APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Interacta
con
cada
Convive
persona
reconociendo
respetndose a s
que todas son sujetos de
mismo y a los
derechos
y
tienen
dems.
deberes.
Analiza y cuestiona
situaciones
que
afectan los derechos
de
los
grupos
humanos
ms
vulnerables
en
el
Per y cmo afecta a
la
convivencia
democrtica.
Reconoce
a
los
dems como sujetos
de derecho.
SECUENCIA DIDCTICA
PRIMERA HORA
I.
(Recuperado de
<http://conciliacionextrajudicialcomputacion.blogspot.com/2013/11/qu
e-es-conciliacion-extrajudicial.html)
Cmo lo resolvieron?
Recoge la participacin de algunos estudiantes y confirma o precisa sus
participaciones. Les explica que la imagen se refiere a los conflictos, y
seala que todos en alguna oportunidad han experimentado este tipo de
situaciones. Asimismo especfica que algunas veces resolvemos los
conflictos de modo pacfico, con el dilogo; pero en ocasiones tambin
de modo agresivo.
Genera expectativa en los estudiantes anuncindoles que estas
primeras clases aprendern a utilizar la conciliacin para resolver
adecuadamente los conflictos.
II.
Cierre (3 minutos)
Inicio (5 minutos)
Cierre (2 minutos)
Inicio (2 minutos)
III.
3. Tarjetas.