Statistik untuk MKP

Kode
Dosen Pengampu
Semester Penyelenggaraan

: 3212
: Dr. Erwan Agus Purwanto dan Dr. Ely Susanto, MBA.
:3

Urgensi dan Relevansi

Fenomena yang terjadi di organisasi publik sangat kompleks dan terkadang sulit untuk dipahami.
Satu kejadian selalu terkait dengan kejadian lain. Kondisi tersebut membuat kita kesulitan untuk
menarik sebuah konklusi yang logis mengapa hal tersebut terjadi. Sering kali masalah publik
yang kompleks tersebut membutuhkan respon yang cepat dan tepat. Untuk itu, seorang
mahasiswa di manajemen dan kebijakan publik diharuskan memiliki ketrampilan (skill) dan
pengetahuan (knowledge) tentang bagaimana menarik sebuah konklusi yang logis dari sample
yang diambil dari populasi; bagaimana mendeskripsikan data atau informasi yang diperoleh dari
sample atau populasi; bagaimana melakukan uji hipotesis dan mengambil kesimpulan dari
sampel yang diambil dari populasi. Berdasarkan latar belakang tersebut, mata kuliah statistik
didisain dengan harapan bahwa paling tidak mahasiswa mampu memahami dan menggunakan
teknik-teknik dasar statistik dalam penelitian kuantitatif.
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu untuk, pertama, meningkatkan
pemahaman (knowledge & understandings) mengenai paradigma, metode, dan format penelitian
kuantitatif. Kedua, meningkatkan kemampuan praktis (practical skills) dalam menyusun desain
dan instrumen penelitian serta mengumpulkan dan menganalisis data. Ketiga, mampu
mendesrkipsikan data kuantitatif. Keempat, meningkatkan pemahaman terhadap pengujian
hipotesis dan penarikan kesimpulan dari sebuah sampel yang diambil dari sebuah populasi.
Metode Pembelajaran
Berbagai pendekatan digunakan dalam kelas ini agar tujuan seperti yang tertulis di atas bisa
tercapai. Pendekatan-pendekatan tersebut diantaranya adalah lecture, diskusi dan
presentasi kelompok.
1. Lecture/Ceramah
Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi di setiap pertemuan.
2. Diskusi
Metode ini digunakan sebagai kelanjutan dari metode ceramah. Mahasiswa diharapkan
untuk aktif terlibat dalam diskusi ini. Mahasiswa bisa bertanya di sela-sela penjelasan
materi oleh pengajar tanpa harus menunggu penjelasan materi selesai. Agar diskusi bisa
berjalan baik, mahasiswa diharapkan mempersiapkan diri dengan membaca materi dari
buku wajib atau dari bacaan lain.
3. Presentasi kelompok
Masing-masing kelompok menyiapkan satu disain penelitian dan mempresentasikan di akhir
pertemuan. Penjelasan outline laporan akan dilakukan dikelas.
Rancangan Sesi Perkuliahan
Minggu
Topik
1
Penjelasan silabus; statistik dan elemen
Dasar Penelitian Sosial
2
Disain penelitian kuantitatif
3
Pengukuran (measurement)
4
Menyusun kuesioner penelitian
5
Teknik sampling

Chapter
Chapter 1 (AS) dan Chapter 1 (PSR)
Chapter 4 (PSR)
Chapter 2 (AS) dan Chapter 5 (PSR)
Chapter 6 (PSR)
Chapter 7 (PSR)

6
7
8
9
10
11
12
13
14

Metode penelitian survai dan eksperimen

Analisis Data dengan Statistik Deskriptif
Pengenalan statistik inferensial
Pengujian hipotesis
Uji beda rata-rata: t-test dan ANOVA
Chi-Square
Analisis regresi
Presentasi kelompok
Presentasi Kelompok

Chapter 8 dan 9 (PSR)

Chapter 4, 5, 6 (AS) dan chapter 16 (PSR)
Chapter 11 (AS) dan chapter 16 (PSR)
Chapter 12 dan 13 (AS)
Chapter 14 (AS)
Chapter 16 (AS) dan (PSR)
Chapter 18 (AS)

Sistem Evaluasi Mahasiswa

1. Partisipasi kelas
Setiap mahasiswa diwajibkan untuk secara aktif terlibat dalam diskusi di setiap
pertemuan. Keaktifan dalam diskusi akan berkontribusi 10% dari nilai akhir. Keaktifan
diskusi tidak hanya dinilai dari keaktifan berbicara namun juga kualitas argumen yang
disampaikan. Untuk itu memperlengkapi diri dengan bacaan baik dari buku, artikel
maupun media masa sebelum masuk kelas sangat diharapkan. Selain keaktifan di kelas,
setiap karya siswa diwajibkan hadir atau ijin jika memang berhalangan hadir. Kehadiran
di kelas akan dihitung 5% dari total nilai.
2. Ujian tengah semester dan ujian akhir
Untuk mengevaluasi daya serap mahasiswa terhadap materi yang sudah disampaikan, di
tengah semester dan akhir semester akan diadakan ujian tengah dan akhir semester.
Ujian tengah semester akan mencover materi yang sudah diajarkan mulai dari awal
sampai pertengahan semester sedang ujian akhir semestter akan mencover materi
setelah ujian tengah semester sampai selesai. Ujian tengah dan akhir semester akan
berkontribusi masing-masing 25% dari total nilai akhir.
3. Kuis
Kuis diadakan untuk mengevaluasi daya serap mahasiswa terhadap topik yang sudah
didiskusikan. Kuis akan dilakukan secara acak, oleh karena itu mahasiswa diharapkan
selalu mempersiapkan diri dengan mereview materi yang sudah didiskusikan. Kuis ini
akan berkontribusi 10% dari total nilai
4. Tugas dan presentasi kelompok
Tugas dan presentasi kelompok ditujukan untuk memperkenalkan mahasiswa dengan
dinamika kelompok sekaligus untuk meningkatkan problem solving skill dengan
mendisain dan mempresentasikan sebuah penelitian kuantitatif. Tugas dan presentasi
kelompok berkontribusi 20% dari total nilai akhir.
5. Sisa 5% poin dialokasikan berdasarkan subyektivitas pengajar

Referensi
Barbie, E. (2007). The Practice of Social Research (7th edition). Belmont California. (PSR)
Meier, K.J., Brudney, J.L. dan Bohte, J. (2008) (seventh edition). Applied Statistics for Public and
Non Profit Administration (AS).
Cooper, D.R. and Schindler, P.S. (2003). Business reserach method. McGraw Hill Coampanies
(BRM)