PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
: Mengaplikasikan AP di Tempat Kerja
Satuan Pendidikan : SMK
Kelas/Semester
: XII Administrasi Perkantoran
Nama Guru
NIP
Sekolah

: Akbar Wahyu Utomo, S. Pd

:: SMK Tri Mulya Semarang

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMK Tri Mulya Semarang

: Mengaplikaskan adm perkantoran ditempat kerja
: XII/ 1-2
: Semester Ganjil
: 2X 45 Menit
: Mengaplikaskan adm perkantoran ditempat kerja
: Melaksanakan tata persuratan dan kearsipan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasi tata persuratan dan kearsipan dikantor
2. Siswa mampu mengaplikasikan surat masuk dan keluar
3. Siswa mampu mengklasifikasikan surat masuk dan surat keluar
4. Siswa mampu mengidentifikaasikan sarana dan sarana kearsipan
5. Siswa mampu mengaplikasikan sarana dan prasarana kearsipan dengan sistim
kartu kendali
Nilai Karakter Bangsa yang diharapkan
1. Jujur, Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang
yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan
2. Disiplin, tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai
ketentuan dan peraturan
3. rasa ingin tahu, sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui
lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat dan
didengar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Pengertian tata persuratan dan kearsipan
Melaksanakan penataan surat sesuai dengan sistim buku agenda
Melaksanakan penataan surat sesuai dengan kartu kendali
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi
Fortofolio
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
a. Kegiatan awal
Apresiasi
1. Kesiapan Kelas dalam Pembelajaran
2. Kebersihan,
3. Absensi,
4. Kerapihan Pakaian
5. Berdoa

Motivasi
1. Menjajaki Kesiapan Siswa dengan Memberikan Pertanyaan Tentang Materi
yang akan di Ajarkan
2. Menjajaki Kesiapan Siswa dengan Memberikan Pertanyaan Tentang Materi

yang telah di Ajarkan

b. Kegiatan Inti
- Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru
Memberikan materi materi yang akan diajarkan
- Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
Siswa memperhatikaan penjelasan yang diberikan oleh guru
- Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru
Memberikan umpan balik yang positif dan pengetahuan
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan kolaborasi
c. Kegiatan penutup
Dalam kegiatan penutup guru
Bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman
Menyimpulkan materi yang sudah diberikan
E. SUMBER BELAJAR
a. Format
b. Modul
c. Buku Paket
d. Mesin-mesin kantor
F. PENILAIAN
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian
1. Tata
persuratan
dan
kearsipan
dideskripsika
n sesuai SOP
2. Tata
persuratan
dan
kearsipan
diidentifikasi
kan sesuai
SOP
3. Tataersurata
dan
kearsipan
dianalisis

Teknik Penilaian
Tes tertulis

Penilaian
Bentuk Instrumen
Essay
Pilihan ganda

Soai/Instrumen

sesuai SOP
4. Tata
persuratan
dan
kearsipan
diaplikasikan
sesuai SOP
Mengetahui,
Kepala SMK Tri Mulya Semarang

Guru Mata Pelajaran,

Suwarno, S. Pd

Akbar Wahyu Utomo, S. Pd

NIP. -

NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keAlokasi Waktu
Standar Kompetensi

: SMK Tri Mulya Semarang

: Mengaplikaskan adm perkantoran ditempat kerja
: XII/ 1-2
: Semester Ganjil
: 2X 45 Menit
: Mengaplikaskan adm perkantoran ditempat kerja

Kompetensi Dasar

: Melaksanakan adm sarana dan prasarana perkantoran

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa harus cepat dan taggap dalam mencatat kebutuhan sarana dan prasarana
2. Siswa mampu melakukan pencatatan penerimaan, permintaan dan pengeluaran
barang
3. Siswa mampu membuat laporan administrasi sarana dan prasarana
Nilai Karakter Bangsa yang diharapkan
1. Jujur, Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang
yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan

2. Disiplin, tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai
ketentuan dan peraturan
3. rasa ingin tahu, sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui
lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat dan
didengar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Macam-macam sarana dan prasarana kantor
Membuat laporan administrasi sarana dan prasarana
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi
Fortofolio
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan awal
a. Apresiasi
1. Kesiapan Kelas dalam Pembelajaran
2. Kebersihan,
3. Absensi,
4. Kerapihan Pakaian
5. Berdoa
b. Motivasi
1. Menjajaki Kesiapan Siswa dengan Memberikan Pertanyaan Tentang
Materi yang akan di Ajarkan
2. Menjajaki Kesiapan Siswa dengan Memberikan Pertanyaan Tentang
Materi yang telah di Ajarkan
Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru
Memberikan materi materi yang akan diajarkan
2. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
Siswa memperhatikan penjelasan yang diberikan oleh guru
3. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru
Memberikan umpan balik yang positif dan pengetahuan
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan kolaborasi
Kegiatan penutup
Dalam kegiatan penutup guru
Bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman
Menyimpulkan materi yang sudah diberikan
E. SUMBER BELAJAR
a. Format
b. Modul
c. Buku Paket
d. Mesin-mesin kantor

F. PENILAIAN
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
penilaian
Indicator pencapaian
Tehnik
Bentuk
penilaian
instrumen
1. Kebutuhan kantor
diidentifikasi
Tes tertulis Essay
Pilihan
2. Dibuat laporan administrasi
ganda
sarana dan prasarana

Soal/instrume
nt

Mengetahui,
Kepala SMK Tri Mulya Semarang

Guru Mata Pelajaran,

Suwarno, S. Pd

Akbar Wahyu Utomo, S. Pd

NIP. -

NIP. -

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan keAlokasi Waktu
Standar Kompetensi

: SMK Tri Mulya Semarang

: Mengaplikaskan adm perkantoran ditempat kerja
: XII/ 1-2
: Semester genap
: 2X 45 Menit
: Mengaplikaskan adm perkantoran ditempat kerja

Kompetensi Dasar

: Melaksanakan administrasi keuangan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasi administrasi keuangan
2. Siswa mampu melakukan pembukuan sarana dan prasarana
Nilai Karakter Bangsa yang diharapkan
1. Jujur, Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang
yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan
2. Disiplin, tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai
ketentuan dan peraturan
3. rasa ingin tahu, sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih
mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat dan didengar
B. MATERI PEMBELAJARAN
Penerimaan dan pengeluaran
Pencatatan
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi
Fortofolio
Praktek
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan awal
a. Apresiasi
1. Kesiapan Kelas dalam Pembelajaran
2. Kebersihan,
3. Absensi,
4. Kerapihan Pakaian
5. Berdoa
b. Motivasi
1. Menjajaki Kesiapan Siswa dengan Memberikan Pertanyaan Tentang
Materi yang akan di Ajarkan

2. Menjajaki Kesiapan Siswa dengan Memberikan Pertanyaan Tentang

Materi yang telah di Ajarkan
Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru
Memberikan materi materi yang akan diajarkan
b. Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
Siswa memperhatikaan penjelasan yang diberikan oleh guru
c. Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru
Memberikan umpan balik yang positif dan pengetahuan
Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan kolaborasi
Kegiatan penutup
Dalam kegiatan penutup guru
Bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman
Menyimpulkan materi yang sudah diberikan
E. SUMBER BELAJAR
a. Format
b. Modul
c. Buku Paket
d. Mesin-mesin kantor
F. PENILAIAN
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
penilaian
Indicator pencapaian
Tehnik
Bentuk
Soal/instrument
penilaian
instrumen
1. Penerimaan dan
pengeluaran uang
diidentifikaasikan

Tes tertulis Essay

Pilihan ganda

Mengetahui,
Kepala SMK Tri Mulya Semarang

Guru Mata Pelajaran,

Suwarno, S. Pd

Akbar Wahyu Utomo, S. Pd

NIP. -

NIP. -