil Murid

: 36 ( 17 lelaki,

19 perempuan)
Tajuk / Kemahiran
Tarikh

: Melakukan takel

: 14/03/2014

Standard Kandungan
betul.

Masa

: 7.45-7.15 pagi

: Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan lakuan yang

Standard Pembelajaran : 1.6.6 Menjaring ke sasaran dari pelbagai arah dengan menggunakan alatan dan anggota badan
yang dibenarkan.
2.6.2 Mengenal pasti perkaitan antara titik kontak dengan arah pergerakan bola
5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat dan tindakan yang berisiko semasa melakukan
aktiviti yang
mencabar.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid :
1. Psikomotor : i. Murid dapat melakukan takel untuk mendapatkan bola.

11

ii. Murid dapat melakukan takel menggunakan tangan dan badan untuk
mendapatkan bola
dengan lakuan yang betul.
2. Kognitif
3. Afektif

: i. Murid dapat mengenal pasti pemasaan yang sesuai untuk memintas dan takel.
: i. Murid menerima cabaran dan berasa seronok semasa melakukan aktiviti.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Keusahawanan ( dalam memenangi permainan kecil bersama pasukan)
Bahan

Bantu Mengajar
Bil
1
2
3
4

BAHAGIAN /
MASA
1. Permulaan
(5 minit)

Alatan
Bola baling
skital
wisel
radio kaset

AKTIVITI
1. Pemanasan Badan
Music Freeze

Kuantiti
18
16
1
1

FOKUS PEMBELAJARAN
1. Pelajar akan dimainkan
dengan muzik.
2. Pelajar bebas bergerak
dalam kawasan yang
disediakan.
3. Guru akan memberhentikan
muzik dan pelajar harus
12

PENGELOLAAN / STRATEGI P&P

1. Pemanasan Badan Music Freeze

ALATAN / CATATA

Alatan :
Kon (4)
radio kaset wise
(1)
Guru
Murid

berhenti bergerak.
4. Pelajar akan bergerak
kembali apabila muzik
dimainkan oleh guru.
5. Kawalan pergerakan akan
dikawal dengan radio kaset
2. Aktiviti Regangan :
Guru akan mengetuai

dan wisel guru.

regangan yang
dimulai dari
1. kepala
2. bahu
3. tangan
4. badan
5. kaki.

Lakukan regangan dengan

kiraan 8:
1. Gerakkan kepala ke kiri dan
kanan.
2. Gerakkan kepala ke atas dan
bawah.
3. Gerakkan bahu ke atas dan
bawah.
4. Gerakkan bahagian tangan
ikut putaran jam dan lawan
jam.
5. Bongkokkan badan ke
hadapan dan gerakkan
badan ke kiri dan kanan.
6. Buka kaki seluas bahu dan
cuba sentuh hujung kaki kiri
13

2. Aktiviti Regangan
Pelajar berada bebas dalam
kawasan yang di tanda
Pelajar
membentuk
ladam
kuda selepas aktiviti

dan kanan.
7. Lari setempat secara
perlahan, apabila wisel
dibunyikan lari pantas.

2. Perkembangan 1. Pengenalan isi

1
pelajaran
(7 minit)
2. Aktiviti 1
(Monyet-monyet)

Memperkenalkan tajuk
pelajaran pada hari ini ialah
melakukan takel.
1. Seorang akan berada di

12 kumpulan = 3 orang

Alatan : Bola bal

(12)

Catatan:
Guru melakukan

tengah sebagai monyet dan

demonstrasi

dua orang rakan akan

melakukan takel

menghantar bola supaya

atau memintas

tidak diambil atau dirampas

bola.
Jarak di antara

oleh monyet.
2. Monyet perlu berusaha

murid diberi

untuk memintas bola

perhatian untuk

tersebut dengan cara

aspek

14

merampas bola atau

keselamatan.

mengejar bola tersebut.

3. Tukar pasangan apabila bola
dapat dirampas oleh
monyet.
Fokus Pembelajaran:
Lihat arah pergerakan bola
sebelum memintas bola

tersebut.
Berada dekat dengan pihak
lawan untuk memintas bola.

1. Berpasangan, ambil sebiji

Perkembangan 2
(8 minit)

3. Aktiviti 2
(Takel bola itu)

bola setiap pasangan.

2. Pasangan yang memegang
bola perlu melantun bola
dan cuba kawal bola
daripada di pintas oleh
rakan.
3. Rakan yang tiada bola perlu

Alatan : Bola bal

(18)
Catatan:

Guru melakukan

berusaha untuk memintas

demonstrasi car

bola dengan cuba

memintas atau

15

mengambil bola yang

dilantun oleh rakan.
4. Boleh gunakan badan untuk

takel.
Jarak di antara
murid diberi

elakkan bola daripada

perhatian untuk

dirampas dengan

aspek

membelakangkan pemintas.

keselamatan.

Fokus Pembelajaran:
Gunakan tangan dan badan
untuk memintas bola yang
dilantun dan dikawal oleh

rakan.
Lihat arah pergerakan bola
dan berada dekat dengan
penerima hantaran untuk

3. Kemuncak
Permainan
Kecil
(5 minit)

Permainan
Kawal Kota

memudahkan pintasan.
1. Murid dalam dua kumpulan
kecil.
2. Setiap pasukan cuba
menjatuhkan susunan skital
pasukan lawan.
3. Pasukan yang berjaya
menjatuhkan semua skital
atau yang paling banyak
dikira pemenang.
4. Tepukan diberikan kepada
16

Alatan :
Bola (1)
skital (16)

kumpulan juara.
5. Kumpulan terakhir didenda
untuk menyimpan alatan ke
stor sukan.

17

4. Penutup
(5 minit )

1. Aktiviti Penurunan
kadar nadi Gerak
kendur
Sekuntum
Bunga

a) Pelajar akan melakukan

regangan mengikut guru di
hadapan.
Saya sekuntum bunga
mawar
Saya berkembang besar
Saya menguncup kecil
Saya ke kanan,
ke kiri ditiup angin
Akhirnya saya dipetik
oleh manusia.

2. Rumusan Pelajaran
2.1 Rumusan kognitif
&
Psikomotor

Pintas bola menggunakan

tangan, dan anggota badan

yang lain.
Lihat arah pergerakan bola
dan berada dekat dengan
penerima atau penghantar
untuk memintas bola.

Kita perlu bekerjasama dan

bertoleransi semasa
melakukan aktiviti kerana
itulah resepi kejayaan.
18

Nilai :
berdisiplin
mendengar arahan
Keseronokan


2.2 Rumusan Afektif
- Penerapan Nilai
- Pujian / Teguran

Boleh mula bermain

permainan bola baling atau
bola jaring yang banyak
menggunakan kemahiran ini.

3. Kerja Susulan

Penilaian pengajaran dan pembelajaran :

a) Borang penilaian
b) Lembaran kerja
Refleksi :
I.
II.

30 daripada 36 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan

Tindakan susulan :
a. Pemulihan :
b. Pengukuhan :
c. Pengayaan :

19