Buku Pedoman Kerja Mahasiswa

Mata Ajar: Aljabar Linier

(ENGE600002)
Tim Dosen Aljabar Linier:
Adhi Mahendra, ST., M.T.
Alhadi Bustaman, S.Si, M.Kom.
Al Haji Akbar Bachtiar, Dr., MSc., S.Si.
Andiani, Dra., M.Kom.
Arie Wibowo, S.Si., M.Si.
Bevina Desjwiandra H, M.Sc., Ph.D.
Cokorda Prapti Mahandari, Dr., ST., M.Eng.
Dede Lia Zairiatin, ST. M.T.
Denny Riama Silaban, Dra., M.Kom.
Dhian Widya, S.Si.,M.Kom.
Fevi Novkaniza, S.Si., M.Si.
Frederik Moses Poyk, Drs., M.S.
Helen Burhan, S.Si., M.Si.
Herawati Zeta, ST., M.T.
Ida Mariati Hutabarat, M.Si.
Ida Fithriani, Dra., M.S.
Mila Novita, S.Si., M.Si.
Netty Sunandi, Dra., M.Si.
Nora Hariadi, Dra., M.Si.
Retno Diah Herawati, Ir.
Sarini Abdullah, S.Si., M.Stats.
Saskya Mary Soemartojo, Dra., M.Si.
Siti Aminah, Dra, M.Kom.
Siti Nurrohmah, Dra., M.Si.
Siti Rohmah Rohimah, S.Pd., M.Si.
Suwarsono Hadisiswojo, Ir., M.T.
Tri Handhika, S.Si., M.Si.
Triyani Hendrawati, M.Si.
Wayan Nata Septiadi, S.T., M.T.
Yahma Wisnani, Dra., M.Kom.

Fakultas Teknik
Universitas Indonesia
2013
Copyright 2011 by Universitas Indonesia, No. C00201102241
This book is for non-commercial education purpose only.
It contains figures, tables, chart, materials taken from various references.

Kata Pengantar
Mata ajar ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menguasai teknik-teknik dasar
dalam aljabar linier serta menerapkannya dalam penyelesaian masalah sistem linier. Selain itu,
dalam mata ajar ini mahasiswa memperoleh kesempatan untuk bekerja dengan obyek selain
bilangan, khususnya matriks, vektor dan fungsi. Juga akan diberikan beberapa aplikasi Aljabar
Linier dalam masalah-masalah keteknikan.
Buku Pedoman Kerja Mahasiswa ini dimaksudkan untuk memberi panduan kepada mahasiswa
yang mengambil mata ajar Aljabar Linier. Dengan membaca buku ini, mahasiswa diharapkan
mengetahui apa yang diharapkan setelah mempelajari mata kuliah ini, untuk masing-masing sub
topic selama satu semester. Selain itu, mahasiswa juga diharapkan dapat mempersiapkan diri
SEBELUM datang ke perkuliahan. Saran, masukan, umpan balik untuk perbaikan Buku
Pedoman ini, sangat diharapkan.

Depok, Februari 2013

Tim Dosen Aljabar Linier
Adhi Mahendra, ST., M.T.
Alhadi Bustaman, S.Si, M.Kom.
Al Haji Akbar Bachtiar, Dr., MSc., S.Si.
Andiani, Dra., M.Kom.
Arie Wibowo, S.Si., M.Si.
Bevina Desjwiandra H, M.Sc., Ph.D.
Cokorda Prapti Mahandari, Dr., ST., M.Eng.
Dede Lia Zairiatin, ST. M.T.
Denny Riama Silaban, Dra., M.Kom.
Dhian Widya, S.Si.,M.Kom.
Fevi Novkaniza, S.Si., M.Si.
Frederik Moses Poyk, Drs., M.S.
Helen Burhan, S.Si., M.Si.
Herawati Zeta, ST., M.T.
Ida Mariati Hutabarat, M.Si.
Ida Fithriani, Dra., M.S.
Mila Novita, S.Si., M.Si.
Netty Sunandi, Dra., M.Si.
Nora Hariadi, Dra., M.Si.
Retno Diah Herawati, Ir.
Sarini Abdullah, S.Si., M.Stats.
Saskya Mary Soemartojo, Dra., M.Si.
Siti Aminah, Dra, M.Kom.
Siti Nurrohmah, Dra., M.Si.
Siti Rohmah Rohimah, S.Pd., M.Si.
Suwarsono Hadisiswojo, Ir., M.T.
Tri Handhika, S.Si., M.Si.
Triyani Hendrawati, M.Si.
Wayan Nata Septiadi, S.T., M.T.
Yahma Wisnani, Dra., M.Kom

Daftar Isi
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab 1. Informasi Umum

Bab 2. Sasaran Pembelajaran

Bab 3. Pokok Bahasan. Sub Pokok Bahasan dan Rujukan

Bab 4. Matriks Kegiatan Pembelajaran

Bab 5. Latihan dan Tugas

10

Bab 6. Evaluasi Hasil Pembelajaran

13

Kepustakaan

23

Bab 1

Informasi Umum
1. Nama Mata Ajar

Aljabar Linier

2. Kode Mata Ajar

ENGE600002

3. Semester

4. Jumlah SKS

4 SKS

5. Tahun

2012/2013

6. Jenis Mata Ajar

Mata Kuliah Dasar Teknik

7. Prasyarat

Tidak ada

8. Kaitan mata kuliah ini dalam keseluruhan struktur pembelajaran di Fakultas Teknik:

Gambar 1. Struktur kurikulum di Fakultas Teknik. Lingkaran merah adalah posisi dimana mata ajar Aljabar Linier
berada.

9. Pengajar

Tim Dosen Aljabar Linier

10. Deskripsi mata ajar:

Perkuliahan ini memberikan kesempatan kepada peserta umtuk menguasai teknik-teknik dasar Aljabar
Linier dan kemampuan untuk menerapkannya dalam menyelesaikan Sistem Persamaan Linier,
menentukan basis dan dimensi ruang vektor, menghitung pasangan eigen dan menggunakan pasangan
eigen. Mata kuliah ini juga memberikan kesempatan kepada peserta untuk bekerja dengan objek-objek
yang bukan berupa bilangan, khususnya vektor dan matriks.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

Bab

2
Sasaran Pembelajaran
2.1. Sasaran Pembelajaran Terminal

Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan dapat menguasai teknik-teknik dasar
Aljabar Linier dan mampu menerapkannya dalam beberapa aplikasi keteknikan.
2.2.

Sasaran Pembelajaran Penunjang

1. Mahasiswa mampu mencari solusi sistem persamaan linier (SPL) dengan menggunakan matriks.
2. Mahasiswa dapat mengaitkan matriks dengan SPL dalam mencari serta menganalisis solusi dari SPL
tersebut.
3. Mahasiswa dapat mengaitkan matriks dengan SPL dan menghubungkannya dengan dunia nyata.
4. Mahasiswa memahami konsep dasar determinan.
5. Mahasiswa mampu menghitung determinan dengan berbagai metode yang ada.
6. Jika diberi SPL, mahasiswa dapat mencari solusi dengan menggunakan determinan.
7. Mahasiswa memahami konsep vektor di R2 dan R3.
8. Mahasiswa memahami sifat-sifat operasi vektor dan mampu menggunakannya untuk mencari
persamaan garis dan bidang di R2 dan R3.
9. Mahasiswa memahami konsep vektor di Rn .
10. Mahasiswa memahami konsep transformasi linier dan sifat-sifatnya.
11. Mahasiswa memahami konsep ruang vektor secara umum.
12. Mahasiswa memahami sifat-sifat ruang vektor dan sub ruang vektor.
13. Bila diberi suatu himpunan dengan dua operasi tertentu, maka mahasiswa mampu menentukan apakah
himpunan tersebut merupakan sebuah ruang vektor umum atau bukan.
14. Bila diberi suatu himpunan bagian dari sebuah ruang vektor, maka mahasiswa mampu menentukan
apakah himpunan bagian tersebut merupakan sub ruang vektor.
15. Bila diberikan himpunan vektor, maka mahasiswa diharapkan mampu menentukan apakah vektorvektor tersebut bebas linier atau tidak.
16. Bila diberikan himpunan bagian dari sebuah ruang vektor, maka mahasiswa diharapkan mampu
menentukan apakah himpunan bagian tersebut merupakan basis dari ruang vektor dan dapat
menentukan dimensi dari ruang vektor tersebut.
17. Bila diberikan sebuah matriks, maka mahasiswa diharapkan mampu menentukan ruang baris, ruang
kolom, ruang null, rank dan nulitas.
18. Jika diberikan sebuah ruang vektor dengan operasinya, maka mahasiswa diharapkan mampu
menentukan apakah ruang vektor tersebut merupakan ruang hasil kali dalam atau bukan.
19. Mahasiswa memahami sifat keortogonalan pada ruang hasil kali dalam.
20. Mahasiswa mampu membentuk basis ortogonal melalui proses Gram Schmidt.
21. Bila diberikan matriks, maka mahasiswa mampu mendekompisi matriks tersebut.
22. Mahasiswa memahami konsep matriks ortogonal dan mampu melakukan perubahan basis.
23. Mahasiswa memahami konsep nilai dan vektor eigen.
24. Jika diberikan sebuah matriks, maka mahasiswa mampu mencari nilai dan vektor eigen.
25. Jika diberikan sebuah matriks, maka mahasiswa mampu melakukan diagonalisasi dan diagonalisasi
secara ortogonal.
26. Mahasiswa memahami konsep transformasi linier secara umum.
Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

27. Jika diberikan sebuah transformasi linier, maka mahasiswa mampu menentukan Kernel dan Range.
28. Jika diberikan sebuah transformasi linier, maka mahasiswa mampu menentukan apakah transformasi
linier tersebut memiliki invers atau tidak.
29. Jika diberikan sebuah transformasi linier umum, maka mahasiswa diharapkan mampu menentukan
matriks untuk transformasi linier tersebut yang sesuai dengan basis-basis yang terkait.
30. Jika diberikan dua buah matriks persegi, maka mahasiswa diharapkan mampu menentukan apakah
kedua matriks tersebut similar atau tidak.
31. Mahasiswa memahami aplikasi beberapa konsep aljabar linier dalam bidang keteknikan.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

Bab

3
Pokok Bahasan, Sub Pokok Bahasan
dan Rujukan
Pertemuan ke Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
1,2,3,4
Sistim
1. Pendahuluan Sistim Pers Linier
Persamaan
2. Eliminasi Gauss Jordan
Linier
3. Matriks dan operasi Matriks
4. Aljabar Matriks, Matriks balikan
5. Matriks Elementer, cara mencari
matriks balikan.
6. Jenis-jenis matriks
5,6
Determinan
1. Fungsi Determinan, Definisi
2. Menghitung determinan
menggunakan operasi baris.
3. Sifat-sifat determinan
4. Ekspansi Kofaktor
5. Aturan Cramer
7,8
Vektor di R2 dan 1. Definisi vektor di R2 dan R3.
R3
2. Hasil kali scalar
3. Hasil kali Silang
4. Garis dan bidang di dan R3
9,10
Ruang Vektor
1. Ruang-n Euclid
Euclid
2. Transformasi linier dari Rn dan Rm
3. Sifat sifat Transformasi Linier
11,12
Ruang vektor
1. Ruang vektor umum
Umum
2. Subruang
13,14
U.T.S
15,16,17,18
3. Kebebasan Linier
4. Basis dan Dimensi
5. Ruang Baris, Ruang Kolom dan Ruang
Nul
6. Rank dan Nulitas
19,20,21,22
Ruang Hasil Kali 1. Hasil kali dalam
Dalam
2. Sudut dan keorthogonalan pada ruang
hasil kali dalam + Approximation Least
Square
3. Basis Orthogonal, proses Gram
Schmidt; Dekomposisi QR (optional)
4. Matriks orthogonal; Perubahan basis
23,24,(25)
Nilai Eigen dan
1. Nilai eigen dan vektor eigen
Vektor Eigen
2. Diagonalisasi
Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

Rujukan
[1] Bab 1

[1] Bab 2

[1] Bab 3

[1] Bab 4

[1] Bab 5

[1] Bab 5

[1] Bab 6

[1] Bab 7

(25),26,27

Transformasi
Linier

28
29

Aplikasi

3.
1.
2.
3.
4.
5.
1.

Diagonalisasi secara orthogonal

Transformasi Linier secara umum
Kernel dan Range
Transformasi Linier Invers
Matriks Transformasi
Similaritas
Least Square
U.A.S

[1] Bab 8

[1] Bab 9

Buku Rujukan:
[1] Howard Anton, Elementary Linear Algebra 9th Edition, Wiley, 2005.
[2] Gilbert Strang, Introduction to Linear Algebra 3rd Edition, Wellesley Cambridge Press, 2003.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

Bab

4
Matriks Kegiatan
Perte
muan
ke-

Sasaran Pembelajaran Penunjang

1.

2.
1,2,3,4
3.

4.
5.
5,6
6.

7.
7,8

8.

Mahasiswa mampu mencari solusi

sistem persamaan linier (SPL) dengan
menggunakan matriks.
Mahasiswa
dapat
mengaitkan
matriks dengan SPL dalam mencari
serta menganalisis solusi dari SPL
tersebut.
Mahasiswa
dapat
mengaitkan
matriks
dengan
SPL
dan
menghubungkannya dengan dunia
nyata.
Mahasiswa memahami konsep dasar
determinan.
Mahasiswa mampu menghitung
determinan dengan berbagai metode
yang ada.
Jika diberi SPL, mahasiswa dapat
mencari solusi dengan menggunakan
determinan.
Mahasiswa memahami konsep vektor
2
3
di R dan R .
Mahasiswa memahami sifat-sifat
operasi
vektor
dan
mampu
menggunakannya untuk mencari
3
persamaan garis dan bidang di R .

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan

Rujukan

Metode
Pembelajar
an

Media

Evaluasi (lihat
catatan no. 3
dibawah)

1. Sistem Persamaan
Linier

1.1. Pendahuluan sistem

persamaan linear
1.2. Eliminasi Gauss-Jordan
1.3. Matriks dan Operasi Matriks
1.4. Aljabar Matriks, matriks
balikan
1.5. Matriks Elementer, cara
mencari matriks balikan
1.6. Jenis-jenis matriks

[1] Bab 1

Kuliah
interaktif

OHP,
LCD,
Laptop

Pertanyaan dan
soal-soal di kelas,
PR

2. Determinan

1.1. Fungsi determinan, Definisi

1.2. Menghitung determinan
menggunakan operasi baris
1.3. Sifat-sifat determinan
1.4. Ekspansi Kofaktor
1.5. Aturan Cramer

[1] Bab 2

Kuliah
interaktif

OHP,
LCD,
Laptop

Kuis, Pertanyaan di
kelas, PR

3. Vektor di R2 dan R3

3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

[1] Bab 3

Kuliah
interaktif

OHP,
LCD,
Laptop

Kuis, Pertanyaan di
kelas, PR

Aljabar Linier, 2012

Definisi vektor di R dan R3

Hasil kali skalar
Hasil kali silang
3
Garis dan bidang di R

Perte
muan
ke-

Sasaran Pembelajaran Penunjang

9.
9, 10

4. Ruang Vektor Euclid

15. Bila diberikan himpunan vektor,

maka mahasiswa diharapkan mampu
menentukan apakah vektor-vektor
tersebut bebas linier atau tidak.
16. Bila diberikan himpunan bagian dari
sebuah
ruang
vektor,
maka
mahasiswa
diharapkan
mampu
menentukan
apakah
himpunan
bagian tersebut merupakan basis dari
ruang vektor dan dapat menentukan
dimensi dari ruang vektor tersebut.
17. Bila diberikan sebuah matriks, maka
mahasiswa
diharapkan
mampu
menentukan ruang basis, ruang
kolom, ruang null, rank dan nulitas.
18. Jika diberikan sebuah ruang vektor

5.Ruang Vektor Umum

5.3. Kebebasan Linear

5.4. Basis dan Dimensi
5.5. Ruang Baris, Ruang Kolom
dan Ruang nul
5.6. Rank dan Nulitas

[1] Bab 5

6. Ruang Hasil Kali Dalam

6.1. Hasil kali dalam

[1] Bab 6

10.

12.
13.
11, 12

14.

15, 16,
17, 18

19, 20,

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012

5. Ruang Vektor Umum

4.1. Ruang-n Euclid

n
4.2. Transformasi Linear dari R
m
ke R
4.3. Sifat-sifat Transformasi Linear
5.1. Ruang vektor umum
5.2. Subruang

Rujukan

Mahasiswa memahami konsep vektor

n
di R .
Mahasiswa
memahami
konsep
transformasi linier dan sifat-sifatnya.
Mahasiswa memahami konsep ruang
vektor secara umum.
Mahasiswa memahami sifat-sifat
ruang vektor dan sub ruang vektor.
Bila diberi suatu himpunan dengan
dua
operasi
tertentu,
maka
mahasiswa mampu menentukan
apakah
himpunan
tersebut
merupakan sebuah ruang vektor
umum atau bukan.
Bila diberi suatu himpunan bagian
dari sebuah ruang vektor, maka
mahasiswa mampu menentukan
apakah himpunan bagian tersebut
merupakan sub ruang vektor.
1 16

11.

13/14

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan

Metode
Pembelajar
an

Media

Evaluasi (lihat
catatan no. 3
dibawah)

[1] Bab 4

Kuliah
interaktif

OHP,
LCD,
Laptop

Kuis, Pertanyaan di
kelas, PR

[1] Bab 5

Kuliah
interaktif

OHP,
LCD,
Laptop

Kuis, Pertanyaan di
kelas, PR

Kuliah
interaktif

OHP,
LCD,
Laptop

Kuis, Pertanyaan di
kelas, PR

Kuliah

OHP,

Kuis, Pertanyaan di

UJIAN TENGAH SEMESTER, lihat catatan no. 4 di bawah

Aljabar Linier, 2012

Perte
muan
ke-

Sasaran Pembelajaran Penunjang

21, 22

dengan operasinya, maka mahasiswa

diharapkan mampu menentukan
apakah ruang vektor tersebut
merupakan ruang hasil kali dalam
atau bukan.
Mahasiswa
memahami
sifat
keortogonalan pada ruang hasil kali
dalam.
Mahasiswa mampu membentuk basis
orthogonal melalui proses Gram
Schmidt.
Bila
diberikan
matriks,
maka
mahasiswa mampu mendekomposisi
matriks tersebut.
Mahasiswa
memahami
konsep
matriks orthogonal dan mampu
melakukan perubahan basis.
Mahasiswa memahami konsep nilai
dan vektor eigen.
Jika diberikan sebuah matriks, maka
mahasiswa mampu mencari nilai dan
vektor eigen.
Jika diberikan sebuah matriks, maka
mahasiswa
mampu
melakukan
diagonalisasi dan diagonalisasi secara
orthogonal. (Catatan: Aplikasi akan
dibahas pada sub bab 8.5)
Mahasiswa
memahami
konsep
transformasi linier secara umum.
Jika diberikan sebuah transformasi
linier, maka mahasiswa mampu
menentukan Kernel dan Range.
Jika diberikan sebuah transformasi
linier, maka mahasiswa mampu
menentukan apakah transformasi
linier tersebut memiliki invers atau
tidak.

19.

20.

21.

22.

23.
24.
23, 24,
(25)

25.

26.
27.
(25),
26, 27

28.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan

Rujukan

6.2. Sudut dan keortogonalan

pada ruang hasil kali dalam +
approximation Least Square
6.3. Basis ortogonal, proses Gram
Schmidt; Dekomposisi QR
(optional)
6.4. Matriks orthogonal;
Perubahan basis

Metode
Pembelajar
an

Media

Evaluasi (lihat
catatan no. 3
dibawah)

interaktif

LCD,
Laptop

kelas, PR

7. Nilai dan Vektor Eigen

7.1. Nilai dan vektor eigen

7.2. Diagonalisasi
7.3. Diagonalisasi secara
ortogonal

[1] Bab 7

Kuliah
interaktif

OHP,
LCD,
Laptop

Kuis, Pertanyaan di
kelas, PR

8. Transformasi Linier

8.1 Transformasi Linear secara

umum
8.2 Kernel dan Range
8.3 Transformasi Linear Invers
8.4 Matriks Transformasi
8.5 Similaritas

[1] Bab 8

Kuliah
interaktif

OHP,
LCD,
Laptop

Kuis, Pertanyaan di
kelas, PR

Aljabar Linier, 2012

Perte
muan
ke-

28

29

Sasaran Pembelajaran Penunjang

29. Jika diberikan sebuah transformasi

linier umum, maka mahasiswa
diharapkan mampu menentukan
matriks untuk transformasi linier
tersebut yang sesuai dengan basis
basis yang terkait.
30. Jika diberikan dua buah matriks
persegi, maka mahasiswa mamapu
menentukan apakah kedua matriks
tersebut similar atau tidak.
31. Mahasiswa
memahami
aplikasi
beberapa konsep aljabar linier dalam
bidang keteknikan.

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan

9. Aplikasi

17 31

9.1 Least Square

Rujukan

[1] Bab 9

Metode
Pembelajar
an

Kuliah
interaktif

Media

OHP,
LCD,
Laptop

Evaluasi (lihat
catatan no. 3
dibawah)

Kuis, Pertanyaan di
kelas, PR

UJIAN AKHIR SEMESTER

Catatan:
1. Pertemuan sebanyak dua kali seminggu @ 100 menit.
2. Bila anda merasa perlu mengikuti kuliah untuk suatu materi lebih dari satu kali, anda dapat masuk ke kelas lain di jadwal yang berbeda, dengan
meminta izin kepada dosen pengampunya.
3. Kuis dilaksanakan oleh masing-masing dosen sesuai kondisi pembelajaran di kelas, dan diberikan dengan pemberitahuan sebelumnya.
Tidak ada Kuis susulan.
4. Kalender akademik:
o Periode Perkuliahan: 11 Feb 31 Mei 2013
o Periode Ujian Tengah Semester : 25 Maret 28 Maret 2013
o Periode Ujian Akhir Semester: 20 Mei 31 Mei 2013. Jadwal dan ruangan mohon dilihat di SIAK NG.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012

Aljabar Linier, 2012

Bab

5
Tugas dan Latihan
Pertemuan ke

Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan

1.

1, 2, 3, 4

2.
5, 6

3.
7, 8

4.
9, 10

11, 12

5.

13, 14

6.
19, 20, 21, 22

7.
23, 24, (25)
8.
(25), 26, 27

29

PR 1, dikumpul pada
pertemuan ke-3

PR 2, dikumpul pada
pertemuan ke-5

PR 3, dikumpul pada
pertemuan ke-7

PR 4, dikumpul pada
pertemuan ke-9

PR 5, dikumpul pada
pertemuan ke 12

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

15, 16, 17, 18

28

Sistem Persamaan Linier

1.1. Pendahuluan sistem persamaan linear
1.2. Eliminasi Gauss-Jordan
1.3. Matriks dan Operasi Matriks
1.4. Aljabar Matriks, matriks balikan
1.5. Matriks Elementer, cara mencari matriks balikan
1.6. Jenis-jenis matriks
Determinan
2.1. Fungsi determinan, Definisi
2.2. Menghitung determinan menggunakan operasi baris
2.3. Sifat-sifat determinan
2.4. Ekspansi Kofaktor
2.5. Aturan Cramer
Vektor di R2 dan R3
2
3.1. Definisi vektor di R dan R3
3.2. Hasil kali skalar
3.3. Hasil kali silang
3
3.4. Garis dan bidang di R
Ruang Vektor Euclid
4.1. Ruang-n Euclid
n
m
4.2. Transformasi Linear dari R ke R
4.3. Sifat-sifat Transformasi Linear
Ruang Vektor Umum
5.1. Ruang vektor umum
5.2. Subruang

Tugas Perorangan

9.

5.3. Kebebasan Linear

5.4. Basis dan Dimensi
5.5. Ruang Baris, Ruang Kolom dan Ruang nul
5.6. Rank dan Nulitas
Ruang Hasil Kali Dalam
6.1. Hasil kali dalam
6.2. Sudut dan keortogonalan pada ruang hasil kali dalam +
Approximation Least Square
6.3. Basis ortogonal, proses Gram Schmidt; Dekomposisi QR (optional)
6.4. Matriks orthogonal; Perubahan basis
Nilai dan Vektor Eigen
7.1. Nilai dan vektor eigen
7.2. Diagonalisasi
7.3. Diagonalisasi secara ortogonal
Transformasi Linier
8.1. Transformasi Linear secara umum
8.2. Kernel dan Range
8.3. Transformasi Linear Invers
8.4. Matriks Transformasi
8.5. Similaritas
Aplikasi
9.1. Least Square

PR 6, dikumpul pada
pertemuan ke-18

PR 7, dikumpul pada
pertemuan ke 22

PR 8, dikumpul pada
pertemuan ke-25

PR 9, dikumpul pada
pertemuan ke-27

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

10

Catatan:
Dosen pengampu akan memilihkan soal-soal yang harus dikerjakan dan dikumpulkan oleh
mahasiswa, dari kumpulan soal-soal PR di bawah ini. Pastikan anda meminta dosen untuk
menentukan soal-soal PR tersebut di pertemuan pertama atau kedua, sehingga anda siap
untuk mengerjakannya dan mengumpulkannya sesuai jadwal.
PR harus dikumpulkan pada saat kuliah ke dosen pengampu, bila terlambat akan mendapat
pengurangan nilai.
Bila mahasiswa merasa perlu responsi untuk memahami materi, harap langsung
menghubungi asisten kelas dan mengatur jadwal dan ruang responsi.
PR 1. Sistem Persamaan Linier
Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 1.2 no 6(a,b,c,d) , 12 (a,b,d) , 17.
Bab 1.3 no 5 , 16 (a,c)
Bab 1.4 no 7 , 8
Bab 1.5 no 3, 8c , 10 , 14
Bab 1.6 no 15, 17, 18, 19, 21
Bab 1.7 no 6 , 10 ,15
PR 2. Determinan
Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 2.1 no 1 , 3 , 4 , 10 , 15 , 20.
Bab 2.2 no 3 , 7 , 8, 9, 12
Bab 2.3 no 2, 3 , 5.
PR 3. Vektor di R2 dan R3
Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 3.1 no 7 , 9.
Bab 3.3 no 1d,2d, 3b, 6d , 8 , 12
Bab 3.4 no 4a , 10 a, 19 a.
Bab 3.5 no 4a , 6a, 10a , 17 , 23 , 24 , 39a,40a,44.
4. Ruang Vektor Euclid
Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 4.1 no 6 dan 11.
Bab 4.2 no 3 , 4c , 5c , 7 a , 17 (a,b) , 20.
Bab 4.3 no 2 c , 4 , 6a , 9a, 10 , 15.
PR 5. Ruang Vektor Umum
Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 5.1 no 1 , 8 , 9, 15.
Bab 5.2 no 1c , 2d, 3b, 6a , 8a, 9b,10c, 11c, 12 (a,b,c,d), 14.
Bab 5.3 no 1, 5a, 6b , 8.
Bab 5.4 no 1, 7 (b,c) , 9a ,10a , 11, 14, 18 (a,c), 21b, 27b.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

11

PR 6. Ruang Vektor Umum (ruang baris,ruang kolom, ruang null & nulitas)
Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 5.5 no 2c , 3b , 5b, 6d, 8 ,9, 10 , yang terkait dengan 6d, 11 a ,12c.
Bab 5.6 no 2c & 9.

PR 7. Ruang Hasil Kali Dalam

Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 6.1 no 3a, 4b, 5, 7b , 9 (a,b,c,d) ,10, 12a, 13b, 14, 15, 18b.
Bab 6.2 no 1 (a,b) , 4 ,6a , 7, 8a, 9, 12 a, 14 , 15, 16, 18 (a,c).
Bab 6.3 no 3b, 4 (yang terkait dengan 3b), 5a, 6b, 10 c, 11 b, 13, 17 a, 18, 20,24c, 29, 30.
Bab 6.4 no 3c , 5a , 6.
Bab 6.5 no 2b, 6, 8, 10.
Bab 6.6 no 2 (a,b) , 3 (b,c), 13.
PR 8. Nilai dan Vektor Eigen
Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 7.1 no 4 (a,c), 5, 6 , 10, 11, 12, 22.
Bab 7.2 no 2 , 6 , 8, 10 ,14, 20.
Bab 7.3 no 4, 6.
PR 9. Transformasi Linier
Kerjakan soal di Howard Anton Edisi 9:
Bab 8.1 no 3, 5, 8a, 14, 16, 17d.
Bab 8.2 no 3 , 4, 7b , 8b , 9b , 13
Bab 8.3 no 3b, 4a, 15 , 17.
Bab 8.4 no 4, 5, 6, 9, 10, 11.
Bab 8.5 no 2, 11, 12a, 13, 14.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

12

Bab

6
Evaluasi Hasil Pembelajaran
6.1. Instrumen Evaluasi
1. Tugas perorangan (PR)
2. Kuis
3. Ujian Tengah Semester
4. Ujian Akhir Semester
6.2. Komponen Evaluasi
No
1.
2.
3.
4.

Komponen
Tugas perorangan (PR)
Kuis
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Total

Bobot
30 %
35 %
35 %
100 %

6.3.Kisaran Nilai
85
A

80-84.9
A-

75-79.9
B+

70-74.9
B

65-69.9
B-

60-64.9
C+

55-59.9
C

50-54.9
C-

40 49.9
D

0-40
E

6.4. Aturan Kelas

o
o

Tidak boleh mencontek. Tertangkap mencontek akan diberi nilai E.

Bila anda merasa perlu mengikuti kuliah untuk suatu materi lebih dari satu kali, anda dapat masuk
ke kelas lain di jadwal yang berbeda, dengan meminta izin kepada dosen pengampunya.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

13

6.5. Matriks Ujian Tengah Semester

Domain
Kognitif1
C2 (pemahaman)
C3 (aplikasi)

C4 (analisis)

Instrumen
Soal-soal untuk memperdalam konsep
dasar
Soal-soal yang dapat mengaitkan
beberapa konsep konsep dasar yang
telah dipelajari
Soal-soal yang membutuhkan analisis
lebih dalam dan perlu prosedur
penyelesaian yang mengaitkan beberapa
sifat penting, memformulasikan rumus
berdasarkan ketentuan yang diberikan.

Jumlah
pertanyaan
1-2

35 %

1-2

35%

1-2

30%

5-6

100%

Total

Bobot

6.6. Matriks Ujian Akhir Semester

Domain
Kognitif
C2
(pemahaman)
C3 (aplikasi)

C4 (analisis)

Total

Instrumen
Soal-soal untuk memperdalam konsep
dasar
Soal-soal yang dapat mengaitkan
beberapa konsep konsep dasar yang
telah dipelajari
Soal-soal yang membutuhkan analisis
lebih dalam dan perlu prosedur
penyelesaian yang mengaitkan
beberapa sifat penting,
memformulasikan rumus berdasarkan
ketentuan yang diberikan.

Jumlah
pertanyaan
1-2

Bobot
35 %

1-2

35%

1-2

30%

5-6

100%

Bloom Taxonomy
Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

14

6.7. Contoh soal UTS dan UAS

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

15

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

16

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

17

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

18

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

19

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

20

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

21

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

22

Kepustakaan
Buku Ajar Utama:
[1] Howard Anton, Elementary Linear Algebra 9th Edition, Wiley, 2005.
[2] Gilbert Strang, Introduction to Linear Algebra 3rd Edition, Wellesley Cambridge Press, 2003.

Buku Pedoman Kerja Mahasiswa 2012: Aljabar Linier

23