RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
A. Identitas Sekolah
Nama Sekolah

: MA YSPIS REMBANG

Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/ Semester

:X/2

Alokasi waktu

: 2 x 45 menit

Siklus

:I

B. Standar Kompetensi
3. Memahami Manajemen Badan Usaha
C. Kompetensi Dasar
3.1 Mendiskripsikan konsep manajemen.
D. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.5

Menjelaskan pengertian dan fungsi manajemen

3.1.6

Mendeskripsikan unsur-unsur dan bidang-bidang manajemen

3.1.7

Mengidentifikasi manajemen dalam kegiatan sekolah

E. Tujuan Pembelajaran
3.1.5

Siswa dapat menjelaskan pengertian dan fungsi-fungsi manajemen

3.1.6

Siswa dapat mendeskripsikan unsur-unsur dan bidang-bidang

manajemen

3.1.7

Siswa dapat mengidentifikasi manajemen dalam kegiatan sekolah

Karakter siswa yang diharapkan
-

Kerja keras, jujur, saling menghargai, Tanggung Jawab

F. Materi Pokok

Manajemen
-

Pengertian manajemen menurut ahli

Fungsi-fungsi manajemen

G. Metode Pembelajaran

Diskusi kelompok dengan model pembelajaran snowball throwing,

langkah-langkah pembelajaran yaitu:

Siklus I (2 x 45 menit)
Kegiatan
Guru

Siswa

Pendahuluan ( 10 menit )

Pendahuluan (10 menit)

1. Guru mengucap salam

1. Siswa

2. Guru menyampaikan materi

yang akan dibahas
yang

akan

disampaikan

dan mendengarkan
memperhatikan
3. Siswa

memperhatikan

materi

4. Guru menunjukkan buku

refrensi yang digunakan
5. Guru

salam

2. Siswa mendengarkan dan

3. Guru menjelaskan tujuan

materi

menjawab

mengaitkan

yang

akan

disampaikan
4. Siswa menyiapkan buku

materi

yang akan dibahas dengan

materi yang lalu

refrensi terkait materi yang

akan disampaikan guru
5. Siswa mendengarkan dan
memperhatikan penjelasan
guru
Kegiatan inti (60 menit)

Kegiatan Inti (60 menit)

1. Guru membagi siswa dalam
kelompok
2. Guru memanggil masingmasing

ketua

untuk

kelompok
memberikan

1. Siswa berkumpul dengan

anggota

kelompok

duduk

sesuai

2. Siswa

mendengarkan

penjelasan

teman

kelompoknya

masing-masing.
3. Guru

memberikan

dengan

anggota kelompoknya

penjelasan materi kepada

kelompoknya

dan

dari

ketua
masing-

masing.
satu

3. Siswa

menuliskan

lembar kertas kerja untuk

pertanyaan

kemudian menuliskan satu

menyangkut materi yang

pertanyaan apa saja yang

sudah

menyangkut materi

kelompok. Disini setiap

4. Guru meminta siswa untuk

membentuk

kertas

kerja

tersebut seperti bola dan

dilempar

dari

anggota

yang

dijelaskan

anggota

ketua

kelompok

menuliskan pertanyaan
4. Siswa melemparkan kertas
berisi

pertanyaan

yang

kelompok satu ke anggota

dibentuk seperti bola dari

kelompok lainnya

kelompok anggota satu ke

5. Guru

memberikan

kesempatan kepada masing-

kelompok anggota lain

5. Siswa

menjawab

soal

masing anggota kelompok

secara bergantian sesuai

untuk menjawab pertanyaan

dengan

yang tertulis dalam kertas

diberikan oleh temannya

berbentuk

bola

lemparan

yang

tersebut

secara bergantian
Kegiatan evaluasi (10 menit)

Kegiatan evaluasi (10 menit)

1. Guru memberikan soal-soal

latihan terkait materi yang

telah

disampaikan

1. Siswa mengerjakan soalsoal latihan.

dari

siklus I
Penutup (10 menit)

Penutup (10 menit)

1. Mengadakan

refleksi

1. Siswa

mengungkapkan

terhadap proses dan hasil

gagasan terkait kesimpulan

belajar

tentang

dari materi yang telah

beberapa hal yang perlu

disampaikan oleh guru dan

mendapat

menanyakan materi yang

materi

hari

itu

perhatian

dari

pembelajaran

kaitannya dengan kehidupan

belum dipahami.
2. Siswa

menjawab

salam

sehari-hari dan memberikan

dan mempersiapkan materi

kesempatan

yang akan dipelajari pada

pada

siswa

untuk

mengungkapkan

gagasan

mereka

pertemuan selanjutnya.

dalam

menyimpulkan materi dan

memberikan

kesempatan

untuk menanyakan materi

yang belum dipahami.
2. Guru mengucapkan salam
untuk mengakhiri pelajaran.
dan

menyuruh

mempelajari

siswa
materi

selanjutnya.
H. Sumber Belajar
-

Buku paket Ekonomi Kelas X Penerbit Yudhistira

Buku paket Economics 2A Bilingual penerbit Yudhistira

Internet

I. Media pembelajaran
-

Modul (uraian materi dari berbagai sumber) terkait materi

manajemen

Menjelaskan pengertian dan fungsi manajemen

Mendeskripsikan unsur-unsur dan bidang-bidang manajemen

Mengidentifikasi manajemen dalam kegiatan sekolah

J. Penilaian
Jenis Tagihan

: Tugas Individu

Bentuk instrumen

: Tes Formatif
Rembang, 28 Mei 2015

Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran Ekonomi,

Mahasiswa Peneliti,

RUSMI S, S.E.

SITI MAHMUDAH
Mengetahui,
Kepala MA YSPIS,

MUHTAR NUR HALIM, S.H.,M.Si