1.

Silabus Kegiatan
Indikator : Pencapaian SKU Siaga Mula
Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

Pencapaian Pengisiann
SKU

1. a. Islam

SPIRITUAL

Mengenal
aturan agama
yang
dianutnya dan
mengenal
agama serta
budaya lain

Melakanakan
aturan-aturan di
lingkungan-nya
dengan benar dan
melaksanakan
ibadah
sesuai
dengan
agama
yang dianutnya,
berperilaku jujur
serta setiap hari
berbuat kebaikan

Dapat
menyebutkan
Rukun Iman
dan Rukun
Islam

Dapat
mengucapkan
Syahadat dan
menyebutkan
artinya

Dapat
menghafal
Surat AlFatihah dan
menyebutkan
artinya

Dapat
menghafal 3
surat pendek
dan
menyebutkan
artinya

Dapat
mengetahui
tatacara
berwudhu
beserta doanya

Dapat
melaksanakan
gerakan sholat
dan bacaannya

Dapat
menghafal
sedikitnya 3

Untuk pengisian
pencapaian mata SKU
Keagamaan ini, diusulkan
untuk dilakukan oleh
Pempimpin Umat dari
golongan agamanya
masing-masing.

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

Pencapaian Pengisiann
SKU

do'a harian.

b. Katolik

Dapat membuat
tanda salib

Dapat
mengucapkan
do'a harian dan
menyanyikan
tiga buah lagu
gereja

Dapat
menerima dan
mensyukuri
keberadaan
dirinya sebagai
ciptaan Allah,
dan
memberikan
contohcontohnya

Dapat
mengasihi
keluarganya

Dapat
mengasihi
teman, guru
dan sesamanya
baik di gugus
depan, di
sekolah dan di
sekitarnya.

c. Protestan

Dapat
menghafal
Johanes 3:16
dan berdoa

Untuk pengisian
pencapaian mata SKU
Keagamaan ini, diusulkan
untuk dilakukan oleh
Pempimpin Umat dari
golongan agamanya
masing-masing.

Untuk pengisian
pencapaian mata SKU
Keagamaan ini, diusulkan
untuk dilakukan oleh
Pempimpin Umat dari
golongan agamanya
masing-masing.

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

Pencapaian Pengisiann
SKU

sederhana

Dapat
mewujudkan
ucapan syukur
atas keberadaan
dirinya di dunia
ini sebagai
ciptaan Allah,
sedikitnya tiga
hal

Dapat
mengasihi
keluarganya

Dapat
mengasihi
teman, guru
dan sesamanya
baik di gudep,
di sekolah dan
di sekitarnya

elah
Mengikuti
sekolah minggu
4 kali berturutturut.

d. Hindu

Dapat
menunjukkan
sikap Anjali
serta dapat
mengucapkan
salam
Panganjali

Dapat
memperagakan
sikap/ tatacara
sembahyang

Dapat

Untuk pengisian
pencapaian mata SKU
Keagamaan ini, diusulkan
untuk dilakukan oleh
Pempimpin Umat dari
golongan agamanya
masing-masing.

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

Pencapaian Pengisiann
SKU

menyebutkan
nama-nama
bunga yang
bisa dipakai
sembahyang

Dapat
menyebutkan
nama tempat
suci untuk
melaksanakan
sembahyang

Dapat
menyebutkan
jam atau waktu
untuk
melaksanakan
persembahyang
an /Puja Tri
Sandhya.

e. Buddha

Dapat
mengucapkan
salam Buddhis

Dapat bersikap
Anjali.

Dapat
melakukan
Namaskara

2. Dapat menghafal Dwisatya

dan Dwidarma

Mengenal,
menyikapi,
mengekspresikan
dan mengapresiasi
nilai-nilai

Untuk pengisian
pencapaian mata SKU
Keagamaan ini, diusulkan
untuk dilakukan oleh
Pempimpin Umat dari
golongan agamanya
masing-masing.

Siaga
menyebutkan isi
dwisatya dan
dwidarma

Siaga
menyebutkan
perbuatan-

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

EMISIONAL

Mengenal
dwisatya dan
dwidarma

kepramukaan,
keindahan
dan
harmoni
yang
dicerminkan
dengan perubahan
sikap
dan
perilaku.
3.

Pencapaian Pengisiann
SKU

perbuat- an yang
tidak sesuai
dengan dwisatya
& dwidarma

Dapat menyebutkan
jenis-jenis
Salam
Pramuka.

iaga
menyebutkan
jenis - jenis salam
pramuka.

iaga
menguraikan jenis
- jenis salam
pramuka.

Siaga dapat melakukan salam

pramuka.

Siaga memiliki
buku tabungan.

Siaga dapat
memperlihatkan
keteraturan
menabung dengan
memperlihatkan
buku
tabungannya.

Siaga mampu menyisihkan uang

sakunya untuk di
tabung

Siaga memiliki
kartu iuaran
gudep

4. Telah memiliki buku

tabungan, sekurang kurangnya dalam waktu
6 minggu terakhir.

5. Setia membayar uang

iuran
kepada
gugusdepannya,
sedapat-dapatnya
dengan
uang
yang
diperoleh dari usahanya
sendiri.

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

6.

7.

Dapat menyebutkan
lambang
Gerakan
Pramuka
dan
Penciptanya

Dapat menyebutkan
salah satu seni budaya di
daerah
tempat
tinggalnya

8. Selalu bersikap hemat

dan cermat dengan
segala miliknya

Pencapaian Pengisiann
SKU

Siaga mampu
menyisihkan uang
sakunya untuk di
tabung

Siaga dapat
menggambar dan
menguraikan
kiasan lambang
Gerakan
Pramuka.

Siaga dapat
meng- uraikan
manfaat pohon
kelapa.

Siaga
menyebutkan
macam seni
budaya yang ada
di Indonesia

Siaga
menyebutkan
salah satu seni
budaya yang ada
di daerahnya.

Siaga dapat
melakukan salah
satu seni budaya
yang ada di
daerahnya.

Siaga dapat
bersikap hemat

Siaga dapat bersikap cermat

dalam
menggunakan

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

Pencapaian Pengisiann
SKU

segala milikya
9.

10.

SOSIAL

Mengenal
anggota
keluarga,
teman
satu
barung,
teman
satu
perindukan

Dapat
menyebutkan
identitas
diri
dan
Keluarganya

Dapat
membedakan
perbuatan baik dan
perbuatan buruk

Taat
pada
11. Rajin dan giat mengikuti
aturan keluarga, latihan Perindukan
perindukan
dan Siaga, sekurangsekolah,
serta kurangnya 6 kali latihan
lingkungannya,
berturut-turut
menghormati
12. Dapat dengan hafal
sesama
serta menyanyikan Lagu
mengetahui
Kebangsaan Indonesia
wawasan
Raya bait pertama di
kebangsaan .
depan perindukannya..
13. Dapat menyebutkan arti
kiasan warna Sang
Merah Putih

Siaga melihat
film anak-anak /
legenda atau
mendengarkan
ceritera rakyat.

Siaga
menyebutkan hal
- hal yang tidak
sesuai dengan
Dwi- satya dan
Dwidrma setelah
melihat film atau
mendengarkan
ceritera

Siaga menceriterakan kembali

filem atau
legenda setelah
melihat,
mendengarkannya.

Menyebutkan
perbuatan baik

Menyebutkan
perbuatan buruk

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

INTELEKTUAL

Dapat
mengenal
pengetahuan,
teknologi
sederhana
dan
ketrampilan
kepramukaan.

FISIK

Mengenal :
organ tubuh,
gerakan dasar
olah
raga,
kebersihan
dan

Standar
Kompetensi

Materi SKU

14. Dapat menyebutkan

sedikitnya 3 hari besar
nasional dan 3 hari besar
keagamaan
15. Dapat menyebutkan 5
peraturan keluarga
16. Dapat menyebutkan 3
peraturan di
lingkungannya
17. Dapat menyebutkan 2
macam adat/budaya di
lingkungannya
18. Dapat menyampaikan
ucapan dengan baik dan
sopan serta hormat
kepada orangtua,
sesama teman dan orang
lain
19. Dapat menyebutkan nama
dan alamat Ketua RT,
Ketua RW, Lurah dan
Mengenal,
Camat di sekitar tempat
menyikapi dan
mengapresiasikan tinggalnya
pengetahuan dan20. Dapat menyebutkan silasila Pancasila
teknologi,
21.
Dapat mengumpulkan
membiasakan
keterangan
untuk
berfikir dan
memperoleh
berprilaku yang
pertolongan
pertama
kritis,dan kreatif.
pada kecelakaan dan
.
dapat menginformasikan
kepada orang dewasa
disekitarnya.
22. Dapat membaca jam
digital dan analog
23. Dapat menunjukan 4
arah mata angin
24.
Dapat
berbahasa
Indonesia
dalam
mengikuti pertemuanpertemuan Siaga
25.
Dapat
menyebutkan
sedikitnya 2 macam alat
komunikasi tradisional
dan modern
Meningkatkan 26. Dapat menyebutkan
potensi
fisik organ tubuh
(melakukan olah
raga),
dan
menanamkan
sportivitas serta

Pencapaian Pengisiann
SKU

Menunjukan gambar organ tubuh

Menunjukkan dan

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar
kesehatan,

Standar
Kompetensi
kesadaran
sehat.
.
.

Materi SKU

Pencapaian Pengisiann
SKU

hidup
menyebutkan
anggota tubuhnya

27.

8.

29.

Dapat menyebutkan
gerakan dasar olah raga

Dapat melipat selimut

dan merapikan tempat
tidurnya

Selalu berpakaian rapih

dan memelihara
kebersihan pribadi

menggambar 3
buah anggota
tubuh.

melakukan
gerakan dasar
olah raga

elakukan
gerakan dasar
olah raga sambil
berlomba.

melibatkan peran
serta orang tua
dalam kebiasaan
putera/i nya

waktu tidur
maupun waktu
bangun dilakukan
dengan kesadaran
sendiri

Menyebutkan
perlengkapan
tidurnya

Seragam Pramuka
sesuai PP

pemasangan
atribut Pramuka
sesuai tempatnya
dan lengkap

Memiliki dan
membawa

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

Pencapaian Pengisiann
SKU

saputangan,
rambut dan kuku
terpotong rapi
30.

Dapat menjalankan
latihan-latihan
keseimbangan, dapat
melempar dan menerima
bola dengan tangan
kanan dan kiri
sedikitnya 5 kali
tangkapan.

31. Dapat menyebutkan

makanan dan minuman
yang bergizi (4 sehat 5
sempurna).

32. Dapat memelihara

sedikitnya satu macam
tanaman berguna, atau
satu jenis binatang
ternak, selama kira-kira
1 bulan

Jarak lemparan
bola: 1) 4 mtr, 2)
6 mtr, dilakukan
dari bawah,
ditangkap dengan
tangan kanan
maupun kiri

Jarak lemparan
bola: 1) 4 mtr, 2)
6 mtr, dilakukan
dari atas,
ditangkap dengan
tangan kanan
maupun kiri

berjalan di atas
sebilah papan,
lebar 20 cm,
panjang 3 mtr,
dengan ketinggian
50 cm

mengandung apa
saja makanan
sehat itu?

makanan apa
yang mengandung
karbohidrat?

makanan apa
yang mengandung
protein nabati?

tanaman atau
binatang yang
akan dipelihara,
diketahui

Areal
Pengembangan

Kompetensi
Dasar

Standar
Kompetensi

Materi SKU

Pencapaian Pengisiann
SKU

namanya

33. Dapat melipat kertas

yang dibentuk
menyerupai pesawat,
kapal, flora dan fauna

34. Dapat membuat simpul

mati, simpul hidup,
simpul anyam,simpul
pangkal dan simpul
jangkar.

pertumbuhan
yang dipelihara
tampak adanya
perkembangan

Lipatan-lipatan
yang terjadi,
tampak rapi dan
lurus

hasil yang
diperoleh, serupa
atau mendekati
bentuk yang
diminta

Disebut apa seni

melipat kertas?

impul yang
dibuat, benar dan
tahu kegunaannya

Dapat membuat
simpul dalam
keada-an mata
tertutup

SILABUS DAN MATERI KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAMU

GUGUS DEPAN MI/MTS/MA
No
.
1

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1.
Memahami
sejarah singkat
berdirinya

1.1 Mengetahui
sejarah singkat
pramuka dunia

Indikator
1.1
Mengetahui
sejarah
singkat

Materi
Kegiatan
Sejarah
kepramukaan
dan kode
kehormatan

No
.

Standar
Kompetensi
pramuka dan
mengamalkan
kode
kehormatan
pramuka dalam
segala aspek
kehidupan

2.
Memahami
makna PBB
serta manfaat
PBB dalam
pendidikan
kepramukaan
serta mampu
mengimplemen
tasikan dalam
upacara
Penggalang

Kompetensi
Dasar

Indikator
pramuka
dunia

1.2 Mengetahui
sejarah singkat
pramuka di
Indonesia

1.2
Mengetahui
sejarah
singkat
pramuka di
Indonesia

1.3 Mengetahui
dan mengamal
kan Tri satya
pramuka dan
Dasa
Dharmadalam
kehidupan
keluarga,
sekolah &
masyarakat

1.3
Menghafalkan
Dwi Satya
Pramuka dan
Dasa Dharma

2.1
Memperagakan
gerak lanjutdala
m PBB (sikap
sempurna,
hadap kanan/
kiri, balik kanan /
kiri)

2.1
Memperagaka
n gerak dasar
dalam PBB
(sikap
sempurna,
hadap
kanan/kiri,
balik
kanan/kiri)

2.2
Memperagakan
upacaraPenggala
ng di lapangan

2.2
Memperagaka
n upacara
Penggalang di
lapangan

Materi
Kegiatan
Pramuka

Dasa Dharma
dan Trisatya

1.4
Mengamalkan
Dwi Satya
Pramuka
dalam
kehidupan
keluarga ,
sekolah dan
masyarakat
PBB dan
Latihan
Upacara

No
.
3

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

3.
Memahami
macam-macam
SANDI dan
mengetahui
fungsi bendera
semaphore

3.1 Mengetahui
macam-macam
SANDI

3.1
Mengetahui
macammacam SANDI

Huruf SANDI

3.2 Mengetahui
fungsi bendera
Semaphore

3.2
Mengetahui
fungsi
bendera
Semaphore

Semaphore

3.3
Memperagakan
bendera
semaphore
dengan benar

3.3
Memperagaka
n bendera
semaphore
dengan benar

Indikator

Materi
Kegiatan

4.
Memahami
manfaat
kegunaan
kompas dalam
kehidupan
sehari-hari

4.1
Menggunakan
pedoman
kompas dengan
benar

4.1
Menggunakan
pedoman
kompas
dengan benar

Pedoman
kompas

5.
Memahami
penggunaan
tali, cara
mendirikan
tenda dan
berkemah

5.1 Membuat
macam-macam
simpul tali dan
menyambung
tongkat

5.1
Mengetahui
macammacam simpul
tali dan
menyambung
tongkat

Tali temali, cara

mendirikan
tenda, dan
berkemah

5.2 Membuat
tandu dan kaki
tiga

5.2
Membuat
tandu dan
kaki tiga

5.3 Mengetahui
cara dan praktek
mendirikan
tenda

5.3
Mengetahui
cara dan
praktek
mendirikan

No
.

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Kegiatan

tenda
6

6.
Memahami arti
dan manfaat
api unggun
dalam
kepramukaan

7.
Memahami
resep dasar
memasak

8.
Memahami
cara membuat
hasta karya

6.1 Mengetahui
bentuk dan
kegunaan api
unggun dalam
berkemah

6.1
Mengetahui
bentuk dan
kegunaan api
unggun dalam
berkemah

6.2 Membuat
miniatur api
unggun di
lapangan
sekolah

6.2
Membuat
miniatur api
unggun di
lapangan
sekolah

7.1 Membuat
resep / bumbu
masakan / rujakan sederhana

7.1
Membuat
resep / bumbu
masakan /
rujak-an
sederhana

7.2 Latihan
memasak
tingkat lanjut
(membuat sayur
dan lauk-pauk)

7.2
Latihan
memasak
tingkat lanjut
(membuat
sayur dan
lauk-pauk)

8.1 Membuat
kerajinan dari
jerami /
dedaunan (atap
gubug)

8.1
Membuat
kerajinan dari
jerami/dedaun
an (atap
gubug)

8.2 Membuat
kerajinan dari
alam sekitar /
barang bekas

8.2
Membuat
kerajinan dari
alam sekitar /
barang bekas

Api unggun

Tata boga

Hasta karya
Pramuka

No
.
9

10

11

Standar
Kompetensi
9.
Memahami
lambang
gerakan
pramuka serta
tata struktur
organisasi
pramuka

10.
Memahami
definisi
musyawarah
dan mufakat
pramuka

11.
Memahami
tanda-tanda
jejak peta
dalam
kepramukaan

Kompetensi
Dasar

Indikator

9.1 Mengetahui
lambang
gerakan
pramuka

9.1
Mengetahui
lambang
gerakan
pramuka

9.2 Mengetahui
definisi struktur
organisasi
pramuka sekolah

9.2
Mengetahui
definisi dan
struktur
organisasi
pramuka
sekolah

9.3 Membentuk
kepengurusan
regu

9.3
Membentuk
kepengurusan
regu

10.1 Mengetahui
arti musyawarah
secara
sederhana

10.1
Mengetahui
arti
musyawarah
dan mufakat
secara
sederhana

10.2
Bermusyawa rah
membuat jadwal
latihan lanjut

10.2
Bermusyawar
ah membuat
jadwal latihan
lanjut

11.1 Mengetahui
berbagai tanda
jejak dan peta
dalam
kepramukaan

11.1
Mengetahui
berbagai
tanda jejak
dan peta
dalam
kepramukaan

Materi
Kegiatan
Lambang
Gerakan
Pramuka dan
struktur
kepramukaan

Musyawarah
dan mufakat
Pramuka

Mencari jejak
dan
penggunaan
peta

No
.

12

13

14

Standar
Kompetensi

12.
Memahami
definisi dan
praktek P3K

13.
Memahami
definisi jelajah
alam dan out
bound

14.
Memahami
macam-macam
lagu wajib dan
lagu daerah.

Kompetensi
Dasar

Indikator

11.2
Menggunakan
tanda jejak dan
peta dalam
kepramukaan

11.2
Menggunakan
tanda jejak
dan peta
dalam
kepramukaan

12.1 Mengetahui
arti P3K

12.1
Mengetahui
arti P3K

12.2 Mengetahui
cara dalam
praktek P3K

12.2
Mengetahui
cara praktek
P3K

12.3
Memperagakan
P3K dan PPSD

12.2
Memperagaka
n P3K dan
PPGD

13.1 Mengetahui
pengertian dasar
jelajah alam dan
outbond

13.1
Mengetahui
pengertian
dasar jelajah
alam dan out
bound

13.2 Mengetahui
macam-macam
jenis out bound

13.2
Mengetahui
macammacam jenis
outbound

13.3 Jelajah alam

dan out bound
sederhana

13.3 Jelajah
alam dan out
bout
sederhana

14.1 Mengetahui
macam- macam
lagu wajib dan
lagu daerah

14.1
Mengetahui
macammacam lagu
wajib dan lagu

Materi
Kegiatan

P3K

Jelajah alam
dan out bout

Lagu-lagu wajib
dan daerah

No
.

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi
Kegiatan

daerah

15

15.
Memahami
makna bakti
karya
Penggalang.

14.2
Menyanyikan
lagu wajib dan
daerah dengan
lafal dan intonasi
yang benar

14.2
Menyanyikan
lagu wajib dan
salh satu lagu
daerah
dengan lafal
dan intonasi
yang benar

15.1 Mengetahui
makna bakti
karya
Penggalang

15.1
Mengetahui
makna bakti
karya
Penggalang

15.2 Bakti karya

Penggalang
untuk desa

15.2 Bakti
karya
penggalang
untuk
masyarakat
pegunungan

Bakti karya

SILABUS KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG RAKIT

GUGUS DEPAN MI/MTS/MA

Standar
Kompetensi
1. Memahami
sejarah singkat
berdirinya
pramuka dan
mengamalkan
kode
kehormatan

Kompetensi
Dasar
1.1 Mengetahui
sejarah singkat
pramuka dunia

Indikator

Materi

*
Menyebutkan Sejarah
tokoh
pramuka Kepramukaan
dunia
dan kode
kehormatan
* Menyebutkan
Pramuka
organisasi pramu
ka dunia

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
1.2 Mengetahui
sejarah singkat
pramuka di
Indonesia

Indikator

Materi

Menjelaskan
Sejarah singkat
pramuka di
Indonesia
* Menyebutkan
tokoh pramuka
Indonesia

pramuka dalam
segala aspek
kehidupan

1.3 Mengetahui
dan mengamal
kan Tri satya
pramuka dan
Dasa
Dharmadalam
kehidupan
keluarga, sekolah
& masyarakat

* Menjelaskan
isiTri Satya dan
Dasa
Dharma Pramuka

Dasa Dharma
dan Trisatya

* Menerapkan
isi Trisatya dan
Dasa Dharma
Pramuka
2. Memahami
makna PBB
serta manfaat
PBB dalam
pendi- dikan
kepramuka an
serta mampu
mengimplemen
tasikan dalam
upacaraPENGG
ALANG

2.1
Memperagakan
gerak lanjut
dalam PBB (sikap
sempurna, hadap
kanan/ kiri, balik
kanan / kiri)

* Latihan PBB
dasar

2.2
Memperagakan
upacaraPenggalan
g di lapangan

* Latihan sikap
sempurna sampai
gerak jalan
* Menulis
langkah-langkah
upacara
* UpacaraPengga
lang

PBB dan Latihan

Upacara

Standar
Kompetensi
3. Memahami
macammacam
SANDI dan
mengetahui
fungsi bendera
Semaphore

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi

3.1 Mengetahui
macam-macam
SANDI

*
Mengungkapan Isi
suatu SANDI

3.2 Mengetahui
fungsi bendera
Semaphore

* Menyebutkan
fungsi SANDI dan
semaphore

3.3
Memperagakan
bendera
semaphore
dengan benar

*
Memperagakan
bendera
Semaphore

4. Memahami
kegunaan
kompas dalam
kehidupan
sehari-hari

4.1
Menggunakan
pedoman kompas
dengan benar

* Menggunakan
pedoman kompas
dalam berkemah

Pedoman
Kompas

5.
Memahami pen
ggu naan tali,
cara
mendirikan
tenda dan
berkemah

5.1 Membuat
macam-macam
simpul tali dan
menyambung
tongkat

* Membuat
beragam simpul
tali

Tali temali, cara

mendirikan
tenda, dan
berkemah

5.2 Membuat
tandu dan kaki
tiga

* Menyambung
tongkat

5.3 Mengetahui
cara dan praktek
mendirikan tenda

* Membuat
tandu
*
3

Membuat kaki

* Menyebutkan
cara mendirikan
tenda
* Mendirikan
tenda

SANDI dan
SEMAPHORE

Standar
Kompetensi
6. Memahami
arti dan
manfaat api
unggun dalam
ke pramukaan

7. Memahami
resep dasar
memasak

8. Memahami
cara membuat
hasta karya

9. Memahami
lambang
gerakan
pramuka serta
tata struktur
organisasi
kepramukaan

Kompetensi
Dasar

Indikator

6.1 Mengetahui
bentuk dan
kegunaan api
unggun dalam
berkemah

* Menyebutkan
kegunaan api
unggun

6.2 Membuat
miniatur api
unggun di
lapangan sekolah

* Membuat
miniatur api
unggun di SD

7.1 Membuat
resep / bumbu
masakan / rujakan sederhana

* Membuat
resep rujak an
dan sayuran

7.2 Latihan
memasak tingkat
lanjut (membuat
sayur dan laukpauk)

* Memasak
sayuran dan
membuat lauk
pauk

8.1 Membuat
kerajinan dari
jerami / dedaunan
(atap gubug)

* Membuat
anyaman atap
gubug

8.2 Membuat
kerajinan dari
alam sekitar /
barang bekas

* Membaut
sendal kayu

9.1 Mengetahui
lambang gerakan
pramuka

* Menjelaskan
arti lambang
pramuka

9.2 Mengetahui
definisi struktur
organisasi
pramuka sekolah

* Menjelaskan
arti struktur
organisasi
pramuka

9.3 Membentuk
kepengurusan
regu

* Membuat
pengurus regu

Materi
Api unggun

Tata Boga

Hasta karya
Pramuka

Lambang
gerakan
pramuka dan
struktur
kepramukaan

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator

10.
Memahami
definisi
musyawarah
dan mufakat
pramuka

10.1 Mengetahui
arti musyawarah
secara sederhana

* Menjelaskan
arti musyawarah
dan mufakat

10.2 Bermusyawa
rah membuat
jadwal latihan
lanjut

*
Bermusyawarah
membuat jadwal
latihan

11. Memahami
tanda- tanda
jejak peta
dalam
kepramukaan

11.1 Mengetahui
berbagai tanda
jejak dan peta
dalam
kepramukaan

* Membuat
tanda jejak dan
peta penjelajahan

11.2
Menggunakan
tanda jejak dan
peta dalam
kepramukaan

* Menggunakan
tanda jejak dan
peta jelajah

12.1 Mengetahui
arti P3K

* Menjelaskan
arti P3K

12.2 Mengetahui
cara dalam
praktek P3K

* Menyebutkan
cara praktik P3K

12.3
Memperagakan
P3K dan PPSD

* Praktik
PPGD/P3K

13.1 Mengetahui
pengertian dasar
jelajah alam dan
outbond

* Menjelaskan
arti jelajah alam &
out bound

13.2 Mengetahui
macam-macam
jenis out bound

* Menyebutkan
macam- macam
jenis out bound

13.3 Jelajah alam

dan out bound
sederhana

* Penjelajahan
dan out bound

12. Memahami
definisi dan
praktek P3K

13. Memahami
definisi jelajah
alam dan
outbond

Materi
Musyawarah &
mufakat
pramuka

Mencari jejak
dan penggunaan
peta

P3K

Jelajah alam dan

outbound

Standar
Kompetensi
14. Memahami
macam-macam
lagu wajib dan
lagu daerah.

15.
Mengetahui
makna bakti
karya
penggalang

Kompetensi
Dasar

Indikator

14.1 Mengetahui
macam- macam
lagu wajib dan
lagu daerah

* Menyebutkan
macam- macam
lagu wajib dan
daerah

14.2
Menyanyikan lagu
wajib dan daerah
dengan lafal dan
intonasi yang
benar

* Menyanyikan
lagu Indonesia
Raya

15.1 Mengetahui
makna bakti
karya Penggalang

* Menjelaskan
arti dan tujuan
Bakti Karya
Penggalang

15.2 Bakti karya

Penggalang untuk
desa

* Bakti karya
penggalang untuk
masyarakat
pegunungan

Materi
Lagu - lagu
wajib dan daerah

* Menyanyikan
2 lagu daerah

Bakti Karya
PENGGALANG

SILABUS KEGIATAN PRAMUKA PENGGALANG TERAP

GUGUS DEPAN MI/MTS/MA

Standar
Kompetensi
1. Memahami
sejarah singkat
berdirinya
pramuka dan
mengamalkan
kode
kehormatan
pramuka dalam
segala aspek
kehidupan

Kompetensi
Dasar
1.1 Mengetahui
sejarah singkat
pramuka dunia

Indikator
*
Menganalis
nilai-nilai
perjuangan para
tokoh
pramuka
dunia
* Menganalisis
peran organisasi
pramuka dunia

1.2 Mengetahui

Mendeskripsikan

Materi
Sejarah
Kepramukaan
dan kode
kehormatan
Pramuka

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator

sejarah singkat
pramuka di
Indonesia

sejatah pramuka
Indonesia

1.3 Mengetahui
dan mengamal
kan Tri satya
pramuka dan
Dasa
Dharmadalam
kehidupan
keluarga, sekolah
& masyarakat

Menganalisis isi
Tri Satya dan
Dasa
Dharma Pramuka

Materi

Mengidentifikasi
nilai-nilai
kepramukaan
pada tokoh
pramuka
Indonesia
Dasa Dharma
dan Trisatya

Memberikan
contoh penerapan
isi Trisatya dan
Dasa Dharma
Pramuka
2. Memahami
makna PBB
serta manfaat
PBB dalam
pendi- dikan
kepramuka an
serta mampu
mengimplemen
tasikan dalam
upacaraPENGG
ALANG

2.1
Memperagakan
gerak lanjut
dalam PBB (sikap
sempurna, hadap
kanan/ kiri, balik
kanan / kiri)

* Latihan PBB
lanjutan

2.2
Memperagakan
upacara
Penggalang di
lapangan

* Menulis
langkah-langkah
upacara
* Latihan
petugas upacra
* Mempraktekan
UpacaraPenggala
g

PBB dan Latihan

Upacara

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi

3.1 Mengetahui
macam-macam
SANDI

* Membuatu
contoh SANDI

SANDI dan
SEMAPHORE

3.2 Mengetahui
fungsi bendera
Semaphore

* Menganalisis
kegunaan SANDI
dan semaphore

3.3
Memperagakan
bendera
semaphore
dengan benar

*
Memperagakan
bendera
Semaphore

4. Memahami
kegunaan
kompas dalam
kehidupan
sehari-hari

4.1
Menggunakan
pedoman kompas
dengan benar

Melatih
penghitungan dan
pengukuran arah
yang dituju.

Pemnfaatan
Kompas

5.
Memahami pen
ggu naan tali,
cara
mendirikan
tenda dan
berkemah

5.1 Membuat
macam-macam
simpul tali dan
menyambung
tongkat

Mengetahui pemb
uatn Tandu-Tali
Temali.

Tali temali, cara

mendirikan
tenda, dan
berkemah

5.2 Membuat
tandu dan kaki
tiga

Membuat tandu

5.3 Mengetahui
cara dan praktek
mendirikan tenda

Mendirikan tenda

6.1 Mengetahui
bentuk dan
kegunaan api
unggun dalam
berkemah

* Menganalisis
manfaat api
unggun

3. Memahami
macammacam
SANDI dan
mengetahui
fungsi bendera
Semaphore

6. Memahami
arti dan
manfaat api
unggun dalam
ke pramukaan

Api unggun

Standar
Kompetensi

7. Memahami
resep dasar
memasak

8. Memahami
cara membuat
hasta karya

9. Memahami
lambang
gerakan
pramuka serta
tata struktur
organisasi
kepramukaan

10.
Memahami
definisi
musyawarah
dan mufakat

Kompetensi
Dasar

Indikator

6.2 Membuat
miniatur api
unggun di
lapangan sekolah

* Membuat
miniatur api
unggun

7.1 Membuat
resep makanan
ringan

* Membuat
resep makanan
ringan

7.2 Latihan
memasak tingkat
lanjut (membuat
makanan ringan)

* Membuat atau
memasak
makanan ringan

8.1 Membuat
kerajinan dari
jerami / dedaunan
(atap gubug)

Mampu
mengembangkan
kreativitas secara
mandiri atau
beregu.

8.2 Membuat
kerajinan dari
alam sekitar /
barang bekas

Membauat
kerajinan tangan
secara mandiri
dan beregu

9.1 Mengetahui
lambang gerakan
pramuka

* Menjelaskan
arti lambang
pramuka

9.2 Mengetahui
definisi struktur
organisasi
pramuka sekolah

* Menjelaskan
arti struktur
organisasi
pramuka

9.3 Membentuk
kepengurusan
regu

* Membuat
pengurus regu

10.1 Mengetahui
arti musyawarah
secara sederhana

*
Mengindentifikasi
nilai-nilai
musyawarah dan
mufakat

Materi

Tata Boga

Hasta karya
Pramuka

Lambang
gerakan
pramuka dan
struktur
kepramukaan

Musyawarah &
mufakat
pramuka

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Indikator

Materi

pramuka

10.2 Bermusyawa
rah membuat
jadwal latihan
lanjut

*
Mempraktekan
kegiatan
musyawarah

11. Memahami
tanda- tanda
jejak peta
dalam
kepramukaan

11.1 Mengetahui
berbagai tanda
jejak dan peta
dalam
kepramukaan

Membaca peta
medan di atas
kertas dan dapat
mengukur
ketinggian yang
akan dituju.

Panorama

11.2
Menggunakan
tanda jejak dan
peta dalam
kepramukaan

* Mampu
membuat dan
memindahkan
medan ke dalam
secarik kertas
menjadi sebuah
peta

Peta-Pita

12.1 Mengetahui
arti P3K

* Mengetahui
obat yang akan
diberikan kepada
rekan yang luka
ringan.

P3K

12.2 Mengetahui
cara dalam
praktek P3K

* Mengetahui
cara penggunaan
obat yang akan
diberikan kepada
rekan yang luka
ringan.

12.3
Memperagakan
P3K dan PPSD

* Praktik
PPGD/P3K

13.1 Mengetahui
pengertian dasar
jelajah alam dan
outbond

* Menjelaskan
arti jelajah alam &
out bound

13.2 Mengetahui
macam-macam

* Menyebutkan
macam- macam

12. Memahami
definisi dan
praktek P3K

13. Memahami
definisi jelajah
alam dan
outbond

Jelajah alam dan

outbound

Standar
Kompetensi

14. Memahami
macam-macam
lagu wajib dan
lagu daerah.

15.
Mengetahui
makna bakti
karya
penggalang

Kompetensi
Dasar

Indikator

jenis out bound

jenis out bound

13.3 Jelajah alam

dan out bound
sederhana

* Penjelajahan
dan out bound

14.1 Mengetahui
macam- macam
lagu wajib dan
lagu daerah

* Menyebutkan
macam- macam
lagu wajib dan
daerah

14.2
Menyanyikan lagu
wajib dan daerah
dengan lafal dan
intonasi yang
benar

* Menyanyikan
lagu Indonesia
Raya

15.1 Mengetahui
makna bakti
karya Penggalang

* Menganalisis
arti dan tujuan
Bakti Karya
Penggalang

15.2 Bakti karya

Penggalang untuk
desa

* Bakti karya
penggalang untuk
masyarakat
pedesaan

Materi

Lagu - lagu
wajib dan daerah

* Menyanyikan
3 lagu daerah

Bakti Karya
PENGGALANG