RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Guru

: Farizah Binti Mohd. Jaafar

Sekolah

: Sk. Jambatan Putih

Kelas : 3C ( Cerdik )

Tarikh

: 24 Mac 2008

Masa : 9.00a.m 10.00a.m

Hari

: Isnin

Bilangan murid : 9 orang

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

KUMPULAN
Nama Murid

KUMPULAN 1
1. Nurasana bt. Abd.
Garang
2. Nur Asyiqin Bt.
Imransah
3. Dayang Azieyani
Hafiza Binti Datu Azmi

Tajuk
Hasil Pembelajaran:
Pada akhir P&P murid dapat

Suku kata KV + KVK

1.Murid dapat mengenal 5
gambar yang terdiri daripada
suku kata KV+KVK
2.Murid dapat mengeja 5
perkataan suku kata

KUMPULAN 2
1.Mohd. Irwanshah Fahmin
2.Ebi bin Idris

Suku kata V + KV
1.Murid dapat mengeja 3 suku kata
V+ KV berdasarkan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
2.Murid dapat memadankan vokal
dan suku kata yang membentuk

KUMPULAN 3
1. Erwansyah bin.
Mohammad
2. Awangku Jufaiz Bin Abd.
Gani
3. Fakhruddin
4. Rubi Sugara Bin
Zulkarnain

Suku kata KV+KV

1.Memadankan 9 Suku kata
KV + KV awalan atau akhiran
menjadi
1
perkataan
berdasarkan gambar.

KV+KVK
3. Murid dapat memadankan
perkataan suku kata
KV+KVK tersebut dengan
gambar yang dilihat

perkataan berdasarkan gambar.

3.Murid dapat menulis perkataan
berpandukan kad suku kata V + KV
yang telah dicantum menjadi
perkataan yang bermakna dengan
menggunakan buku latihan.
- Murid sudah kenal huruf

2.Kemahiran
menulis
perkataan daripada suku kata
KV + KV berdasarkan gambar

Pengetahuan sedia ada

-Murid sudah kenal huruf

Bahan bantu belajar

-Kad gambar
-Kad perkataan
-Lembaran kerja

-Kad suku kata V + KV.

-Kad gambar yang berkaitan

- Kad gambar
- Kad suku kata KV + KV
- Lembaran kerja

Penerapan Nilai
Kemahiran berfikir

- Kerjasama

- Kerjasama

-kerjasama

-Menganalisis dan membeza

-Menyanyikan lagu lompat si
Katak lompat sambil diiringi
muzik

- Menganalisis
-Menyanyikan lagu lompat si Katak
lompat sambil diiringi muzik

-Membeza dan menganalisis

-Menyanyikan lagu lompat si
Katak lompat sambil diiringi
muzik.

LANGKAH:
Set induksi
10 minit

- Murid sudah kenal huruf

Langkah 1
15 minit

-Guru menunjukkan 5 kad

-Guru menunjukkan 3 kad gambar
yang berkaitan dengan suku kata V
gambar kepada murid-murid
+ KV.
dan meminta murid-murid
-Murid menyebut nama gambar
menamakan gambar tersebut
tersebut.

-Guru
meminta
murid
memadankan 9 suku kata KV
awalan atau akhiran bagi
membentuk satu perkataan
berdasarkan gambar.

Cth:

Cth:
Cth:

bu

ju
u

ma

ri

?
ba

la

na

ko?

ku

Langkah 2
20 minit

-Guru menunjukkan 5 kad

suku kata KV+KVK kepada
murid-murid.
-Murid mengeja suku kata
berdasarkan kad suku kata
yang ditunjukkan

-Guru meminta murid memadankan

3 vokal dan suku kata yang
membentuk perkataan berdasarkan
gambar.
Cth :

Cth: ka, wi, be, ba, si

-Kemudian guru
menunjukkan satu lagi kad
suku kata dan menyebutnya
diikuti oleh murid

Cth :
+

si
ssi
sisi

Cth: pak, sel, rus, kul, kat

-Murid memerhatikan proses
cantuman kad suku kata
yang membentuk perkataan
berkonsepkan KV+KVK ( cth:
kapak, wisel, berus, bakul,
sikat )

-Menulis 5 daripada 9
perkataan berpandukan kad
suku kata KV + KV yang telah
dipadankan menjadi
perkataan yang bermakna
dengan menggunakan buku
tulis

buku
baju
batu

pi

jari
nasi

-Murid menyebut perkataan

yang yang terhasil beberapa
kali sebagai pengukuhan

bu

Langkah 3
15 ( minit )

-Guru meminta murid

memadankan kad suku kata
KV+KVK dengan gambar
yang sesuai.
Cth:

-Murid menulis 3 perkataan

berpandukan kad suku kata V + KV
yang telah dipadankan /
dicantumkan.
Cth :

ka

sel

si

= isi

ssi

pak

sisi
+

wi

pi

bu

= api

= ibu

-Guru memberi lembaran kerja

kepada murid.

be

rus

ba

kul

si

kat

Penutup
(5 minit )

Refleksi :

-Menyanyikan semula lagu

lompat si Katak lompat
sambil diiringi muzik.

-Menyanyikan semula lagu lompat

si Katak lompat sambil diiringi
muzik.

-Menyanyikan semula lagu

lompat si Katak lompat sambil
diiringi muzik.