Anda di halaman 1dari 13

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Jenjang Pendidikan

: SEKOLAH MENENGAH ATAS

Mata Pelajaran

: SOSIOLOGI

Kelas / Program
Tahun Pelajaran
Semester

Jumlah Jam Per Minggu : 4 x 40 (Empat Jam Pelajaran)

: XII (Duabelas) / Ilmu Sosial


: 2007 / 2008
: Gasal

Standar Kompetensi : Memahami dampak perubahan sosial


Kompetensi
Dasar
1.1 Menjelaskan
proses
perubahan sosial
di masyarakat

Materi Pokok dan


Uraian Materi
Pokok
Perubahan Sosial

Pengertian
dan bentuk
perubahan
sosial

Teori-teori
perubahan
sosial

Pengalaman Belajar

Indikator
Jenis Tagihan

Mendiskusikan
untuk
memperoleh
pengertian
tentang perubahan
sosial
(Kecakapan hidup:
kesadaran akan
eksistensi diri, potensi
diri, menggali
informasi dan mengambil keputusan)

Mendiskusikan
berbagai teoriteori perubahan
sosial dan
mengamati proses
perubahan dalam
masyarakat

Tugas Individu

Alokasi
Waktu

Laporan

2 x 40

Baca dan buatlah


review materi tentang
pengertian dan bentuk
sosial

Sumber

Idianto. M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Erlangga
Soerjono Soekanto,
Pengantar Sosiologi,
Jakarta, 1990. PT. Raja
Grafindo

Mendeskripsikan pengertian
dan bentuk
perubahan
sosial

Penilaian
Bentuk
Contoh Instrumen
Instrumen

Mendeskripsik
an teori-teori
perubahan
sosial

Tugas Individu

Laporan

Baca dan buatlah


review materi tentang
pengertian dan bentuk
sosial

6 x 40

Idianto. M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Erlangga
Koran, Jurnal dari
Internet
7

setempat
(Kecakapan hidup:
menggali informasi,
mengolah informasi,
kecakapan berkomunikasi lisan, memecahkan
masalah dan tulisan ,
mengambil keputusan)

1.2 Menganalisis
dampak
perubahan sosial
terhadap
kehidupan
masyarakat

Faktor-faktor
yang
menyebabka
n perubahan
sosial

Faktor-faktor
yang
mempengaru
hi perubahan
sosial

Mendiskusikan
berba-gai factor
yang
menyebabkan
perubahan sosial
dan mengamati
perubahan sosial
di masyarakat
setempat
(Kecakapan
hidup; menggali
info-masi,
mengolah
informasi dan
memecahkan
masalah)
Mendiskusikan
berbagai factor
yang
mempengaruhi
perubahan sosial
untuk memahami
factor dominant
dalam masyarakat
sekitar
(Kecakapan hidup:

Ulangan Harian-1

Uraian
Bebas

Soal terlampir

2 x 40

Mengidentifik
asi factorfaktor yang
menyebabkan
perubahan
sosial

Tugas kelompok

Laporan

Lakukan pengamatan
dan wawancara
terhadap masyarakat
di sekitar tempat
tinggal/sekolahmu

4 x 40

Mengidentifik
asi factorfaktor yang
mempengaruh
i perubahan
sosial

Tugas Individu

Mendeskripsik
an
modernisasi

Tugas Kelompok

Idianto. M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Erlangga
Soerjono Soekanto,
Pengantar Sosiologi,
Jakarta, 1990. PT. Raja
Grafindo

Soal
Uraian

Laporan
pengamatan

1. Apa pengaruh
system pendidikan
formal terhadap
perubahan sosial..?
2. Apa kaitan antara
komposisi
penduduk yang
hiterogen dengan
perubahan
sosial?

4 x 40
Menit

Lakukan
pengamatan/survey di
lingkungan sekitar dan
buatlah laporan

6 x 40
Menit

Idianto. M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Erlangga
Soerjono Soekanto,
Pengantar Sosiologi,
Jakarta, 1990. PT. Raja
Grafindo

Idianto. M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
8

Dampak Perubahan
Sosial

Syarat,
perkembangan dan
dam-pak
modernisasi

menggali informasi,
mengolah informasi,
kecakapan berkomunikasi lisan dan tulisan ,
mengambil keputusan)

Mendiskusikan
untuk
memperoleh
pengertian/pemah
aman tentang
hakikat,
perkembangan
dan dampak
modernisasi bagi
kehidupan sosial
(Kecakapan hidup:
kesadaran akan
eksistensi diri, potensi
diri, menggali
informasi dan mengambil keputusan)

Syarat,
perkembangan dan
dam-pak
globalisasi

dan
dampaknya

tentang dampak
modernisasi bagi
kehidupan sosial
remaja

Mendiskusikan
untuk
memperoleh
pengertian/pemah
aman tentang
hakikat,
perkembangan
dan dampak

Koran, Jurnal dari


Internet
JW. Schoorl,
Modernisasi
Pengantar sosiologi
Pembangunan
Negara-Negara
Sedang Berkembang.
Jakarta, 1991. PT.
Gramedia Pustaka
Utama

Tugas kelompok

Laporan

Mendeskripsik
an globalisasi
dan
dampaknya

Ulangan Harian 2

Erlangga

Uraian
Bebas

Lakukan
pengamatan/survey di
lingkungan sekitar dan
buatlah laporan
tentang dampak
globalisasi bagi
kehidupan sosial
remaja

4 x 40
Menit

Soal Terlampir

2 x 40
Menit

Idianto. M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Erlangga
Koran, Jurnal dari
Internet

globalisasi bagi
kehidupan sosial
(Kecakapan hidup:
menggali informasi,
mengolah informasi,
kecakapan berkomunikasi lisan dan tulisan ,
mengambil keputusan)

Standar Kompetensi : Memahami Lembaga Sosial


Kompetensi
Dasar

Materi Pokok dan


Uraian Materi
Pokok

Pengalaman Belajar

Indikator
Jenis Tagihan

Penilaian
Bentuk
Contoh Instrumen
Instrumen

Alokasi
Waktu

Sumber

2.1 Menjelaskan
hakikat lembaga
sosial

2.2. Mendeskripsikan ciri dan


fungsi lembaga
sosial

Lembaga Sosial

Hakikat
lembaga
sosial dan
perbedaanya
dengan
assosiasi

Ciri dan
fungsi
lembaga
sosial

2.3.Mengklasifikasik
an tipe-tipe
lembaga sosial

Tipe-tipe
lembaga
sosial

Mendiskusikan
untuk
memperoleh
pengertian
hakikat lembaga
dan asosiasi
(Kecakapan hidup:
kesadaran akan
eksistensi diri, potensi
diri, menggali
informasi dan mengambil keputusan)

Mendiskusikan
berbagai cirri dan
fungsi lembagalembaga sosial
sambil mengamati
lembaga sosial
yang ada di
masyarakat
(Kecakapan hidup:
menggali informasi,
mengolah informasi,
kecakapan berkomunikasi lisan dan tulisan ,
mengambil keputusan)

Berdiskusi untuk
mengklasifikasi
bergai tipe
lembaga sosial di
masyarakat
(Kecakapan

Mendeskr
ipsi-kan
hakikat
lembaga
dan
asosiasi

Tugas Individu

Laporan

Baca dan buatlah


review materi hakikat
lembaga dan asosiasi

2 x 40

Idianto. M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/MA Kelas
XI. Jakarta, 2007.
Erlangga
Kamanto, S.
Pengantar Sosiologi
Jakarta, 1990,
Fakultas Ekonomi - UI

Tugas indvidu

Laporan

Mendeskr
ipsi-kan
ciri dan
fungsi
lembaga
sosial

Mengiden
tifikasi
tipe-tipe
lembaga
sosial

Buat makalah
kelompok dengan
topik cirri dan fungsi
lembaga siosial dari
berbagai sumber

2 x 40

Idianto. M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/MA Kelas
XI. Jakarta, 2007.
Erlangga
Erlangga, Majalah,
Koran, Jurnal, Internet

Ulangan Harian 3

Uraian
Bebas

Soal terlampir

2 x 40

Tugas idividu

Pertanyan
singkat

1. Apa yang
dimaksud dengan
enacted
institution?
2. Apa saja contoh
basic
institution?

2 x 40

Idianto, M dan
Yusrianti Sosiologi
Untuk SMA Kelas XII.
Jakarta, 2007.
Erlangga

Lembagalembaga
sosial
penting di
masyarakat

hidup; menggali
infomasi,
mengolah
informasi,
kecakapan
berkomuni-kasi
lisan dan
tulisan ,
mengambil
keputusan)

Mendiskusikan
berba-gai
lembaga sosial
penting di
masyarakat
(Kecakapan
hidup; menggali
infomasi,
mengolah
informasi,
kecakapan
berkomuni-kasi
lisan dan
tulisan ,
mengambil
keputusan)

Tugas individu

Laporan
pengamatan

Mendeskr
ipsi-kan
lembagalembaga
sosial
penting di
masyarak
at
Ulangan Harian 4

Uraian
Bebas

24 x 40
Menit
Pilihlah salah topic
pengamatan berikut;
Topic 1
Bentuk pernikahan
dan fungsi keluarga
dalam keluarga
besarmu!
Topik 2
Unsur dan fungsi
lembaga agama
Buatlah laporan
singkat yang layak
untuk dipresentasikan
di depan kelas

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA Kelas XII.
Jakarta, 2007.
Erlangga
Artikel Koran/Majalah
Film

2 x 40
Menit

Soal terlampir

Bekasi, 16 Juli 2007


Memeriksa/menyetujui
Kepala SMA ____________

Disusun Oleh
Guru Mata Pelajaran Sosiologi

______________________
NIP

Idianto Muin
NIP. 132 204 789

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan


PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Jenjang Pendidikan

: SEKOLAH MENENGAH ATAS

Mata Pelajaran

: SOSIOLOGI

Kelas / Program
Tahun Pelajaran
Semester

Jumlah Jam Per Minggu : 4 x 40 (Empat Jam Pelajaran)

Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1. Merancang
penelitian sosial
sederhana

: XII (Duabelas) / Ilmu Sosial


: 2007 / 2008
:2

: Mempraktekan penelitian sosial sederhana

Materi Pokok dan


Uraian Materi
Pokok
Rancangan Penelitian
sosial

Penalaran
dan
Penelitian

Pengalaman Belajar

Indikator
Jenis Tagihan

Menelaah materi

melalui ceramah guru,


mengajukan
pertanyaan, membuat
resume tentang
penalaran dalam
penelitian sosial
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, serta mengambil
keputusan)
Mendiskusikan

Membedakan
penalaran
dengan
penelitian

Tugas individu

Penilaian
Bentuk
Contoh Instrumen
Instrumen
Laporan

Laporan singkat
tentang telaah literatur
yang berkaitan dengan
penalaran dalam
penelitian

Alokasi
Waktu

Sumber

2 x 40
Menit

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
Moh Nazir, Metode
Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

Tugas kelompok

Laporan

Buatlah resume bahan

2 x 40

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
1

hakikat dan tahaptahan suatu metode


ilmiah dalam ilmu
sosial
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama serta
mengambil keputusan)

Metode
Ilmiah

bacaan tentang kaitan


antara ilmu dengan
metode ilmiah

Mendeskripsik
an metode
ilmiah dalam
dunia ilmu

Tugas individu

Metodemetode
penelitian
dalam ilmu
sosial

Hakikat
Masalah
penelitian

Menelaah literatur dan


bahan-bahan tulisan

untuk beberapa
metode penelitian
dalam ilmu sosial
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan tulisan dan,
kerjasama)
Mendiskusikan caracara merumuskan
masalah dalam
penelitian sosial
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama,
mengembangkan
potensi diri serta
mengambil keputusan)
Berdiskusi tenntang
desain penelitian,

Soal uraian

Mendeskripsik
an beberapa
metode
penelitian
sosial

Tugas Individu

Laporan
Presentasi

Mendeskripsik
an hakikat
masalah dalam
peneltian sosial

Tugas kelompok

1. Apa yang
dimaksud dengan
artificial
condition dalam
penelitian
eksperimen..?
2. Apa tujuan
peneliti-an
tindakan?

Menit

4 x 40
Menit

Temukan dan catatlah


tiga contoh masalah
sosial yang bisa
diteliti, dan buatlah
rumusannya..!

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
Moh Nazir, Metode
Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

2 x 40
Menit
Buatlah desain
penelitian sederhana

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
Moh Nazir, Metode
Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

2 x 40
Menit

Unjuk
kerja

Untuk SMA/ MA Kelas


XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
Moh Nazir, Metode
Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia
Koran, Majalah ,
bahan dari Internet

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
Moh Nazir, Metode
Penelitian, Jakarta.
1

menyusun sendiri
desain penelitian
sosial sederhana
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama,
mengembangkan
potensi diri serta
mengambil keputusan)

Desain
penelitian
sosial
sederhana

Teori dan
perannya
dalam
penelitian

Menyatakan
Hipotesis

Mendiskusikan
pengertian dan peran
teori dalam penelitian
sosial
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama serta
mengambil keputusan).
Berdiskusi untuk
memahami dan
menyatakan hipotesis
dalam penelitian
sosial
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama serta
mengambil keputusan).
Mendiskusikan
berbagai teknik

dari permasalahan
yang telah kamu
rumuskan pada
pembelajaran yang
lalu

Menyusun
desain
penelitian
sosial
sederhana

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
Tugas kelompok

Mendeskripsik
an pengertian
dan fungsi teori
dalam
penelitian

2003. Ghalia Indonesia

Laporan

2 x 40
Menit
Baca dan temukanlah
beberapa teori sosial
dalam buku-buku
sosiologi, kemudian
catatlah teori teori
yang kamu temukan
tersebut

Tugas kelompok

Laporan

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
2 x 40
Menit

Nyatakanlah hipotesis
berdasarkan masalah
dan teori-teori yang
telah kamu tuliskan
pada pembelajaran
terdahulu

Menyusun dan
menyatakan
hipotesis

Tugas kelompok

Laporan

Moh Nazir, Metode


Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

Moh Nazir, Metode


Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia
Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga

2 x 40
Menit

Moh Nazir, Metode


Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

Tentukan/pilihlah
teknik sampling yang
sesuai dengan desain
penelitian yang telah
1

sampling untuk
menentukan teknik
sampling yang sesuai
dengan desain
penelitian
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama serta
mengambil keputusan).

Teknik
sampling

3.2. Melakukan
penelitian
sederhana

Pelaksanaan
penelitian sosial

Metode
Pengumpula
n data

Mendiskusikan
berbagai metode
pengumpulan data,
memilih metode
pengumpulan data
yang sesuai dan
melakukan
pengumpulan data
penelitian sosial
sederhana
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi,
toleransi., kerjasama
serta mengambil
keputusan).
Mendiskusikan
berbagai metode
analisa data, memilih
metode analisa data
yang sesuai dan
melakukan
pengumpulan data

kamu susun, dan


laporkan kepada
gurumu sebagai
bentuk bimbingan
karya tulis ilmiah

Menarik
sampel dengan
teknik tertentu
Ulangan Harian 1

Uraian
bebas

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
2 x 40
Menit

Soal terlampir
Tugas kelompok

laporan

10 x 40
Menit
Pilihlah metode
pengumpulan data
yang sesuai dan
lakukan pengumpulan
data untuk menguji
hipotesis penelitian
yang telah dinyatakan

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga

Mendeskripsik
an metode
pengumpulan
data

Moh Nazir, Metode


Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia
Tugas Kelompok

Laporan

10 x 40
Menit
Pilihlah metode
analisa data yang
sesuai dan lakukan
analisa data untuk
menguji hipotesis
penelitian yang telah
dinyatakan

Mendeskripsikan metode
analisa data

Moh Nazir, Metode


Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

Laporan penelitian

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
1


3.3. Mengkomunikas
ikan hasil
penelitian sosial
sederhana

penelitian sosial
sederhana
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi,
toleransi., kerjasama
serta mengambil
keputusan).

Metode
Analisa data

Penerbit Erlangga
Ulangan Harian 2

Tugas individu

laporan

Soal uraian

Kumpulkan laporan
penelitian lengkap
dalam bentuk jilid

2 x 40
Menit

Moh Nazir, Metode


Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

2 x 40
Menit

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga

Sebutkan syarat-syarat
penulisan laporan
penelitian!

Laporan Penelitian

Syarat dan
jenis laporan
penelitian

Bagianbagian
laporan
peneltian

Mendiskusikan syaratsyarat dan jenis


laporan penelitian

(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, serta mengambil
keputusan).
Mendiskusikan
bagian-bagian sebuah
laporan penelitian
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama serta
mengambil keputusan).
Mendiskusikan
bentuk-bentuk sebuah
laporan ilmiah
(Kecakapan hidup;

Moh Nazir, Metode


Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia
Mendeskripsik
an syaratsyarat
penulisan dan
jenis laporan
penelitian

Tugas individu

Soal uraian

4 x 40
Menit
Sebutkan bagianbagian minimal
sebuah laporan
penelitian!

Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
Moh Nazir, Metode
Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

Tugas individu

Mengidentifika
si bagianbagian laporan
peneltian

Laporan

2 x 40
Menit
Buat resume dari
berbagai sumber
tentang bentuk-bentuk
presentasi laporan
penelitian!

Laporan Penelitian
Idianto, M dan
Yusrianti. Sosiologi
Untuk SMA/ MA Kelas
XII. Jakarta, 2007.
Penerbit Erlangga
Moh Nazir, Metode
Penelitian, Jakarta.
2003. Ghalia Indonesia

menggali dan mengolah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, kerjasama serta
mengambil keputusan).

Bentukbentuk
presentasi
laporan

Presentasi
Laporan
penelitian

Memeriksa/menyetujui
Kepala SMA ____________

______________________
NIP

Presentasi,
mengajukan
pertanyaan,
menyangga dalam
diskusi umum yang
menampilkan hasil
penelitian sosial setiap
kelompok
(Kecakapan hidup;
menggali dan mengo
lah informasi, komunikasi lisan dan tulisan, berdebat,
kerjasama serta
mengambil kesimpulan
secara ilmiah).

Mendeskripsik
an bentukbentuk
presentasi
laporan
penelitian

Ulangan Harian 3
Mempresentasi
-kan hasil
penelitian
sosial
sederhana

Presentasi

4 x 40
Menit
Presntasikan laporan
penelitian masingmasing kelompok di
depan kelas

Disusun Oleh
Guru Mata Pelajaran Sosiologi

Idianto Muin
NIP. 132 204 789