Pendidikan Karakter

18 Nilai Karakter
1. Religious
2. Jujur
3. Toleransi
4. Disiplin
5. Kerja keras
6. Kreatif
7. Mandiri
8. Demokratis
9. Rasa ingin tahu
10. Semangat kebangsaan
11. Cinta tanah air
12. Menghargai prestasi
13. Bersahabat/komunikatif
14. Cinta damai
15. Gemar membaca
16. Peduli lingkungan
17. Peduli social
18. Tanggungjawab
Paradigma Pendidikan Karakter pada PAUDNI
1. Pendidikan karakter adalah upaya penanaman nilai dan sikap, bukan
pengajaran, sehingga memerlukan pola pembelajaran fungsional
2. Pendidikan karakter menuntut pelaksanaan oleh 3 (tiga) pihak secara sinergis,
yaitu: orang tua, satuan/lembaga pendidikan, dan masyarakat
3. Materi dan pola pembelajaran disesuaikan dengan pertumbuhan psikologis
peserta didik
4. Materi pendidikan karakter berbasis kearifan local
5. Materi pendidikan karakter diintegrasikan ke dalam materi pembelajaran lain

Tahap dan Prioritas Pendidikan Karakter Bangsa Melalui PAUDNI

Tahap I: 2010-2014
Tahap II: 2015-2019
Tahap III: 2020-2024

Arah:
Mewujudkan peserta didik
dan PTK yg menyadari dan
meyakini kembali Pancasila
sebagai dasar pandangan
hidup bangsa

Arah:
Memantapkan peserta didik
dan PTK yg menjunjung etika
dan kemampuan tinggi dalam
memanifestasikan nilai-nilai
luhur budaya bangsa dalam
kehidupan sehari-hari

Prioritas:
Reorientasi penumbuhan
kesadaran sikap dan
keyakinan pentingnya
penghayatan nilai-nilai
Pancasila sebagai falsafah
dan ideology Negara melalui
proses pembelajaran dan
pengembangan budaya
satuan pendidikan
Prioritas:
Penyusunan perangkat
kebijakan yang terpadu yang
berupa tersusunnya kembali
kurikulum berbasis ideology
Pancasila
Prioritas:
Pelaksanaan perangkat
kebijakan agar dapat
melaksanakan pendidikan
karakter secara efektif
dengan memberdayakan
seluruh subyek yang terkait
Prioritas:
Evaluasi pelaksanaan
pendidikan karakter bangsa
pada satuan pendidikan

Prioritas:
Pengokohan dan pemantapan
nilai etika dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara serta
kesadaran sikap dan
keyakinan pentingnya
penghayatan nilai-nilai
Pancasila

Arah:
Terwujudnya masy yang berketuhana
YME, berkemanusiaan yang adil dan
beradab, berjiwa persatuan Indonesia
berjiwa kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan dan perwakailan,
serta berkeadilan social bagi seluruh
rakyat Indonesia
Prioritas:
Pengukuhan, pemantapan, dan
pembudayaan nilai etika dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara

Prioritas:
Pemantapan pengukuhan
kurikulum berbasis ideology
Pancasila yang terintegrasi
dalam setiap kelompok mata
pelajaran secara holistik
Prioritas:
Pemantapan perangkat
kebijakan agar dapat
melaksanakan pendidikan
karakter secara lebih efektif

Prioritas:
Pemantapan pengukuhan kurikulum
berbasis ideology Pancasila yang
terintegrasi dalam setiap kelompok m
pelajaran secara holistic

Prioritas:
Monitoring dan evaluasi
pelaksanaan tahap I

Prioritas:
Monitoring dan evaluasi pelaksanaan
tahap II

Prioritas:
Evaluasi dan monitoring
pelaksanaan pendidikan
karakter bangsa pada satuan
pendidikan

Prioritas:
Evaluasi dan monitoring pelaksanaan
pendidikan karakter bangsa pada satu
pendidikan

Prioritas:
Pembinaan perangkat kebijakan
pelaksanaan agar dapat melaksanaka
pendidikan karakter secara lebih efek
sesuai dengan perubahan jaman

Prioritas:
Peningkatan ketahanan nasional bang
Indonesia dengan memupuk semanga
kesatuan dan persatuan, toleransi
antarumat beragama, antarsuku bang
antarras, antaradat, dan menjunjung
tinggi kesetaraan gender atau
pengarusutamaan gender