RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah
Kode/SKS
Nama Tutor
Deksripsi singkat MK

Kompetensi Umum

No

: Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM)

: PDGK 4209/SEMESTER 4 / 4 SKS
: SARNI M.Pd.
:Mata Kuliah ini mempelajari :
1. Hakekat belajar dan pembelajaran.
2. Merancang pembelajaran.
3. Ketrampilan dasar mengajar.
4. Refleksi pembelajaran.
: Setelah mempelajari bahan ajar matakuliah ini diharapkan mahasiswa dapat :
1. Penguasaan bidang studi baik yang berkenaan bidang keilmuan maupun metodologi keilmuan bidang studi yang diajarkan.
2. Pemahaman peserta didik.
3. Penguasaan pembelajaran yang mendidik.
4. Pengembangan kepribadian dan keprofesionalan sebagai guru dan warga masyarakat.

Kompetensi Khusus

1
1. Memahami karakteristik
anak usia SD dalam
penggalan kelompok usia
tertentu.
2. Memahami cara belajar
anak usia SD dalam
penggalan kelompok usia
tertentu.
3. Mengenal kemampuan awal
anak usia SD termasuk
kesulitan belajar yang
dihadapi.
4. Mengenal latar belakang
keluarga dan masyarakat
untuk menetapkan
kebutuhan belajar anak usia
SD dalam kontek
kebinekaan budaya.
PKM/POKJAR-TAPIN/2012.1

Pokok Bahasan
Pemahaman tentang
peserta didik.

Sub Pokok Bahasan

o

Hakekat belajar dan

pembelajaran.

Model Tutorial

Tugas Tutorial

Diskusi
Informasi.

Membuat RP

Estimasi
Waktu
120 menit

Daftar Pustaka
Tim FKIP UT, Pemantapan
Kemampuan Mengajar

Tutorial
ke
1
24/4/12

1. Menguasai prinsip prinsip

dasar pembelajaran yang
mendidik.
2. Merancang pembelajaran
yang mendidik.
3. Melaksanakan pembelajaran
yang mendidik.
4. Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Bahasa Indonesia.
5. Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
Matematika.
6. Menilai hasil pembelajaran
yang mengacu pada tujuan
utuh pembelajaran.
1. Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
PKn.
2. Menguasai substansi dan
metodologi dasar keilmuan
IPS.
6. Menilai hasil pembelajaran
yang mengacu pada tujuan
utuh pembelajaran.
7. Mampu menilai kinerja
sendiri yang dikaitkan
dengan pencapaian tujuan
utuh pendidikan.
8. Mengembangkan diri secara
profesional.
9. Bekontribusi terhadap
perkembangan pendidikan
di sekolah. Dan masyarakat.
10. Selalu menampilkan diri
sebagai pendidik yang
profesional.
PKM/POKJAR-TAPIN/2012.1

o
o

Penguasaan
pembelajaran
yang mendidik.
Penguasaan
bidang studi
Bahasa Indonesia.
Penguasaan
bidang studi
Matematika.

Merancang pembelajaran (
diharapkan Bahasa Indon dan
Matematika)

Diskusi
informasi.
Pemberian
Tugas.

Membuat RP
(diharapkan
bahasa Idonesia
dan matematika)

120 menit

Tim FKIP UT, Pemantapan

Kemampuan Profesional.

2
29/4/12

Penguasaan
pembelajaran
yang mendidik.
Penguasaan
bidang studi IPA.
Penguasaan
bidang studi IPS.

Merancang pembelajaran
(Diharapkan IPA dan IPS)
Refleksi pembelajaran

Diskusi
Informasi

Tugas membuat
RP dan membuat
Refleksi
pembelajaran
minggu
sebelumnya.

120 menit

Tim FKIP UT, Pemantapan

Kemampuan Profesional.

3
6/5/12

1. Menguasai substansi dan

metodologi dasar keilmuan
PKn.
3. Menilai hasil pembelajaran
yang mengacu pada tujuan
utuh pembelajaran.
4. Mampu menilai kinerja
sendiri yang dikaitkan
dengan pencapaian tujuan
utuh pendidikan.
5. Bekontribusi terhadap
perkembangan pendidikan
di sekolah. dan masyarakat.
7.
1. Mengembangkan diri secara
profesional.
2. Selalu menampilkan diri
sebagai pendidik yang
profesional.

1. Mengembangkan diri secara

profesional.
2. Selalu menampilkan diri
sebagai pendidik yang
profesional

PKM/POKJAR-TAPIN/2012.1

Penguasaan
pembelajaran
yang mendidik.

o
o

Merancang pembelajaran
(Diharapkan PKn)
Membuat Refleksi

Diskusi
Informasi

membuat Refleksi
pembelajaran
minggu
sebelumnya.

120 menit

Tim FKIP UT, Pemantapan

Kemampuan Profesional.

4
13/5/12

Membeuat
refleksi.

30 menit

Tim FKIP UT, Pemantapan

Kemampuan Profesional.

5
20/5/12

Mencatat
kelemahan

60 menit

Tim FKIP UT, Pemantapan

Kemampuan Profesional.

6
27/5/12

Penguasaan
bidang studi PKn.

Penguasaan
pembelajaran yang
mendidik.

Penguasaan
pembelajaran yang
mendidik

o Refleksi pembelajaran
o Ketrampilan dasar mengajar.

o Ketrampilan dasar mengajar

o Refleksi pembelajaran

Diskusi
informasi
refleksi.
o Contoh
mengajar
oleh Tutot
o Diskusi
informasi
Refleksi
dari contoh
pembelajar
an
Diskusi
informasi
pembelajaran

30 menit

Microteaching 2 x 120
oleh
mahasiswa
Membuat
refleksi dari
keg iatan
microteaching

1. Mengembangkan diri secara

profesional.
2. Selalu menampilkan diri
sebagai pendidik yang
profesional

Penguasaan
pembelajaran yang
mendidik

o Ketrampilan dasar mengajar

o Refleksi pembelajaran

Diskusi
informasi
pembelajaran

Laporan Refleksi

Format laporan refleksi

Diskusi
informasi

Microteaching 2 x 120
oleh
mahasiswa
Membuat
refleksi dari
keg iatan
microteaching

Pembuatan
laporan refleksi

120

Tim FKIP UT, Pemantapan

Kemampuan Profesional.

7
3/6/12

Tim FKIP UT, Pemantapan

Kemampuan Profesional.

8
10/6/12

Mengetahui :
Koordinator BBLBA

Rantau, 24 April 2012

Tutor PKP UT Bjm Pokjar Tapin

Drs.Mukyar Amani M.Pd.

NIP. 195912071988011001

SARNI M.Pd.
NIP. 196206191985121001

PKM/POKJAR-TAPIN/2012.1

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah
Kode/SKS
UT Pokjar
Tahun/Reg
Nama Tutor
No. HP
Email
Website

PKM/POKJAR-TAPIN/2012.1

:
:
:
:
:
:
:
:

Pemantapan Kemampuan Mengajar

PDGK 4209 / 4 SKS
Tapin
2011-2012 / 2012.1
SARNI M.Pd.
085751513434
klik_kanankiri_06@yahoo.com
http://fisikasmarantau.com