TAKLIMAT KERJA KURSUS

(KERJA PROJEK)
STPM

DEFINISI TERMA
KERJA KURSUS (KK)
Pentaksiran yang dikendalikan oleh guruguru mata pelajaran sekolah secara
berterusan semasa proses pengajaran dan
pembelajaran
Guru merancang, mentadbir, membuat
penskoran, dan memeriksa mengikut garis
panduan, tugasan, peraturan pentaksiran
dan penskoran yang ditetapkan oleh Majlis
Peperiksaan Malaysia (MPM)

1. Salah satu bentuk pentaksiran dalam sistem pentaksiran

baharu STPM
2. Dikendalikan oleh guru mata pelajaran secara berterusan
dalam proses P & P tingkatan enam di sekolah

K
K

3. Dirancang, ditadbir, dihasil, ditaksir, diskor, dan dilaporkan

mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Majlis
Peperiksaan Malaysia
4. Pemantauan dan penyelarasan akan dilaksanakan untuk
meningkatkan kebolehpercayaan dan kesahan skor
pemeriksaan yang dilaksanakan di sekolah
5. Kerja kursus pengajian am ialah penghasilan kerja
projek
3

6.

K
K

Kerja kursus (kerja projek) Pengajian Am merupakan

satu daripada komponen pentaksiran untuk penggal 2

7. Kerja kursus (kerja projek) calon akan ditaksir dari aspek

penulisan dan pembentangan.

8. Penyediaan kerja kursus (kerja projek) ini mestilah

dijalankan pada penggal kedua mengikut tempoh yang
ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.

9. Kerja kursus mesti dilaksanakan semasa proses

pengajaran & pembelajaran bagi calon sekolah kerajaan
dan calon sekolah bantuan kerajaan.

K
K

10. Keputusan bagi mata pelajaran tersebut akan dicatatkan

sebagai x (tidak menduduki /tidak hadir) sekiranya
calon tidak melaksanakan kerja kursus atau tiada markah
kerja kursus.

11. Setiap calon mestilah mempunyai markah kerja kursus

setelah tamat tempoh pelaksanaannya.
12. Pelajar yang gagal menghantar kerja kursus pengajian
am pada tarikh yang ditetapkan akan menyebabkan
keputusan bagi mata pelajaran tersebut mendapat gred
gagal.
5

PENGENALAN
Semua calon
wajib ambil.

Kajian berkaitan
Isu semasa khusus
kajian setempat.

20%-25% dari
markah
keseluruhan

Jan Nov (6 Atas)

CALON
KERJA KURSUS

Calon
Sekolah
Kerajaan

Calon
Persendirian
Individu

Calon

Calon
Sekolah Bantuan
Kerajaan

Calon
Sekolah Swasta
8

Calon sekolah kerajaan &

sekolah bantuan kerajaan
Wajib melaksanakan kerja kursus dengan dibimbing
dan ditaksir oleh guru sekolah masing-masing.

Calon sekolah swasta

Wajib melaksanakan kerja kursus dengan bimbingan
guru masing-masing. Kerja kursus ini akan diperiksan
oleh guru pembimbing sendiri berpandukan skema
dari MPM.
Calon persendirian individu
Wajib melaksanakan kerja kursus secara individu dan
berkumpulan mengikut garis panduan MPM.
9

Kos Pengendalian
Calon sekolah kerajaan, calon sekolah bantuan
kerajaan, dan calon sekolah swasta

Kos dan pelaksanaan PBS adalah di bawah

tanggungan serta tanggungjawab pihak sekolah
dan calon.
Calon persendirian individu

Kos dan pelaksanaan PBS menjadi

tanggungan serta tanggungjawab
calon tersebut.
10

Kemahiran
Manipulatif
Kemahiran
Insaniah

Kemahiran
Kognitif

Objek
tif
KK

 g) mengumpul, mengelas, merekod, menyalin data

dan maklumat sumber sekunder melalui kajian
perpustakaan, laporan agensi kerajaan dan swasta
serta memuat turun bahan daripada sumber internet
h)memproses, menyusun, meringkas, mengekod,
menjadual, merumus, dan menganalisis data dan
maklumat yang diperoleh
(i) mempersembahkan data serta maklumat yang
diperoleh ke dalam bentuk grafik, jadual, rajah, dan
carta. Calon digalakkan menggunakan KOMPUTER
untuk menganalisis dan mempersembahkan data

KEMAHIRAN
ISTIMEWA
KERJA KURSUS

(a)boleh

berkomunikasi secara lisan dan

tulisan dengan berkesan
(b) boleh bekerjasama dalam kumpulan,
mengorganisasi tugas, dan bekerja
sebagai satu pasukan
(c)berupaya memimpin dan mengawal selia
aktiviti kajian luar yang dilaksanakan
secara berkumpulan
bol boleh berkomunikasi secara lisan dan tulisan dengan
berkesan eh

oleh

(d) berupaya mengurus masa

mengikut jadual kerja yang
ditetapkan
(e) berupaya menyelesaikan
masalah
(f)berupaya menghasilkan
tugasan secara kreatif dan
inovatif
(g) boleh menjalankan kajian

(h) menyedari dan menghargai

kepentingan isu semasa
negara
(i) boleh menjalankan kajian
secara jujur, amanah, dan
beretika
(j) berupaya meningkatkan
keyakinan diri dan bermotivasi
(k) mengenali isu semasa di

RASIONAL
KERJA KURSUS

1. Mengaplikasi konsep dan teori

yang dipelajari
2. Menganalisis dan menilai isu
yang di kaji
3. Mencadangkan kaedah mengatasi

Memastikan
Memantau
hasil Kerja
perkembangan
Kursus calon
proses
merupakan
pelaksanaan
hasil usaha
tugasan
sendiri dan asli

Membimbing
calon
menyediakan
Kerja Kursus
semasa proses
pengajaran &
pembelajaran

TANGGUNG JAWAB
GURU MATA PELAJARAN

TANGGUNGJAWAB CALON

Mengisi maklumat yang terdapat dalam Borang Rekod Kerja

Kursus Calon (BRKKC) dan menyerahkan borang tersebut kepada
guru subjek pada tarikh-tarikh yang telah ditetapkan oleh
pihak sekolah (pertemuan untuk membincangkan proses
penghasilan kerja kursus)

Mengakui kerja kursus yang dihasilkan adalah hasil kerja calon

sendiri dengan menandatangani Borang Markah Kerja Kursus
Calon (BMKKC)

Menghantar hasil kerja kursus yang telah siap kepada guru

subjek pada tarikh yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah

Membentangkan hasil kerja kursus pada sesi pembentangan pada

tarikh, waktu, dan tempat yang ditetapkan oleh pihak sekolah dan
MPM

22

Masa
Pelaksanaan

PENGGAL 2 @ 3

PENGGAL 2 &
3

WAJARAN PENTAKSIRAN
SUBJEK

Kerja Kursus
Penulisan, Pembentangan
dan Soal Jawab
20 % - 25 %

Deskripsi
KERJA KURSUS

KAJIAN

26

 Satu pendekatan saintifik yang diguna untuk

mencari jawapan/ penyelesaian kepada sesuatu
masalah yang telah terlebih dahulu dikenal pasti
Dikendalikan mengikut langkah-langkah yang
logikal dan mematuhi kaedah saintifik
Berbentuk kuantitatif dan kualitatif

27

 Jenis Kajian
survei
kajian kes
kajian sejarah
kajian reka bentuk eksperimen
kajian reka bentuk quasiexperiment
kajian tindakan
28

Kaedah Kajian
Menerangkan cara sesuatu masalah disiasat
Kaedah dan teknik mereka-bentuk, mengumpul dan
menganalisis data/ maklumat supaya dapat menghasilkan
bukti yang boleh menyokong sesuatu rumusan/ kesimpulan
Jenis

survei
temu bual mendalam
pemerhatian ikut serta
pemerhatian tidak ikut serta
eksperimen
29

FORMAT
PENULISAN

Teknologi
Maklumat &
Komunikasi
(TMK)

Kerja Kursus
(Calon Digalakkan
Menggunakan)

Ilustrasi @
Gambar Rajah
Dalam Laporan

Komputer
Dalam
Penyediaan
Laporan
31

STRUKTUR PENULISAN
KERJA KURSUS
(KERJA PROJEK)

32

6. Lokasi
Kajian
7. Kaedah
Kajian

5. Objektif Kajian

8. Dapatan Kajian &

Perbincangan

4. Pengenalan

9. Rumusan &
Kesimpulan

3. Penghargaan

10.. Rujukan

2. Kandungan

1. Sinopsis

11. Lampiran
(Jika Ada)

Struktur
Penulisan
33

JAMINAN KUALITI
KERJA KURSUS

34

1. Pemeriksaan
3. Pemantauan

2. Penyelarasan

35

 Calon digalakkan menggunakan KOMPUTER

untuk menyediakan laporan kajian mengikut
format berikut:
Calon boleh menggunakan ilustrasi/gambar
rajah untuk menyokong penulisan.
Laporan kerja kursus hendaklah diserah
kepada guru dalam bentuk bercetak dan
berjilid.

CONTOH TAJUK-TAJUK
TUGASAN EKONOMI
1.0 Pengangguran, Guna Tenaga, dan
Upah
2.0 Inflasi dan Kos Sara Hidup
3.0 Perdagangan Antarabangsa dan
Imbangan Pembayaran
4.0 Perusahaan Kecil dan Sederhana
5.0 Institusi Kewangan
6.0 Kemiskinan dan Agihan Pendapatan
KEJITUAN
KEBOLEHPERCAYAAN
KESAHAN
KESAKSAMAAN

Pemeriksaan
Guru mata
pelajaran di
sekolah (bagi calon Pemeriksa :
sekolah kerajaan
Guru sekolah
dan calon sekolah
bantuan kerajaan)
38

Penulisan
Penskoran
Kerja
Kursus
Pembentangan
& Soal Jawab
39

KERTAS SOALAN CONTOH

KERJA KURSUS
944/4 (EKONOMI)

Calon dikehendaki melaksanakan kerja projek ini.

Pilih satu daripada tema di bawah ini, dan sediakan kerja projek
yang tidak melebihi 25 muka surat (tidak termasuk lampiran).
1. Pemasaran dan masalah yang dihadapi perusahaan kecil dan
sederhana
2.

Peranan institusi kewangan bukan bank.

944/4

STRUKTUR PENULISAN
LAPORAN

 huraian ringkas tentang

keluasan, kedudukan,
letakan serta ciri alam
sekitar fizikal dan alam
sekitar manusia yang ada di
kawasan kajian dijalankan

Lokasi
kajian
Pengenalan

tajuk kajian iaitu penyataan

tentang apa yang dikaji

Objektif
kajian

penyataan tentang objektif

kajian dilakukan berkaitan
dengan tajuk kajian yang
telah ditentukan

 huraian tentang dapatan kajian

yang telah dianalisis;
merangkumi punca, proses, dan
impak serta membanding,
membezakan, dan menilai
tentang saling interaksi aspekaspek fizikal dengan aktiviti
manusia atau sebaliknya. Data
tentang hasil kajian boleh
dipersembahkan dalam bentuk
jadual, rajah, graf, dan peta
huraian tentang cara kajian
dilakukan seperti pengukuran,
pencerapan, soal-selidik, temu
bual, dan pemerhatian untuk
memperoleh data primer. Data
sekunder diperoleh melalui
kajian kepustakaan, muat turun
bahan dari sumber internet, dan
mengumpul laporan agensi
kerajaan serta swasta

Hasil kajian
dan
perbincang
an
Kaedah
kajian

Lampiran
Senarai rujukan
kesimpulan dapatan
kajian serta cadangan
untuk penambahbaikan
yang berkaitan

Penutup

PENSKORAN

Bil

Kriteria Penilaian

1
2
3

Pengenalan/Tajuk kajian
Penyataan masalah
Objektif kajian
Lokasi/kawasan kajian (data
primer)
Isu (data sekunder)
Kaedah kajian
Hasil kajian dan perbincangan
Penutup/rumusan kajian

4
5
6
7

Markah
penuh

Bil
8
9
10
11
12

Kriteria Penilaian
Senarai rujukan
Lampiran
Kemahiran manipulatif
Kemahiran insaniah
Pembentangan
JUMLAH MARKAH

Markah
penuh

JADUAL PENGURUSAN
KERJA KURSUS

Masa

2
minggu
sebelum
Penggal
bermula

Perancangan
Dan
Pelaksanaan
Aktiviti

Tindakan
Guru

Tindakan
Calon

Menerima
Taklimat
soalan tugasan
tugasan
Memahami skop
kepada calon
tugasan kerja
Tugasan kerja
Memilih
projek
projek
soalan dan
Merancang
diterima.
menetapkan
jadual kerja
tajuk kerja
projek

Perancangan
Dan
Masa
Pelaksanaan
Aktiviti

Jun

52

Persiapan
awal
sebelum ke
lapangan

Tindakan
Guru

Tindakan
Calon

Tinjauan awal lokasi

Penyediaan suratmenyurat
Menghubungi
agensi.
Penyediaan
peralatan dan
instrumen kajian
menjelaskan kepada
calon tentang
elemen kemahiran
insaniah.

Persiapan awal seperti:

Kewangan
Kebenaran penjaga.
Perancangan kerja
Agihan dan struktur
organisasi kumpulan
Menyediakan kerangka
tugasan
Penyediaan peralatan
dan instrumen seperti
borang soal selidik
Mencari sumber
rujukan seperti sumber
sekunder dan sumber
internet.

Masa

Perancangan
Dan
Tindakan
Pelaksanaan
Guru
Aktiviti
Pelaksanaan Membimbing
kerja projek
pelajar
melaksanakan
aktiviti di
lapangan
Menilai
kemahiran
insaniah (soft
skills)

Tindakan
Calon
Mengumpul data
dan maklumat
melalui
pemerhatian,
pencerapan,
pengukuran,
temubual dan kaji
selidik
Memperoleh data
dan maklumat
daripada sumber
sekunder

Masa

Perancangan Dan
Pelaksanaan Aktiviti
Penulisan
laporan
kerja
projek

Tindakan Guru

TindakanCalon

Menyusun dapatan (data dan

Menjelaskan item-item yang
maklumat) mengikut
dinilai dalam penulisan
keutamaan dan struktur
laporan kajian
tugasan
Membimbing pelajar untuk Memproses, mentafsir,
menulis laporan mengikut
manganalisis, dan merumus
format yang ditetapkan
data dan maklumat
Menilai progres (kemajuan) Mempersembahkan data dan
hasil penulisan pelajar
maklumat dalam bentuk peta,
secara berterusan
jadual, graf, carta dan lainlain yang bersesuaian
Membincangkan dapatan
hasil kajian dan menghubung
kait dengan teori yang
dipelajari

Masa

Perancangan
Dan
Pelaksanaan
Aktiviti

Penulisan
laporan
Kerja
kursus

Tindakan
Guru

Tindakan
Calon

Memperbaiki
Setiap pelajar/calon
kelemahan &
menulis laporan
membimbing
yang lengkap
pelajar
mengikut format
membuat
yang ditetapkan dan
penambahtidak boleh plagiat.
baikan
Menyemak dan
sehingga
membuat
memperoleh
penambahbaikan
markah yang
laporan kajian luar
maksimum

Masa

Perancangan
Dan
Pelaksanaan
Aktiviti
Penulisan
laporan
Kerja
kursus

Tindakan
Guru

Menetapkan
tarikh akhir
penghantaran
laporan kajian
luar mengikut
arahan MPM
Menilai
kemahiran
insaniah (soft
skills)

Tindakan
Calon

Laporan kajian
perlu diserahkan
secara individu
dan bukan
secara
kumpulan
kepada
guru/penilai.

Masa

Perancangan Dan
Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan
Guru

Pembentangan Kajian
Masa penyampaian Menilai sesi
maksimum 10 minit
pembentangan
dan soal jawab
kajian
maksimum 5 minit atau
keseluruhan
pembentangan
maksimum 15 minit.
Ahli kumpulan
antara 2 hingga 7
orang yang ditentukan
oleh guru atau penilai.
58

Tindakan
Calon
Pembentangan
individu atau
pembentangan
kumpulan
(pilihan)

Masa

Perancangan
Dan
Pelaksanaan
Aktiviti

Tindakan
Guru

Tindakan
Calon

Menerima laporan
kerja projek
Membuat penilaian
dan pemarkahan
Penskoran kerja Menilai kemahiran
manipulatif
projek
Menilai kemahiran
insaniah
Hantaran markah ke
MPM

Semua calon
menghantar
laporan kerja
kursus masingmasing kepada
guru

Masa

( 3 minggu
sebelum
peperiksaan
bertulis)

Perancangan Dan
Pelaksanaan Aktiviti

Tindakan
Guru

Penyelarasan markah
Majlis Peperiksaan
Malaysia

SEKIAN, TERIMA KASIH

61