Articulo Arbitrado Maribel Parra

HBITOS DE ESTUDIO PARA LA ADQUISICIN DE ESTRATEGIAS
QUE FAVOREZCAN LA OBTENCIN DEL CONOCIMIENTO

Autora:
MARIBEL Parra Rangel
Maribel_parra2@HOTMAIL.COM
UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA
GRAN MARISCAL DE AYACUCHO
UNIVESISDAD VALLA DEL MOMBOY
ARGUMENTACION
DESCRIPCION DE LAS
TEORICA
EXPERIENCIAS
Septiembre 2015
Santa Brbara del Zulia- Venezuela.
INTRODUCCIN
mecanismos
donde
el
individuo
desarrolla su proceso de aprendizaje,

Los hbitos de estudios son los
pero deben estar ligados a un mtodo
de estudio adecuado.
En este
adecuado para implementar cualquier
sentido el camino para lograr los
tipo
hbitos es tan importante como la
imprescindible
seleccin de los mismos. No basta
contemple
tener
individuales
objetivos,
seleccionar
es
imperioso
estrategias
para
de
estrategia
que
tcnica.
el
las
y
Es
documento
caractersticas
grupales
de
los
alumnos, los rasgos institucionales y
alcanzarlos. De all la necesidad que
el
proceso
de
prctica
la
autodisciplina
enseanza que esta ganando.
Se
dirigida
la
bsqueda
resultados
positivos
este
de
lo
ms
momento
del
proponen
entonces
conducidas
que
estrategias
desarrollen
los
importante al conocimiento y por
hbitos de estudio par favorecer el
ende a la formacin integral del
conocimiento.
educando. Por otra parte hoy en da

es muy comn escuchar hablar de la
necesidad
de
aprendizaje.
recurrir
de
esta
forma,
el
el
establecimiento de los hbitos de
Para ello se puede
estudio, son una gran ayuda para el
tanto
estimular
Visto
estrategias
de
enseanza como de aprendizaje. La

primera guarda estrecha relacin con
el problema del mtodo didctico, la
segunda se vincula con las distintas
reas
del
aprendizaje
ambas
evidencia la complejidad del proceso

de enseanza y aprendizaje.
proceso de enseanza y aprendizaje

dado a que favorece el conocimiento,
Atendiendo, al marco todo momento
ayuda al individuo a pensar por s
del
mismo, de all que
proceso
aprendizaje
de
apropiado
la presente
para
investigacin est orientada hacia el
emplear estrategias y tcnicas que
desarrollo de los hbitos de estudio
desarrollen los hbitos de estudio.
para la adquisicin de estrategias que
Sin
favorezcan el conocimiento.
embargo
es
enseanza
todo
momento
es
ARGUMENTACION TEORICA
aportes y estrategias nuevas que
El presente estudio tiene como
mejoren la calidad educativa.
propsito desarrollar los hbitos de

estudio
como
estrategia
que
favorezca el logro de aprendizaje

significativo
en
la
II
etapa
de
Educacin Bsica Hacienda Bolvar,

ubicada
en
la
Parroquia
Santa
Brbara, Municipio Coln del Estado

Zulia. Esta investigacin tiene como
fin emplear mltiples recursos para
optimizar la accin pedaggica, a
travs de la utilizacin de diferentes
Desde este punto de vista la
estrategias didcticas aplicadas al
investigacin constituir un aporte
proceso en el proceso de enseanza
significativo para los docentes de la
y aprendizaje. De este modo tendr
institucin objeto de estudio, as
que disear actividades que resulte
mismo de las dems instituciones
acorde
educativas del pas, pues les brindar
necesidades
las
e
posibilidades,
inters
de
los
alumnos.
la
oportunidad
de
orientarse
en
hbitos de estudio, que favorezcan el
Asimismo el estudio reviste de
conocimiento y fortalecer as las
gran importancia porque a travs de
estrategias encontradas y superarlas
como
se
aplicaron
estrategias
para
elementos
necesarios
para
desarrollar los hbitos de estudio que
alcanzar los objetivos del proceso
reducen en los procesos significativos
educativo.
y comprensivos para el alumno. Es

oportuno
sealar
que
el
DESCRIPCION DE LAS
estudio
EXPERIENCIAS
presenta un gran alcance institucional

La
y social pues permitir optimizar los
presente
investigacin
hbitos de estudio y el aprendizaje de
plantea la necesidad de desarrollar
los alumnos a fin de que surjan
hbitos de estudio como estrategias

que
favorezcan
el
logro
de
aprendizajes significativos en la II
docentes presentan debilidades en
etapa de Educacin de la Escuela
cuanto a la ejecucin de habilidades
Bolivariana
para lo que los alumnos puedan
Hacienda
Bolvar,
Parroquia Santa Brbara, municipio
adquirir
Coln del Estado Zulia. A travs de
rendimiento
los hbitos de estudio, se estimulan
matemtica.
las actitudes analticas interrogativas,
alumnos con mejores hbitos de
como
estudio tienen mayor rendimiento en
bases
de
la
actividad
intelectual, que permiten reflexionar y
hbitos
en
mejorar
el
rea
de
el
Asimismo
que
los
el rea de matemtica.
desarrollar el pensamiento crtico. Al

respecto se han analizado algunos
La presente investigacin tuvo como
estudios que por sus caractersticas
aporte principal establecer los hbitos
guardan relacin con el objeto del
de
estudio
para
mejorar
el
presente estudio, constituyndose en

antecedentes del mismo.
Primeramente
Herrera
(2001)
realiz un trabajo de grado en la

universidad Cecilio Acosta
titulado
influencia de los hbitos de estudio

en el rendimiento acadmico del rea
de matemtica. La misma se realiz
en la I y II etapa de Educacin de la
Escuela Dr. Ral Cuenca, Cabimas
del
Estado
Zulia.
El
estudio
correspondi a una investigacin de

campo, tipo descriptivo.
Se tom
como muestra 56 estudiantes.

recoger
los
datos
se
aplic
Para
un
instrumento de preguntas cerradas

con escala tipo Likert.
El
autor
concluye
que
los
rendimiento estudiantil en el rea de

matemtica.
autor
La revisin del citado
tiene
relacin
con
la
investigacin del citado antecedente

tiene relacin con la investigacin
vigente porque toma en cuenta las
estrategias que el docente debe
desarrollar
para
motivar
los
alumnos
adquirir
actitudes
presentan los estudiantes de esta
favorables y por ende mejorar el
manera a travs de estrategias que
rendimiento estudiantil no solo en
desarrollen los hbitos de estudio en
matemtica
el
como
rea
del
nio
se
crearan
condiciones
pensamiento lgico sino en todos los
propicias de actitudes, sentimientos y
ejes
habilidades cognitivas con un alto
transversales
del
Currculo
Bsico Nacional.
grado de significatividad.
Prieto (2002) realizo un trabajo
Del mismo modo, Cardila (2002),
de grado titulado Formacin de
realiz
hbitos de estudios que contribuya a
objetivo fue comprobar la influencia
la amplitud razonamiento de lxico.
de los hbitos de estudio en la
En los planteles de educacin bsica
habilidad de la lector-escritura en los
del sector Caricuao. El diseo de la
alumnos de la Escuela Bsica Jos
investigacin
un
Mara Crdoba de la localidad de
proyecto factible apoyado en un
Coloncito, Estado Tchira. El estudio
trabajo
se desarroll bajo la modalidad de
correspondi
de
campo
de
carcter
una
investigacin
descriptivo, para la cual se consider
proyecto
una poblacin de 90 alumnos que
descriptiva, apoyado en el enfoque
integran el referido sector.
cualitativo.
A los
factible
de
cuyo
naturaleza
La poblacin estuvo
cuales se les aplic la tcnica de la
constituida por 60 alumnos de la
encuesta.
Entre los hallazgos se
institucin, a los cuales se les aplic
determin
que son una asimilacin
consiente
firme
contentivo
de
dieciocho tems, con una escala tipo
pensamientos, y los alumnos domina
Likert con cinco alternativas para
el aprendizaje eficaz.
responder. Se concluye que al crear
respecto
de
instrumento
los
Al
un
Mrquez
(1994)
hbitos de estudio se llega a la
expresa que para que exista una
excelencia acadmica, pero todo ello
verdadera
requiere de prctica y disciplina, que
compresin
razonamiento del lxico, es necesario
conducir
que se elaboren programas que
obtener
mejores
superen
adquirir
hbitos
las
dificultades
que
resultados
positivos,
calificaciones
de
trabajo
para
situaciones futuras.
recoleccin de datos.
Dadas las caractersticas de la
Al
finalizar
la
situacin
se
misma la investigacin citada se
determin que los alumnos requieren
relaciona con el presente estudio
de
puesto que seala la importancia de
alternativas para aprender a manejar
adquirir
mejor los hbitos de estudio.
hbitos
de
estudio
para
estrategias
que
les
ofrezcan
mejorar el rendimiento estudiantil, de

esta manera se puede decir que al
crear hbitos de estudio el xito
acadmico y el engrandecimiento de
la
formacin
cultural
de
los
educandos es ms ptima. Pero todo

ello
requiere
de
autodisciplina
que
conocimientos
prctica
integre
los
y
los
esquemas
mentales que puedan ser aplicados

en cualquier momento.
Posteriormente Mrquez (2003)
en su tesis de maestra cuyo objetivo
fue identificar los hbitos de estudio
que poseen los educando de II etapa
En tal sentido la formacin de hbitos

de estudio juega un papel importante
influyente no solo en la adquisicin de
hbitos, sino tambin en la posibilidad
de utilizarlos para lograr sus fin, el
aprendizaje significativo
de educacin Rurales la Escuela

Bsica Nacional El Moralito en la
parroquia Santa Brbara, Municipio
Coln del Estado Zulia, el tipo de
investigacin
campo.
fue
La
descriptiva
poblacin
de
estuvo
conformada por 200 alumnos y una

muestra de 60 alumnos, para recoger
la
informacin
se
utiliz
un
cuestionario como instrumento de
Por ltimo Parra (2003) realiz

un
Trabajo
Universidad
de
grado
Jos
en
la
Gregorio
Hernndez Sobre la formacin de

correctos hbitos de estudio para el
mejoramiento de la calidad educativa
en la Escuela Bsica Activa Rmulo
Gallegos, Maracaibo Estado Zulia.
Fundamentado en una investigacin
de campo, con carcter descriptivo,
bajo
la
modalidad
de
accin
La investigacin citada guarda
participante, bajo enfoque cualitativo,
estrecha relacin con el presente
la muestra estuvo constituida por 45
estudio al sealar que es necesario
docentes,
como
que se formen hbitos de estudio en
los educandos con el nico fin de
utilizando
instrumento
el
cuestionario
la
tcnica la encuesta. Se lleg a la que
mejorar la calidad educativa.
el grupo laboral de los educadores
. En este sentido, el desarrollo
tienen una motivacin alta y los
de
porcentajes
que
incrementar la conducta sobre la
satisfaccin
de
corresponden
realizacin.
indican
las
la
mayor
necesidades
autoestima
nuevas
tarea
de
estrategias
los
estudiantes
para
en
la
mayora de los casos de manera
Se observa que las
positiva incrementara los hbitos de
mujeres mantienen mayor motivacin
estudio satisfactoriamente.
en el aula de clases que los hombres.

RESULTADO
Para dar inicio a la planificacin la
Luego de haber analizado los
investigadora solicitar una reunin
resultados
de
aplicados,
como
los
instrumentos
estrategias
que
de
trabajo
manera
donde
escrita
presentar
algunas
planificadas
de
de
las
favorezcan el logro de aprendizajes
estrategias
para
significativo. Para ello se elabor un
desarrollar los hbitos de estudio que
plan de accin que de acuerdo a
favorzcanle logro
Arellano (2003).
significativos a los docentes de la II
En toda investigacin debe

haber una planificacin que
conlleve al diseo de un plan
de trabajo que facilite la accin
evitando
que
esta
se
disgregue. El investigador no
debe perder de vista que la
planificacin
es
flexible,
debindose, considerarse los
cambios que la dinmica social
imponga como necesarios
etapa de educacin de la Escuela
de aprendizajes
que se haga ms fcil el proceso de

adquisicin del conocimiento.
Debe
sealarse que la educacin requiere

de un proceso de cambio donde el
alumno pueda desenvolverse con
suficiente fortaleza y mantenga un
firme
posicin
al
logro
de
los
Bolvar,
propsitos de manera eficiente y
Parroquia Santa Brbara, Municipio
efectiva, factor primordial que implica
Coln del Estado Zulia,
el modelar los comportamientos del
Bolivariana
Hacienda
educando,
adecuarlos
requerimientos
Conclusiones
del
entorno
los
social
En la labor docente debe existir
donde se desenvuelve. Del mismo
siempre la necesidad de transformar
modo para llevar adelante estrategias
la prctica educativa, y aprovechar
que
oportunidades
significativos el docente debe dejar
de
cambio,
ante
potencialice
ser
un
aprendizajes
cualquier desafo. El rol del docente
de
mero
es fundamental en la generacin de
contenidos para ser orientador y
situaciones que les permita a los
facilitador
alumnos avanzar en la construccin
construccin de conocimientos.
del
trasmisor
aprendizaje
de
o
de conocimientos que contribuyan a

que
estos
problematicen
los
contenidos e inicien la bsqueda

investigativa
realicen
experimentaciones. Es por ello que

la elaboracin de esta investigacin
permiti la aplicacin de diferentes
estrategias
para
desarrollar
los
hbitos de estudio.
De all que se debe planificar los
momentos de estudio de tal manera
En
este
sentido,
utilizar
la
investigacin accin en los hbitos de

estudio
consiste
en
un
proceso
constante que aporta evidencias de la
fortaleza, sino
participacin docente y alumno en el
abierto donde se contribuya al logro
entorno social donde se desarrolla el
de aprendizajes significativos para los
proceso educativo. Es importante
alumnos
resaltar, que durante la aplicacin de

estrategias
para
desarrollar
los
como un
sistema
Atendiendo al marco, no se
puede seguir enseando
de la
hbitos de estudio se observ que
manera en que tradicionalmente se
realmente se necesita de momentos
ha hecho, es necesario crear nuevas
como stos para reanimar la labor
alternativas contrarias a la educacin
docente, aportar ideas, sugerencias y
transmisiva. Como respuesta a las
proposiciones que den solucin a los
ideas se proponen alternativas con la
problemas
finalidad
que
se
presenten.
de
proporcionar
Asimismo durante su ejecucin se
docentes
evidenci,
fortalezcan su propia formacin, para
integracin y deseos de participar
aumentar as las posibilidades de
para
transmitir a los alumnos motivacin y
una
fortalecer
estudio,
en
directivo,
gran
el
armona,
problema
relacin
estuvo
al
en
personal
dispuesto
oportunidades
los
que
por ende hbitos de estudio.
colaborar en todas las actividades

planificadas.
Reflexiones
Pensar en una escuela que
un
Desde este punto de vista, cada
aprendizaje significativo implica, para
docente debe amoldar su prctica
quienes realizan tareas educativas,
curricular
reflexionar
particularidades institucionales y a las
estimule
el
desarrollo
fondo
de
sobre
la
de
acuerdo
de
su
a
grupo
las
organizacin y modelos pedaggicos
caractersticas
de
que predominan en esta. La escuela
alumnos.
no debe ser concebida como una
reeducar tiene como fin que los
Por lo tanto, la tarea
educandos
comprendan
para
estimulacin del grupo de clase que
entender, y abrir espacio a una idea
tiene.
Los
alumnos
aprenden
mas general y provocar aprendizajes
conocimientos
conceptuales
significativos.
procedimentales
propios
de
y
cada
Por otra parte, un elemento
disciplina curricular, pero tambin
debe llamar a la reflexin es que en
aprender a manejarse en la pluralidad
un sistema concertado, docentes y
de opiniones, en la aceptacin de
alumnos se tornan protagonistas del
divergencias
proceso educativo.
conjunta
docente
De all que el
incrementa
profesionalismo,
medida
su
que
aumenta su experiencia en tareas de

orientacin mediacin, regulacin y
de
en
la
bsqueda
soluciones
para
desarrollar los hbitos de estudio.

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QUE FAVOREZCAN LA OBTENCIN DEL CONOCIMIENTO

desarrolla su proceso de aprendizaje,

pero deben estar ligados a un mtodo

adecuado para implementar cualquier

sentido el camino para lograr los

hbitos es tan importante como la

seleccin de los mismos. No basta

alumnos, los rasgos institucionales y

alcanzarlos. De all la necesidad que

enseanza que esta ganando.

importante al conocimiento y por

hbitos de estudio par favorecer el

ende a la formacin integral del

educando. Por otra parte hoy en da

establecimiento de los hbitos de

Para ello se puede

estudio, son una gran ayuda para el

enseanza como de aprendizaje. La

evidencia la complejidad del proceso

proceso de enseanza y aprendizaje

Atendiendo, al marco todo momento

ayuda al individuo a pensar por s

mismo, de all que

investigacin est orientada hacia el

emplear estrategias y tcnicas que

desarrollo de los hbitos de estudio

desarrollen los hbitos de estudio.

para la adquisicin de estrategias que

aportes y estrategias nuevas que

El presente estudio tiene como

mejoren la calidad educativa.

propsito desarrollar los hbitos de

favorezca el logro de aprendizaje

Educacin Bsica Hacienda Bolvar,

Brbara, Municipio Coln del Estado

Desde este punto de vista la

estrategias didcticas aplicadas al

investigacin constituir un aporte

proceso en el proceso de enseanza

significativo para los docentes de la

y aprendizaje. De este modo tendr

institucin objeto de estudio, as

que disear actividades que resulte

mismo de las dems instituciones

educativas del pas, pues les brindar

hbitos de estudio, que favorezcan el

Asimismo el estudio reviste de

conocimiento y fortalecer as las

gran importancia porque a travs de

estrategias encontradas y superarlas

desarrollar los hbitos de estudio que

alcanzar los objetivos del proceso

reducen en los procesos significativos

y comprensivos para el alumno. Es

presenta un gran alcance institucional

y social pues permitir optimizar los

hbitos de estudio y el aprendizaje de

plantea la necesidad de desarrollar

los alumnos a fin de que surjan

hbitos de estudio como estrategias

docentes presentan debilidades en

etapa de Educacin de la Escuela

cuanto a la ejecucin de habilidades