Mata Pelajaran Sosiologi

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas
Kompetensi Inti

: Sosiologi
: SMA/MA
: X (sepuluh)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar
1.1 Memperdalam nilai
agama yang
dianutnya dan
menghormati agama
lain
2.1 Mensyukuri
keberadaan diri dan

Materi Pembelajaran/
Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran KI 1 dan KI 2 dilakukan
secara tidak langsung (terintegrasi)
dalam pembelajaran KI 3 dan KI 4

Penilaian
Penilaian KI 1 dan KI 2
dilakukan melalui
pengamatan, penilaian
diri, penilaian teman
sejawat oleh peserta didik,
dan jurnal

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

keberagaman sosial
sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha
Kuasa
2.2 Merespon secara
positif berbagai
gejala sosial di
lingkungan sekitar
3.1 Mendeskripsikan
1)
fungsi Sosiologi
dalam mengkaji
berbagai gejala sosial
yang terjadi di
masyarakat
4.1 Melakukan kajian,
diskusi dan
menyimpulkan
fungsi Sosiologi
dalam memahami
berbagai gejala sosial
yang terjadi di
masyarakat

Fungsi Sosiologi
untuk mengenali
gejala sosial di
masyarakat

Mengamati

Tes

Mengamati gejala sosial di

Melakukan tes untuk
masyarakat dari berbagai sumber
mengetahui pemahaman
pengetahuan sebagai rasa ingin tahu siswa tentang fungsi
atas kebesaran Tuhan Yang Maha
Sosiologi dalam
Esa
mengenali gejala sosial
Menanya

Tugas

Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
tentang apa, mengapa dan
bagaimana memraktekkan
pengetahuan Sosiologi dalam
mengkaji gejala dan memecahkan
permasalahan sosial dalam
kehidupan bermasyarakat

Membuat kesimpulan
tentang fungsi Sosiologi
dengan rumusan katakata sendiri dan
menyebut sumbersumber bacaan yang
digunakan

Mengumpulkan informasi
Mengidentifikasi gejala sosial dalam
2

24 JP

Buku
Sosiologi
untuk
SMA/MA
kelas X
(Kurikulum
2013)
karangan
Kun Maryati
dan Juju
Suryawati
dari Penerbit
Erlangga,
buku
referensi
yang relevan,
majalah,
jurnal,
koran, hasil
penelitian,
gambar,

kehidupan bermasyarakat dari

berbagai sumber pengetahuan dan
hasil pengamatan

diagram,
grafik, peta,
audio-visual,
dan
masyarakat
di
lingkungan
setempat

Mengasosiasi
Memberikan arti, merumuskan dan
menyimpulkan hasil pengamatan
untuk memperdalam pengenalan
terhadap kehidupan sosial
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
dan kesimpulan yang diperoleh dari
pengamatan dalam diskusi kelas
3.2 Menerapkan konsep- 2) Individu, kelompok
konsep dasar
dan hubungan sosial
Sosiologi untuk
memahami
hubungan sosial
antar individu,
antara individu dan
kelompok serta
antar kelompok
4.2 Melakukan kajian,
diskusi, dan

Mengamati

Tes

Mengamati berbagai bentuk

hubungan sosial antar individu dan
antar kelompok di dalam
bermasyarakat sebagai rasa ingin
tahu atas kebesaran Tuhan Yang
Maha Esa

Melakukan tes untuk

mengetahui pemahaman
siswa tentang konsep
dasar Sosiologi, yaitu
individu, kelompok, dan
hubungan sosial

Mengkaji hubungan sosial antar

Tugas
individu dan antar kelompok untuk
3

27 JP

Buku
Sosiologi
untuk
SMA/MA
kelas X
(Kurikulum
2013)
karangan
Kun Maryati
dan Juju
Suryawati

menyimpulkan
konsep-konsep dasar
Sosiologi untuk
memahami
hubungan sosial
antar individu,
antara individu dan
kelompok serta
antar kelompok

memahami kehidupan sosial dalam Membuat kesimpulan

bermasyarakat
dari hasil kajian tentang
konsep dasar individu,
Menanya
kelompok, dan
hubungan sosial
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan dengan rumusan katakritis dan mendiskusikan hasil
kata sendiri dan
pengamatan dan kajian tentang
menyebut sumberberbagai bentuk hubungan sosial
sumber bacaan yang
antar individu dan antar kelompok digunakan
serta proses pembentukan kelompok
dengan rumusan pertanyaan yang Observasi
sudah dikembangkan
Penilaian tentang
Mengumpulkan informasi
perilaku saling
menghormati, tanggung
Melakukan wawancara kepada
jawab,disiplin,
individu atau kelompok yang ada di toleransi, jujur,
sekolah dan lingkungan sekitar
kerjasama, gotong
terkait hubungan sosial antar
royong, cinta damai,
individu dan antar kelompok
responsif dan pro aktif
serta kinerja siswa
Mengasosiasi
selama melakukan
kegiatan baik kegiatan
Menganalisis hasil wawancara
klasikal, mandiri, atau
mengenai hubungan sosial antar
kelompok yang
individu dan antar kelompok dengan mengikuti prosedur atau
menggunakan konsep-konsep dasar aturan sesuai dengan
Sosiologi
yang ditetapkan
4

dari Penerbit
Erlangga,
buku
referensi
yang relevan,
majalah,
jurnal,
koran, hasil
penelitian,
gambar,
diagram,
grafik, peta,
audio-visual,
dan
masyarakat
di
lingkungan
setempat

dan/atau disepakati
Menemukan konsep dasar Sosiologi bersama.
berdasarkan hasil pengamatan dan
analisis tentang hubungan sosial
Portofolio
Menyimpulkan hasil temuan
mengenai konsep dasar Sosiologi
sebagai dasar untuk memahami
hubungan sosial antar individu,
antara individu dan kelompok serta
antar kelompok
Mengkomunikasikan
Memaparkan hasil pengamatan
tentang hubungan sosial dan
mendiskusikannya untuk
mendalami konsep dasar Sosiologi

Menilai proses dan hasil

kerja siswa berupa
rangkaian proses
sehingga terlihat
kemajuan aspek
tertentu mulai dari
tahap awal sampai
tahap akhir dalam
memahami hubungan
sosial antar individu,
antara individu dan
kelompok serta antar
kelompok
Sikap
Menilai tanggapan dan
pandangan siswa
terhadap bentuk
hubungan sosial di
masyarakat melalui
berbagai instrumen

3.3 Menganalisis
3) Ragam gejala sosial
berbagai gejala sosial dalam masyarakat
dengan
menggunakan
konsep-konsep dasar
Sosiologi untuk
memahami
hubungan sosial di
masyarakat
4.3 Melakukan kajian,
diskusi dan
mengaitkan konsepkonsep dasar
Sosiologi untuk
mengenali berbagai
gejala sosial dalam
memahami
hubungan sosial di
masyarakat

Mengamati

Tes

Mengamati ragam gejala sosial di

Melakukan tes untuk
masyarakat sekitar sebagai bentuk mengetahui pemahaman
rasa ingin tahu atas penciptaan dan siswa terhadap konsep
kebesaran Tuhan yang tercermin dandasar Sosiologi dalam
terwujud dalam kehidupan sosial
mengenali berbagai
gejala sosial di
Menanya
masyarakat
Mengajukan berbagai pertanyaan
terkait hasil pengamatan dan
mencermati berbagai gejala sosial
dalam memahami hubungan sosial
di masyarakat

Tugas

Membuat kesimpulan
dengan mengaitkan
konsep dasar Sosiologi
dalam mengenali
Mendiskusikan berbagai pertanyaan berbagai gejala sosial
dengan mengaitkan kecenderungan untuk memahami
gejala sosial di masyarakat sebagai hubungan sosial dan
akibat dari hubungan sosial
menyebut sumbersumber bacaan yang
Mengumpulkan informasi
digunakan
Melakukan survey di masyarakat
Proyek
setempat tentang berbagai gejala
sosial melalui observasi, wawancara, Merencanakan,
partisipasi dan kajian dokumen dan melaksanakan, dan
pustaka dengan menggunakan
membuat laporan serta
panduan yang telah dipersiapkan
mempresentasikan hasil
6

27 JP

Buku
Sosiologi
untuk
SMA/MA
kelas X
(Kurikulum
2013)
karangan
Kun Maryati
dan Juju
Suryawati
dari Penerbit
Erlangga,
buku
referensi
yang relevan,
majalah,
jurnal,
koran, hasil
penelitian,
gambar,
diagram,
grafik, peta,
audio-visual,
dan
masyarakat
di
lingkungan
setempat

sebelumnya

survey tentang
keragaman gejala sosial
di masyarakat

Mengasosiasi
Menganalisis data dari hasil survey
mengenai ragam gejala sosial di
masyarakat dengan mengaitkan
konsep dasar Sosiologi untuk
memahami hubungan sosial dalam
kehidupan kelompok dan
masyarakat
Menentukan sikap dalam
mengkritisi berbagai gejala sosial
dan mengajukan pendapat dan atau
jalan keluar atas berbagai gejala
sosial yang ada sebagai bentuk
tanggungjawab sosial dalam
kehidupan kelompok dan
masyarakat
Mengkomunikasikan
Mengomunikasikan pendapat secara
individu dan kelompok berdasarkan
hasil survey mengenai berbagai
gejala sosial terkait hubungan sosial
dan pembentukan kelompok di
masyarakat
7

Sikap
Menilai tanggapan dan
pandangan siswa
terhadap adanya
keragaman gejala sosial
di masyarakat melalui
berbagai instrumen

.4 Menerapkan metode- 4) Metode Penelitian

metode penelitian
Sosial
sosial untuk
memahami berbagai
gejala sosial
4.4
Menyusunrancangan
, melaksanakan dan
menyusun laporan
penelitian sederhana
serta
mengomunikasikann
ya dalam bentuk
tulisan, lisan dan
audio-visual

Mengamati

Tes

Melakukan kajian pustaka tentang

metode-metode penelitian sosial
sebagai persiapan untuk merancang
penelitian sederhana mengenai
berbagai gejala sosial yang terjadi
dalam kehidupan di masyarakat

Melakukan tes untuk

mengetahui pemahaman
siswa terhadap metode
penelitian sosial

Menanya

Menilai proses dan hasil

kerja siswa berupa
rangkaian proses
sehingga terlihat
kemajuan aspek
tertentu mulai dari
tahap awal sampai
tahap akhir dalam
menunjukkan sikap
ilmiah

Merumuskan pertanyaan terkait

metode penelitian sosial yang akan
digunakan dalam penelitian
sederhana tentang berbagai gejala
sosial di masyarakat
Mengumpulkan informasi
Menyusun rancangan penelitian
sederhana tentang berbagai gejala
sosial terkait dengan hubungan
sosial dan pembentukan kelompok
dengan mengikuti langkah-langkah
penelitian, yaitu penetapan topik,
latar belakang, permasalahan,
tujuan, metode, dan instrumen
penelitian (pedoman wawancara dan
8

Portofolio

Proyek
Merencanakan,
melaksanakan, dan
membuat laporan serta
mempresentasikan hasil
penelitian sosial
sederhana tentang

27 JP

Buku
Sosiologi
untuk
SMA/MA
kelas X
(Kurikulum
2013)
karangan
Kun Maryati
dan Juju
Suryawati
dari Penerbit
Erlangga,
buku
referensi
yang relevan,
majalah,
jurnal,
koran, hasil
penelitian,
gambar,
diagram,
grafik, peta,
audio-visual,
dan
masyarakat
di
lingkungan

pedoman observasi).
Melakukan penelitian sederhana
dengan menggunakan teknik
wawancara, observasi, dan kajian
dokumen atau kajian pustaka
tentang ragam gejala sosial dalam
masyarakat
Mengasosiasi
Mengolah data, menganalisis dan
menyimpulkan hasil penelitian
tentang berbagai gejala sosial di
masyarakat
Menyusun laporan hasil penelitian
dengan mengikuti sistimatika
penulisan ilmiah
Mengkomunikasikan
Menyajikan hasil laporan dalam
berbagai bentuk, seperti
tulisan/artikel, foto, gambar, tabel,
grafik, dan audio-visual dengan
tampilan yang menarik dan mudah
dibaca.
9

keragaman gejala sosial

terkait hubungan sosial
antar individu, antara
individu dan kelompok
serta antar kelompok di
masyarakat
Sikap
Menilai tanggapan dan
pandangan siswa
terhadap pentingnya
penelitian sosial dalam
masyarakat melalui
berbagai instrumen

setempat

10