Anda di halaman 1dari 4

KEMAMPUAN BERPRESENTASI

A. PENGERTIAN
PRESENTASI ADALAH SUATU SARANA KOMUNIKASI UNTUK MENYAMPAIKAN
INFORMASI DENGAN CARA MENJELASKAN ATAU MENGURAIKAN SUATU MATERI
ATAU KEGIATAN SECARA SISTEMATIS, DENGAN HARAPAN PEMBAWA
PRESENTASI DILAKUKAN DENGAN BENAR DAN PENERIMA (AUDIENCE) DAPAT
DIMENGERTI.
B. TUJUAN PRESENTASI
1. PRESENTASI UNTUK KEGIATAN ILMIAH
PRESENTASI UNTUK KEGIATAN ILMIAH INI MEMPUNYAI TUJUAN UNTUK
MENYAMPAIKAN INFORMASI DARI HASIL-HASIL TEMUAN, ANALISIS, DAN
LAIN-LAIN
2. PRESENTASI UNTUK MENJUAL SESUATU
PRESENTASI UNTUK MENJUAL SESUATU INI TUJUANNYA UNTUK MENARIK
DAN MEMIKAT AUDIENCE AGAR MENERIMA SESUATU YANG SEDANG
DITAWARKAN SEHINGGA MENJADI SESUATU YANG DIBUTUHKAN AUDIENCE,
BIASANYA PRESENTASI INI DILAKUKAN DALAM HUBUNGAN BISNIS
3. PRESENTASI UNTUK PENDIDIKAN
PRESENTASI UNTUK PENDIDIKAN INI BIASANYA DILAKUKAN DALAM PROSES
BELAJAR MENGAJAR YANG BERSIFAT FORMAL ATAU INFORMAL ANTARA
PESERTA DIDIK DENGAN PENDIDIK, PRESENTASI INI BIASANYA LEBIH
BERSIFAT MENGAJARI/MENDIDIK, CERAMAH DAN LAIN-LAIN
4. PRESENTASI UNTUK PENYUSUNAN PROGRAM
PRESENTASI UNTUK PENYUSUNAN PROGRAM INI UNTUK MENGETAHUI
PROGRAM APA YANG SEDANG DIKERJAKAN OLEH KELOMPOK KERJA ATAU
SUATU ORGANISASI SELAMA PERIODE PROGRAM KERJA
5. PRESENTASI UNTUK MENAMBAH WAWASAN
PRESENTASI UNTUK MENAMBAH WAWASAN INI BIASANYA DISAJIKAN
DALAM SITUASI YANG TIDAK FORMAL
C. PERSIAPAN PRESENTASI
1. PENGUASAAN TERHADAP TOPIK ATAU MATERI YANG AKAN
DIPRESENTASIKAN
PENGUASAAN TERHADAP TOPIK ATAU MATERI MERUPAKAN HAL INTI
DALAM PERSIAPAN KARENA APABILA KITA TIDAK MENGUASAI TOPIK ATAU
MATERI KITA AKAN RAGU-RAGU DALAM BERPRESENTASI, GUGUP KETIKA
BERPRESENTASI DAN TIDAK PUNYA RASA PERCAYA DIRI. APABILA KITA
MENGUASAI MATERI KITA MAMPU MENGUASAI DIRI, MENGUASAI AUDIENCE
2. PENGUASAAN BERBAGAI ALAT BANTU PRESENTASI DENGAN BAIK
ALAT BANTU PRESENTASI DIGUNAKAN UNTUK MEMBANTU KESUKSESAN
SUATU PRESENTASI, ALAT BANTU INI BIASANYA ADALAH ALAT PERAGA
VISUAL. ALAT PERAGA VISUAL INI BISA MENJADIKAN PRESENTASI LEBIH
MENARIK, DAN DAPAT LEBIH DIPAHAMI
3. MENGANALISIS SIAPA AUDIENCE

MENGANALISIS SIAPA AUDIENCE INI SUPAYA BISA MEMBANTU RASA


PERCAYA DIRI PEMBICARA, KETEPATAN DALAM MEMILIH STRATEGI. DATA
CALON AUDIENCE INI DAPAT DILIHAT DARI TINGKAT PENDIDIKAN ,
AGAMA , RAS , PROFESI, UMUR DAN TUJUAN DALAM MENGIKUTI
PRESENTASI TERSEBUT
4. MENGANALISIS BERBAGAI LINGKUNGAN LOKASI ATAU TEMPAT UNTUK
PRESENTASI
LINGKUNGAN DISINI MAKSUDNYA APAKAH PRESENTASI TERSEBUT
DILAKUKAN DI PERKOTAAN, PEDESAAN, ATAU DITENGAH KOTA YANG
BISING.
KAPASITAS RUANGAN PUN HARUS DIPERHATIKAN SUPAYA BISA SEIMBANG
ANTARA LUASNYA RUANGAN DENGAN JUMLAH CALON AUDIENCE. TATA
RUANGAN CONTOHNYA MODEL KELAS, MODEL TAPAL KUDA, MODEL MEJA
BUNDAR , MODEL SIMULASI , MODEL SARASEHAN. PENERANGAN
RUANGAN, APABILA PENERANGAN KURANG SUASANA PRESENTASI
KURANG BERSEMANGAT. AKUSTIK. PENGATURAN VENTILASI DAN TOILET
5. MEMAHAMI TUJUAN AKHIR PRESENTASI
TUJUAN PRESENTASI INI BISA BERBENTUK UNTUK INFORMASI, BISNIS,
HIBURAN, STRATERGI PEMBELAJARAN
6. MENGUASAI BERBAGAI TEKNIK PRESENTASI
PENGUASAAN TEKNIK PRESENTASI INI UNTUK TERWUJUDNYA TUJUAN
DALAM PRESENTASI
D. METODE PENYAJIAN PRESENTASI
1. METODE PRESENTASI TUNGGAL
METODE PRESENTASI TUNGGAL INI BIASANYA UNTUK MENAMPILKAN
SEORANG PAKAR YANG DIPANDANG DAPAT MENGUASAI SELURUH BIDANG
KEAHLIANNYA
2. METODE PRESENTASI KELOMPOK
METODE PRESENTASI KELOMPOK INI MERUPAKAN METODE YANG
DIGUNAKANNYA ITU DENGAN KELOMPOK ATAU KERJA SAMA, YANG TERDIRI
DARI BEBERAPA ORANG PENYAJI MATERI
E. MENULIS BAHAN PRESENTASI
1. AKTUALITAS ADALAH KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PERIHAL
YANG BARU ATAU TIDAK KETINGGALAN ZAMAN
2. KONSEPSIONAL ADALAH MEMBERI KELUASAN WAWANCARA,JANGKAUAN
PANDANGAN
3. FAKTUAL ARTINYA MENYAJIKAN HAL-HAL YANG FAKTA ATAU
SESUNGGUHNYA, KEBENARAN DATA DAN BUKAN MERUPAKAN FIKSI
SEMATA
4. KONTEKSTUAL ADALAH DENGAN MEMPERHATIKAN RELEVAN ANTARA TEMA
DENGAN MATERI YANG DISAJIKAN
F. PROSEDUR DAN TEKNIK PRESENTASI
1. LANGKAH MEMPERSIAPKAN DIRI
A. MENGUJI COBA PRESENTASI

B. MENYEGARKAN DIRI DENGAN MEMBACA, MENDENGARKAN SEPUTAR


TOPIK YANG AKAN DIPRESENTASIKAN
C. MEMASTIKAN TIDAK ADA PERUBAHAN FAKTA DAN KONDISI
D. MELUPAKAN KEBIASAAN DATANG TERLAMBAT
2. LANGKAH MEMBAWAKAN PRESENTASI
KARYA TULIS ILMIAH
KARYA TULIS ILMIAH ADALAH KARYA TULIS YANG MEMBAHAS SUATU
MASALAH TERTENTU ATAU ILMU PENGETAHUAN TERTENTU YANG DISUSUN
SECARA SISTEMATIS, BAHASANNYA MENGGUNAKAN BAHASA YANG BENAR
SESUAI DENGAN KAIDAHNYA.
MAKALAH
1. MAKALAH LENGKAP : DARI COVER DAFTAR PUSTAKA
2. MAKALAH PRESENTASI : CONTOHNYA JURNAL , JUDUL , PENDAHULUAN
DAN SUB BAB

LAPORAN PENELITIAN : KARYA TULIS ILMIAH YANG DIGUNAKAN UNTUK


STUDI DIPLOMA D3, SISTEMATIKA TIDAK JAUH DENGAN SKRIPSI
KERTAS KERJA :KARYA TULIS ILMIAH YANG DISUSUN UNTUK MELAPORKAN
HASIL KEGIATAN, SISTEMATIKANYA TERGANTUNG APA YANG DIMINTA OLEH
LEMBAGA PERUSAHAAN
SKRIPSI : KARYA TULIS ILMIAH YANG DITULIS UNTUK SYARAT GELAR S1
(HANYA UNTUK MENERAPAKAN SUATU METODE
TESIS : MENERAPKAN DAN MENGEMBANGKAN
DISERTASI : HARUS MENGHASILKAN TEORI YANG BARU
KARYA TULIS ILMIAH POPULER : KARYA TULIS YANG MENGGUNAKAN MEDIA
CETAK / ELEKTRONIK
ORASI ILMIAH : CONTOH UNTUK PERESMIAN GURU BESAR, MEMAPARKAN
HASIL PENELITIAN DI DEPAN PUBLIK BIASANYA DI PERGURUAN TINGGI
FUNGSI :
FUNGSI PENDIDIKAN : MELATIH MENULIS, MELATIH MEMPERTANGGUNG
JAWABKAN APA YANG KITA TULIS, MENERAPKAN SUATU METODE
FUNGSI PENELITIAN : PENELITI DAPAT MENERAPKAN SUATU METODE
ILMIAH