RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 2)
Sekolah:

SMP Negeri 1 Gorontalo

Mata pelajaran:

Seni Budaya/Seni Rupa

Kelas/Semester

IX/Ganjil

Alokasi Waktu:

12 x 40 ( 4 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati prilaku jujur disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, rasa
ingin tahu, estetika, percaya diri, motivasi internal, toleransi, gotongroyong, kerja sama ,
cinta damai, berinteraksi secara efejtif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan paktual, konseptual dan prosedural dalam ilmu
pengetahuan teknologi, seni , budaya dan humaniora dengan wawasan kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah kongkrit menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, membuat dan mencipta dan abstrak (Menulis, membaca,
menghitung, mengarang sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan dari berbagai
sumber lainnya yang sama dalam sudut pandang /teori.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menerima menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan Seni rupa sebagai
bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan.
2.1 Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin melalui aktivitas berseni rupa.
3.2 Memahami konsep dan prosedur menggambar ilustrasi dengan tekhnik manual atau
digital.
4.2 menggambar ilustrasi dengan tekhnik manual dan digital
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Menerima keragaman dan keunikan karya seni rupa sebagai anugerah Tuhan
2.1.1 Disiplin dalam kegiatan membuat gambar ilustrasi
3.2.1 Menjelaskan Pengertian gambar ilustrasi dan jenis-jenis gambar ilustrasi
3.2.2 Mengidentifikasi bentuk objek gambar ilustrasi
3.2.3 Mengklasifikasi alat dan bahan, serta teknik menggambar ilustrasi
3.2.4 Menjelaskan proses menggambar ilustrasi
4.2.1 Membuat gambar ilustrasi

D. Materi Pembelajaran
Pengertian menggambar ilustrasi
Ilustrasi adalah gambar yang memperjelas ide cerita atau narasi. Tujuan dari
gambar ilustrasi adalah memperkuat, memperjelas, memperindah, mempertegas, dan
memperkaya cerita atau narasi. Fungsi dari gambar ilustrasi dapat juga dimanfaatkan
untuk menghidupkan sebuah cerita. Gambar ilustrasi yang baik adalah ilustrasi yang
dapat merangsang dan membantu pembaca untuk berimajinasi tentang cerita, ilustrasi
sangat membantu mengembangkan imajinasi dalam memahami narasi.
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama (3JP)
Langkah
pembelajaran
Kegiatan

Sintak model

Alokasi

Deskripsi

pembelajaran

pendahuluan

waktu
siswa 20 menit

Mempersiapkan
dalam

memulai

pembelajaran.
Meminta siswa

sebelum belajar.
Mengecek
kehadiran

peserta didik.
Mengecek kesiapan peserta
didik

dalam

berdoa

mengikuti

pembelajaran.
Menyampaikan topik materi
pembelajaran

menggambar ilustrasi.
Menyampaikan kompetensi
yang

tentang

dicapai

dalam

pembelajaran.
Menyampaikan

manfaat

pembelajaran

dalam

kehidupan sehari-hari.
Menyampaikan garis besar
cakupan

materi

dan

kegiatan

yang

akan

dilakukan.
Menyampaikan

penilaian

dalam pembelajaran yaitu

penilaian

pengetahuan,

sikap, dan keterampilan.

Peserta didik diarahkan
membuat kelompok.

Mengamati

Peserta

didik

mengamati

gambar ilustrasi.
Stimulan
Kegiatan inti

85 menit

pemberian

Menanya

rangsangan

Problem

statemen

Peserta

didik

diminta

bertanya

tentang

gambar

ilustrasi.
Peserta

didik

diberi

kesempatan

(pertanyaan/identifik

untuk

menanggapi atau menjawab

asi masalah)

pertanyaan dari temannya.

Peserta didk diberi respon
dan

reward

dalam

menjawab pertanyaan.
Mengumpulkan informasi

Peserta

didik

diarahkan

membaca buku siswa seni

budaya

tentang

menggambar ilustrasi dan

Data

Collection

jenis-jenis gambar ilustrasi

(Pengumpulan data)

(hal. 21).
Peserta didik menuliskan
pengertian
ilustrasi,

menggambar
dan

gambar ilustrasi.
Mengasosiasi

jenis-jenis

peserta

didik

mengolah

informasi dengan membuat

ringkasan

tentang

pengertian gambar ilustrasi

dan jenis gambar ilustrasi.
Mengkomunikasikan

Setiap

kelompok

mempresentasikan
Data

ringkasan

processing

hasil

pengertian

gambar ilustrasi dan jenis

(Pengolahan data)

gambar ilustrasi.
Peserta

didik

menyimpulkan

hasil

presentasi.

Guru

menyampaikan

perencanaan kegiatan tindak

lanjut

Generalization
(Menarik

kesimpulan)

pada

selanjutnya
Memberikan

tugas

kelompok

untuk

mengklasifikasi

Kegiatan penutup

bentuk

objek gambar ilustrasi.

Menyampaikan
rencana
pembelajaran

materi

pada

pertemuan berikutnya
Peserta
didik
berdoa

Verification

bersama

(Verifikasi)

pelajaran

untuk

menutup 15 menit

2. Pertemuan kedua (3 JP)

Langkah
pembelajaran
Kegiatan

Sintak model

Alokasi

Deskripsi

pembelajaran

pendahuluan

waktu
siswa 20 menit

Mempersiapkan
dalam

memulai

pembelajaran.
Meminta siswa

sebelum belajar.
Mengecek
kehadiran

peserta didik.
Mengecek kesiapan peserta
didik

berdoa

dalam

mengikuti

pembelajaran.
Mengaitkan

materi

pembelajaran

sebelumnya

dengan mengajak peserta

didik

untuk

mengulang

kembali materi sebelumnya

secara

singkat

tentang

pengertian gambar ilustrasi

dan jenis gambar ilustrasi.

Menyampaikan kompetensi
yang

dicapai

dalam

pembelajaran.
Menyampaikan

manfaat

pembelajaran

dalam

kehidupan sehari-hari.
Menyampaikan garis besar
cakupan

materi

dan

kegiatan

yang

akan

dilakukan.
Menyampaikan

penilaian

dalam pembelajaran yaitu

penilaian

pengetahuan,

sikap, dan keterampilan.

Peserta

didik

diarahkan

membuat kelompok.
Mengamati

Stimulan
Kegiatan inti

Peserta

didik

bentuk

mengamati
gambar 85 menit

objek

pemberian

ilustrasi pada tugas yang

rangsangan

telah diberikan sebelumnya.

Menanya

Problem

statemen

didik

diminta

bertanya

tentang

bentuk

objek gambar ilustrasi yang

(pertanyaan/identifik
asi masalah)

Peserta

diamati dalam gambar.

Peserta
didik
diberi
kesempatan

untuk

menanggapi atau menjawab

pertanyaan dari temannya.

Peserta didk diberi respon
dan

reward

dalam

menjawab pertanyaan.
Mengumpulkan informasi

Peserta

didik

diarahkan

membaca buku siswa seni

budaya
Data

Collection

tentang

bentuk

objek gambar ilustrasi (hal.

(Pengumpulan data)

25).
Peserta

didik

informasi

mengolah

tentang

objek

gambar ilustrasi.
Mengasosiasi

peserta

didik

mengolah

informasi dengan membuat

Data

processing

ringkasan

(Pengolahan data)

tentang

pengertian gambar ilustrasi

dan jenis gambar ilustrasi.
Mengkomunikasikan

Setiap

kelompok

mempresentasikan

hasil

Generalization

ringkasan

(Menarik

gambar ilustrasi dan jenis

kesimpulan)

pengertian

gambar ilustrasi.
Peserta

didik

menyimpulkan

hasil

presentasi.

Guru

menyampaikan

perencanaan kegiatan tindak

lanjut
Verification

(Verifikasi)

pada

selanjutnya
Memberikan

tugas

kelompok

untuk

mengklasifikasi

pada 15 menit

pertemuan berikutnya
Peserta
didik
berdoa
bersama
pelajaran

3. Pertemuan ketiga (3 JP)

bentuk

objek gambar ilustrasi.

Menyampaikan
rencana
pembelajaran

Kegiatan penutup

materi

untuk

menutup