KATA PENGANTAR

Puji Syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas segala nikmat dan
karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan makalah ini.
Makalah ini membahas pembelajaran IPA terpadu model Threaded
(untaian). Makalah ini disusun sebagai salah satu tugas mata kuliah Pembelajaran
IPA terpadu dan diharapkan dapat memberi gambaran tentang apa itu
pembelajaran model threaded, apa fungsinya, bagaimana langkah-langkah dalam
pembelajaran model threaded,apa kelebihan dan kelemahan model ini dan lain
sebagainya.
Penulis menyadari bahwa makalah ini masih banyak terdapat kekurangan.
Oleh karena itu, penulis mengharapkan berbagai saran dan kritik membangun
sehingga dapat memperbaiki kekurangan-kekurangan yang ditemukan dalam
makalah ini. Akhir kata, penulis berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat
bagi semua pihak dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran dan
pendidikan.

Bandung, September 2015

Penulis

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................. i
DAFTAR ISI ................................................................................................ ii
ANALISIS KONSEP TEKANAN .............................................................. 1

Fisika ...................................................................................... 1
Biologi ................................................................................... 5
Kimia ..................................................................................... 7

PEMBELAJARAN MODEL THREADED (UNTAIAN)

.......................................................................................................
.......................................................................................................
10
A. Pendahuluan ...........................................................................
B. Konsep Pembelajaran Terpadu ..............................................
1. Pengertian Model Threaded .............................................
2. Kelebihan Model Threaded..............................................
3. Kelemahan Model Threaded ............................................
4. Ketepatan Penerapan Model Threaded ............................
5. Langkah-langkah Pembelajaran Model Threaded ...........
6. Ikhtisar MetaKurikulum ..................................................
a) Ikhtisar Keterampilan Berpikir ............................
b) Ikhtisar Keterampilan Sosial ................................
c) Ikhtisar Keterampilan Ganda ...............................
C. Diagram Model Keterpaduan Tipe Threaded.........................
D. Model Keterpaduan pada Tema Tekanan ...............................
E. Daftar Pustaka ........................................................................

10
10
10
11
12
12
12
12
12
14
15
17
18
21