1 Silabus Agama Islam

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
Pendidikan Agama Islam
X/1
Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
1. Al Quran
6 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
1.1 Membaca QS Al
Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al HaJ :
5
PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Mampu membaca Q.S

Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14, Q.S.
Az-Zariyat: 56, dan Al
Haj : 5 dengan fasih.
Mampu mengidentifikasi
tajwid Q.S Al-Baqarah;
30, Q.S. Al-Mukminun:
12-14, Q.S. Az-Zariyat:
56, dan Al Haj : 5
Q.S. Al-Baqarah; 30
Q.S. Al-Mukminun;
12-14
Q.S. Az-Zariyat; 56
Q.S. Al Haj : 5
Membaca dengan
fasih Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 12-14,
Q.S. Az-Zariyat : 56,
dan Al Haj : 5
Mengidentifikasi tajwid
Q.S Al-Baqarah; 30,
Q.S. Al-Mukminun:
12-14, Q.S. AzZariyat: 56, dan
AlHaj : 5
- Tugas Individu
- Tugas kelompok
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
X.
- Buku-buku
yang relevan.
- Islam dan
Kedokteran
SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Halaman 1
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
1.2 Menyebutkan arti QS

Al Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AzZariyat: 56 dan Al-Haj :
5
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu mengartikan
masing-masing kata
yang terdapat dalam
Q.S. Al-Baqarah: 30, AlMukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al-Haj :
dengan benar
Mampu mengartikan
ayat Q.S. Al-Baqarah:
30, Al-Mukminun; 1214, Az-Zariyat; 56. dan
Al-Haj : 5
Mampu menjelaskan
kandungan QS Al
Baqarah: 30, Al Mukminun
: 12-14, Az-Zariyat: 56,
dan Al-Haj : 5
Q.S. Al-Baqarah; 30
Q.S. Al-Mukminun;
12-14
Q.S. Az-Zariyat; 56
Q.S. Al-Haj : 5
Mengartikan masingmasing kata yang

terdapat dalam Q.S. AlBaqarah: 30, Al
Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al Haj : 5
Mengartikan ayat
Q.S. Al-Baqarah: 30, Al
Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al Haj :5
Mendiskusikan arti
dan kandungan Q.S. AlBaqarah: 30, Al
Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al Haj :5
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
X.
- Buku-buku
yang relevan.
Uraian singkat

Halaman 2
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
1.3 Menampilkan perilaku

sebagai khalifah di bumi
seperti terkandung
dalam QS Al Baqarah:
30, Al-Mukminun: 1214, Az-Zariyat: 56 dan
Al Haj : 5
PROGRAM KEAHLIAN
perilaku khalifah dalam
Q.S. Al-Baqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az
Zariyat;56, dan Al Haj : 5
Mampu mempraktikkan
perilaku khalifah sesuai
dengan Q.S. AlBaqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az
Mampu menunjukkan
perilaku sebagai khalifah
dalam kehidupan.
QS. Al-Baqarah; 30
QS. Al-Mukminun; 1214
QS. Az-Zariyat; 56
QS. Al Haj : 5
Mengidentifikasi
perilaku Khalifah di bumi
yang terdapat dalam
Q.S. Al-Baqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az
Mempraktikkan
perilaku sebagai khalifah
di bumi sesuai QS AlBaqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az
Menunjukkan perilaku
khalifah dalam
kehidupan.
Perilaku individu
1
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
X.
- Buku-buku
yang relevan.
Lembar pengamatan

Halaman 3
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
X/1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah.
2
6 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
2.1 Membaca QS Al Anam:

162-163 dan AlBayyinah: 5
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu membaca Q.S

Al-Anam: 162-163
dengan baik dan benar
Mampu membaca Q.S
Al-Bayyinah: 5 dengan
baik dan benar
tajwid Q.S Al-Anam:
162-163
tajwid Q.S Al Bayyinah: 5
Q.S. Al-Anam;
162-163
Q.S. Al-Bayyinah:
5
Membaca dengan
fasih Q.S Al-Anam:
162-163 dan Al
Bayyinah: 5
Mengidentifikasi
tajwid Q.S AlAnam: 162-163 dan
Al Bayyinah : 5
3
Tugas Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 4
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
2.2 Menyebutkan arti QS Al

Anam: 162-163 dan AlBayyinah: 5
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu mengartikan
masing-masing kata yang

terdapat dalam Q.S Al
Anam: 162-163
Mampu mengartikan
terdapat dalam Q.S Al
Bayyinah : 5
Mampu mengartikan ayat
Q.S Al-Anam: 162-163
Q.S Al Bayyinah : 5
Q.S. Al-Anam;
162-163
Q.S. Al-Bayyinah;
5
Mengartikan
masing-masing kata
yang terdapat
dalam Q.S AlAnam: 162-163 dan
Al Bayyinah : 5
Mengartikan ayat
Q.S Al-Anam: 162163 dan Al
Bayyinah : 5
Mendiskusikan
terjemah Q.S AlAnam: 162-163 dan
Al Bayyinah : 5
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Isian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 5
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM

ikhlas dalam beribadah
seperti terkandung dalam
QS Al Anam: 162-163
dan Al-Bayyinah: 5
PROGRAM KEAHLIAN
perilaku ikhlas dalam
beribadah sesuai dengan
Mampu mempraktikkan
Mampu menerapkan
Q.S Al- Bayyinah : 5
Mampu mempraktikkan
Q.S Al-Bayyinah : 5
Mampu menerapkan
beribadah sesuai
dengtan Q.S Al-Bayyinah
:5
Q.S. Al-Anam;
162-163
Q.S. Al-Bayyinah;
5
Mengidentifikasi
perilaku ikhlas
dalam beribadah
sesuai dengan Q.S
Al-Anam: 162-163
dan Al-Bayyinah: 5
Mempraktikkan
perilaku ikhlas
dalam beribadah
sesuai dengan Q.S
Al-Anam: 162-163
dan Al-Bayyinah: 5
Menerapkan
perilaku ikhlas
dalam beribadah
sesuai dengan Q.S
Al-Anam: 162-163
dan Al-Bayyinah : 5
1
Perilaku individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 6
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
X/1
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.
3
6 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
3.1 Menyebutkan 10 sifat

Allah dalam Asmaul
Husna
3.2 Menjelaskan arti 10

sifat Allah dalam
Asmaul Husna
Mampu
menyebutkan arti
sifat Allah.
Mampu
menyebutkan arti
10 sifat Allah dalam
Asmaul Husna
Asmaul Husna :
- 10 Sifat Allah dalam
Asmaul Husna
Asmaul Husna :
- 10 Asmaul Husna dan
artinya
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menjelaskan arti 10
sifat Allah dalam
Asmaul Husna.
Mampu
menjabarkan 10
sifat Allah ke dalam
sifat manusia
Membaca buku
sumber yang berkaitan
pengertian sifat-sifat
Allah.
Mendiskusikan arti 10
sifat Allah dalam asmaul
husna.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Membaca buku
sumber yang berkaitan
dengan 10 sifat Allah
dalam asmaul husna.
Mendiskusikan arti 10
sifat Allah dalam Asmaul
Husna
Menjabarkan arti 10
Husna
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.
Uraian bebas
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 7
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM

yang mencerminkan
keimanan terhadap 10
Husna
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
mempraktikkan
sifat-sifat Allah
yang sepatutnya
bagi manusia
dalam kehidupan
sehari-hari.
Mampu
menerapkan
perilaku yang
mencerminkan
penghayatan
terhadap 10 sifat
Allah dalam Asmaul
Husna
Perilaku yang
mencerminkan keimanan
terhadap 10 Asmaul Husna
Mempraktikkan sifatsifat Allah yang

sepatutnya bagi manusia
dalam kehidupan seharihari.
Menerapkan prilaku
yang mencerminkan
sifat-sifat Allah yang
sepatutnya bagi manusia
Tugas Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 8
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
X/1
(Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.
4
4 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
4.1 Menyebutkan
pengertian perilaku
husnuzhan
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menyebutkan
pengertian husnu
zhan terhadap Allah
Mampu
menyebutkan
pengertian husnu
zhan terhadap diri
sendiri.
Mampu
menyebutkan
pengertian husnu
zhan terhadap
sesama manusia.
Husnuzhan :
- Pengertian Perilaku
Husnuzhan
Mendiskusikan
pengertian perilaku husnu
zhan.
Mengidentifikasi
prilaku-prilaku yang
berkaitan dengan
husnuzhan.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
X.
- Buku-buku
yang relevan.

Halaman 9
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
4.2 Menyebutkan contohcontoh perilaku

husnuzhan terhadap
Allah, diri sendiri dan
sesama manusia
4.3 Membiasakan perilaku

husnuzhan dalam
kehidupan sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menyebutkan contoh
husnu zhan
terhadap Allah
Mampu
menyebutkan contoh
husnu zhan
terhadap diri sendiri.
Mampu
menyebutkan contoh
husnu zhan
terhadap sesama
manusia.
Husnuzhan :
- Contoh perilaku husnu
zhan terhadap Allah, diri
sendiri dan sesama
manusia.
Menunjukkan sikap
husnu zhan
terhadap Allah
Menunjukkan sikap
husnu zhan
terhadap diri sendiri.
Menunjukkan sikap
husnu zhan
terhadap sesama
manusia.
Husnuzhan :
- Perilaku Husnuzhan
Mendiskusikan
contoh-contoh perilaku
husnu dzan terhadap
Allah.
Mendiskusikan
husnuzhan terhadap diri
sendiri.
Mendiskusikan
husnuzhan terhadap
sesama manusia.
Mempraktikkan
husnuzhan terhadap Allah.
Mempraktikkan
husnuzhan terhadap diri
sendiri.
Mempraktikkan
husnuzhan terhadap
sesama manusia.
Tugas Individu
Tugas kelompok
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI kelas

X.
- Buku-buku
yang relevan.
- Buku PAI kelas

X.
- Buku-buku
yang relevan.
Lembar pengamatan
Tugas Individu
Tugas kelompok
Lembar pengamatan

Halaman 10
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
X/1
(Fiqih) Memahami sumber hukum Islam, hokum taklifi, dan hikmah ibadah.
5
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 11
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
5.1 Menyebutkan
pengertian, kedudukan
dan fungsi Al Quran,
Al Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber
hukum Islam
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menyebutkan
pengertian Al-Quran,
Al-Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber
hukum Islam
Mampu menjelaskan
kedudukan Al-Quran,
Al-Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber
hukum Islam
Mampu menjelaskan
fungsi Al-Quran, AlHadits, dan Ijtihad
sebagai sumber
hukum Islam.
Mampu menjelaskan
fungsi Al-Hadits
terhadap Al-Quran.
Mampu menjelaskan
macam-macam AlHadits.
Sumber hukum Islam:

o Al-Quran
Pengertian
Kedudukan
Fungsi
o Al-Hadits
Pengertian
Kedudukan
Fungsi
o Ijtihad
Pengertian
Kedudukan
Fungsi
Mendiskusikan pengertian,
kedudukan dan fungsi
Al-Quran sebagai
sumber hukum Islam.
Al-Hadits sebagai
sumber hukum Islam.
Ijtihad sebagai sumber
hukum Islam.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian bebas
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.

Halaman 12
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
5.2 Menjelaskan
pengertian,
kedudukan, dan fungsi
hukum taklifi dalam
hukum Islam
5.3 Menjelaskan pengetrian

dan hikmah ibadah
PROGRAM KEAHLIAN
Menjelaskan
pengertian hukum
taklifi dalam hukum
Islam
Menjelaskan
kedudukan hukum
taklifi dalam hukum
Islam
Menjelaskan fungsi
hukum taklifi dalam
hukum Islam.
Hukum Taklifi :
Pengertian hukum
taklifi.
Kedudukan hukum
taklifi.
Fungsi Hukum
Taklifi dalam Hukum
Islam
Mampu menjelaskan
pengertian ibadah
Mampu menjelaskan
hikmah ibadah
Pengertian dan hikmah

ibadah
Mendiskusikan
pengertian hukum
taklifi dalam hukum
Islam
Mendiskusikan
kedudukan hukum
taklifi dalam hukum
Islam
Mendiskusikan
fungsi hukum taklifi
dalam hukum Islam
Mendiskusikan
pengertian ibadah
Mendiskusikan
hikmah ibadah
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian bebas
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet
Uraian bebas
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 13
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
5.4 Menerapkan hukum

taklifi dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menunjukkan
contoh-contoh
perilaku sesuai hukum
taklifi.
Mampu
mempraktikkan
contoh-contoh
perilaku yang sesuai
dengan hukum taklifi.
Mampu menerapkan
dengan hukum taklifi
Hukum taklifi :
- Penerapan hukum taklifi
dalam kehidupan sehari-hari.
Mendiskusikan
yang sesuai dengan
hukum taklifi.
Mempraktikkan
Menerapkan
Tugas Individu
Tugas kelompok
Lembar
pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 14
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
X/1
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladalan Rasulullah dalam membina umatperiode Mekkah.
6
Alokasi Waktu
: 4 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
6.1 Menceritakan
sejarah dakwah
Rasulullah SAW
periode Mekkah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menceritakan
sejarah dakwah
Rasulullah pada
periode Mekkah.
Mampu
menjelaskan
pengaruh dakwah
Rasulullah SAW
terhadap umat.
Mampu
menunjukkan
keteladanan yang
dapat diambil dari
cara dakwah
Rasulullah.
Keteladanan Rasulullah
SAW :
- Dakwah Rasulullah SAW
pada periode Mekkah.
Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah

pada periode Mekkah
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang sejarah
dakwah Rasulullah SAW
periode Mekkah
Presentasi hasil
diskusi kelompok tentang
dakwah Rasulullah
periode Mekkah.
Tugas kelompok
Ulangan harian
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 15
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
6.2 Mendeskripsikan
substansi dan strategi
dakwah Rasulullah
SAW periode Makkah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menjelaskan
substansi dakwah
Rasulullah
periode Makkah.
Mampu
menjelaskan
strategi dakwah
Rasulullah
periode Makkah.
SAW :
-Substansi dan strategi
periode Makkah
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang
dakwah Rasulullah
SAW periode Makkah
Presentasi hasil
diskusi kelompok
tentang substansi dan
strategi dakwah
Rasulullah periode
Makkah.
Tugas kelompok
Ulangan harian
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 16
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
X/2
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Auran tentang demokrasi.
7
6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
7.1 Membaca QS Ali

Imran: 159 dan
QS Asy Syura: 38
Mampu membaca Q.S. Ali

Imran : 159 dan Asy-Syura :
38 dengan baik dan benar.
tajwid Q.S. Ali Imran : 159
dan Asy-Syura : 38.
PROGRAM KEAHLIAN
QS Ali Imran :
159
QS Asy-Syura :
38
Membaca dengan fasih

QS Ali Imran: 159 dan
Asy-Syura: 38
Q.S. Ali Imran : 159 dan
Asy-Syura : 38
Tugas Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
X.
- Buku-buku
yang relevan.

Halaman 17
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
7.2 Menyebutkan arti QS

Ali Imran 159: dan
QS Asy Syura: 38
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menyebutkan
arti Q.S. Ali Imran; 159 dan
Asy-Syura; 38
Mampu menyimpulkan
isi kandungan Q.S. Ali
Imran; 159 dan Asy-Syura;
38
ciri-ciri orang yang
demokratis sesuai dengan
QS Ali Imran: 159 dan AsySyura: 38.
QS. Ali Imran:

159
QS. AsySyura; 38
Menyebutkan arti
masing-masing kata
yang terdapat dalam
Q.S. Ali Imran : 159
dan Asy Syura: 38.
Menyebutkan arti
-ayat Q.S. Ali Imran :
159 dan Asy Syura:
38.
Mendiskusikan
terjemah Q.S. Ali
Imran : 159 dan Asy
Syura: 38.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
X.
- Buku-buku
yang relevan.

Halaman 18
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
7.3 Menampilkan
perilaku hidup
demokratis seperti
terkandung dalam
QS Ali Imran;159,
dan QS Asy Syura:
38 dalam
kehidupan seharihari
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menunjukkan
perilaku yang
demokratis seperti yang
terkandung dalam QS
Ali Imran;159
Mampu menunjukkan
perilaku yang
demokratis seperti yang
terkandung dalam Q.S.
Asyura; 38
Mampu menunjukkan
manfaat perilaku
demokratis dalam
kehidupan
bermasyarakat.
QS Ali Imran
ayat 159.
QS Asy-Syura
: 38
Mengidentifikasi
perilaku demokratis yang
terdapat dalam Q.S. Ali
Imran : 159 dan Asy-Syura
: 38
Mempraktikkan
: 38
Menunjukkan
: 38
Perilaku Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
X.
- Buku-buku
yang relevan.

Halaman 19
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
X/2
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
8
4 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
8.1 Menjelaskan tandatanda beriman

kepada Malaikat
8.2 Menampilkan contohcontoh perilaku

beriman kepada
Malaikat
Beriman kepada Malaikat :

Tanda-tanda beriman
kepada Malaikat.
Menjelaskan
contoh-contoh
perilaku beriman
kepada Malaikat
Mampu
menampilkan
contoh-contoh
perilaku beriman
kepada malaikat.

Contoh-contoh perilaku
beriman kepada
malaikat
Mendiskusikan tentang
pengertian beriman
kepada Malaikat
Mendiskusikan tandatanda beriman kepada
Malaikat
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian singkat
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menjelaskan
pengertian beriman
kepada Malaikat
Mampu
menjelaskan tandatanda beriman
kepada Malaikat.
PS
SUMBER
BELAJAR
Mendiskusikan contohcontoh perilaku beriman

kepada Malaikat
Mendiskusikan ciri-ciri
orang beriman kepada
Malaikat.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Lembar
pengamatan
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 20
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
8.3 Menampilkan
perilaku sebagai
cerminan beriman
kepada Malaikat
dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menampilkan
perilaku mulia
sebagai cerminan
iman kepada
malaikat.
Membedakan
orang yang
beriman dan tidak
beriman kepada
Malaikat

Perilaku yang
mencerminkan beriman
kepada malaikat
Mendiskusikan perilaku
yang merupakan
cerminan beriman
kepada malaikat
Mendiskusikan
perbedaan orang
beriman dan orang tidak
beriman kepada
Malaikat.
Perilaku Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 21
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
X/2
9
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
9.1 Menjelaskan
pengertian adab
dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu.
PROGRAM KEAHLIAN
Menjelaskan
pengertian adab
dalam berpakaian.
Menjelaskan
pengertian adab
dalam berhias
Menjelaskan
pengertian adab
dalam perjalanan.
Menjelaskan
pengertian adab
dalam bertamu dan
menerima tamu
Pengertian:
Adab dalam berpakaian.
Adab dalam berhias
Adab dalam perjalanan
Adab dalam bertamu dan
menerima tamu
Mendiskusikan
pengertian adab dalam
berpakaian
Mendiskusikan
berhias
Mendiskusikan
perjalanan dan bertamu
atau menerima tamu.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 22
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
9.2 Menampilkan contohcontoh adab dalam

berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu
atau menerima tamu.
9.3 Mempraktikkan adab

dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu
dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menunjukkan
contoh adab dalam
berpakaian.
Mampu menunjukkan
contoh adab dalam
berhias.
Mampu menunjukkan
contoh adab dalam
perjalanan
Mampu menunjukkan
adab dalam bertamu dan
menerima tamu.
Mampu mempraktikkan
perilaku yang baik dan
benar dalam berpakaian
Mampu mempraktikkan
benar dalam berhias
Mampu mempraktikkan
benar dalam perjalanan
Mampu mempraktikkan
benar dalam bertamu
dan menerima tamu.
Contoh-contoh adab dalam :

berpakaian
berhiasp
perjalanan
bertamu atau
menerima tamu.
Praktik adab dalam:

Berpakaian
Berhias
Perjalanan
Bertamu dan atau
menerima tamu.
Menampilkan contohcontoh adab dalam

berpakaian
Menampilkan contohcontoh dalam berhias
Menampilkan contohcontoh dalam perjalanan
Menampilkan contohcontoh bertamu atau
menerima tamu.
Tugas Individu
Mempraktikkan adab
dalam berpakaian.
Mempraktikkan adab
dalam berhias.
Mempraktikkan adab
dalam perjalanan.
Mempraktikkan adab
dalam bertamu atau
menerima tamu.
Perilaku Individu
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.
Lembar
pengamatan
Lembar
pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 23
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
X/2
(Akhlaq) Menghindari perlikaku tercela.
10
6 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
10.1
Menjelaskan
pengertian hasud,
riya, aniaya dan
diskriminasi
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
pengertian hasud
Mampu menjelaskan
pengertian riya.
Menjelaskan pengertian
riya.
Menjelaskan pengertian
diskriminasi
Perilaku Tercela :
Pengertian
Hasud
Pengertian
Riya
Pengertian
Aniaya
Pengertian
Diskriminasi.
Mendiskusikan
pengertian hasud.
Mendiskusikan
pengertian riya.
Mendiskusikan
pengertian aniaya.
Mendiskusikan
pengertian
diskriminasi.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
X.
- Buku-buku
yang relevan.
- Internet.

Halaman 24
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
10.2
Menyebutkan contoh
perilaku hasad, riya,
aniaya dan
diskriminasi.
10.3
Menghindari perilaku
hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi dalam
kehidupan sehari-hari.
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menyebutkan
contoh perilaku hasad
Mampu menyebutkan
contoh perilaku riya
Mampu menyebutkan
contoh perilaku aniaya
Mampu menyebutkan
contoh perilaku
diskriminasi
Contoh-contoh perilaku
tercela :
Hasad
Riya
Aniaya
diskriminasi
Mampu menghindari
perilaku hasad.
Mampu menghindari
perilaku riya.
Mampu menghindari
perilaku aniaya.
Mampu menghindari
perilaku diskriminasi.
Mampu berperilaku
yang mencerminkan
sikap menghargai hak
orang lain.
Menghindari perilaku:
Hasad
Riya
Aniaya
diskriminasi
Mendiskusikan contohcontoh perilaku

hasad.
Mendiskusikan contohcontoh perilaku riya.
aniaya.
diskriminasi.
Mendiskusikan caracara menghindari
perilaku hasad.
perilaku riya.
perilaku aniaya.
perilaku diskriminasi.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Uraian bebas
PI
- Buku PAI kelas

X.
- Buku-buku
yang relevan.
- Buku PAI kelas

X
- Buku-buku
yang relevan.
Lembar pengamatan
Tugas Individu
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 25
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
X/2
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang infaq, zakat, haji dan waqaf.
11
6 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 26
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
11.1 Menjelaskan
perundangundangan tentang
pengelolaan infaq,
zakat, haji dan wakaf
PROGRAM KEAHLIAN
Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
infaq.
Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
zakat.
Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
haji.
Mampu menjelaskan
tentang manasik haji.
Menjelaskan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
wakaf.
Menjelaskan
ketentuan syari tentang
zakat, haji dan wakaf.
Perundang-undangan
tentang pengelolaan :
Infaq
Zakat
Haji
Wakaf.
Mendiskusikan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
ifaq
Mendiskusikan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
zakat.
Mendiskusikan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
haji.
manasik haji.
Mendiskusikan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
wakaf.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian singkat
P
S
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI kelas
X
- Buku-buku
yang relevan.
- Buku UU
tentang zakat
dan wakaf
- Panduan
Manasik Haji
- Internet.

Halaman 27
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
11.2 Menyebutkan contohcontoh pengelolaan

infaq, zakat, haji dan
wakaf
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
infaq
Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
zakat
Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
haji
Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan
wakaf
Contoh-contoh pengelolaan
:
Infaq
Zakat
Haji
Wakaf.
Mendiskusikan contoh
pengelolaan infaq
pengelolaan zakat.
pengelolaan haji.
pengelolaan wakaf
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian singkat
P
S
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI kelas
X
- Buku-buku
yang relevan.
- Internet.

Halaman 28
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
11.3 Menerapkan
ketentuan perundangundangan tentang
pengelolaan infaq,
zakat, haji dan waqaf.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Mampu menerapkan
infaq.
Mampu menerapkan
zakat
Mampu menerapkan
ketentuan perundangundangan tentang haji.
Mampu menerapkan
wakaf.
Ketentuan perundangundangan tentang

pengelolaan :
Infaq
Zakat
Haji
Wakaf.
Mendiskusikan penerapan
pengelolaan infaq.
pengelolaan zakat.
pengelolaan haji.
pengelolaan wakaf.
Tugas Individu
Lembar
pengamatan
P
S
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku Undangundang tentang
zakat, haji, dan
wakaf
- Internet.
: .........................
: Pendidikan Agama Islam
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 29
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
X/2
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah.
12
4 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
12.1 Menceritakan sejarah

dakwah Rasulullah
periode Madinah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menunjukkan koleksi

kisah-kisah perjuangan
Rasulullah pada periode
Madinah.
Mampu menjelaskan latar
belakang hijrah Rasulullah
ke Madinah.
Mampu menjelaskan sejarah
dakwah Rasulullah pada
periode Madinah.
Mampu menunjukkan profil
pada periode Madinah.
SAW:
- Sejarah dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah

pada periode Madinah.
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang sejarah
periode Madinah.
Presentasi hasil diskusi
kelompok tentang dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas X.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 30
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
12.2 Mendeskripsikan
substansi dan
strategi dakwah
Rasulullah SAW
periode Madinah
PROGRAM KEAHLIAN
Menjelaskan substansi
dakwah Rasulullah periode
Madinah.
Menjelaskan strategi dakwah
Rasulullah periode Madinah.
Mampu meneladani
dakwah Rasulullah periode
Madinah.
Mampu menjelaskan
keberhasilan yang diperoleh
Rasulullah dakwahnya pada
periode Madinah
SAW:
- Substansi dan Strategi
periode Madinah
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang
substansi danstrategi
periode Madinah.
Presentasi hasil diskusi
kelompok tentang
dakwah Rasulullah
periode Madinah.
Meneladani sustansi
strategi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Uraian bebas
Lembar pengamatan

Halaman 31
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XI / 1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan.
13
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
Al Quran
13.1 Membaca QS Al
Baqarah: 148 dan
QS Fatir: 32
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu membaca Q.S.

Al Baqarah : 148 dan
Fatir : 32 dengan baik
dan benar
Mampu
mengidentifikasi tajwid
Q.S. Al Baqarah : 148
dan Fatir : 32 dengan
baik dan benar.
Mampu membuat
contoh kata sesuai
hukum tajwid.
Q.S. Al Baqarah:148
Q.S. Fatir: 32
Membaca dengan fasih

dan Fatir : 32.
dan Fatir : 32.
Tugas Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 32
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
13.2 Menjelaskan arti QS

Al Baqarah: 148 dan
QS Fatir: 32
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu mengartikan
setiap kata yang terdapat
dalam Q.S Al Baqarah :
148 dan Fatir : 32 dengan
baik dan benar.
Mampu mengartikan
ayat Q.S. Al Baqarah : 148
dan Fatir : 32.
Mampu
menterjemahkan Q.S. Al
Baqarah : 148 dan Fatir :
32
Mampu menyimpulkan
intisari QS Al Baqarah:
148 dan Fatir: 32.
Q.S. Al Baqarah:148
Q.S. Fatir: 32
Mengartikan setiap kata

yang terdapat dalam
Q.S Al Baqarah : 148
dan Fatir : 32.
Mengartikan ayat Q.S. Al
Baqarah : 148 dan Fatir :
32
Mendiskusikan terjemah
QS Al Baqarah : 148 dan
Fatir : 32
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 33
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
13.3 Menampilkan
perilaku berkompetisi
dalam kebaikan
seperti terkandung
dalam QS Al
Baqarah: 148 dan
QS Fatir: 32
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
mengidentifikasi
dalam kebaikan sesuai
dengan QS Al Baqarah:
148 dan Fatir: 32
Mampu mempraktikkan
dalam kebaikan seperti
yang terkandung dalam
QS Al Baqarah: 148
dan Fatir : 32.
Mampu menunjukkan
dalam kebaikan seperti
QS Al Baqarah: 148
dan Fatir : 32.
QS Al Baqarah:148
QS Fatir : 32
Mengidentifikasi perilaku
berkompetisi dalam kebaikan
seperti yang terkandung
dalam QS Al Baqarah: 148
dan Fatir : 32.
Mempraktikkan perilaku
dan Fatir : 32.
dan Fatir : 32.
Tugas Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 34
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XI / 1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhuafa
14
6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
14.1 Membaca QS Al
Isra: 2627 dan QS
Al-Baqarah: 177
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu membaca Q.S. Al

Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177 dengan
baik dan benar
tajwid Q.S. Al Isra : 26-27
dan Al Baqarah : 177
Mampu membuat contoh
kalimat sesuai dengan
hukum tajwid.
Al Quran Surat Al
Isra : 26-27
Al Quran Surat Al
Baqarah : 177
Membaca Q.S. Al Isra :

26-27 dan Al Baqarah :
177
Q.S. Al Isra : 26-27 dan
Al Baqarah : 177
Tugas Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 35
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM

Al-Isra: 26-27 dan
QS Al Baqarah: 177
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu mengartikan perkata Q.S. Al Isra : 26-27

Mampu mengartikan perayat Q.S. Al Isra : 26-27
Mampu mendiskusikan
terjemah Q.S. Al Isra : 2627 dan Al Baqarah : 177
QS Al Isra : 26-27
QS Al Baqarah :
177
Mengartikan per-kata
Al Baqarah : 177
Mengartikan per-ayat
Al Baqarah : 177
Mendiskusikan
kandungan Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 36
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM

menyantuni kaum
duafa seperti
terkandung dalam
QS Al-Isra: 26-27 dan
QS Al Baqarah: 177
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
perilaku menyantuni kaum
dhuafa seperti yang
terkandung dalam Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
Mampu mempraktikkan
dhuafa seperti yang
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
Mampu menunjukkan
dhafa seperti yang
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
Al Quran Surat Al
Isra: 26-27
Al Quran Surat Al
Baqarah: 177
menyantuni kaum
dhuafa seperti yang
Al Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177
menyantuni kaum
dhuafa seperti yang
Baqarah : 177
menyantuni kaum
dhuafa seperti yang
Baqarah : 177
Tugas Individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
: .........................
: Pendidikan Agama Islam
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 37
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
XI / 1
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah.
15
4 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
15.1 Menjelaskan tandatanda beriman

kepada Rasul-rasul
Allah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
tanda beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
Mampu
mengidentifikasi tandatanda beriman kepada
rasul-rasul Allah.
Mampu menjelaskan
sikap beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
Beriman kepada Rasul-rasul

Allah :
- Tanda-tanda beriman
kepada Rasul-rasul Allah
Mendiskusikan dalam
kelompok tentang
tanda-tanda beriman
kepada Rasul-rasul
Allah.
Mempresentasikan
hasil diskusi tentang
tanda-tanda beriman
kepada Rasul-rasul
Allah
Tugas individu
Ulangan harian
Uraian bebas.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 38
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
15.2 Menunjukkan
contoh-contoh
perilaku beriman
kepada Rasul-rasul
Allah
15.3 Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan kepada
Rasul-rasul Allah
dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
beriman kepada Rasulrasul Allah.
Mampu
mengidentifikasi
contoh-contoh beriman
kepada Rasul-rasul
Allah.
Mampu
mengidentifikasi sifatsifat mulia para Rasul
Allah.

Allah :
- Contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-rasul
Allah
Mampu menunjukkan
perilaku yang
kepada rasul-rasul Allah
Mampu meneladani
sifat mulia Rasul-rasul
Allah
Mampu
mengaplikasikan sifatsifat para Rasul Allah
dalam kehidupan
sehari-hari.

Allah :
- Perilaku yang
mencerminkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah

beriman kepada Rasulrasul Allah.
Mempresentasikan
kepada rasul-rasul
Allah.
Mengidentifikasi
kepada Rasul-rasul
Allah.
Mengidentifikasi
perilaku yang
kepada Rasul-rasul
Allah.
yang mencerminkan
keimanan kepada
Rasul-rasul Allah dalam
pembelajaran.
Meneladani sifat mulia
Rasul-rasul Allah.
Tugas individu
Ulangan harian
Lembar
pengamatan
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
Uraian singkat
Tugas individu
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 39
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XI / 1
16
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
16.1 Menjelaskan
pengertian taubat
dan raja`
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
pengertian taubat
Mampu menjelaskan
syarat-syarat bertaubat.
Mampu menjelaskan
pengertian raja
Mampu menjelaskan
kenapa kita harus
berharap kepada Allah.
Taubat dan Raja :

Pengertian Taubat
Pengertian Raja
Mendiskusikan
pengertian taubat .
Mempresentasik
an hasil diskusi tentang
pengertian taubat
Mendiskusikan
pengertian raja.
Mempresentasik
an hasil diskusi tentang
pengertian raja.
Tugs individu
Ulangan harian
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Internet.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 40
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
16.2 Menampilkan
contoh-contoh
perilaku taubat dan
raja`
Mampu menunjukkan
taubat
Mampu menunjukkan
raja
Taubat dan Raja :

Contoh Perilaku Taubat
Contoh Perilaku Raja
16.3 Membiasakan
perilaku bertaubat
dan raja` dalam
kehidupan sehari
hari
PROGRAM KEAHLIAN
Terbiasa berperilaku
bertaubat dalam
Terbiasa berperilaku
raja dalam kehidupan
sehari-hari.
Pembiasaan Taubat dan

Raja dalam kehidupan
sehari-hari.
Mempraktikkan
taubat.
Menunjukkan
taubat.
Mempraktikkan
raja.
Menunjukkan
raja.
Membiasakan raja
dalam keseharian.
Membiasakan taubat
dalam keseharian.
Tugas individu
Lembar
pengamatan
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
Lembar
Pengamatan
Tugas individu
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 41
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XI / 1
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang muamalah.
17
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
17.1 Menjelaskan asasasas transaksi

ekonomi dalam
Islam
17.2 Memberikan contoh

transaksi ekonomi
dalam Islam
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
ketentuan hukum jual
beli.
Mampu mengemukakan
dalil tentang jual beli.
Menjelaskan hukum jual
beli sesuai syariah.
Menjelaskan macammacam jual beli.
Transaksi Ekonomi dalam

Islam :
- Asas-asas transaksi
ekonomi dalam Islam
Mampu memberikan
contoh-contoh transaksi
ekonomi dalam Islam.
Mempraktekkan tentang
transaksi ekonomi
dalam Islam
Menyebutkan contoh
jual beli yang terlarang
menurut Islam.
Transaksi Ekonomi dalam

Islam :
- Contoh-contoh transaksi
Mendiskusikan asasasas transaksi ekonomi

dalam Islam dalam
kelompok.
Mempresentasikan hasil
diskusi kelompok tentang
asas-asas transaksi
Mendiskusikan contohcontoh transaksi

ekonomi dalam Islam
Melakukan simulasi
tentang transaksi
ekonomi dalam Islam
Melakukan kunjungan
ke bank syariah.
Tugas Individu
Ulangan harian
Uraian singkat
PI
- Al-Quran dan
terjemah.
- Buku PAI kelas
XI.
- Buku-buku
yang relevan.
- Internet.
- Buku PAI kelas

XI.
- Buku-buku
yang relevan.
Uraian singkat
Tugas Individu
Ulangan harian
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 42
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
17.3 Menerapkan
transaksi ekonomi
Islam dalam
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menerapkan
transaksi ekonomi Islam
dalam jual beli
Mampu menerapkan
dalam simpan pinjam
Mampu menerapkan
dalam sewa menyewa
Penerapan transaksi
ekonomi dalam Islam
dalam jual beli
dalam simpan pinjam
dalam sewa menyewa
Tugas kelompok
Lembar
pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI kelas

XI.
- Buku-buku
yang relevan.

Halaman 43
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XI / 1
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan.
18
Alokasi Waktu
: 4 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
18.1 Menjelaskan
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
perkembangan Islam di
bidang ilmu
pengetahuan dan
peradaban pada abad
pertengahan.
Mampu menjelaskan
manfaat dari sejarah
perkembangan Islam
pada abad pertengahan
Perkembangan Islam pada

abad pertengahan.
Mendiskusikan
perkembangan Islam
di bidang ilmu
pengetahuan dan
peradaban pada abad
pertengahan .
Diskusi dan tanya
jawab tentang
manfaat dari
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.

Halaman 44
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
18.2 Menyebutkan contoh

peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menyebutkan
beberapa contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan.
Mampu menjelaskan
manfaat dari contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan
Contoh peristiwa
perkembangan Islam pada
abad pertengahan.
Mengidentifikasi dari
peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan.
Mendiskusikan
contoh-contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan.
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan harian
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.

Halaman 45
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XI / 2
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup.
19
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
19.1 Membaca QS Ar
Rum: 41- 42, QS AlAraf: 56-58, dan
QS Ash Shad: 27
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu membaca AlQuran surat Ar-Rum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad; 27

tajwid Al-Quran surat ArRum;41-42, Al-Araf;56-58, AsShad; 27 dengan benar.
Q.S. Ar-Rum;
41-42
Q.S. AlAraf;56-58
Q.S. As-Shad;
27
Membaca Al-Quran
surat Ar-Rum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad; 27
Mengidentifikasi
tajwid Al-Quran surat ArRum;41-42, Al-Araf;5658, As-Shad; 27
Tugas individu
Lembar
pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 46
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
19.2 Menjelaskan arti

QS Ar Rum: 41- 42,
QS Al-Araf: 56-58,
dan QS Ash Shad:
27
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu mengartikan
setiap kata yang terdapat
dalam Al-Quran surat ArRum;41-42, Al-Araf;56-58, AsShad; 27
Al-Quran surat Ar-Rum;41-42,
Al-Araf;56-58, As-Shad; 27
Mampu menterjemahkan
Al-Quran surat Ar-Rum;41-42,
Al-Araf;56-58, As-Shad; 27
QS Ar-Rum;
41-42
QS Al-Araf;5658
QS As-Shad;
27
Mengartikan setiap
kata yang terdapat dalam
Al-Quran surat ArRum;41-42, Al-Araf;5658, As-Shad; 27
Mengartikan ayat AlQuran surat Ar-Rum;4142, Al-Araf;56-58, AsShad; 27
Mendiskusikan
terjemah Al-Quran surat
Ar-Rum;41-42, AlAraf;56-58, As-Shad; 27
Tugas individu
Ulangan harian
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 47
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Tugas individu
19.3 Membiasakan
perilaku menjaga
kelestarian
lingkungan hidup
seperti terkandung
dalam QS Ar Rum:
41- 42, QS Al-Araf:
56-58, dan QS Ash
Shad: 27
perilaku menjaga
keslestarian lingkuingan
hidup
Mampu mempraktikkan
perilaku yang
menunjukkan menjaga
kelestarian lingkungan
hidup.
Mampu menunjukkan
perilaku yang
menunjukkan menjaga
kelestarian lingkungan
hidup.
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
Alokasi Waktu
: 4 X 45 menit
QS Ar-Rum;
41-42
Al-Araf;56-58
As-Shad; 27
Mengidentifikasi
perilaku menjaga
keslestarian
lingkuingan hidup
Mempraktikkan
perilaku yang
menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
yang menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.
1
Lembar
pengamatan
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
.........................
XI / 2
(Aqdah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.
20
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 48
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
20.1 Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap
Kitab-kitab Allah
20.2 Menerapkan
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab
Allah
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
:
:
:
:
Menjelaskan
pengertian iman
kepada kitab-kitab
Allah
Menjelaskan fungsi
iman kepada Kitabkitab Allah.
Menunjukkan
perilaku iman
kepada kitab-kitab
Allah.
Iman kepada kitab-kitab

Allah
Mampu
menjelaskan
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab
Allah
Hikmah beriman kepada

Kitab-kitab Allah
Mampu
menerapkan
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab
Allah
Mendiskusikan
pengertian iman
kepada kitab-kitab
Allah
Mendiskusikan fungsi
iman kepada Kitabkitab Allah.
Memberikan contoh
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap
Kitab-kitab Allah.
Mendiskusikan
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab
Allah.
Menerapkan hikmah
beriman kepada
Kitab-kitab Allah.
Tugas individu
Uraian bebas
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
Lembar
pengamatan
Tugas individu
Ulangan
PS
SUMBER
BELAJAR
.........................
XI / 2
PROGRAM KEAHLIAN

Halaman 49
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
: 21
: 4 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
21.1 Menjelaskan
pengertian dan
maksud menghargai
karya orang lain
21.2 Menampilkan contoh

perilaku
menghargai karya
orang lain
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
pengertian dan maksud
menghargai karya orang
lain.
Mampu menghargai karya
orang lain.
Menghargai karya orang

lain.
Mampu menampilkan
beberapa contoh perilaku
yang menghargai karya
orang lain.
Mampu menunjukkan
contoh perilaku
menghargai karya orang
lain.
Contoh Perilaku yang

menghargai karya orang lain
Mendiskusikan
menghargai karya
orang lain dalam
diskusi kelompok.
Mempresentasikan
hasil diskusi kelompok
tentang pengertian dan
maksud menghargai
karya orang lain
Mempraktikkan contoh
perilaku yang
menghargai karya
orang lain.
Menunjukkan contoh
perilaku menghargai
karya orang lain.
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Lbr Pengamatan
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
Uraian singkat
Jenis Tagihan:
Tugas individu
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 50
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
21.3 Membiasakan
perilaku
menghargai karya
orang lain dalam
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menunjukkan
perilaku menghargai
karya orang lain.
Mampu membiasakan
perilaku menghargai
karya orang lain
Pembiasaan Perilaku yang

menghargai karya orang lain
menghargai karya
orang lain.
Membiasakan perilaku
menghargai karya
orang lain dalam
pembelajaran.
Tugas individu
Lbr Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 51
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XI / 2
(Akhlaq) Menghindari perilaku tercela
22
6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
22. 1 Menjelaskan
pengertian dosa
besar
22. 2 Menyebutkan contoh

perbuatan dosa
besar
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
pengertian dosa..
Mampu menjelaskan
pengertian dosa besar
Dosa besar
- Pengertian Dosa besar
Mampu menyebutkan
beberapa contoh
perbuatan dosa besar.
Mampu menyebutkan
ciri-ciri perbuatan yang
termasuk dosa besar.
Dosa besar
- Contoh-contoh perbuatan
dosa besar
Mendiskusikan
pengertian dosa.
Mendiskusikan
pengertian dosa
besar
Tugas individi
Ulangan
Mendiskusikan
contoh-contoh
perbuatan dosa
besar.
Mendiskusikan ciri-ciri
perbuatan yang
termasuk dosa besar.
Tugas individu
Ulangan
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
Uraian singkat
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 52
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
22. 3 Menghindari
perbuatan dosa
besar dalam
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
cara-cara menghindari
perbuatan dosa besar.
Mampu menghindarkan
diri dari perbuatan dosa
besar dalam kehidupan
sehari-sehari.
Dosa besar
- Cara Menghindarkan diri
dari perbuatan dosa besar.
Mendiskusikan caracara menghindarkan

diri dari perbuatan
dosa besar.
Mempraktikkan caracara menghindari
perbuatan dosa
besar.
Tugas individu
Uraian singkat
Lbr pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 53
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XI / 2
(Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.
23
Alokasi Waktu
: 4 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
23.1 Menjelaskan tatacara

pengurusan
jenazah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
tata cara memandikan
jenazah
Mampu menjelaskan
tata cara mengkafani
jenazah
Mampu menjelaskan
tata cara menshalatkan
jenazah
Mampu menjelaskan
tata cara menguburkan
jenazah
Tatacara Pengurusan
Jenazah:
Memandikan
Mengkafani
Menshalatkan
Menguburkan
Mendiskusikan tata
cara memandikan
jenazah.
Mendiskusikan tata
cara nmengkafani
jenazah.
Mendiskusikan tata
cara menshalatkan
jenazah.
Mendiskusikan tata
cara menguburkan
jenazah.
Tugas individu
Ulangan
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 54
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
23.2 Memperagakan
tatacara
pengurusan
jenazah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu memperagakan
tata cara memandikan
jenazah
Mampu memperagakan
tata cara mengkafani
jenazah
Mampu memperagakan
tata cara menshalatkan
jenazah
Mampu memperagakan
tata cara menguburkan
jenazah
Praktik tata cara pengurusan

jenazah:
Memandikan
Mengkafani
Menshalatkan
Menguburkan
Mempraktikkan tata
cara memandikan
jenazah.
Mempraktikkan tata
cara mengkafani
jenazah.
Mempraktikkan tata
cara menshalatkan
jenazah.
Mempraktikkan tata
cara menguburkan
jenazah.
Unjuk kerja
PS
2 (4)
Lmbr Pengamatan
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku-buku
yang relevan.
- Boneka, kain
kafan,
keranda, alatalat mandi,
liang lahat.

Halaman 55
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XI / 2
(Fiqih) Memahami khutbah , tablgh dan dakwah.
24
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
24.1 Menjelaskan
pengertian khutbah,
tabligh, dan
dakwah
24.2 Menjelaskan
tatacara khutbah,
tabligh, dan
dakwah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
pengertian khutbah.
Mampu menjelaskan
pengertian tabligh
Mampu menjelaskan
pengertian dakwah.
Pengertian :
Khutbah
Tabligh
Dakwah
Mampu menjelaskan tata

cara khutbah yang baik
Mampu menjelaskan
tatacara tabligh yang baik
Mampu menjelaskan
tatacara dakwah
Tatacara :
Khutbah
Tabligh
Dakwah
Mendiskusikan
pengertian khutbah.
Mendiskusikan
pengertian tabligh
Mendiskusikan
pengertian dakwah.
Mendiskusikan
tatacara khutbah
Mendiskusikan tata
cara tabligh.
Mendiskusikan tata
cara dakwah.
Tugas individu
Ulangan
Uraian singkat
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.
Uraian singkat
Tugas individu
Ulangan
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 56
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
24.3 Memperagakan
khutbah, tabligh,
dan dakwah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menyusun teks

khutbah jumat dan
dakwah.
Mampu memperagakan
khutbah
Mampu memperagakan
tabligh.
Mampu memperagakan
dakwah
Peragaan :
Khutbah
Tabligh
Dakwah
Menyusun teks
khutbah dan
dakwah.
Memperagakan
khutbah.
Memperagakan
tabligh.
Memperagakan
dakwah.
Tugas individu
Lbr pengamatan
Laporan makalah
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
Kelas XI
-Mimbar
-buku-buku
yang relevan

Halaman 57
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XI / 2
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern.
25
Alokasi Waktu
: 2 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
25.1 Menjelaskan
perkembangan
Islam pada masa
modern
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menjelaskan
perkembangan
Islam di bidang
ilmu pengetahuan
dan peradaban
pada masa
modern.
Mampu
menjelaskan
manfaat dari
sejarah
perkembangan
Islam pada masa
modern.
Perkembangan Islam pada

masa Modern.
Mendiskusikan
bidang ilmu pengetahuan
dan peradaban pada masa
modern .
Diskusi dan tanya jawab
tentang manfaat dari
masa modern.
Tugas individu
Ulangan
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet

Halaman 58
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
25.2 Menunjukkan contoh

peristiwa
perkembangan
Islam masa modern
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
menyebutkan
beberapa contoh
peristiwa
perkembangan
Islam pada masa
modern.
Mampu
menjelaskan
manfaat dari
contoh peristiwa
perkembangan
Islam pada masa
modern.
Contoh-contoh peristiwa
masa modern
Mengidentifikasi peristiwa
masa modern.
Mendiskusikan contohcontoh peristiwa
masa modern.
Tugas individu
Ulangan
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.

Halaman 59
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XII / 1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi.
26
6 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
26.1 Membaca QS AlKafiruun, QS Yunus:

40-41, dan QS AlKahfi: 29
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu membaca QS Al
kafirun, QS Yunus : 4041 dan QS Al Kahfi : 29
tajwid Q.S. Al kafirun, QS
Yunus, 40-41, dan QS Al
Kahfi : 29 dengan benar
QS Al-Kafirun
QS Yunus; 40-41
QS Al-Kahfi; 29
Membaca QS Al Kafirun,
QS Yunus : 40-41 dan
QS Al Kahfi : 29.
Q.S. Al Kafirun, QS
Yunus, 40-41, dan QS Al
Kahfi : 29.
Tugas individu
Lbr Pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 60
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM

Al-Kafiruun, QS
Yunus: 40-41, dan QS
Al-Kahfi: 29
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu mengartikan
terdapat dalam QS Al
Kafirun, QS Yunus : 4041 dan QS Al Kahfi : 29.
QS Al Kafirun, QS Yunus,
40-41, dan QS Al Kahfi :
29.
Mampu menterjemahkan
QS Al Kafirun, QS
Yunus : 40-41 dan QS Al
Kahfi : 29.
QS Al-Kafirun
QS Yunus; 40-41
QS Al-Kahfi; 29

terdapat dalam QS Al
Mengartikan ayat QS Al
kafirun, QS Yunus, 4041, dan QS Al Kahfi : 29.
QS Al Kafirun, QS
Yunus : 40-41 dan QS Al
Kahfi : 29.
Tugas individu
Ulangan
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XI.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 61
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
26.3 Membiasakan perilaku

bertoleransi seperti
terkandung dalam
QS Al-Kafiruun, QS
Yunus: 40-41, dan
QS Al-Kahfi: 29
PROGRAM KEAHLIAN
perilaku bertoleransi
sesuai dengan QS Al
Mampu mempraktikkan
sesuai dengan QS Al
Mampu menunjukkan
sesuai dengan QS Al
QS. Al-Kafirun
QS. Yunus; 4041
QS. Al Kahfi : 29
bertoleransi sesuai
dengan QS Al kafirun,
QS Al Kahfi : 29.
bertoleransi sesuai
dengan QS Al Kafirun,
QS Al Kahfi : 29.
bertoleransi sesuai
dengan QS Al Kafirun,
QS Al Kahfi : 29.
Tugas Individu
Ulangan
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 62
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XI / 1
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja.
27
6 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
27.1 Membaca QS AlMujadalah: 11 dan

QS Al-Jumuah: 9-10
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu membaca
QS Al Mujadalah: 11
dan QS Al Jumuah :
9-10 dengan baik
dan benar
Mampu
mengidentifikasi
tajwid QS Al
Mujadalah: 11 dan
QS Al Jumuah : 9-10.
Q.S. Al-Mujadalah :
11
Q.S. Al-Jumuah :
9-10
Membaca QS Al
Mujadalah: 11 dan QS Al
Jumuah : 9-10.
Mengidentifikasi tajwid QS
Al Mujadalah: 11 dan QS
Al Jumuah : 9-10.
Tugas individu
Lbr pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 63
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM

Al-Mujadalah: 11 dan
QS Al-Jumuah: 9-10
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu mengartikan
masing-masing kata
yang terdapat dalam
QS Al Mujadalah: 11
dan QS Al Jumuah :
9-10.
Mampu mengartikan
ayat QS Al
Mujadalah: 11 dan
Mampu
menterjemahkan QS
Al Mujadalah :11 dan
QS Al Jumuah : 9-10
Q.S. Al-Mujadalah :
11
Q.S. Al-Jumuah : 910
Mengartikan masingmasing kata yang terdapat

dalam QS Al Mujadalah:
11 dan QS Al Jumuah : 910.
Mengartikan ayat QS Al
Jumuah : 9-10.
QS Al Mujadalah :11 dan
QS Al Jumuah : 9-10
Tugas individu
Ulangan
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 64
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
27.3 Membiasakan
beretos kerja
seperti terkandung
dalam QS AlMujadalah: 11, dan
QS Al-Jumuah: 910
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
mengidentifikasi
perilaku etos kerja
sesuai dengan QS
Al Mujadalah: 11 dan
Mampu
mempraktikkan
perilaku etos kerja
seperti yang
terkandung dalam
QS Al Mujadalah: 11
dan QS Al Jumuah :
9-10.
Mampu menunjukkan
perilaku etos kerja
sesuai dengan QS Al
Mujadalah :11 dan
QS Al Jumuah : 9-10
QS Al-Mujadalah : 11
QS. Al-Jumuah : 9-10
etos kerja sesuai dengan
QS Al Mujadalah: 11 dan
etos kerja seperti yang
terkandung dalam QS Al
Jumuah : 9-10.
Menunjukkan perilaku etos
kerja sesuai dengan QS
Al Mujadalah :11 dan QS
Al Jumuah : 9-10
Tugas individu
Lmbr pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 65
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XII /
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.
28
4 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
3.1 Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap
Hari Akhir
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap Hari
Akhir.
Mampu menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
Akhir.
Memperbanyak
beribadah dan
bertaubat dalam
Iman kepada Hari Akhir.
yang mencerminkan
Akhir.
yang mencerminkan
Akhir.
Menerapkan perilaku
yang mencerminkan
Akhir.
Tugas individu
Lembar
pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 66
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
3.2 Menerapkan hikmah

beriman kepada
Hari Akhir
Menjelaskan hikmah
beriman kepada Hari
Akhir.
Mendeskripsikan
hikmah beriman kepada
hari akhir
Menerapkan hikmah
beriman kepada Hari
Akhir.
Hikmah beriman kepada hari

akhir
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi hikmah
beriman kepada Hari
Akhir.
Mendiskusikan hikmah
beriman kepada hari
akhir.
diskusi tentang hikmah
beriman kepada Hari
Akhir.
Menunjukkan hikmah
beriman kepada Hari
Akhir.
Ulangan
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 67
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XII / 1
29
4 x 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
29.1 Menjelaskan
pengertian adil,
ridha, dan amal
shaleh
29.2. Menampilkan
contoh perilaku adil,
ridha, dan amal
shaleh
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
pengertian adil
Mampu menjelaskan
pengertian ridha
Mampu menjelaskan
pengertian amal
saleh.
Adil, Ridha dan Amal saleh :

Pengertian Adil
Pengertian Ridha
Pengertian Amal saleh
Menampilkan contoh
perilaku adil.
Menampilkan contoh
perilaku ridha.
Menampilkan contoh
perilaku amal saleh.

Contoh perilaku adil
Contoh perilaku ridha
Contoh perilaku amal
saleh.
Mendiskusikan pengertian
adil.
ridha.
amal shaleh.
Tugas individu
Ulangan
perilaku adil.
perilaku ridha.
perilaku amal shaleh.
Tugas individu
PI
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.
Uraian singkat
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 68
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
29.3 Membiasakan
perilaku adil, ridha,
dan amal shaleh
dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN
Menunjukkan
perilaku adil.
Menunjukkan
perilaku ridha.
Menunjukkan
perilaku amal shaleh.

Pembiasaan perilaku
adil
Pembiasaan perilaku
ridha
Pembiasaan perilaku
amal shaleh.
Berlatih berperilaku
adil.
ridha.
amal shaleh.
Sikap individu
Lembar
pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 69
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XII / 1
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga
30
6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
30.1 Menjelaskan
ketentuan hukum
perkawinan dalam
Islam
30.2 Menjelaskan hikmah

perkawinan
PROGRAM KEAHLIAN
Menjelaskan
ketentuan hukum
Islam tentang nikah
Menjelaskan hukum
Islam tentang talak
Menjelaskan hukum
Islam tentang ruju.
Ketentuan hukum
pernikahan dalam Islam
Rukun nikah
Muhrim
Kewajiban suami
istri.
Talak
Ruju
Menjelaskan hikmah
nikah
Menjelaskan hikmah
talak
Menjelaskan hikmah
ruju.
Hikmah perkawinan
Mendiskusikan
ketentuan hukum Islam
tentang nikah.
Mendiskusikan
tentang talak.
Mendiskusikan
tentang ruju.
Tugas individu
Ulangan
hikmah pernikahan
dalam Islam.
hikmah talak.
hikmah ruju.
Tugas individu
Ulangan
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.
-Buku UU No
1/1974.
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.
-Buku UU No
1/1974.
- Internet.
Uraian singkat
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 70
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
30.3 Menjelaskan
ketentuan
perkawinan menurut
perundang-undangan
di Indonesia
PROGRAM KEAHLIAN
Menjelaskan
ketentuan
perkawinan menurut
perundang-undangan
tentang perkawinan
di Indonesia.
Menguraikan
kompilasi hukum
tentang perkawinan
di Indonesia.
Ketentuan perkawinan
menurut perundangundangan di Indonesia.
Mencari literatur
tentang perundangundang perkawinan di
Indonesia.
ketentuan perkawinan
menurut perundangundangan di Indonesia.
Menjelaskan ketentuan
perkawinan menurut
perundang-undangan
tentang perkawinan di
Indonesia.
Tugas individu
Ulangan
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XII.
- Buku-buku
yang
relevan.
-Buku UU No
1/1974.
- Internet.

Halaman 71
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XII / 1
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia.
31
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
31.1 Menjelaskan
perkembangan
Islam di
Indonesia

perkembangan Islam
di Indonesia
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
masuk dan
berkembangnya Islam di
Indonesia
Mampu menguraikan
manfaat yang dapat
diambil dari sejarah
Indonesia.
Perkembangan Islam di
Indonesia.
Mampu menentukan ciriciri perkembangan Islam

di Indonesia
Mampu menunjukkan
contoh-contoh
Indonesia
Contoh perkembangan
Islam di Indonesia
Mencari literatur tentang

perkembangan Islam
diIndonesia.
Mendiskusikan
Indonesia.
Menunjukkan manfaat
sejarah perkembangan
Islam di Indonesia.
Tugas individu
Ulangan
Mengidentifikasi contohcontoh perkembangan

Islam di Indonesia.
Indonesia.
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
PI
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.
Uraian bebas
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 72
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
31.3 Mengambil hikmah

dari perkembangan
Islam di Indonesia
hikmah perkembangan
Islam di Indonesia.
Mampu menjelaskan
hikmah perkembangan
Islam di Indonesia.
Hikmah perkembangan
Islam di Indonesia.
PROGRAM KEAHLIAN
Mengidentifikasi
Indonesia
Indonesia.
diskusi tentang hikmah
Indonesia.
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.

Halaman 73
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XII / 2
(Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK.
32
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
32.1 Membaca QS
Yunus:101 dan QS
Al-Baqarah: 164
32.2 Menjelaskan arti

QS Yunus: 101 dan
QS Al-Baqarah: 164
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu membaca QS
Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164 dengan baik
dan benar.
Mampu
mengidentifikasi tajwid QS
Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164.
Mampu mengartikan
terdapat dalam QS
Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164
Mampu mengartikan
ayat QS Yunus; 101 dan
QS Al-Baqarah; 164.
Mampu
menterjemahkan Q.S.
Yunus : 101 dan QS Al
Baqarah : 164
Al Quran Surat
Yunus; 101
Al Quran Surat AlBaqarah: 164
Al Quran surat Yunus;

101
Al Quran Surat Al
Baqarah: 164
Membaca QS Yunus;
101 dan QS Al-Baqarah;
164
Mengidentifikasi
tajwid QS Yunus; 101 dan
QS Al-Baqarah; 164.
Tugas individu

terdapat dalam QS
Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164
Mengartikan ayat QS
Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164.
Mendiskusikan
terjemah Q.S. Yunus :
101 dan QS Al Baqarah :
164
Tugas individu
Ulangan
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
Lembar pengamatan
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 74
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
32.3 Melakukan
pengembangan iptek
seperti terkandung
dalam QS Yunus: 101
dan QS Al-Baqarah:
164
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menggali
kandungan Al Quran
tentang pengembangan
IPTEK
Menerapkan QS
Baqarah : 164 tentang
pengembangan IPTEK
Al Quran surat Yunus;

101
Al Quran Surat Al
Baqarah: 164
Mendiskusikan Al
Quran tentang
pengembangan IPTEK
Menerapkan QS
Baqarah : 164 tentang
pengembangan IPTEK
Ulangan
Tugas individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 75
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XII / 2
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar.
33
4 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
33.1 Menjelaskan
tanda-tanda
keimanan kepada
qadha dan qadar
PROGRAM KEAHLIAN
Menjelaskan
pengertian qadha
dan qadar.
Menjelaskan
pengertian
keimanan kepada
qadha dan qadar.
Menjelaskan tandatanda keimanan
kepada qadha dan
qadar.
Iman kepada qadha dan

qadar :
- Tanda-tanda keimanan
kepada qadha dan qadar.
Mengidentifikasi
tanda-tanda
keimanan kepada
qadha dan qadar.
Mendiskusikan
tanda-tanda
keimanan kepada
qadha dan qadar
Tugas individu
Ulangan
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 76
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
33.2 Menerapkan
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar
PROGRAM KEAHLIAN
Menjelaskan
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar.
Menunjukkan
perilaku ikhtiar dan
tawakkal dalam
kehidupan seharihari.
Hikmah beriman kepada

qadha dan qadar.
Mengidentifikasi
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar.
Mendiskusikan
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar.
Menerapkan perilaku
hikmah beriman
kepada qadha dan
qadar.
Tugas individu
Ulangan
Uraian singkat
Lembar
pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 77
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
.........................
XII / 2
34
4 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
TM
34.1 Menjelaskan
pengertian dan
maksud persatuan
dan kerukunan

perilaku persatuan
dan kerukunan
34.3 Membiasakan
perilaku persatuan
dan kerukunan dalam
PROGRAM KEAHLIAN
Persatuan dan Kerukunan :

Mampu menjelaskan
Pengertian dan
persatuan.
maksud persatuan.
Mampu menjelaskan
Pengertian dan
maksud kerukunan
kerukunan.
Mampu menunjukkan
contoh perilaku yang
bermuatan persatuan.
Mampu menunjukkan
contoh perilaku
bermuatan kerukunan
Membiasakan perilaku
persatuan dalam
Menunjukkan perilalku
rukun dalam pergaulan.
Contoh perilaku
Persatuan
Contoh perilaku
Kerukunan
Persatuan dan
kerukunan dalam
Mengkaji dan
mendiskusikan tentang
pengertian persatuan.
Mengkaji dan
pengertian kerukunan
Tugas individu
Ulangan
Menampilkan contoh
perilaku persatuan.
Menampilkan contoh
perilaku kerukunan
Perilaku individu
persatuan dalam
pembelajaran.
kerukunan dalam
pembelajaran.
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
Lembar
pengamatan
Lembar
pengamatan
PI
Uraian singkat
Perilaku individu
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 78
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
..........................
XII / 2
(Akhlaq) Menghindari perilaku tercela.
35
4 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
35.1 Menjelaskan
pengertian isyrof,
tabzir, ghibah, dan
fitnah
35.2 Menjelaskan contoh

perilaku isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
pengertian isyrof
Mampu menjelaskan
pengertian tabzir
Mampu menjelaskan
pengertian ghibah.
Mampu menjelaskan
pengertian fitnah
Perilaku tercela
Pengertian :
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
Mampu menjelaskan
contoh perilaku isyrof
Mampu menjelaskan
contoh perilaku tabzir
Mampu menjelaskan
contoh perilaku ghibah
Mampu menjelaskan
contoh perilaku fitnah
Contoh perilaku :
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
Merumusukan
pengertian isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
Mendiskusikan
pengertian isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
Mengidentifikasi contohcontoh perilaku isyraf,

tabzir, ghibah, dan fitnah
perilaku isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah
Tugas individu
Ulangan
Uraian singkat
PI
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
Uraian singkat
Tugas individu
Ulangan
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 79
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
35.3 Menghindari perilaku

isyraf, tabzir, ghibah,
dan fitnah dalam
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menghindari
perilaku isyraf.
Mampu menghindari
perilaku tabzir
Mampu menghindari
perilaku ghibah
Mampu menghindari
prilaku fitnah
Mampu menunjukkan
akibat dari isyraf, tabzir,
ghibah dan fitnah
Menghindari perilaku :
Isyrof
Tabzir
Ghibah
Fitnah
Mengkaji faktor-faktor
buruk perilaku isyrof,
tabzir, ghibah, dan fitnah
Mengkaji cara-cara
menghindari perilaku
isyrof, tabzir, ghibah, dan
fitnah
Membiasakan
menghindari perilaku
isyrof, tabzir, ghibah, dan
fitnah
Sikap individu
Lembar pengamatan
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 80
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XII / 2
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris.
36
Alokasi Waktu
: 6 X 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
36.1 Menjelaskan
ketentuan-ketentuan
hukum waris
36.2 Menjelaskan contoh

pelaksanaan hukum
waris
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
ketentuan hukum
waris
Mampu menjelaskan
tentang ahli waris
Mampu menjelaskan
pembagian masingmasing ahli waris.
Ketentuan hukum Waris:

Syarat-syarat
pembagian warisan
Ketentuan ahli
waris
Hal-hal yang
membatalkan hak
waris.
Mengkaji dan
ketentuan hukum waris
berdasarkan pada
perundang-undangan yang
berlaku di Indonesia.
Tugas individu
Ulangan
Menyebutkan contoh
pelaksanaan hukum
waris yang terdapat
dalam undangundang waris
Memperagakan
cara-cara
menghitung
pembagian warisan
secara Islam
Contoh pelaksanaan hukum

waris
Contoh perhitungan
warisan
Tugas individu
Ulangan
Mendiskusikan
tentang contoh
pelaksanaan hukum
waris menurut
undang-undang waris
di Indonesia
Mendiskusikan
tentang contoh-contoh
pelaksanaan waris
menurut hukum adat
PI
- Al-Quran
dan
terjemah.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
- Buku PAI
kelas XII
- Buku-buku
yang
relevan.
Uraian bebas.
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 81
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
:
:
:
:
:
.........................
XII / 2
(Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di duna.
37
Alokasi Waktu
: 4x 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
37.1 Menjelaskan
perkembangan
Islam di dunia
37.2 Memberi contoh

perkembangan
Islam di dunia
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu menjelaskan
perkembangan Islam
di dunia
Mampu
mengidentifikasi
manfaat yang dapat
diambil dari sejarah
perkembangan Islam
di dunia.
dunia
Menyebutkan contoh
perkembangan Islam
di dunia
Mampu memberikan
contoh
perkembangan Islam
di dunia
dunia
Membaca literatur
tentang perkembangan
Islam di dunia
Mendiskusikan
dunia
Tugas individu
Ulangan
Mengidentifikasi
dunia
dunia.
Tugas individu
Ulangan
PI
- Buku PAI
kelas XII
- Internet
- Buku-buku
yang
relevan.
- Internet
- Buku PAI
kelas XII
- Internet
- Buku-buku
yang
relevan.
Uraian bebas
Uraian singkat
PS
SUMBER
BELAJAR

Halaman 82
INDIKATOR
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
37.3 Mengambil hikmah

dari perkembangan
Islam di dunia
PROGRAM KEAHLIAN
Mampu
mengidentifikasi
hikmah
perkembangan Islam
di dunia.
Mampu menjelaskan
hikmah
perkembangan Islam
di dunia.
Hikmah perkembangan
Islam di dunia
Mengidentifikasi
dunia.
dunia.
Mempresentasikan
hikmah perkembangan
Islam di dunia.
Tugas individu
Ulangan
Uraian bebas
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
- Buku PAI
kelas XII
- Internet
- Buku-buku
yang
relevan.

Halaman 83

1 Silabus Agama Islam

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 Silabus Agama Islam

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Mampu membaca Q.S

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

1.2 Menyebutkan arti QS

Mengartikan masingmasing kata yang

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

1.3 Menampilkan perilaku

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2.1 Membaca QS Al Anam:

Mampu membaca Q.S

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2.2 Menyebutkan arti QS Al

masing-masing kata yang

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2.3 Menampilkan perilaku

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

3.1 Menyebutkan 10 sifat

3.2 Menjelaskan arti 10

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

3.3 Menampilkan perilaku

Mempraktikkan sifatsifat Allah yang

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

4.2 Menyebutkan contohcontoh perilaku

4.3 Membiasakan perilaku

- Buku PAI kelas

- Buku PAI kelas

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Sumber hukum Islam:

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

5.3 Menjelaskan pengetrian

Pengertian dan hikmah

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

5.4 Menerapkan hukum

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Mengumpulkan kisahkisah dakwah Rasulullah

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

7.1 Membaca QS Ali

Mampu membaca Q.S. Ali

Membaca dengan fasih

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

7.2 Menyebutkan arti QS

QS. Ali Imran:

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN