(RPP)
Identitas Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas /Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
1.1
Menyadari adanya keteraturan dalam sifat koligatif larutan, reaksi redoks,
keragaman sifat unsur, senyawa makromolekul sebagai wujud kebesaran Tuhan
YME dan pengetahuan tentang adanya keteraturan tersebut sebagai hasil
pemikiran kreatif manusia yang kebenarannya bersifat tentatif.
1.2
2.1
Menunjukkan perilaku ilmiah ( memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif,
terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggungjawab,
kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif )
2.2
2.3
3.6
4.6
C. INDIKATOR
1.
2.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
Peserta didik dapat menganalisis sifat fisika dan sifat kimia logam alkali tanah
dengan baik
2.
Peserta didik dapat mengidentifikasi reaksi nyala logam alkali tanah melalui
demonstrasi percobaan dengan tepat
E. MATERI PEMBELAJARAN
F. PENDEKATAN/METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific
Metode
: Demonstrasi, diskusi
Model Pembelajaran :Discovery Learning
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Langkah-langkah
Deskripsi Kegiatan
Alokasi
Waktu
10 menit
Salam pembuka
Doa
Mengecek kehadiran siswa
Apersepsi
Apersepsi
Pernahkah kalian mengamati warna
nyala pada kembang api? Apa yang
menyebabkan perbedaan warna nyala
tersebut? Unsur apa saja yang
terdapat dalam kembang api?
Peserta didik mengamati video
yang ditayangkan didepan kelas
mengenai logam alkali tanah
Guru membagikan LKPD yang
berisi permasalahan berkaitan
dengan logam alkali tanah
statemen Guru memotivasi peserta didik 70 menit
Pendahuluan
Stimulation
(simullasi/Pemberian
rangsangan)
Inti
Problem
(pertanyaan/identifikasi
masalah)
Data
collection
(pengumpulan data)
Data
processing
(pengolahan Data)
Verification
(pembuktian)
Generalization (menarik
kesimpulan/generalisasi)
Penutup
H. PENILAIAN
1. Jenis / Teknik Penilaian
No
Aspek
1
Sikap
Pengetahuan
Keterampilan
Teknik
Observasi
:
kegiatan
diskusi dan presentasi
Penugasan
Tes tertulis
Portofolio
Bentuk Instrumen
Lembar observasi
Penilaian Diri
Soal penugasan
Soal uraian
Rubrik Penilaian
2. Bentuk Instrumen
2.1 Penilaian Sikap
a) Penilaian Sikap/Perilaku pada saat Diskusi melalui Observasi
Indikator :
Peserta didik menunjukkan rasa ingin tahu, kerjasama, disiplin, proaktif, dan
bertanggung jawab dalam melakukan diskusi untuk memecahkan masalah dan
membuat keputusan
No
Nama Peserta
Didik
Rasa
Ingin
Tahu
Kerjas
ama
Disipl
in
Proa
ktif
Tanggu
ngjawa
b
Jumlah
Skor
Nilai
Predi
kat
Skor 3 : jika sering muncul perilaku sebagaimana objek observasi dalam kegiatan
Skor 4 : jika selalu muncul perilaku sebagaimana objek observasi dalam kegiatan
Predikat
Sangat Baik (SB)
Baik (B)
Cukup (C)
Kurang (K)
Nilai
80 SB 100
70 B 79
60 C 69
60
b)
2.2 Penilaian Pengetahuan
2.3 Penilaian Keterampilan
Nilai=
x 100