Jadilah pelatih bagi perawat pemula

PDF Format

Share on twitterBerbagi di twitterShare on facebookBerbagi di facebookShare on

printShare on emailLebih Sharing ServicesShare
Tanggal Publikasi: Mei 2007 Vol. 2 Bil. 5

Penulis: Mable H. Smith, PhD, JD, RN

Setiap tahun, ribuan perawat baru memasuki latihan dengan antusiasme dan gairah
untuk profesi mereka. Jadi apa yang terjadi? Para peneliti mengatakan bahwa selama
tahun pertama mereka, 30% dari perawat baru meninggalkan pekerjaan keperawatan
pertama mereka. Pada akhir dua tahun, 57% cuti.
Tidak ada yang dapat menyediakan penjelasan lengkap angka-angka mengejutkan. Tapi
siapa pun yang telah menjadi perawat baru mungkin memiliki jawaban intuitif. Ingat
tahun pertama Anda sebagai seorang perawat? Nah, pertimbangkan ini: Transisi dari
pengaturan pendidikan untuk pengaturan praktek lebih sulit saat ini.

Banyak perawat baru melaporkan merasa benar-benar kewalahan oleh tantangan

belajar pekerjaan dalam menghadapi orientasi disingkat, kekurangan staf, ketajaman
pasien yang tinggi, panjang pendek tinggal, dan harapan yang tinggi dari staf dan
pasien.
Bagaimana Anda, sebagai perawat berpengalaman, membantu? Menjadi perawatpelatih. Itu tidak berarti Anda harus menjadi guru-meskipun itu adalah ide yang baik,
juga. Menjadi pelatih dapat berarti ide berbagi, mendiskusikan tantangan,
mengembangkan pengetahuan, membangun sumber daya, memfasilitasi kompetensi
keterampilan teknis dan intelektual, dan meningkatkan semangat dalam pengaturan
latihan Anda.
Memberikan sinyal yang tepat
Perawat-pelatih bekerja di semua pengaturan praktek dan dengan perawat di berbagai
tingkat kompetensi. Dari pemula untuk ahli, kita semua bisa belajar dari pembinaan yang
baik, tapi pembinaan sangat penting bagi perawat pemula.
Banyak perawat mengklasifikasikan diri mereka sebagai ahli. Jika Anda seorang ahli,
Anda mungkin tidak mengandalkan teori, pedoman praktek, atau prosedur untuk
melakukan intervensi Anda. Anda memiliki latar belakang yang sangat besar
pengalaman dan pemahaman yang intuitif setiap situasi, dan Anda beroperasi dengan
pemahaman asli dari situasi keseluruhan.

Kebanyakan lulusan baru yang pelatih perlu berhati-hati, langkah-demi-langkah

penjelasan dari tindakan dan proses berpikir untuk memahami pengambilan keputusan
klinis yang tampak jelas dan alami untuk Anda. Ketika melatih perawat pemula, berbagi
kenangan pengalaman keperawatan berharga Anda sendiri. Menceritakan situasi,
tindakan yang Anda ambil, dan hasil.Berbasis kasus ini pembinaan gaya membantu
keuntungan wawasan pemula dari pengalaman Anda.
Sebagai pelatih, Anda dapat membantu seorang perawat yang kurang berpengalaman
mencapai tujuan nya, dengan menggunakan dorongan, bimbingan, dan
pemodelan. Baik pembinaan sering mengambil bentuk tindakan yang sederhana dan
ekspresi support.Winners dan pecundang
Kami mengundang perawat pemula kami untuk memberitahu kami apa yang mereka
yakini membuat pelatih menang. Dan mereka memberikan beberapa ide menarik
tentang strategi yang bekerja ketika melatih perawat pemula.
Menurut perawat pemula, pelatih kami menang:

rendah hati dan menanamkan kepercayaan pada siswa dengan mempromosikan

rasa percaya.

mengaktifkan kompetensi profesional dan klinis dengan cara yang aman dan
positif.

Pengembangan asuh dengan mendorong siswa untuk mengembangkan jalur

masing-masing untuk peduli.

pemula dukungan untuk mencapai potensi mereka dengan mendorong pemikiran

kritis dan prioritas.

Siswa kami mengatakan kepada kami bahwa kehilangan pelatih:

kaku dan tidak toleran.

memberikan asuhan keperawatan teratur.

memeriksa silang pemula dan menyediakan kritis, tidak konstruktif, umpan balik.

melanggar kerahasiaan.

menuntut perawatan cepat.

.
Tahu pemula Anda
Ketika Anda melatih perawat pemula, mengambil perbedaan generasi ke
rekening. Ingat, tenaga kerja saat ini memiliki empat generasi yang berbeda: Veteran,
Baby Boomers, Generasi X'ers, dan generasi Seribu. Kebanyakan perawat pemula
adalah bagian dari Generasi X (lahir antara tahun 1960 dan 1980) atau generasi Seribu
(lahir antara tahun 1980 dan 2000). Jadi, Anda mungkin menemukan diri Anda melatih

perawat pemula dengan sikap yang sangat berbeda, kepercayaan, kebiasaan kerja, dan
pengalaman daripada Anda sendiri. Kunci keberhasilan adalah untuk menghormati
keragaman generasi dan mendukung kebutuhan perawat pemula individu.
Para peneliti mengatakan bahwa Generasi X'ers lebih suka lingkungan pembinaan yang
memungkinkan mereka kesempatan untuk menunjukkan keahlian mereka. Mereka tidak
ingin merasa micromanaged. Mereka ingin diberdayakan dalam lingkungan kerja dan
harus meminta umpan balik mereka.
Perawat Seribu mengharapkan lebih pembinaan dan mentoring daripada generasi
lainnya dalam angkatan kerja. Mereka optimis dan berorientasi pada tujuan tetapi juga
ingin struktur, bimbingan, dan orientasi yang luas. Mereka menghargai magang,
diformalkan pembinaan klinis, dan program mentoring. Bahkan, jika perawat Seribu tidak
menerima pembinaan yang baik dari rekan kerja mereka, mereka lebih cenderung untuk
meninggalkan sebuah organisasi dari generasi sebelumnya.
Menciptakan lingkungan yang mendukung keberhasilan
Lingkungan menang dimulai dengan komitmen untuk pembinaan. Seorang perawat
pemula mungkin memiliki pembimbing yang ditunjuk, tetapi pembinaan harus tugas
semua orang. Pemimpin perawat harus mendukung budaya pengasuhan yang
mempromosikan pembinaan. Salah satu cara untuk melakukan ini adalah dengan
mengenali dan menghargai karya berharga pelatih lakukan.
Ingat, pembinaan adalah keterampilan yang dipelajari. Tidak semua perawat yang besar
membuat pelatih hebat. Para pemimpin kita juga perlu memberikan pelatihan dan
bimbingan untuk pelatih.
Tidak peduli berapa banyak pengetahuan dan pelatihan yang mungkin Anda miliki, untuk
menjadi pelatih, Anda harus ingin menjadi pelatih. Jika hati Anda tidak dalam
pembinaan, pemula akan merasakannya.
Satu hal lagi: Coaching adalah jalan dua arah. Novis, juga memberikan kontribusi bagi
keberhasilan pembinaan hubungan dengan menilai pengetahuan praktik pelatih mereka
dan dengan mengajukan pertanyaan. Mempertahankan saling menghormati dan
komunikasi terbuka membantu untuk membangun pembinaan lingkungan menang.
Pelatih alami
Ketika Anda berpikir tentang hal itu, sebagian besar perawat pelatih alami. Kami melatih
pasien dan keluarga mereka sepanjang waktu. Dan pembinaan perawat pemula kami
tidak hanya tanggung jawab kita, tetapi juga bagian dari warisan kepedulian
kita. Sebenarnya, kontribusi kita sebagai pelatih untuk generasi masa depan perawat

mungkin memiliki lebih lama, efek yang lebih mendalam dari apa pun yang kita lakukan
sebagai perawat.
Referensi yang dipilih
Benner P. Dari Novice untuk Ahli: Keunggulan dan Power dalam Praktek Keperawatan
Klinis. Menlo Park, California .: Addison-Wesley; 1984: 13-34.
Bowles C, Candela L. Pertama pengalaman kerja lulusan RN baru-baru ini.
J Nurs Admin. 2005; 35 (3): 130-137.
Cantrell MA. Dampak dari program perawat externship pada proses transisi dari lulusan
perawat terdaftar. J Nurs Staf Dev. 2005; 21 (5): 187-195.
Sherman R. Memimpin tenaga kerja multigenerasi: isu, tantangan dan strategi. Tersedia
di:http://www.nursingworld.org/ojin/topic30/tpc30_2.htm . Diakses 14 Maret 2007.
Rose O. Sherman, EdD, RN, CNAA, adalah Direktur, Keperawatan Leadership
Institute di Christine E. Lynn College of Nursing, Florida Atlantic University di
Boca Raton. Susan Dyess, MSN, RN, adalah Direktur Proyek, Novice Perawat
Kepemimpinan Initiative di Christine E. Lynn College of Nursing, Florida Atlantic
University di Boca Raton.