Langkah-langkah Menyusun RPP Kurikulum 2013

Kurikulum 2013 sudah mulai diterapkan pada tahun ajaran baru 2013/2014, apakah dalam membuat
atau menyususn Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sama dengan kurikulum sebelumnya,
yaitu RPP Berkarakter KTSP? Masih banyak guru yang belum mengetahuinya, proses pelatihan
Kurikulum 2013 masih terbatas pada sekolah-sekolah yang mulai 15 Juli 2013 menerepkan Kurikulum
2013.
RPP merupakan rencana kerja yang menggambarkan prosedur, pengorganisasian, kegiatan
pembelajaran untuk mencapai satu kompetensi dasar yang telah ditetapkan yang telah dijabarkan dalam
silabus. Lingkup RPP paling banyak mencakup satu kompetensi dasar yang terdiri atas satu) indikator
atau
beberapa
indikator
untuk
satu
kali
pertemuan
atau
lebih.
Seorang guru harus memperhatikan langkah-langkah penyusunan RPP. Dalam RPP Kurikulum
2013 dibagi menjadi tiga langkah besar, kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.
Sebelum
menyusun
RPP,
ada
beberapa
hal
yang
harus
diketahui
:

RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan belajar peserta didik dalam upaya
mencapai kompetensi dasar.
Setiap guru pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan
sistematis.
RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih.
Guru merancang penggalan RPP untuk setiap pertemuan yang disesuaikan dengan penjadwalan
di satuan pendidikan.

Contoh Format RPP Kurikulum 2013

Komponen RPP Kurikulum 2013:

Identitas Mata Pelajaran

Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Tujuan pembelajaran
Materi ajar
Alokasi waktu
Metode pembelajaran
Kegiatan pembelajaran
Penilaian hasil belajar
Sumber belajar
Menyusun Kegiatan Pembelajaran Kurikulum 2013
1. Kegiatan Pendahuluan
a.) Motivasi

Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan diajarkan

b.) Pemberian acuan

Berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari

Ajuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan uraian materi pelajaran secara garis besar
Pembagian kelompok belajar
Penjelasan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesua dengan rencana langkah-langkah
pembelajaran
2. Kegiatan Inti

Proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi inti dan kompetensi dasar

Dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik
Menggunakan metode yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran
dengan proses eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi dilaksanakan melalui aktifitas mengamati, menanya,
mencoba, menalar, menyaji dan mencipta.
3. Kegiatan Penutup

Kegiatan guru mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkuman/simpulan

Pemberian tes atau tugas dan memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, dapat berupa
kegiatan diluar kelas, dirumah atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2013/07/langkah-langkah-menyusun-rpp-kurikulum2013.html#ixzz3jb8BqINP