Administrasi Guru 2011

MADRASAH TSANAWIYAH
PESANTREN SABILIL MUTTAQIN
MTs PSM
Desa Jeli Kec. Karangrejo Kab. Tulungagung Jawa Timur Telp.
(0355) 491047
email : mtspsmjeli@gmail.com
LEMBAR SUPERVISI
PERANGKAT YANG HARUS DIBUAT OLEH GURU
Nama Guru
NIP
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
No
:
:
:
:
2011 / 2012
Kriteria
ada
tdk
Jenis Perangkat
Keterangan
Kalender Pendidikan
Tahun Pelajaran 2011/2012
Silabus
Jadwal Mengajar

Program Tahunan
Perhitungan Jam Efektif
Program semester
RPP
Bahan Ajar (Modul/Diktat/Jobsheet/Power

Point/ dll)
Daftar Buku/Modul Pegangan Guru dan

Siswa
10
Agenda Kegiatan Guru
11
Daftar Hadir Siswa

12
Daftar Nilai Siswa
13
Penilaian Ahlak
14
Penilaian Kepribadian
15
Buku Catatan Pembinaan Siswa
16
Laporan Prestasi Siswa
17
Laporan hasil kegiatan Perbaikan
18
Laporan hasil kegiatan Pengayaan
19
Kisi-kisi dan Butir Soal
20
Analisis Butir Soal
21
Analisis Hasil Ulangan
22
Perhitungan Daya Serap
23
Pencapaian Target Kurikulum
24
Bank Soal
Yogyakarta,
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. PARYOTO, MT
NIP. 19641412 199003 1 007
Guru
....
NIP.
Supervisor
..
NIP.
PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) 2 YOGYAKARTA
Jl. AM. Sangaji 47 Telp./Faks. 513490 Yogyakarta 55233
Website : http://www.smk2-yk.sch.id E-Mail : info@smk2-yk.sch.id
LEMBAR SUPERVISI PROSES PEMBELAJARAN DIKELAS

Nama Guru
NIP
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
No
:
:
:
:
2011 / 2012
Skor Kreteria
4
3
2
1
Butir Kriteria Supervisi
Ketepatan waktu masuk dan keluar ruangan kelas
Persiapan /Pembukaan pembelajaran/Apersepsi
Volume dan kejelasan vokal
Penguasaan kelas
Penguasaan materi pembelajaran
Penggunaan media pembelajaran
Metode pembelajaran
Teknik bertanya/menjawab (penugasan kepada siswa)
Interaksi siswa dengan guru
10
Interaksi siswa dengan siswa
11
Memotivasi siswa
12
Breaking ice/Penyegaran suasana
13
Keefektiran dan keluesan gerak
14
Penutup/kesimpulan pembelajaran
Jumlah
Ket :Skor kreteria ( 4 = sangat baik; 3 = baik; 2 = cukup; 1 = kurang)
Yogyakarta,
Mengetahui
Kepala Sekolah
Drs. PARYOTO, MT
NIP. 19641412 199003 1 007
Guru
....
NIP.
Supervisor
..
NIP.
Ket
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2

Jl. AM. Sangaji 47 Telp. (0274) 513490 Fax. (0274) 513490 Yogyakarta
Satuan Pemdidikan : SMK

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
Semester
:
:
: 2011 / 2012
Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar
Jumlah Jam
Pelajaran
Keterangan
Jumlah
Jumlah
Yogyakarta,
Diverifikasi
Ketua Program/Jurusan
Guru Mata Pelajaran,
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Mengetahui/Menyetujui
Kepala Sekolah
..........................
NIP: .................
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................

PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

Program Diklat
Tingkat
Semester
Program Keahlian
:
:
: Ganjil
: Tahun Ajaran : 2011/2012
Mengajar per minggu untuk setiap kelas jam pelajaran

Hari
Senin
Selasa
Rabu
Kelas
Kelas
Jumlah JP
Jumlah
Minggu Tidak
Efektif
1 Juli
5
2
2 Agustus
5
2
3 September
5
1
4 Oktober
5
0
5 Nopember
5
0
6 Desember
5
4
Jumlah
30
9
Rincian jumlah jam pelajaran yang efektif:
No
Bulan
Kelas ..
Jumlah Minggu
dalam Semester
Hari
Kamis
Jumlah
Minggu Efektif
Jumat
Sabtu
Jumlah Hari
Efektif
Kelas
3
3
4
5
6
1
21
.. jam pelajaran
jam pelajaran
Dipergunakan untuk:
KELAS : ......................
Pembelajaran / Materi Pokok
: .............. JP
Materi 1. (...........) : ....... jam pelajaran
Materi 4 (...........) : ....... jam pelajaran
Ulangan Harian .: ..... jam pelajaran
Ulangan Umum .......: ....... jam pelajaran
Cadangan .: ..... jam pelajaran
Jumlah : . jam pelajaran
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
..........................
NIP: .................
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................

PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

Program Diklat
Tingkat
Semester
Program Keahlian
:
:
: Genap
: Tahun Ajaran : 2011/2012
Mengajar per minggu untuk setiap kelas jam pelajaran

Hari
Senin
Selasa
Rabu
Kelas
Kelas
Jumlah JP
N
o
1
2
3
4
5
6
Jumlah Minggu Jumlah Minggu

dalam Semester
Tidak Efektif
Januari
5
0
Pebruari
5
0
Maret
5
0
April
5
3
Mei
5
0
Juni
5
3
Jumlah
30
6
Rincian jumlah jam pelajaran yang efektif:
Bulan
Kelas ..
Hari
Kamis
Jumat
Jumlah Minggu
Efektif
5
5
5
2
5
2
24
.. jam pelajaran
Jumlah Hari
Efektif
Sabtu
Kelas
jam pelajaran
Dipergunakan untuk:
KELAS : ......................
Pembelajaran / Materi Pokok
: .............. JP
Ulangan Harian .: ..... jam pelajaran
Ulangan Umum .......: ....... jam pelajaran
Cadangan .: ..... jam pelajaran
Jumlah : . jam pelajaran
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................

PROGRAM SEMESTER
SEMESTER : 1
B U LA
No
Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar
Alokas
i
Waktu
JULI
AGUSTUS
SEPTEMBER
Minggu ke
Minggu ke
Minggu ke
1
1.1
1.2
Ulangan Harian
Jumlah
Ulangan Harian
Jumlah
2
2.1
Ulangan Harian
Jumlah
Total
Yogyakarta,
Diverifikasi
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
......................................
..........................
NIP: .................
.....................................
..........................
NIP: .................
NIP: ..........................
SEMESTER : 2
NIP.
PROGRAM SEMESTER
B U LA
No
Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar
Alokas
i
Waktu
1
4
4.1
JULI
AGUSTUS
SEPTEMBER
Minggu ke
Minggu ke
Minggu ke
Ulangan Harian
Jumlah
4.2
Ulangan Harian
Jumlah
5
5.1
Ulangan Harian
Jumlah
Total
Yogyakarta,
Diverifikasi
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
......................................
..........................
NIP: .................
NIP: ..........................
.....................................
..........................
NIP: .................
NIP.

Contoh RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeKKM
Standar Kompetensi
(011.KK.13)
Kompetensi Dasar
Indikator
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
Teknik Instalasi Tenaga Listrik.

Pemasangan dan Pemeliharaan Instalasi Listrik (PPIL)
XII/5
1
7,60
: 4. Memasang sistem pentanahan instalasi listrik
: 4.1. Mengemukakan jenis-jenis arde pentanahan

: 1. Mengidentifikasi Jenis-jenis arde pentanahan
2. Menentukan kebutuhan komponen/bahan
kelengkapan
arde pentanahan
3. Mengidentifikasi Peraturan terkait
: 4 x 45 menit
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan setelah menggali informasi dari berbagai literatur dapat :
1. Menjelaskan pengertian arde pentanahan. (Nilai Gemar membaca dan Tekun)
2. Menyebutkan 3 jenis arde pentanahan dengan benar.
3. Mengidentifikasi 3 jenis arde pentanahan dengan benar.(Nilai Rasa ingin tahu,
Kerja keras,
kerjasama,Komunikatif dan teliti )
4. Menyebutkan bagian dari arde pentanahan dengan benar.

5. Menjelaskan fungsi pemasangan arde pentanahan dengan benar.
6. Menyebutkan komponen/bahan kelengkapan arde pentanah dengan

benar.
7. Menyebutkan besar tahanan pentanahan yang memenuhi syarat PUIL
dengan benar.
(Nilai Gemar membaca dan Tekun)
II. Materi Ajar : 1. Pengertian Arde Pentanahan

2. Jenis-jenis Arde Pentanahan
3. Bagian-bagian Arde Pentanahan
4. Peraturan yang terkait dengan pentanahan instalasi listrik
III. Metode Pembelajaran:
Diskusi kelompok
Pengamatan
Penugasan/pembuatan laporan
IV. Langkah-langkah Pembelajaran:

PERTEMU
AN
AWAL
INTI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Melakukan presensi dengan cara menanyakan kepada Peserta

didik, hari ini siapa yang tidak hadir dengan komunikatif yang
ramah dan santun.
2. Menyampaikan SK,KD dan tujuan pembelajaran secara runtut.
3. Melakukan appersepsi terhadap materi pelajaran yang akan
dibahas tentang Hubungan Internasional.
EKPLORASI
1. Membaca dengan tekun dan mencari informasi terkini dari
berbagai sumber tentang pengertian, jenis dan komponen pentanahan
instalasi listrik.
2. Memfasilitasi pembentukan kelompok 3-4 orang sesuai dengan
pokok permasalahan yang akan dibahas.
3. Tiap kelompok bekerja sama saling asah dan saling asuh
membahas permasalahan berdasarkan kajian materi.
4. Merangkum hasil kajian materi dan selanjutnya bersama-sama
bekerja keras memecahkan permasalahan yang ada.
ELABORASI
1. Diskusi kelas dengan tertib dan santun melakukan identifikasi jenisjenis arde pentanahan
2. Diskusi kelas dengan tertib dan santun melakukan identifikasi
komponen/bahan kelengkapan arde pentanahan
3. Diskusi kelas dengan tertib dan santun melakukan identifikasi
peraturan yang terkait dengan pentanahan instalasi listrik.
4. Memasang komponen/bahan kelengkapan dengan arde pentanahan
secara kelompok dengan penuh tanggung jawab, saling menghargai
untuk setiap individu dalam kelompok individu, dibantu oleh anggota
masing-masing.
5. Membuat laporan hasil kerja kelompok dengan kreatif dan
enovatif.
6. Tiap kelompok secara bergilir tampil menyampaikan tugas
kelompoknya dengan santun, untuk mendapatkan tanggapan
dari kelompok lainnya secara demokratis, disiplin, tanggung
jawab dan menghargai prestasi.
7. Kelompok penyaji memberikan kesempatan kepada kelompok
lain untuk memberikan tanggapan. Setiap tanggapan
dari
kelompok lain,dibahas oleh kelompok penyaji dan selanjutnya
diberikan penjelasan secara demokratis komunikatif dan
bersahabat.
8. Apabila penjelasan penyaji kurang bisa diterima, maka bagi
kelompok lainnya diberikan kesempatan memberikan tanggapan
dengan santun.
9. Jika ada permasalahan yang belum bisa terpecahkan adalah
tanggung jawab guru untuk memberikan penjelasan.
KONFIRMASI
WAKTU
10 menit
30 menit
110 menit
PENUTUP
1. Mengklasifikasi hasil diskusi apabila terjadi kesalahan dengan

teliti, jujur dan tanggung jawab.
2. Membuat kesimpulan hasil diskusi kelas di bawah bimbingan
guru.
3. Memberikan apresiasi terhadap kelompok yang paling aktif dan
baik.
4. Memberikan teguran pada peserta didik yang kurang aktif dan
tidak disiplin.
5. Menyampaikan topik penilaian tiap-tiap kelompok tidak pilih
kasih dengan santun .
1. Guru dan peserta didik bekerja sama golong gilig melakukan
refleksi diri terhadap hasil diskusi.
2. Postest dalam bentuk lesan.
3. Penugasan berstruktur secara mandiri mengerjakan soal latihan
sebagai pekerjaan rumah dan akan dibahas pada pertemuan
tatap muka berikutnya.
20 menit
10 menit
V. Bahan dan Sumber Belajar :

1. Bahan
: 1. Eletrode Pentanahan
2. Kawat BC 50 dan BC 35
3. Conecctor
4. Elektrode Pentanahan
5. SKUN kabel
2. Sumber belajar
3. Alat
VI. Penilaian
1.
: 1. Modul/referensi lain
2. Buku Instalasi Listrik
3. PUIL 2000
4. Jobsheet
: 1.
2.
3.
4.
5.
LCD
Laptop/PC
Tang
Obeng
Tang Skun
Tes teori (tertulis) bentuk essay.

2. Diskusi kelompok tentang jenis dan komponen/bahan kelengkapan
pentanahan instalas listrik, aspek yang dinilai adalah Kecakapan sosial
meliputi antara lain kerjasama/ kerja tim kemampuan berkomunikasi,
kemampuan beradaptasi dalam kelompok,menanggapi masalah (secara
kualitatif).
3. Tes praktek untuk melihat keterampilan dan sikap yang ditunjukkan saat
melaksanakan praktik.
Jl. AM. Sangaji 47 Telp. (0274) 513490 Fax. (0274) 513490 Yogyakar
KISI-KISI SOAL
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
NO.
: SMK Negeri 2 Yogyakarta

:
:
KOMPETENSI DASAR
Kode Kompetens
Topik
Alokasi Waktu
Jumlah Soal
INDIKATOR
INDIK
1. Dapat menyeb
1.
Mengemukakan jenis-jenis arde

pentanahan
1. Jenis-jenis arde pentanahan

diidentifikasi
2. Kebutuhan komponen/bahan
kelengkapan
arde pentanahan ditentukan.
3..Peraturan terkait didentifikasi.
2.
3.
4.
5.
6.
pemasangan p
listrik
Dapat menyeb
pentanahan
Dapat menentu
jenis arde pent
dengan kondis
Dapat menjela
kelengkapan p
pentanahan.
Dapat menyeb
pentanahan in
Dapat menyeb
komponen/bah
pentanahan in
Evaluasi Esay ( Skor A )

No
Soal
Bobot
Sebutkan 2 fungsi/kegunaan pemasangan pentanahan pada

instalasi listrik !
Sebutkan 3 jenis arde pentanahan!
Jelaskan jenis dan tempat pemasangan masing-masing jenis arde
pentanahan disesuaikan dengan jenis tanah!
Jelaskankan 3 macam komponen/bahan kelengkapan
pemasangan arde pentanahan!
Berapa besar tahanan maksimal tahanan pentanahan instalasi
listrik?
Sebutkan fungsi masing-masing komponen/bahan kelengkapan
pentanahan instalasi listrik
2
3
4
5
6
JUMLAH
1
2
2
1
2
10
Kunci Jawaban
NO SOAL
1
2
3
4
5
6
KUNCI JAWABAN
a..Menghindarkan manusia dari bahaya arus bocor listrik,
b..Mengamankan peralatan listrik dari kerusakan
a. Batang , b. Pita, c. Plat,
a..Jenis batang untuk semua jenis tanah
b. Jenis Pita untuk jenis tanah berpasir.
c. Jenis Plat untuk jenis tanah rawa.
a. Kawat BC.
b. Bak kontrol
c. Connector.
Maksimum 5 Ohm
a..Kawat BC sebagai penghubung
b. Bak Kontrol sebagai tempat connector untuk pengujian.
c. Skun Kabel sebagai penghubung penghantar dengan terminal.
Penilaian sikap shop skill

N
o
1
2
3
4
5
dst
Nama siswa
Komponen yang dinilai

1
2
3
4
Keterangan
1. Kemampuan adaptasi dengan kelompok.
2. Kemampuan menempatkan diri sebagai pemimpin anggota kelompok
3. Kemampuan presentasi/menanggapi presentasi
4. Kemampuan menghargai pendapat teman
Jumlah Skor
Dengan katagori penilaian :

a. Baik
: 85 s,d 100
b. Sedang
: 76 s.d > 85
c. Kurang
: 0 s.d > 60
Perumusan/ pembobotan penilaian shop skill ( Skor B )
No
Nama siswa
Skor 1 x
..%
Skor 2 x
%
Skor 3 x Skor 4 x
.%
%
Nilai KD
.
Instrumen penilaian praktek ( Skor C )

No
Nama siswa
Skor 1 X
20..%
Skor 2 X
30%
Skor 3
X
40.%
Skor 4 X
10.%
Nilai KD
.
Keterangan :
1.
2.
3.
4.
Keselamatan Kerja.
Membaca gambar
waktu.
.
Instrumen penilaian Akhir

No
Nama siswa
Skor A X
..%
Skor B X
%
Skor C X .
%
Nilai Akhir
.
Yogyakarta,
Diverifikasi
Kajur/Guru Mapel Sejenis
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
..........................
NIP: .................
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................

B
A
H
A
N
A
J
A
R

DAFTAR BUKU PEGANGAN

PEGANGAN GURU
Buku Wajib
No.
1
2
3
4
Buku Pelengkap
No.
1
2
3
4
Judul Buku
Pengarang
Penerbit
Tahun
Judul Buku
Pengarang
Penerbit
Tahun
Pengarang
Penerbit
Tahun
PEGANGAN SISWA
Buku Wajib
No.
1
2
3
4
Judul Buku
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
..........................
NIP: .................
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................

AGENDA GURU DIKELAS

Program Diklat
Bidang Keahlian
No
.
Hari/Tanggal
: ..............
: ..............
Kelas
Jam ke
Tingkat
Semester
Pertemuan
ke
: .........
: ............
Pelaksanaan
Masuk Tugas/
Kelas Kosong
Catatan/
Paraf siswa/
Ketua Kelas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Catatan:
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
..........................
NIP: .................
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................

DAFTAR HADIR SISWA

Program Diklat
Bidang Keahlian
Wali Kelas
No
.
: ..............
: ..............
: .
Tingkat
: .........
Semester/Tahun: ..........
Guru BP/BK :
Hari / Tanggal
Nama Siswa
Keterangan
senin
11/7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21
22
23
24
25
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
..........................
NIP: .................
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................

DAFTAR NILAI SISWA

Program Diklat
Bidang Keahlian
Wali Kelas
: ..............
: ..............
: .
Tingkat
: .........
Semester
: ............
Guru BP/BK : .
Hari / Tanggal / Nilai
No
.
Nama Siswa
Keterangan
senin
11/7
K-1
K-2
K-3
K-4
K-5
K-6
K-7
Rata
rata
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Keterangan :
K-1 =
K-2 = .. dts.
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
..........................
NIP: .................
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................

PENILAIAN AKHLAK
Mata Pelajaran
:
Kelas :
Semester
Tahun Pelajaran
:
No
Hari/Tgl
Nama Siswa
Kejadian / Kasus
Yogyakarta,
Diverifikasi
Guru Mapel Agama
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
..........................
NIP: .................
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................

PENILAIAN KEPRIBADIAN
Mata Pelajaran :
Kelas
:
No
Nama Siswa
Semester
:
Tahun Pelajaran:
Kerja
Sama
Kriteria
Penuh
Inisiatif
Perhatian
Nilai
Keterangan
Bekerja
Sistematis
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Yogyakarta,
Diverifikasi
Guru Mapel PKn
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................

CATATAN PEMBINAAN SISWA

Mata Pelajaran
Kelas
N
o
Semester
Tahun Pelajaran
Hari/Tamggal
Nama Siswa
Kelas
Kasus/Kajadian
Saran/Pembinaan
Yogyakarta,
Diverifikasi
Guru
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
BP/BK
......................................
.....................................
..........................
..........................
NIP: .................
NIP: .................
..........................
NIP.
NIP:

ANALISIS BUTIR SOAL

PROGRAM DIKLAT
JENIS ULANGAN / BENTUK SOAL
TINGKAT / SEM. / TAHUN
JUMLAH SOAL
JUMLAH PESERTA TES
No
Nama Siswa
No.Soal
Skor
:
:
:
:
:
:
Pilihan Ganda
1
0
11
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Keterangan:
Jumlah skor yang diperoleh siswa

Skor ideal
1.
2.
3.
4.
Prosentase ketercapaian belajar siswa =

x 100%
Seorang siswa tuntas belajar apabila telah menguasai 76 %.
Seorang siswa tidak tuntas belajar apabila baru menguasai bahan (ketercapaiannya belajarnya) => 76 % x 100%
Ketentuan belajar pada tabel di atas:
a. Jumlah siswa = siswa
b. Yang tuntas = siswa
c. Tidak tuntas = siswa
d. Prosentase ketuntasan =
5. Kesimpulan:
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor:
b. Perlu perbaikan secara individual untuk siswa nomor: .
c. Perlu program pengayaan untuk siswa nomor:
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
Program/Jurusan
Yogyakarta,
Diverifikasi
Ketua
......................................
.....................................
..........................
..........................
NIP: .................
NIP: .................
..........................
NIP.
NIP:

ANALISIS BUTIR SOAL

PROGRAM DIKLAT
JENIS ULANGAN / BENTUK
TINGKAT / SEMESTER / TAHUN
JUMLAH SOAL
JUMLAH PESERTA TES
No.
Nama Siswa
Esay
Jml.
Skor
Kompetensi Dasar
No.
Soal
1
Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
:
:
:
:
:
:
10
11
12
13
14
15
Terca
pai
(%)
Tuntas
Ya
Tdk
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Skor ideal
Tercapai
Presentase
Keterangan
Keterangan :
1. Seorang siswa tuntas belajar jika telah menguasai bahan (ketercapaian

belajarnya) = 76 %
2. Seorang siswa tidak tuntas belajar jika menguasai bahan (ketercapaian
belajarnya) < 76 %
3. a. Jumlah siswa : siswa
b. Yang tuntas : siswa
c. Tidak tuntas : siswa
Kesimpulan
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :

b. Perlu perbaikan secara individual untuk soal nomor :
c. Perlu program pengayaan untuk siswa nomor :
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................

LAPORAN PRESTASI SISWA

Nama Siswa
Mata Pelajaran
Kelas :
:
:
:
Semester
Tahun Pelajaran
Nama Guru
:
:
:
No
Standar Kompetensi
Nilai
> 7,6
< 7,6
Diskripsi
1
2
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................

LAPORAN HASIL KEGIATAN PERBAIKAN

Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas :
:
:
:
Semester
Tahun Pelajaran
Guru Pembimbing
:
:
:
Nilai
No
Nama Siswa
Sebelum
Perbaikan
Setelah
Perbaikan 1
Setelah
Perbaikan 2
Setelah
Perbaikan 3
Diskripsi
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................

LAPORAN HASIL KEGIATAN PENGAYAAN

Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas :
:
:
:
Semester
Tahun Pelajaran
Guru Pembimbing
:
:
:
Nilai
No
Nama Siswa
Sebelum
Pengayaan
Setelah
Pengayaan 1
Setelah
Pengayaan 2
Diskripsi
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................

ANALISIS HASIL ULANGAN

Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Jenis Soal
No
:
:
:
No. Soal
Skor
Nama Siswa
1
2
3
Jumlah Soal
Semester
Tahun Pelajaran
Jml
Skor
1
10
:
:
:
(%)
Ke
tercapaiam
Tuntas
11
Ya
Tdk
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................

TINGKAT DAYA SERAP TERHADAP MATERI PELAJARAN

Kelas :
Kompetensi Keahlian :
1. Mata pelajaran
:
4.
Tanggal evaluasi
:
2. Topik
:
5.
Jumlah siswa
: siswa
6.
Absen
: siswa
3. Evaluasi ke
:
7.
Daya serap
:%
PERHITUNGAN DAYA SERAP
NILAI JML SISWA Pks
Perhitungan rata-rata dan daya serap
Keterangan
(A)
(B)
(AxB)
10
9.5
9
Hendaknya
8.5
disebutkan
8
7.5
1.Nilai rata-rata :
1.Jumlah siswa
7
6.5
6
5.5
5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Jumla
h
*)
yang mendapat
nilai 7,60 ke atas
Jumlah Pks * *)
Jumlah B *)
2.siswa yang
mendapat nilai
kurang dari 7,60
2.Daya serap :
Jlh siswa yg mendapat nilai 7,6 keatas
x 100 %= .. %
Jumlah (B)
*)
*)
Keterangan:
Pks = Prestasi kelompok siswa
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................

PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM

Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
100 %
90 %
80 %
:
:
Semester
Tahun Pelajaran
:
:
70 %
60 %
50 %
40 %
BULA
N
Juli
Agust
Sept
Okt
Nop
Des
Jan
Peb
Maret
April
Mei
Yogyakarta,
Diverifikasi
......................................
NIP: ..........................
.....................................
NIP.
Kepala Sekolah
Waka Kurikulum
..........................
NIP: .................
..........................
NIP: .................
Juni

Administrasi Guru 2011

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Administrasi Guru 2011

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MADRASAH TSANAWIYAH

PESANTREN SABILIL MUTTAQIN

Tahun Pelajaran 2011/2012

Tahun Pelajaran 2011/2012

Tahun Pelajaran 2011/2012

Perhitungan Jam Efektif

Tahun Pelajaran 2011/2012

Tahun Pelajaran 2011/2012

Tahun Pelajaran 2011/2012

Bahan Ajar (Modul/Diktat/Jobsheet/Power

Tahun Pelajaran 2011/2012

Daftar Buku/Modul Pegangan Guru dan

Tahun Pelajaran 2011/2012

Agenda Kegiatan Guru

Daftar Hadir Siswa

Tahun Pelajaran 2010/2011

Daftar Nilai Siswa

Tahun Pelajaran 2010/2011

Tahun Pelajaran 2010/2011

Tahun Pelajaran 2010/2011

Buku Catatan Pembinaan Siswa

Tahun Pelajaran 2010/2011

Laporan Prestasi Siswa

Tahun Pelajaran 2010/2011

Laporan hasil kegiatan Perbaikan

Tahun Pelajaran 2010/2011

Laporan hasil kegiatan Pengayaan

Tahun Pelajaran 2010/2011

Kisi-kisi dan Butir Soal

Tahun Pelajaran 2010/2011

Analisis Butir Soal

Tahun Pelajaran 2010/2011

Analisis Hasil Ulangan

Tahun Pelajaran 2010/2011

Perhitungan Daya Serap

Tahun Pelajaran 2010/2011

Pencapaian Target Kurikulum

Tahun Pelajaran 2010/2011

Tahun Pelajaran 2010/2011

PEMERINTAH KOTA YOGYAKARTA

LEMBAR SUPERVISI PROSES PEMBELAJARAN DIKELAS

Butir Kriteria Supervisi

Ketepatan waktu masuk dan keluar ruangan kelas

Persiapan /Pembukaan pembelajaran/Apersepsi

Volume dan kejelasan vokal

Penguasaan materi pembelajaran

Penggunaan media pembelajaran

Teknik bertanya/menjawab (penugasan kepada siswa)

Interaksi siswa dengan guru

Interaksi siswa dengan siswa

Breaking ice/Penyegaran suasana

Keefektiran dan keluesan gerak

Ket :Skor kreteria ( 4 = sangat baik; 3 = baik; 2 = cukup; 1 = kurang)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2

Satuan Pemdidikan : SMK

Standar Kompetensi/ Kompetensi Dasar

Guru Mata Pelajaran,

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2

PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

Mengajar per minggu untuk setiap kelas jam pelajaran

Guru Mata Pelajaran,

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2

PERHITUNGAN MINGGU / JUMLAH JAM EFEKTIF

Mengajar per minggu untuk setiap kelas jam pelajaran