BAB 4 TAMADUN INDIA

HASIL PEMBELAJARAN:
Pada akhir bab ini, pelajar dapat:
Menghuraikan asas-asas dan nilai-nilai
tamadun India.
Menerangkan ciri-ciri utama tamadun India.
Mengenalpasti sumbangan-sumbangan
penting tamadun India kepada tamadun
dunia.

4.1 PENGENALAN
TI berpusat di lembah Sungai Indus yg
berkembang dlm pelbagai aspek seperti
agama, falsafah, seni, budaya dan sebagainya.
Dikenali sebagai Harrapa dan dianggap
tamadun tertua di dunia yg muncul 3000 s.m.

4.2 KONSEP DAN TAKRIF

TI merangkumi dua bahagian utama benua
kecil India iaitu Indo-Arya yang berpusat di
Utara India dan Dravida yang berpusat di
Selatan.

4.3 WILAYAH
4.3.1 Kedudukan Geografi
- Terletak antara Lautan Hindi dengan
Pergunungan Himalaya.
- Terbahagi kpd utara dan selatan yg dipisahkan
oleh pergunungan Vindhya.
- Benua India terdiri drp negara India, Pakistan,
Bangladesh, Nepal, Bhutan dan Sri Lanka.
- Bersebelahan dgn tamadun Parsi (barat) dan
tamadun China (timur).

4.3.2 Masyarakat Indo-Arya (India Utara)

Bahasa utama ialah Sanskrit, selain bahasa
lain iaitu Benggali, Gujarati, Hindi, Kashmir,
Punjabi, Urdu. Bhs Sinhala yg digunakan di Sri
Lanka juga bhs Indo Arya.
Merujuk kpd 4 Veda (teks agama) penggunaan
utama:Rig , Yajur, Sama dan Atharva : aspek
pemikiran, kepercayaan, amalan.

4.3.3 Masyarakat Dravida (India Selatan)

Bahasa Tamil (bhs ibunda)
Tinggal di Tamil Nadu, India Selatan. Bersama
kump lain spt Telegu, Malayalam, Kannada.
Kepercayaan, pemikiran, amalan &kehidupan
berasaskan kpd mazhab Saivisme dan
vaisanavisme.
Banyak berbicara puisi2 Sangam-berkaitan
aspek kehidupan.Cth kewajipan seorg bapa
menjadikan anaknya seorg trpelajar dan
berbudi.
Zmn kegemilangannya dikenali zmn sangam.

4.4 MASYARAKAT DAN BUDAYA

4.4.1. Sistem Keluarga
4.4.2. Sistem Kasta
4.4.3. Bahasa dan Kesusateraan

4.4.1 Sistem Keluarga

- Berlandaskan Ashrama Dharma
(panduan asas dlm berperilaku
mengikut peringkat umur) dan
Purusartha (panduan berkenaan
objektif hidup)

 Ashrama dharma
- Susunlapis mengikut Veda
- Empat peringkat kehidupan mengikut umur
1) Brahmacarya
- Dr kecil hingga umur 24 tahun.
- 12 thn pertama pembelajaran tidak formal.
- 12 24 tahun pendidikan formal belajar
kitab2 dan menimba ilmu pengetahuan yg
sesuai dgn kelas sosial mereka.

2) Grihasta
- Mula umur 24 48 tahun.
- Mula hidup berumahtangga, bekerja dan
berkhidmat untuk keluarga.
- Dianggap sebagai peringkat teras masyarakat.
- Sebelum berkahwin perlu bersedia dalam
semua aspek.
- Umur sesuai berkahwin 21-30 (lelaki) dan 1825 (wanita).

3) Vanaprasta
- Umur 48 72 tahun
- Dikehendaki meninggalkan rumah dan tinggal
di hutan untuk bertapa.
- Merenung hal kerohanian serta moksha
(bebaskan diri dari duniawi).
- Berupaya menasihati anggota masyarakat.

4) Sanyasa
- 72 tahun ke atas
- Meninggalkan tempat pertapaan dan kembali
kepada masyarakat untuk sebarkan ilmu
pengetahuan yg diperolehi.
- Berupaya mengatasi nafsu dan keinginan kpd
perkara-perkara duniawi.

 Purusartha
- Empat objektif mulia yg mesti diamalkan oleh
umat manusia mengikut pandangan tamadun
India.
1) Aram / dharma peraturan moral dan etika yg
bersifat rohani yg ditanam sejak tahap
brahmacharya.
2) Porul / artha kekayaan yg dicari mesti
bersandarkan kpd aram (moral).
3) Inbam / kama melakukan kerja-kerja amal dgn
hasil dan kekayaan yg diperolehi.
4) Vidu / mokhsa mencapai kebebasan rohani.

 Kedudukan Kaum Wanita

Masyarakat Indo-Arya

Masyarakat Dravida

-Zaman Veda Awal (1500 s.m 1000

s.m) kaum wanita sangat dihormati.
- menjadi orang pertapa dan dibenarkan
membawa mazmur-mazmur dan kitabkitab suci, dan peluang pendidikan yg
sama.

-Diberi kedudukan yg tinggi dlm

masyarakat namun tidaklah sama taraf
dengan lelaki.
- digambarkan mempunyai sifat malu
dan rendah diri.
- menghargai peranan wanita sebagai
ibu dan diberi peluang mendapat
pendidikan tinggi.
- zaman Sangam ada wanita yg menjadi
pujangga terkenal dan menjadi pertapa
yg disegani dan dihormati.

-Zaman veda kemudian (1000 s.m 500

s.m) kedudukan wanita mula merosot
dan banyak sekatan dikenakan, hanya
diberikan pendidikan asas sahaja
sehinggakan hanya diberi peranan untuk
urus rumahtangga sahaja.
-Selepas zaman Sangam kedudukan
wanita mula merosot.

4.4.2 Sistem kasta

- Institusi yg unik dlm TI.
- Menitikberatkan idea kelas dlm masy: setiap kelas ada
peranan masing2.
1) Sistem Varna hirarki yg tetap dan tidak boleh diubah.
Lima kasta utama:
Brahmin(gol pendidik, pendeta),
Ksatriya (gol pemerintah, tentera),
Vaisya (peniaga),
Sudra(pekerja, petani)
Panchama (golongan murtad dan dibuang dari varna)

2) Sistem Jati
- berasaskan kesatuan sekerja dan tidak
mempunyai hirarki sosial.
- Wujud dlm zaman veda (1000 s.m 500 s.m) yg
bertujuan menjaga kebajikan ahli apabila
pemerintah pusat mengalami kemerosotan dan
tidak mampu menjamin keselamatan rakyat.
- Jati : berfungsi berdasarkan pekerjaan.
- Bermula di India Utara kemudian tersebar di
seluruh benua India.
- Dikendalikan jawatankuasa yg diwakili oleh lima
orang yg dikenali sebagai Panchayat.
- Berperanan sebagai unit politik kecil dan
mengalami peningkatan taraf dan perubahan.

4.4.3 Bahasa & Kesusasteraan

Bahasa
Indo Arya (utara)

Dravida (selatan)

Sanskrit (dlm penulisan

kitab2 Veda(bhs
persuratan)

Tamil bhs tertua: krn

Dravida tlh wujud sblm
Arya, Telegu(Andhra
Pradesh),
Malayalam(Kerala),
Kannada(Karnataka)

.Kesusasteraan
Kesusasteraan Sanskrit (utara):

Kesusasteraan Dravida / Tamil

(selatan)

Kesusasteraan Vedik
4 kitab Veda (vedik) dlm agama Hindu-Rig (mazmur kpd dewadewi),
-Yajur (mazmur yg digunakan dlm
upacara),
-Sama (Antologi mazmur Rig bersama
muzik),
-Atharva (koleksi mazmur utk menjauhkan
diri drp penyakit, kematian, sihir)

Tolkappiyam (buku tatabahasa

pertama) dicipta oleh Tolkappiyar. 2
tema:
- Aham -sifat dalaman (Cinta suci
diantara seorg teruna dgn dara)
- Puram - sifat luaran (keperwiraan
seseorg)

Kesusasteraan Epik
- Mahabhrata : dihasilkan oleh Vyasa,
mengandungi 24,000 seloka 100,000
seloka adalah karya puisi terbesar di
dunia.
- Ramayana : dihasilkan oleh Valmiki.

Puisi sangam: 2 koleksi: Ettutokai

(antologi 8 buah teks yg temanya
adalah aham & puram) & Pattupattu
(koleksi nyanyian)
Tirukkural: dikarang oleh Pujangga
Tiruvalluvar. sastera Tamil klasik yg
tertua. Kitab pegangan hidup.

4.5 PANDANGAN SEMESTA TAMADUN

INDIA
Secara amnya bergantung kpd falsafah dan
pegangan agama masyarakat India. Hinduisme
merangkumi idea-idea agama, falsafah dan
budaya. Ia juga mengandungi amalan yg
bersifat kepercayaan kepada kelahiran semula,
Tuhan yg mutlak, peraturan sebab dan akibat,
mengagungkan keadilan dan keinginan untuk
melepaskan diri dari kelahiran dan kematian
yg semuanya berasal dari India.

4.6 KEPELBAGAIAN AGAMA TAMADUN INDIA

4.6.1 Ajaran Hindu.
Agama Hindu/Hinduisme: Sanatana Dharma (kekal
abadi). Agama yg terbesar, tertua, pengasas tidak
diketahui. Tarikh mula juga tidak diketahui. Bukti muncul
ialah dlm TLSI.
Hindu - 6 mazhab mengikut tuhan / dewa yg disembah:
- Siva (mazhab Saivisme)
- Vishnu (Vaisnavisme),
- Sakti (Sakta),
- Muruga (Kaumaram),
- Ganesha (Ganapatiyam),
- Surya (Sauram).

5 prinsip Hindu- Kewujudan Tuhan yg tunggal, manusia

suci, perpaduan melalui percintaan, harmoni agama
dan pengetahuan, kitab, mantra yg suci.
10-disiplin:
kejujuran(satya),
Kesederhanaan (ahimsa),
Tidak berzina (brahmacharya),
Tidak merompok (asteya),
tidak minum arak,
kesucian(aparigraya),
kebersihan(Shaucha),
Kepuasan(Santosh),
mengaji kitab(swadhyaya),
Penjimatan(Tapas).
Elakkan karma (balasan/kelahiran semula adalah balasan buruk), harus sucikan
diri dari dosa bila mati roh (atma) bersatu dengan Tuhan di alam moksha.

4.6.2 Ajaran Buddha.

Tiada pengaruh Veda. Pengasas doktrin
buddhisme: Siddharta Gautama (suku Shakya
di India) anak kpd Raja Suddhodana Gautama.
Lahir tahun 563 S.M.
Sidharta (nama yg diberikan oleh ibubapanya),
Gautama (nama keluarga). Buddha pula
menandakan seseorang manusia itu tlh
mencapai taraf kesedaran kerohanian yg
sempurna.

Matlamat Buddhisme
Mengatasi samsara/roda kelahiran semula.
Seseorang harus mengikis karma dengan
menjauhkan diri daripada perbuatan jahat.
Hukum karma : menetapkan perbuatan baik
dibalas baik, perbuatan jahat dibalas jahat di
dalam kehidupan yg akan dtg.
Karma yg baik bila mati tidak akan dilahirkan
semula, roh akan masuk ke alam nirvana.

2 perkara dlm ajaran Buddha

4 kebenaran mulia:
- penderitaan itu universal (duhkha),
- ada punca segala penderitaan (duhkha
samudaya),
- Penderitaan itu boleh diatasi (duhkha
nirodha),
- ada cara utk mengatasi penderitaan (duhkha
nirodha marga).

 Lapan Jalan Mulia

Pandangan yang betul (kefahaman)

Aspirasi yang betul (cita-cita)
Pertuturan yang betul (komunikasi)
Kelakuan yang betul (aksi)
Kehidupan yang betul (sara hidup)
Usaha yang betul (daya usaha)
Minda yang betul (mental)
Konsentrasi yang betul (meditasi)

Mazhab Buddha
Hinayana - disebut Teravata/donktrin org
berpengalaman. Pengikut mazhab ini
mendakwa mereka memelihara donktrin asal
Buddha. (India Selatan, Myanmar, Thai, Asia
Tenggara).
Mahayana - pembebasan hanya dpt
dicapai melalui Bodhisattva/guru
sebagai org perantaraan.
(Tibet, Mongolia, Korea, China, Jepun)

Etika Buddhisme
Banyak mempengaruhi kehidupan.
Lima prinsip dianggap universal dikenali Pancasila (5 Rukun
Moral):
Tidak membunuh,
Tidak bercakap bohong,
Tidak merompak,
Menghindari dari hawa nafsu (zina),
Tidak minum arak.
Kesimpulan:
- Buddha mengajar psikologi dan prinsip moral / etika / nilai
murni dalam kehidupan.

4.6.3 Agama Jaina

Diasaskan oleh Vardharmana / gelaran Mahavira (pahlawan besar)
Muncul kerana tidak puas hati terhadap peraturan dlm Hindu dan
masyarakat terutama sekali sistem kasta.
Menurut Mahavira, penghidupan manusia adalah penderitaan yg
disebabkan adanya kehendak. Apabila seseorg dpt buang kehendak
maka terbukalah jalan utk capai moksha.
Jalan utk capai moksha: Keyakinan + Pengetahuan + kelakuan yang
benar.
Etika Jainisme
Kesederhanaan, kasih sayang, tidak menyakitkan benda hidup
melalui pertuturan, pemikiran, dan tindakan. Agama yg
mengutamakan cinta kpd semua benda hidup.
5 perkara: Kesederhanaan (ahimsa), bercakap benar, tidak mencuri,
pentingkan kesucian, tidak bergantung kepada orang lain.

4.6.4 Agama Sikh

Diasaskan oleh Guru Nanak (1469-1539)
Ajarannya menyentuh kod moral dan kerohanian serta semangat
kemanusiaan.
Agama monoteisme.
Kepercayaan utama ialah kewujudan Tuhan yang satu dan Tuhan
mempunyai sifat kesempurnaan.
Menghormati simbol 5K (lelaki)
-Kesh (rambut)
-Kangha (sikat)
-Kara (gelang)
-Kirpan (pedang)
-Kachera (seluar pendek)

Ciri-ciri dalam ajaran agama Sikh:

Persamaan.
> Ciriciri Islam - menolak penggunaan patung sebagai
gambaran Tuhan
>Ciri-ciri Hinduisme - konsep kelahiran semula (Reincarnation)
Juga menekankan kekayaan nilai moral, pertalian keluarga,
dan pelajaran.
Menolak sifat sombong bagi mencapai kepada Tuhan.

4.7 PERANAN ISLAM DALAM

TAMADUN INDIA
Zaman pertengahan tamadun India dikaitkan
dengan zaman Islam, wlupun didominasi oleh
Islam namun masih wujud masyarakat agama lain
terutamanya Hindu.
Bermula sejak pemerintahan Islam di Baghdad
hinggalah kerajaan Ghaznawi di Afghanistan,
sehinggalah pemerintahan Islam lain antaranya
kesultanan Ghori (1186 1289), kesultanan Delhi
(1289 1527) dan kerajaan Mughal (1530
1689).

 Peranan Islam dalam tamadun India

- Pusat perkembangan intelektual, kebudayaan
dan kesenian Islam seperti di Ghazna.
- Munculnya ilmuan Islam antaranya Abun Nasr
al-Farabi, Abu Raihan al-Biruni dan Abu Bakar
al-Khawarizmi.
- Melahirkan bahasa baru iaitu bahasa Urdu.
- Senibina Taj Mahal, Kota Agra dan Qutb Minar.
- Perkenalkan sistem masyarakat tanpa kasta
dan memartabatkan kaum wanita dgn
hapuskan amalan dowri dan amalan sutti /
sati.

4.8 PENCAPAIAN DAN SUMBANGAN

TAMADUN INDIA DLM PELBAGAI
BIDANG.

4.8.1 Kesenian
Seni Halus
- Tarian
Tarian klasik seperti Bhrata Natyam dan Kathak
dipersembahkan serentak dgn muzik dan drama.
- Muzik
kombinasi irama dan melodi dan ada alat-alat muzik
yg diketuk, ditiup dan dipetik.
- Drama

 SENI BINA.
Rumah (Terletak di sepanjang jalan raya) jalanraya yg terancang.

sistem perparitan & longkang yg tertutup bagi menjamin kesihatan

penduduk.
Kolam permandian: air kolam boleh dikosongkan & diisi semula bagi
kegunaan aktiviti keagamaan.

Benteng pengawal banjir: Keselamatan masyarakat

Gudang sebagai bukti kemajuan dlm bidang ekonomi: yg digunakan
utk menyimpan bijirin terutama gandum.

 SENI UKIR
Contoh:
- Tiang Asoka
- Ukiran gua Ajanta dan Ellora
- Ukiran pada duit syiling India zaman Gupta.
- India Utara : Stupa Sanchi, imej Buddha dan
Bodhisattva.
- India Selatan : kuil batu Mallapuram, kuil
Brigathiswarar.
- Seni ukir spt di kuil dewa Govinda, Taj Mahal
dan Masjid Jami.

 SENI LUKIS
Contoh : Lukisan unsur keceriaan dan
kegamaan di gua Ellora, Badami dan Bagh
diilhamkan drp epik klasik seperti Ramayana
dan Mahabrata.

SAINS DAN TEKNOLOGI

Matematik
Astronomi
Fizik dan Kimia
Perubatan

 Matematik
- Permulaan geometri, algebra dan
trigonometri.
- Penggunaan digit 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9.
- Kiraan punca kuasa dua, punca kuasa tiga dan
persamaan kuadratik.

 Astronomi
- Tercatat dlm Jyotisa iaitu salah satu bahagian
utama dalam kitab Veda.
- Pengiraan utk tentukan tarikh dan masa bg
upacara pengorbanan.
- Menjumpai 7 planet dlm galaksi.
- Kenalpasti 27 bintang yg mempengaruhi ilmu
menilik.

 Fizik dan Kimia

- Meneroka konsep jirim berdasarkan intuisi
dan logik.
Perubatan
- Ilmu fisiologi, pernafasan, reproduksi manusia,
pembedahan, farmakiologi dan perubatan
haiwan.
- Meneroka hasil ubat dr haiwan, tumbuhan
dan mineral.

4.9 KESIMPULAN
Sebagai salah satu tamadun tertua, setiap
tamadun telah berjaya membentuk tamadun
nya sendiri.
Contohnya tamadun India, peninggalan
kebudayaan,
kuil2
Hindu
merupakan
manifestasi daripada ajaran Hindu itu sendiri
yang membentuk pandangan semesta
masyarakat India.
Perkembangan agama Islam ke kawasan Asia
juga turut dikaitkan dengan peranan tamadun
India.

RUJUKAN
Mashitah Sulaiman & Adibah Sulaiman @ Mohamad.(2013).
Tamadun Islam dan Tamadun Asia (TITAS). Nilai:Universiti
Sains Islam Malaysia.
Mohamad Nurhakim.(2008). Jatuhnya Sebuah Tamadun. Batu
Caves: PTS Publications & Distributors Sdn.Bhd.
Ros Aiza Mohd Mokhtar, Abd Hakim Mohad, Dg Hafizah Ag Basir
& Siti Halimah Putung.(2011). Tamadun Islam dan Tamadun
Asia (TITAS). Puchong:Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd.