PSIKOLOGI

PENDIDIKAN
RATIH NUR ATIH

(1471042048)

MUH ILHAM NATSIR PUTRA (1471042049)

CONTENTS
Pengertian Perbedaan Individu
Jenis-jenis perbedaan individu

Implikasi Perbedaan Individual dalam Pembelajaran

Program Program Pembelajaran Individual

Kesimpulan

A. Pengertian Perbedaan
Individu

Individu menunjukkan kedudukan seseorang

sebagai orang perorangan atau perseorangan.

 Sifat individual adalah sifat yang

berkaitan dengan orang perseorangan,
berkaitan dengan perbedaan individual
perseorangan. Ciri dan sifat orang yang
satu berbeda dengan yang lain.
Perbedaan ini disebut perbedaan individu
maka
atau perbedaan individual.
Menurut

LANDGREN (1980: 578)

gaya belajar

B. Jenis-jenis perbedaan individu

Menurut
Sugiarto
dkk, (2007)

Jenis
kelamin
dan
gender

gaya belajar

kemampuan
umum dan
khusus
(Intelegensi)

kepribadian

1. JENIS KELAMIN DAN GENDER

Perbedaan stereotip antara laki-laki dan
perempuan.

Stereotip laki-laki

Stereotip perempuan

Mampu memimpin

Menyukai anak-anak

Barani mengambil risiko

Lemah lembut

Mudah mengambil keputusan

Penuh pengertian

Bergantung pada diri sendiri

Penuh belas kasih

Berkepribadian yang kuat

Sensitif pada keadaan sekitar

Mandiri

Pemalu

Dominan

Hangat

2. Kemampuan umum dan khusus (Intelegensi)

Kemampuan umum didefinisikan

sebagai prestasi komparatif individu
dalam berbagai tugas, termasuk
diantaranya kemampuan untuk
menyelesaikan masalah dalam
waktu yang terbatas (Sugihartono,
dkk, 2007).

3. Kepribadian
Extraversion vs Introversion

Sensing & Intuttion

Thinking & Feeling

Judjing & Perceptive

Garis-garis besar
tipe kepribadian
diantaranya adalah:

beberapa model dan pendekatan dalam belajar

Emosi

Modalitas
otak kiri & otak kanan

sosial.
Lingkungan

Menurut Horney
dalam
Sugihartono dkk,

konkrit dan abstrak

global dan analitik
multiple intelligence

C. Implikasi Perbedaan Individual dalam

Pembelajaran

1. Proses pembelajaran
Salah satu karakteristik penting dalam
pembelajaran adalah ketika proses
pembelajaran tersebut mampu merespon
kebutuhan individual siswa. Banyak
program pembelajaran yang dapat dipilih
oleh pengajar sebagai implikasi dari
adanya perbedaan individual pada siswa.

Program
remedial.
Program remedial
adalah pemberian
pelayanan pendidikan
kepada siswa yang
mengalami kesulitan
atau hambatan
dengan memberikan
pelajaran atau tugas
tambahan secara
individual,

Program
pengayaan

Program
percepatan

Program pengayaan
dilakukan dengan
pemberian
pelayanan
pendidikan sesauai
potensi kecerdasan
dan bakat istimewa
yang dimiliki siswa.

Program percepatan
(acceleration).
Program ini dilakukan
dengan pemberian
pengajaran sesuai
dengan potensi
kecerdasan dan
bakat istimewa yang
dimiliki siswa,

D. Program Program Pembelajaran

Individual
1. Pembelajaran terprogram
Tiap langkah dituangkan dalam bentuk frame atau bingkai
yang berisi suatu perteanyaan yang harus dijawab oleh
siswa.

Program linier
(Skinner) yang
mengharuskan siswa
melalui semua langkah
dari awal sampai akhir

Program bercabang (Crowder)

yang member kemungkinan
pada siswa untuk melampaui
bagian-bagian yang telah
dikuasainya.

2. Pengajaran dengan bantuan computer

(computer assisted instruction)
Computer dapat dimanfaatkan dalam berbagai hal
dalam kaitannya dengan pembelajaran.
Diantaranya adalah CAL (computer assisted
learning), CBL (computer based learning), CAI
(computer assisted instruction), CBT (computer
based training) dan sebagainya. Semua program
tersebut bertujuan sebagai bantuan dalam
pembelajaran.

3. Pengajaran modul
Pengajaran modul adalah pengajaran yang
sebagian atau seluruhnya didasarkan atas
modul tertentu. Modul itu sendiri adalah
suatu unit lengkap berupa paket kurikulum
yang berdri sendiri dan terdiri atas
rangkaian kegiatan belajar untuk mebentu
siswa dalam belajar mandiri.

4. Sistem kontrak
Program ini diuraikan dalam sejumlah
tugas yang harus dilakukan oleh
siswa. Bagi mahasiswa misalnya,
harus menandatangani suatu kontrak
mengenai tugas-tugas yang akan
diselesaikan dalam waktu tertentu.

Sistem keller
Sistem keller termasuk sistem pengajaran
individual yang biasa dipakai pada tingkat
perguruan tinggi. Sistem keller meberi
perhtaian khusus kepada setiap mahasiswa,
memberi kesempatan kepada mereka untuk
maju menurut kecepatan masing-masing dan
diharuskan untuk menguasai suatu satuan
pelajaran sebelum diperkenankan untuk
mempelajari pelajaran berikutnya.

Kesimpulan
Manusia atau individu adalah makhluk yang dapat dipandang
dari berbagai sudut pandang. Individu adalah kata benda dari
individual yang berarti orang, perseorangan, dan oknum.
Perbedaan individual secara umum adalah hal-hal yang
berkaitan dengan psikologi pribadi yang menjelaskan
perbedaan psikologis antara orang-orang serta berbagai
persamaannya. Sumber perbedaan individu disebabkan faktor
bawaan dan faktor lingkungan. Terdapat beberapa macam
bidang perbedaan individu yaitu perbedaan kognitif, perbedaan
kecakapan berbahasa, perbedaan kecakapan motorik,
perbedaan latar belakang, perbedaan bakat, perbedaan
kesiapan belajar, perbedaan jenis kelamin dan gender,
perbedaan kepribadian, dan perbedaan gaya belajar. Perbedaan
individu dapat diaplikasikan dalam beberapa cara yaitu
menggunakan pendekatan pembelajaran fleksibel, memahami
pilihan gaya belajar siswa, memberikan pengalamanpengalaman belajar yang menggabungkan pilihan cara belajar
siswa, gunakan kombinasi cooperative learning, berikan waktu
yang cukup untuk memproses dan memahami informasi, dan
gunakan alat-alat multi sensory untuk memproses,
mempraktekkan dan memperoleh informasi.

Thank You !

www.themegallery.com