Anda di halaman 1dari 12

Model Soal Menghadapi UJian Nasional (UN) 2016 Pelajaran Fisika SMA/MA

Oleh : Ir. Marthen Kanginan M.Sc


Penulis buku Saat-Saat Jelang Pra Ujian Nasional 2015/2016
dan Saat-Saat Jelang Ujian Nasional 2015/2016
Diketik pada 31 Agustus 2015
Ada beberapa informasi seputar UN 2016. Pertama menurut berita dari Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan, senin 13 Juli 2015 bahwa Ujian utama tahun 2016 dengan kisi-kisi baru akan
dilaksanakan pada tanggal 4 April 2016. Sampai tulisan ini ditulis, kisi-kisi baru UN 2016 belum
keluar, padahal idealnya saat tahun ajaran 2015/2016 dimulai harusnya kisi-kisi baru UN 2016 sudah
ada. Ini akan sangat memudahkan guru yang mengajar di kelas XII untuk mempersiapkan siswanya
dalam menghadapi UN 2016.
BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan) beralasan hingga kini kisi-kisi UN 2016 masih
digodok dan akan dipertajam sesuai salah satu rekomendasi hasil evaluasi UN 2015 yang lalu. Tujuan
mempertajam kisi-kisi tahun 2016 karena di UN Tahun 2015 masih banyak siswa mendapatkan nilai
di bawah standar kompetensi lulusan (SKL) 5,5 atau 55. Misalnya untuk mata pelajaran matematika,
ada 42 persen siswa IPA dan 51 persen siswa IPS tidak bisa mencapai nilai 5,5 atau 55. Dengan kisikisi yang tajam, BSNP berharap hal tersebut bisa membantu siswa dalam belajar menjelang unas.
Harapannya siswa memiliki potensi besar untuk mendapatkan nilai UN setinggi-tingginya.
Informasi kedua kisi-kisi UN Tahun 2016 cukup unik karena menggabungkan Kurikulum 2006
(Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan/KTSP) dan kurikulum 2013 (K-13). Materi yang akan diujikan
tentu saja materi yang beririsan diantara kedua kurikulum ini. Sehingga siswa yang belajar berbasis
KTSP maupun K-13 tidak dirugikan dan dapat memanfaatkan kisi-kisi dengan optimal.
Informasi ketiga seperti disampaikan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Bapak Anis
Baswedan, Sabtu 10 Januari 2015, Soal-soal untuk ujian nasional menurut rencana akan berubah
mulai 2016 guna menguji kemampuan berpikir tingkat tinggi murid. Untuk menghasilkan butir-butir
soal yang lebih berkualitas, model naskah soal akan dibuat sekelas The Graduate Record
Examination (GRE) dan The Scholastic Aptitute Test (SAT). Soal-soal sejenis ini sudah banyak saya
munculkan di buku pelajaran Fisika Kurikulum 2013 untuk SMA/MA Marthen kanginan di Jilid 1, 2
dan 3, Penerbit Erlangga.
Informasi keempat bahwa nilai UN sudah ikut dipertimbangkan dalam menentukan siswa
yang lolos SNMPTN 2015. Dalam berita Senin 11 Mei 2015 menyambut para siswa yang diterima
melalui SNMPTN 2015, Menteri M. Nasir mengatakan Ujian Nasional (UN) memang bukan menjadi
syarat mutlak penentu masuk PTN. Namun semua kita konversikan, termasuk hasil rapor siswa dari
kelas X hingga kelas XII untuk menentukan siswa yang lolos SNMPTN 2015.
Jika penyelenggaraan UN bisa dipercaya karena bersih dari kecurangan, kata Ketua Seleksi
Nasional Masuk Pergurunan Tinggi Negeri (SNMPTN) 2015 yang juga Rektor Universitas Negeri
Yogyakarta Rochmat Wahab, perguruan tinggi negeri bersedia mengakui dan menggunakan hasil UN
sebagai salah satu bahan pertimbangan dalam penerimaan calon mahasiswa baru, terutama untuk
seleksi penerimaan calon mahasiswa tanpa tes.
Berdasarkan informasi-informasi di atas, walaupun UN sebagai penentu kelulusan siswa
telah dihapus, tetapi hasil UN sangatlah penting bagi siswa yang ingin berebut bangku perguruan
tinggi negeri melalui jalur SNMPTN 2016. Jika dalam SNMPTN 2015, nilai UN sudah masuk
pertimbangan maka melalui informasi di atas peran UN 2016 dalam menentukan siswa yang lolos
SNMPTN tentu semakin penting. Bagi para siswa kelas XII mulai saat ini adalah saat-saat yang
menentukan untuk menuntaskan nilai rapor semester 5 setinggi mungkin dan mencapai nilai UN
setinggi mungkin. Itu jika Anda ingin lolos SNMPTN 2016 sesuai dengan jurusan dan perguruan tinggi
yang Anda impikan.
Untuk meraih impian di atas Anda mulai saat ini perlu berlatih mengerjakan model soal UN
2016. Sambil menunggu Kisi-kisi baru UN 2016, saya menyajikan satu model soal berdasarkan kisi-

kisi UN 2015 sebagai latihan. Karena kisi-kisi UN 2015 dibuat berdasarkan kurikulum KTSP 2006,
sedangkan indikator yang diujikan pada UN 2016 haruslah irisan antara kurikulum KTSP 2006 dan
Kurikulum 2013, maka indikator yang tidak ada di kurikulum 2013 tidak saya munculkan dalam
model soal ini. Ada dua indikator pada kisi-kisi UN 2016 yang tidak dibahas dalam kurikulum 2013,
yaitu tentang termodinamika dan teori relativitas.
Satu soal model UN 2015 ini saya ambilkan dari tulisan saya untuk persiapan dini siswa
SMA/MA menghadapi UN Fisika pada 4 April 2016, yang berjudul Saat-saat Jelang (disingkat SSJ) Pra
Ujian Nasional 2015/2016 Fisika untuk SMA/MA oleh Penerbit SEWU, yang akan terbit pada awal
oktober 2015. Nanti setelah kisi-kisi baru UN 2016 diedarkan oleh BSNP, saya akan membuat tulisan
dengan judul Saat-Saat Jelang (SSJ) Ujian Nasional 2015/2016 Fisika untuk SMA/MA oleh Penerbit
YramaWidya.
Saya harap satu model soal dalam rangka persiapan dini menghadapi UN 2016 pada 4 April
2016, yang berarti tersisa 7 bulan lagi, bisa bermanfaat bagi siswa. Bagi guru saya harapkan bisa
mengembangkan banyak paket soal untuk latihan para siswanya. Kunci Jawaban diberikan di akhir
soal, tetapi saya harapkan siswa mengerjakan dahulu model soal ini baru melihat kunci jawabannya.
Selamat berlatih dan yakinlah para siswa bisa mencapai nilai sempurna jika berlatih sedini mungkin.

Model Soal Ujian Nasional 2016 Mata Pelajaran Fisika SMA/MA


Oleh : Ir Marthen Kanginan M.Sc
1. Sebuah pelat logam diukur ketebalannya dengan
menggunakan micrometer sekrup dan
menunjukkan skala seperti yang terlihat pada
gambar.
Tebal benda tersebut adalah .
A. 4,04 mm
B. 5,02 mm
C. 5,05 mm
D. 6,00 mm
E. 7,08 mm
2. Pada acara gerak jalan sehat peserta menempuh lintasan dari titik start O dan finish di titik
R melalui titik P dan Q seperti gambar.
----

---Jika 1 kotak mewakili 1 km, maka perpindahan total yang dialami oleh tiap peserta adalah .
A. 26 km
D. 15 km
B. 24 km
C. 18 km
C. 18 km
3. Sebuah mobil yang melaju 63,0 km/jam berada 23,0 m dari suatu rintangan ketika
pengemudi mulai menginjak pedal rem. Mobil menabrak rintangan 2,0 sekon kemudian.
Anggap percepatan mobil adalah tetap, maka kelajuan mobil saat menabrak rintangan
adalah .
A. 4,0 m/s
D. 5,5 m/s
B. 4,5 m/s
E. 6,0 m/s
C. 5,0 m/s
4. Roda yang jari-jarinya 25 cm berputar secara beraturan sehingga menempuh 180 putaran
tiap menit. Kecepatan linier suatu titik di tepi roda adalah .
A. 0,6 m. s 1
D. 5,4 m. s1
1
B. 1,0 m. s
E. 9,0 m. s 1
C. 1,5 m. s 1

5. Seorang pemain sepakbola menendang bola yang


lintasannya seperti gambar ! ( = 10 m. s2 )
Jarak terjauh yang dicapai bola adalah .
A. 0,2 m
B. 0,4 m
C. 0,8 m
D. 1,6 m
E. 3,2 m
6. Sebuah balok bermassa 4 kg terletak pada bidang
datar licin ditarik dengan gaya 1 dan 2 seperti
pada gambar. Besar dan arah percepatan yang
bekerja pada benda adalah .
A. 1,50 m. s2 ke kiri
B. 1,50 m. s2 ke kanan
C. 1,25 m. s2 ke kiri
D. 1,25 m. s2 ke kanan
E. benda diam
7. Pada gambar berikut, balok A mempunyai
massa 3 kg dan balok B = 2 kg. Balok B
mula-mula diam dan kemudian bergerak
ke bawah. Jika koefisien gesek kinetic
= 0,25 dan = 10 m. s2 , maka nilai
tegangan tali T adalah .
A. 20,0 N
B. 15,0 N
C. 10,0 N
D. 6,7 N
E. 3,3 N
8. Sebuah katrol dari benda pejal dengan tali yang
dililitkan pada sisi luarnya ditampilkan seperti gambar.
Gesekan katrol dengan tali dan gesekan di sumbu
putarnya diabaikan. Jika beban bergerak turun dengan
percepatan tetap m. s2 , maka nilai momen inersia
katrol setara dengan .
A. = . .
B. = . 1 .
C. = 1 . 1 .
D. = . 1 . 1
E. = . . 1

9. Perhatikan gambar berikut !


Letak titik berat bidang yang diarsir
terhadap sumbu X adalah .
19
A.
B.
C.
D.
E.

8
11
3
14
3
24
5
34
5

10. Perhatikan gambar berikut !


Balok meluncur menuruni bidang miring yang
kasar ( = 10 m. s 2 ). Jika besar gaya gesekan
yang dialami balok 8 N, maka kecepatan balok
ketika sampai di kaki bidang miring adalah .
A. 2 m. s1
B. 4 m. s1
C. 6 m. s1
D. 8 m. s1
E. 9 m. s1
11. Dari percobaan menentukan elastisitas karet dengan menggunakan karet ban diperoleh data
seperti tabel berikut. Dapat disimpulkan nilai konstanta terbesar adalah percobaan .
-------------------------------------------------------------------N0. Gaya (N)
Pertambahan panjang (m)
-------------------------------------------------------------------A
6
3,5 102
B
8
2,5 102
C
7
2,0 102
D
9
4,5 102
E
10
3,3 102
-------------------------------------------------------------------12. Empat pegas dengan konstanta pegas sama = 400 N. m1
disusun seri dan paralel seperti pada gambar berikut. Jika
pada ujung bawah susunan pegas diberi beban m, maka
pertambahan panjang pegas 5 cm. Besar beban m adalah .
A. 2,0 cm
B. 2,4 cm
C. 3,0 cm
D. 3,5 cm
E. 7,5 cm

13. Sebuah bola yang massanya 2 kg jatuh bebas dari posisi A


seperti pada gambar ( = 10 m. s2 ). Ketika sampai
di titik B besar energi kinetic sama dengan 2 kali energi
potensial, maka tinggi titik B dari tanah adalah .
A. 80 m
B. 70 m
C. 60 m
D. 40 m
E. 30 m
14. Benda A dan benda B masing-masing bermassa 4 kg dan 5 kg bergerak berlawanan arah
seperti gambar. Keduanya kemudian bertumbukan lenting sempurna, maka kecepatan
benda B sesaat sesuah tumbukan adalah .
A. 2,5 m. s1
B. 3,2 m. s 1
C. 4,0 m. s 1
D. 4,7 m. s 1
E. 5,4 m. s 1
15. Benda berbentuk kubus dengan panjang rusuk 30 cm, beratnya di udara 750 N. Ketika benda
tersebut tercelup seluruhnya di dalam air ( = 1 000 kg. m3 ), beratnya menjadi .
A. 350 N
D. 480 N
B. 390 N
E. 520 N
C. 440 N
16. Perhatikan gambar berikut !
Posisi pipa besar adalah 7 m di atas tanah dan
pipa kecil 1 m di atas tanah. Tekanan air pada
pipa besar 5,0 105 Pa, sedangkan di pipa kecil
1,6 105 Pa. Jika kecepatan aliran air pada
pipa kecil 30 m. s1 , maka kecepatan air pada
pipa besar adalah .
A. 10 m. s1
B. 15 m. s1
C. 20 m. s1
D. 25 m. s1
E. 30 m. s1
17. Sebuah bejana kaca yang volumenya 400 mL penuh berisi alcohol bersuhu 100 C (koefisien
muai panjang kaca = 9 106 0C1 , koefisien muai alcohol = 1,2 103 0C1 ). Apabila
bejana kaca tersebut kemudian dipanaskan sehingga suhu bejana dan alcohol menjadi 600C,
maka banyak alcohol yang tumpah adalah .
A. 2,15 mL
D. 21,52 mL
B. 2,25 mL
E. 23,46 mL
C. 20,18 mL

18. Dua batang logam A dan B memiliki ukuran yang sama tetapi jenisnya berbeda
disambungkan seperti pada gambar.

Kedua logam memiliki suhu yang berbeda pada kedua ujungnya. Jika koefisien konduksi
1
termal = , maka suhu pada sambungan batang adalah .
2
A. 250C
D. 450C
B. 290C
E. 550C
0
C. 35 C
19. Sebuah kerajinan tangan yang terbuat dari timbal (kalor jenis 0,130 J/g.K) dipanaskan sampai
950C, kemudian dicelupkan ke dalam 240 gram air dingin pada suhu 190C. Jika suhu akhir air
dan kerajinan tangan adalah 320C, maka massa timbal adalah .
A. 400 gram
D. 1 600 gram
B. 600 gram
E. 1800 gram
C. 1 200 gram
20. Di dalam sebuah bejana tertutup, volume gas memuai menjadi 2 kali volume awal. (0 =
volume awal, 0= tekanan awal) dan suhu gas naik menjadi 4 kali semula. Besar tekanan gas
menjadi .
A. 0
D. 60
B. 20
E. 80
C. 40
21. Persamaan simpangan gelombang dinyatakan dengan

= 0,4 sin ( 5) [y dan x dalam meter dan t dalam sekon]


10
Pernyataan tentang besaran gelombang :
(1) Amplitudo gelombang 0,2 m
(2) Kecepatan gelombang 0,2 m. s1
(3) Periode gelombang 20 sekon
(4) Panjang gelombang 5 m
Pernyataan yang benar adalah .
A. (1) dan (2)
D. (2) dan (4)
B. (1) dan (3)
E. (3) dan (4)
22. Dua buah gabus terapung di permukaan air laut berjarak 1,5 m satu sama lain. Kedua gabus
berada di puncak gelombang dan diantara kedua gabus terdapat dua puncak gelombang.
Jika frekuensi gelombang adalah 10 Hz, maka panjang gelombang dan kecepatan gelombang
berturut-turut adalah .
A. 0,5 m dan 5 m. s 1
D. 1,5 m dan 5 m. s1
B. 0,5 m dan 10 m. s1
E. 5 m dan 10 m. s1
1
C. 1,5 m dan 10 m. s

23. Gambar di bawah ini merupakan urutan spectrum gelombang elektromagnetik dari
frekuensi tinggi ke frekuensi rendah.

Kegunaan gelombang elektromagnetik pada kotak nomor 2 dalam kehidupan sehari-hari


adalah
Untuk .
A. Remote control televise
B. Alat memeriksa keaslian uang
C. Alat strelisasi
D. Kamera foto
E. Melihat kondisi janin di Rahim
24. Sebuah mikroskop mempunyai jarak fokus lensa objektif 4 mm dan jarak fokus okuler 6 cm.
Seorang siswa mengamati benda kecil dengan mikroskop tersebut, dan perbesaran
bayangan yang dihasilkan untuk mata berakomodasi sebesar 24 kali. Letak benda tersebut di
depan lensa objektif adalah .
A. 4 mm
D. 10 mm
B. 5 mm
E. 20 mm
C. 8 mm
25. Gambar berikut menunjukkan mobil polisi mengejar seorang penjahat bermotor.

Mobil polisi mengeluarkan bunyi sirene dengan frekuensi 900 Hz sedang mengejar penjahat
bermotor yang lari dengan memacu motornya pada kecepatan 90 km/jam. Untuk bisa
menyusul penjahat bermotor ini, polisi menambah kecepatan mobilnya mencapai 126
km/jam. Jika cepat rambat bunyi di udara 335 m/s, maka frekuensi sirene yang didengar
oleh penjahat bermotor adalah .
A. 870 Hz
D. 960 Hz
B. 900 Hz
E. 1020 Hz
C. 930 Hz
26. Apabila seribu mesin dihidupkan serentak menghasilkan taraf intensitas bunyi 90 dB. Jika
intensitas ambang bunyi1012 W.m2 , maka besarnya intensitas bunyi satu buah mesin
adalah .
A. 104 W.m2
D. 107 W.m2
B. 105 W.m2
E. 108 W.m2
6
2
C. 10 W.m

27. Pada percobaan celah ganda Young digunakan cahaya monokromatik dengan panjang
gelombang 1,5 106 m. Jarak antara celah dan layar adalah 1 m. Jika jarak antara garis
terang ke empat dengan pusat terang adalah 10 mm, maka
(1) Jarak kedua celah = 6,0 mm
(2) Jarak kedua celah = 3,0 mm
(3) Jarak terang ke terang berdekatan 2,0 mm
(4) Jarak terang ke gelap berdekatan 1,5 mm
Pernyataan yang benar adalah .
A. (1) dan (2)
D. (2) dan (3)
B. (1) dan (3)
E. (2) dan (4)
C. (1) dan (4)
28. Seberkas cahaya jatuh tegak lurus pada kisi yang memiliki konstanta kisi 7500 garis.cm1 .
Jika cahaya yang digunakan memiliki panjang gelombang 520 nm dan pola garis gelap dan
terang terjadi pada layar sejauh 1 meter, maka jarak dua garis terang berdekatan adalah .
A. 24 cm
D. 57 cm
B. 39 cm
E. 72 cm
C. 48 cm
29. Perhatikan gambar muatan-muatan berikut !
o----------------------------------------------o
1 = 9C
2 = 4C
Jika jarak antara 1 dan 2 adalah 3 cm, maka titik yang kuat medannya nol berada pada .
( = 9 109 N. m2 . C 2 , 1 C = 106 C)
A. 2 cm di sebelah kiri 2
D. 6 cm di sebelah kiri 2
B. 2 cm di sebelah kanan 1 E. 6 cm di sebelah kanan 2
C. 6 cm di sebelah kanan 1
30. Sebuah bola konduktor berongga bermuatan 4.1011 C dan jari-jarinya 10 cm seperti
gambar, maka
(1) potensial listrik di A adalah 9,0 V
(2) potensial listrik di B adalah 3,6 V
(3) potensial listrik di C adalah 6,0 V
(4) medan listrik di A adalah nol
Pernyataan yang benar adalah .
A. (1), (2) dan (3)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (4) saja
E. (1), (2), (3) dan (4)
31. Perhatikan rangkaian kapasitor berikut !
Jika 1 F = 106 F maka muatan total
pada rangkaian kapasitor tersebut adalah .
A. 1,5 C
B. 3,0 C
C. 4,0 C
D. 6,0 C
E. 8,0 C

32. Perhatikan rangkaian listrik di bawah ini.


Daya disipasi pada hambatan 5 adalah .
A.
B.
C.
D.
E.

0,4 W
0,8 W
1,2 W
1,6 W
2,0 W

33. Gambar di bawah menunjukkan kawat yang dialiri


arus 20 A. Dalam gambar tersebut, garis yang ditarik
dari arah arus datang dengan arah arus keluar
berpotongan pada titik pusat lingkaran secara saling
tegak lurus. Bagian kawat yang melingkar berjari-jari
2 cm. (0 = 4 107 H/m). Kuat medan listrik
di titik P adalah .
A. 0,47 mT
B. 0,94 mT
C. 1,24 mT
D. 3,14 mT
E. 5,20 mT
34. Gambar di bawah ini menunjukkan gerak elektron-elektron
dalam seutas kawat yang diletakkan di dekat kutub utara
sebuah magnet. Kawat akan didorong .
A. menuju ke kutub magnet
B. menjauh dari magnet
C. ke bawah
D. ke atas
E. sepanjang arah memanjangnya
35. Menaikkan GGL maksimum suatu generator AC agar menjadi 4 kali semula dapat dilakukan
dengan cara .
1
A. jumlah lilitan dilipatgandakan dan periode putar menjadi 2 kali mula-mula
B.
C.
D.
E.

kecepatan sudut dan luas penampang kumparan dijadikan 2 kali mula-mula


induksi magnetic dan jumlah lilitan dijadikan 4 kali semula
luas penampang kumpran dan periode putar dijadikan 2 kali semula
1
luas penampang dan periode dijadikan kali mula-mula
2

36. Hambatan 1 000 , kumparan 0,5 henry dan kapasitor 2 mikrofarad dirangkaikan seri dan
dihubungkan dengan sumber tegangan bolak-balik 250 V yang frekuensi angulernya 500
rad/s. Kuat arus yang melalui rangkaian adalah .
A. 1,00 A
D. 0,25 A
B. 0,50 A
E. 0,20 A
C. 0,40 A

37. Berikut ini beberapa kesamaan model atom Rutherford dan Bohr, kecuali .
A. elektron berputar mengelilingi inti tanpa membebaskan energi
B. elektron merupakan bagian atom yang bermuatan negative
C. atom berbentuk bola kosong dengan inti berada di tengah
D. massa atom terpusat di suatu titik yang disebut inti
E. secara keseluruhan atom adalah netral
38. Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini.
(1) Untuk mengeluarkan elektron dari permukaan logam tidak bergantung pada frekuensi
ambang
(2) Laju elektron yang terpancar dari permukaan logam bergantung pada frekuensi cahaya
yang mengenai permukaan logam
(3) Terjadi bila energi foton yang datang pada logam lebih besar dari fungsi kerja logam
(4) Jumlah elektron yang terlepas bergantung pada frekuensi cahaya
Pernyataan yang benar terkait peristiwa efek fotolistrik adalah .
A. (1) dan (2)
(D) (2) dan (3)
B. (1) dan (3)
(E) (2) dan (4)
C. (1) dan (4)
39. Nilai kalor reaksi Q untuk reaksi 9Be + 12C + n adalah .
(9Be = 9,012 sma; = 4,003 sma; 12C = 12,000 sma; n = 1,009 sma; 1 sma = 931 MeV)
A. 8,4 MeV
D. 5,6 MeV
B. 7,3 MeV
E. 4,9 MeV
C. 6,2 MeV
40. Manfaat radioisotop Ra-226 bagi kehidupan manusia adalah untuk .
A. pengujian fungsi hati
B. terapi tumor ganas berakar
C. memeriksa material tanpa merusak
D. menentukan umur fosil
E. mendeteksi kebocoran pipa

Kunci Jawaban
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

D
D
D
C
E
A
B
B
C
C

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

C
B
E
D
D
A
E
D
D
B

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

C
A
A
B
C
C
C
B
E
C

31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

E
B
A
D
A
E
A
D
D
B