INTRODUCCIN
mientras
se
hacen
otras
actividades
dejndola
conectada
EJES
Salud Integral y Ambiente
Las TICS
Trabajo Liberador
Interculturalidad
OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante tome conciencia del buen uso de los servicios pblicos para garantizar el
bienestar colectivo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS (COMPETENCIAS):
o Adquirir destrezas en el razonamiento matemtico y su aplicacin en situaciones
cotidianas: Operaciones combinadas, divisibilidad, potencia, raz, ecuaciones y
proporcionalidad(matemticas)
Reconocer los Deberes y Derechos ciudadanos para tomar Conciencia para el buen
uso de los servicios, caso: vida en frontera (Ciencias Sociales)
Valorar el acervo cultural, las tradiciones, saberes populares y ancestrales (LOE, Art
15) (Ciencias Sociales)
Valorar el trabajo mediante un modelo productivo endgeno (LOE, Art 15) Proyecto
Apreciar la importancia de tener cualidades fsicas para una salud integral
(LOE, Art 15)Educacin fsica y deportes
TRAMA INTEGRADORA
La Biosfera y el Ecosistema
Fuentes
alternativas
de
energa
CIENCIAS NATURALES
y TECNOLOGIA
La comunicacin clave
para el trabajo y la
conciencia colectiva
LENGUA-LOE
TICS
Agotamiento de
Recursos y
Racionamiento de
Servicios
AMBIENTE
AREA
INTERCULTURALIDAD
Servicios
Pblicos y
Conciencia
colectiva
Aplicacin de las
matemticas en
situaciones
cotidianas
MATEMATICAS
(CIENCIAS
SOCIALES,
LOE)
Salud y ambiente
Trabajo Liberador
CONTENIDOS
Deberes y Derechos
ciudadanos: Conciencia
para el buen uso de los
servicios, caso: vida en
frontera
CIUDADANIA
Adicciones: causas
y tratamiento
SALUD Y
DEPORTES
Ciencias Sociales,
Ciudadana e Identidad
Educacin Esttica
Exposicin
observacin
Demostracin
Investigacin de campo.
Computador
Libros, papel bond, cartulina, colores, goma, hojas de papel, tijeras
Peridicos circulacin regional
Textos escolares
Textos legales: Constitucin Nacional, LOE,LOPNA, Consejos Comunales
Material desechable
fotocopias
lpices, lpiz, regla, pistola de silicona,
Pizarra, Marcadores
HUMANOS:
estudiantes, docentes
Personal Directivo
Junta de Padres y Representantes
Comunidad
Organismos pblicos
Redes sociales
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Actividades de Motivacin.
Actividades de revisin de Conocimientos previos
Actividades de Aplicacin y Desarrollo.
Actividades de Evaluacin
CUANDO EVALUAR:
EVALUACIN EXPLORATIVA
EVALUACIN FORMATIVA
EVALUACIN SUMATIVA
CON QUE EVALUAR:
Estrategias metodolgicas de evaluacin:
OBSERVACIN: Lista de Cotejo, Escala de Estimacin
REGISTRO Individual y Colectivo
ENTREVISTA
LISTA DE VERIFICACION
ANLISIS DE TAREAS Y CONTENIDOS
Pruebas de Desarrollo: Orales y Escritas
Investigacin (Trabajos Escritos, Exposicin)
Talleres
Experimentos, Demostracin
Productos: maquetas modelos, composiciones
Portafolio
INSTRUMENTOS
DE
RECOPILACIN
DE
INFORMACIONEN
LAS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
1. La Asamblea de Evaluacin: Permite realizar un balance del Proceso de
aprendizaje mediante la autoevaluacin, coevaluacion y heteroevaluacion,
teniendo en cuenta las normas de respeto, tolerancia, transparencia,
reconocimiento del trabajo ajeno, para un aprendizaje significativo y
cooperativo (sin comparaciones, ni descalificaciones) logrando un espacio para
la formacin ciudadana.
2. Informe del Proceso de Evaluacin: Al final del periodo(boletn Informativo y al
final del ao (Resumen Final del Proceso de Aprendizaje)