CICLO

Segundo Ciclo

NIVEL

NB3 Quinto Ao Bsico

Unidad temtica

VERBOS EN INFINITIVO

Objetivos de la clase:
-Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos).
- Identificar verbos en infinitivo.
Aprendizajes esperados:
-Utilizacin en forma correcta de las diversas formas personales de los verbos, haciendo
las necesarias concordancias.
Contenidos:
-El verbo como accin.
-Verbos en infinitivo.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Repasan la funcin del verbo en la oracin.
Desarrollo:
- Leen atentamente un fragmento.
-Comentan acerca de las palabras destacadas.
-Responden qu tienen en comn las palabras destacadas.
-Responden qu informacin nos entregan estas palabras.
-Reconocen qu tipo de palabras son las anteriores.
- Escriben al menos 6 palabras similares a las que aparecen destacadas.
- Completan cuadro.
-Completan regla ortogrfica.
Cierre:
- Buscan en su texto 5 verbos terminados en ar y 5 en aba.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
- Vuelva a comentar el concepto de verbo.

GUA DE APRENDIZAJE
Verbos en infinitivo
OBJETIVOS:
Reconocimiento y uso adecuado de palabras que
sirven para indicar acciones (verbos).
Identificar verbos en infinitivo.

1. Lee atentamente el siguiente fragmento y pon atencin en las palabras

destacadas.

2. Qu tienen en comn las palabras destacadas?

..
..
3. Qu informacin nos entregan estas palabras?
..
..
4. Qu clase de palabras son?
..
..
5. Escribe al menos 6 palabras similares a las que aparecen destacadas.
..
..
..
..

6. Completa el siguiente cuadro, que te permitir ver qu sucede con otras

acciones.

cantar
dibujaba
caminar
pensaba
perfumar
bailaba
baar
cerraba
asear
avergonzaba
esperar
murmuraba
7. A partir del ejercicio anterior, completa la siguiente regla ortogrfica.

Las acciones que finalizan en ar, cuando estn en tiempo

.terminan en ......
8. Busca en tu texto 5 verbos terminados en ar y 5 en aba.
ar

aba

CICLO

Segundo Ciclo

NIVEL

NB3 Quinto Ao Bsico

Unidad temtica

VERBOS EN INFINITIVO

Objetivos de la clase:
-Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos).
- Identificar verbos en infinitivo.
Aprendizajes esperados:
-Utilizacin en forma correcta de las diversas formas personales de los verbos, haciendo
las necesarias concordancias.
Contenidos:
-El verbo
-El infinitivo de un verbo.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Comentan las caractersticas de los verbos en infinitivo.
Desarrollo:
- Leen las formas verbales que se indican.
-Escriben el infinitivo que corresponde.
- Completan la regla ortogrfica.
-Leen oraciones.
- Sustituyen los infinitivos por la forma verbal terminada en aba que corresponde.
- Leen oraciones.
-Subrayan las formas verbales presentes en cada una de las oraciones.
Cierre:
-En su cuaderno, escriben una nueva oracin con al menos 5 de las acciones del ejercicio
anterior.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
- Repase el concepto de infinitivo del verbo.

GUA DE APRENDIZAJE
Verbos en infinitivo
OBJETIVOS:
Reconocimiento y uso adecuado de palabras que
sirven para indicar acciones (verbos).
Identificar verbos en infinitivo.

1. Lee las formas verbales que se indican y escribe el infinitivo que

corresponde.
FORMA VERBAL
INFINITIVO

caminaban
escribe
le
vivieron
percibi
anular
contrataremos
expuso
tratarn
sentir
animbamos
conduca
2. Completa la regla ortogrfica.

3. Sustituye los infinitivos por la forma verbal terminada en aba que

corresponde.
Ayer muy contentos.
estar
Ella que haba ganado el premio.
pensar
Los turistas bajo la sombra de los rboles.
descansar
Mi mam todos los das el desayuno.
preparar
El carpintero sin cesar su martillo.
golpear
Ana profundamente a Jorge.
amar
El auto una urgente reparacin.
necesitar
4. Lee las oraciones y subraya las formas verbales.
- El atleta bati su propio rcord.
- Osvaldo compr un automvil cero kilmetros.
-Mi mam organizar una fiesta de bienvenida.
-Me gustan demasiado las pelculas de terror.
- Nosotros sabemos que asistir a la fiesta ser difcil.
- La maestra ensea nuevas materias a los alumnos.
- Ese nio juega y canta alegremente.
- No ests autorizado para hablar.
- El beb llorar hasta que su mam lo tome en sus brazos.
-Es imposible pensar que ellos cumplirn el trato
- Debes ir a la cama, porque maana te quedars dormido.

CICLO

Segundo Ciclo

NIVEL

NB3 Quinto Ao Bsico

Unidad temtica

VERBOS

Objetivos de la clase:
-Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos).
- Identificar verbos en infinitivo.
Aprendizajes esperados:
-Utilizacin en forma correcta de las diversas formas personales de los verbos, haciendo
las necesarias concordancias.
Contenidos:
-El verbo como accin.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Repasan los verbos en infinitivo.
Desarrollo:
-Leen atentamente diferentes fragmentos de textos narrativos.
- Subrayan las formas verbales que all aparecen.
- Transforman los verbos subrayados a su infinitivo.
-Clasifican los verbos de acuerdo a su terminacin (ar, er, ir).
Cierre:
-Revisan en conjunto la actividad.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
- Realice un resumen de la materia estudiada.

GUA DE APRENDIZAJE
EL VERBO
OBJETIVOS:
Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven
para indicar acciones (verbos).
Identificar verbos en infinitivo.

1. Lee atentamente los siguientes textos y subraya las formas verbales

que all aparecen. Luego transforma los verbos subrayados a su
infinitivo, clasificndolos segn corresponda.
Texto 1:
El verano pasado conoc mucha gente, sigo en contacto con ellos, les escribo cartas y
junto con mi hermano intentamos no perder su pista. Eran unas chicas muy agradables.
Pronto volveremos al pueblo y confo en que nos veamos otra vez. Ha pasado poco
tiempo y no creo que nos hayan olvidado.

ar

er

ir

Texto 2:
Me dirijo a Ud. para manifestar mi descontento y preocupacin respecto a la actual
situacin de Chilln en materia de contaminacin ambiental. Es innegable el hecho de que
dicha situacin va en aumento a medida que nos acercamos al invierno, del mismo modo
es legtimo el derecho de las personas a utilizar un medio de calefaccin, que sin duda,
contamina.

ar
Manifestar.
Contaminar.
Acercar.
Utilizar.

er
Ser.

ir
Dirigir.
Ir.

Texto 3:
El rey estaba tan contento con los trabajos de Ddalo que lo invit a quedarse a vivir en la
isla y as poder continuar haciendo inventos. El rey le mand construir un edificio para el
Minotauro, un monstruo que posea el rey que era un hombre enorme con cabeza de toro.
Ddalo construy un enorme laberinto del que era imposible salir.

ar

er

ir

Texto 4:
Si casualmente una persona, que no sea bruja se acerca, el Caleuche se transforma en
un simple madero flotante; y si el individuo intenta apoderarse del madero, ste retrocede.
Otras veces se convierte en una roca o en otro objeto cualquiera y se hace invisible.

ar

er

ir

Texto 5:
El paisano, nervioso con la idea de ver a su hijo agitado con la vista de tantas armas, rea
sin motivo lanzaba atropelladamente sus pensamientos: -ja, ja, ja!... Si. Cazuela..., pero
para mi nio. Y con su cara sombreada por una rfaga de pesa agreg: Cinco aos sin
verlo!... Ms alegre, rascndose detrs de la oreja: -No quera venirse a este pueblo. Mi
patrn lo hizo militar. ja, ja, ja!..."Uno de guardia", pesado y tieso por la bandolera, el
cinturn y el sable, fue a llamar al teniente.

ar

er

ir