Anda di halaman 1dari 37

ID Prov

Kuesion
er
Pengembangan
Kurikulum

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan


Jakarta, Desember 2012

Kata Pengantar
Bapak/Ibu yang terhormat,
Sebagai bagian dari upaya pengembangan kurikulum, kami bermaksud untuk memperoleh data
empiris. Data tersebut akan menjadi pertimbangan bagi kami untuk menentukan arah perkembangan kurikulum
secara lebih kontekstual dan obyektif. Untuk kepentingan tersebut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk
mengisi pertanyaan-pertanyaan yang kami ajukan pada kuesioner ini.
Pertanyaan yang kami ajukan bertujuan untuk memperoleh data tentang pendapat Bapak/Ibu tentang
kurikulum, terutama kurikulum jenjang pendidikan dasar dan menengah. Kami sangat menghargai apabila
Bapak/Ibu dapat memberikan jawaban yang sesuai dengan pendapat dan harapan Bapak/Ibu. Sebagai bagian dari
etika penelitian sosial, identitas pribadi Bapak/Ibu seperti misalnya nama dan alamat tempat tinggal tidak akan
kami tanyakan. Kami juga tidak akan mengungkap identitas prbadi Bapak/Ibu ketika jawaban Bapak/Ibu akan
dijadikan dasar dalam analisis data.
Kami mengucapkan terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu atas kesediaan Bapak/Ibu menjawab
serangkain pertanyaan yang kami ajukan pada kuesioner ini. Jawaban Bapak/Ibu menjadi bagian dari upaya
2

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk mengembangkan kurikulum. Dengan demikian hasil dari
pengembangan ini, nantinya dapat memfasilitasi potensi siswa sesuai dengan minat dan bakatnya.

1.

Nama provinsi :

Sebutkan:

2.

Nama Kabupaten/kota

Sebutkan:

3.

Status kab/kota

1. Kabupate
n

4.

Jenis kelamin

5.

Mohon sebutkan usia Bapak/Ibu sekarang

6.

Apakah jenjang
Bapak/Ibu?

1. Pria

pendidikan

terakhir

2. Kota

2. Wanita
tahun
1.

SMA tidak selesai, tidak perlu menjawab pertanyaan No. 7

2.

SMA dan yang sederajad, tidak perlu menjawab pertanyaan


No. 7

3.

Perguruan tinggi tidak selesai

ID Prov

7.

4.

Diploma (baik diploma 1, 2, atau 3)

5.

D4/S1

6.

S2

7.

S3

8.

Lainnya,
sebutkan

Apakah latar belakang pendidikan Bapak/Ibu 1.


terkahir?

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Pendidikan (Matematika, IPS, kurikulum dan sejenisnya)

2.

Ekonomi (manajemen,
sejenisnya)

pembangunan,

akuntan

3.

Politik

4.

Psikologi

5.

Sosial budaya

6.

Matematika

7.

Teknik (IT, Sipil, Arsitek, mesin dan sejenisnya)

dan

ID Prov

8.
8.

Apakah Bapak/Ibu bekerja


?

1. Ya

9.

Apakah bidang pekerjaan Bapak/ibu?

Lainnya,
sebutkan

2. Tidak, langsung ke pertanyaan nomor 10.

a.

b.
5

ID
Kab/Kota

Pegawai
bidang

Negeri,

Pegawai swasta

1.

Pemerintahan

2.

Ekonomi

3.

Sosial

4.

Pendidikan (non guru)

5.

Infrastruktur

1.

Pendidikan (non guru)

ID
Subyek

ID Prov

10
.

c.

Wirswasta

d.

Guru

2.

Ekonomi

3.

Sosial

4.

Infrastruktur

5.

Lainnya,
sebutkan

1.

Guru SD/MI

2.

Guru SMP/MTs

4.

Guru SMA/MA

5.

Guru SMK

6.

Dosen

7.

Guru besar (Profesor).

Apakah setiap minggunya Bapak/Ibu membaca media cetak, seperti koran atau majalah ?
1
.

Ya

2
.

Tidak, langsung ke pertanyaan no. 12.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

ID Prov

11
.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Dalam tiga bulan terakhir berita apa yang Bapak/Ibu baca?


a.

Politik

1
.

Ya

2
.

Tidak

b.

Ekonomi

1
.

Ya

2
.

Tidak

c.

Sosial budaya

1
.

Ya

2
.

Tidak

d.

Pendidikan

1
.

Ya

2
.

Tidak, langsung kepertanyaan langsung ke pertanyaan no 12.

e.

Untuk pendidikan, hal-hal apa yang 1


dibaca?
)

Kompetensi guru

1
.

Ya

2
.

Tidak

2
)

Penempatan guru

1
.

Ya

2
.

Tidak

3
)
4
)

Kesejahteraan guru

1
.
1
.

Ya

2
.
2
.

Tidak

5
)

Gedung sekolah rusak

1
.

Ya

2
.

Tidak

6
)

Tawuran pelajar

1
.

Ya

2
.

Tidak

Ujian nasional

Ya

Tidak

ID Prov

7
.
12
.

13
.

Lainnya,
sebutkan

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

1
.

Ya

2
.

Tidak

Kompetensi guru

1
.

Ya

2
.

Tidak

Penempatan guru

Ya

Tidak

Apakah setiap minggunya Bapak/Ibu menyimak berbagai kejadian dari Televisi?


1
.

Ya

2
.

Tidak, langsung ke pertanyaan no. 14

Dalam tiga bulan terakhir berita apa yang Bapak/Ibu simak ?


a.

Politik

1
.

Ya

2
.

Tidak

b.

Ekonomi

1
.

Ya

2
.

Tidak

c.

Sosial budaya

1
.

Ya

2
.

Tidak

d.

Pendidikan

1
.

Ya

2
.

Tidak, langsung ke pertanyaan no. 14.

e.

Untuk pendidikan, hal-hal apa yang 1


dibaca?
)
2
8

14
.

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

3
)

Kesejahteraan guru

1
.

Ya

2
.

Tidak

4
)

Ujian nasional

1
.

Ya

2
.

Tidak

5
)

Gedung sekolah rusak

1
.

Ya

2
.

Tidak

6
)

Tawuran pelajar

1
.

Ya

2
.

Tidak

7
.

Lainnya,
sebutkan

1
.

Ya

2
.

Tidak

Ketika Bapak/Ibu mendengar tentang kurikulum apakah pemahaman Bapak/Ibu menyangkut hal-hal sebagai
berikut?
9

ID Prov

15
.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

a.

Buku teks untuk siswa

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

b.

Kemampuan guru

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

c.

Perilaku sisa

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

e.

Prestasi akademis siswa

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

e.

Jumlah mata pelajaran

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

f.

Waktu belajar siswa

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

g.

Standar kelulusan

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

h.

Standar isi

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

i.

Manajemen sekolah

1.

Ya

2.

Tidak

3
.

Tidak tahu

j.

Lainnya, sebutkan

1.

Ya

2.

Tidak

Menurut pendapat Bapak/Ibu berkenaan dengan kurikulum yang berlaku saat ini permasalahan yang timbul
adalah:
a. Isi kurikulum padat
1. Ya
2. Tidak
3. Tidak tahu
10

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

b. Mata pelajaran yang terlalu banyak

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

c.

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

d. Orientasi lebih akademis

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

e. Kompetensi guru yang kurang memadai

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

karakter 1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

f.

Buku teks yang isinya tidak standar

Kurang
siswa

perhatian

pada

pembentukan

g. Lainnya, sebutkan
1. Ya
2. Tidak
Pertanyaan berikut akan didasarkan pada paparan yang dokumennya telah dibagikan oleh Panitia.
Pada setiap pertanyaan berikut yang kami ajukan, kami akan menyebutkan rujukan dari pertanyaaan tersebut
dengan maksud agar Bapak/Iibu dapat secara lebh cermat memahami isi dan maksud pertanyaan tersebut.
Caranya adalah kami akan menyebutkan nomor halaman dari slide yang dimaksud.
Setiap pertanyaan akan disertai dengan tiga pilihan jawaban yaitu setuju jika Bapak/Ibu setuju dengan
pertanyaan yang kami ajukan; pilihan jawaban tidak setuju jika Bapak/Ibu tidak setuju degan pertanyaan atau isi
konsep yang ada dalam paparan; pilihan jawaban tidak berpendapat jika memang tidak tahu dengan maksud
konsep yang dipaparkan, atau memang tidak akan memberikan jawaban.
Jika Bapak/Ibu memilih pilihan jawaban setuju atau tidak setuju mohon Bapak/Ibu dapat memberikan
alasan terhadap pilihan jawaban tersebut dan jika ada, Bapak/Ibu juga diharapkan dapat memberikan saran-saran
perbaikan jika konsep yang kami paparkan memerlulan penambahan atau perbaikan.
16.

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu alasan terhadap Pengembangan Kurikulum 2013? (nomor halaman 5).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

11

ID Prov

2
.

17.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu dengan landasan filosofis Pengembangan Kurikulum 2013 (nomor halaman
6).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

12

ID Prov

18.

19.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

3 Tidak ada pendapat


.
Salah satu komponen dalam Pengembangan Kurikulum 2013 adalah penambahan jam pelajaran, bagaimana
pendapat Bapak/Ibu tentang hal tersebut? (nomor halaman 9, 10, 11, dan 12).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu permasalahan Kurikulum 2006 yang dijadikan alasan untuk Pengembangan
Kurikulum 2013 (nomor halaman 14).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

13

ID Prov

20.

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3
.

Tidak ada pendapat

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang analisis kesenjangan kurikulum sehingga dilakukan Pengembangan
Kurikulum 2013 (nomor halaman 15, 16 dan 17).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

14

ID Prov

21

22.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu bahwa pada Pengembangan Kurikulum 2013 strategi yang akan dilakukan
adalah kompetensi dirumuskan kemudian mata pelajaran ditetapkan, bukan sebaliknya dan perubahan
pendekatan (nomor halaman 23).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3
.

Tidak ada pendapat

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang pendeskripsian kompetensi lulusan pada Pengembangan Kurikulum
20013(nomor halaman 30 dan 31).
1

Setuju, sebutkan alasannya,


15

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

2
.

23.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang deskripsi standar kompetensi lulusan domain sikap (nomor halaman
32).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

16

ID Prov

3
.
24.

25.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Tidak ada pendapat

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang deskripsi standar kompetensi lulusan domain keterampilan (nomor
halaman 33).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3
.

Tidak ada pendapat

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang deskripsi standar kompetensi lulusan domain pengetahuan (nomor
halaman 34).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

17

ID Prov

26.

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3
.

Tidak ada pendapat

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang deskripsi solusi permasalahan dalam perencangan struktur kuriklum
SD (silide halaman 37, 38)
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

18

ID Prov

27.

28.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang komponen rancangan dalam struktur kurikulum SD (Nomor halaman
39)
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3
.

Tidak ada pendapat

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang alasan pemisahan IPA dan IPS di SD (nomor halaman 40).
1

Setuju, sebutkan alasannya,


19

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

2
.

29.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3 Tidak ada pendapat


.
Menurut pendapat Bapak/Ibu tentang struktur kurikulum SD terutama berkenaan dengan susunan mata
pelajaran dan alokasi waktunya yang ada dalam halaman nomor 41 dan 42, manakah yang Bapak/Ibu setujui
1
.

Nomor halaman : , sebutkan alasannya

2
.

Sebutkan pula alasan untuk struktur kurikulum yang tidak disetujui

20

ID Prov

3
.
30.

31.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Tidak ada pendapat

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang komponen rancangan dalam struktur kurikulum SMP (nomor
halaman 46).
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang struktur kurikulum SMK/MAK (Nomor halaman 51)
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

21

ID Prov

2
.

32.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang dasar pemikiran pengembangan struktur kurikulum Dikmen (Nomor
halaman 55)
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

22

ID Prov

3
.
33.

34.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Tidak ada pendapat

Menurut pendapat Bapak/Ibu tentang strukur mata pelajaran dan alokasi waktu pada struktur kurikulum
Dikmen yang terdapat dalam halaman nomor 56 dan 57, manakah yang Bapak/Ibu setujui
1
.

Halaman nomor: . . Sebutkan alasannya

2
.

Sebutkan pula alasan untuk struktur mata pelajaran yang tidak disetujui

3
.

Tidak ada pendapat

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang penyiapan dan pembinaan guru dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013 (nomor halaman 82)
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

23

ID Prov

2
.

35.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang
2013 (Nomor halaman 83)
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

24

strategi penyiapan buku dalam rangka implementasi Kurikulum

ID Prov

3
.
36.

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Tidak ada pendapat

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang sistem implementasi Kurikulum 2013 (nomor halaman 84)
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3 Tidak ada pendapat


.
Bagaimana pendapat Bapak/Ibu tentang skenario waktu implementasi Kurikulum 2013 (Nomor halaman 87)
37.
1
.

Setuju, sebutkan alasannya,

25

ID Prov

2
.

Tidak Setuju, sebutkan alasannya,

3
.

Tidak ada pendapat

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Terima kasih kami ucapkan kepada Bapak/Ibu yang telah memberikan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan
yang kami ajukan. Jawaban Bapak/Ibu menjadi masukan yang sangat berharga untuk perbaikan kurikulum ke
depan.

Kepada Bapak/Ibu Kepala sekolah dan Guru


Pertanyan-pertanyaan berikut ditujukan kepada Bapak/Ibu kepala sekolah dan guru. Tujuan pertanyaan-pertanyaan
yang kami ajukan adalah untuk memperoleh informasi tentang kemungkinan tambahan jam belajar. Cara
menjawab adalah melingkari pilihan jawaban atau memberi tanda X pada pilihan yang sesuai dengan jawaban
Bapak/Ibu untuk jawaban dengan pilihan, dan mengisi sesuai dengan pertanyaan.

26

ID Prov

1.

Di sekolah mana tempat Bapak/ Ibu bekerja?

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

1. SD

2.

Madrasah

3. SMP

4.

MTs

5. SMA

6.

MA

7. SMK

7.

Madrasah Kejuruan (MK)

2.

Apakah status sekolah Bapak/Ibu bekerja

1. Negeri

2.

Swasta

3.

Apakah posisi Bapak/Ibu pada sekolah tersebut

1. Kepala sekolah

2.

guru

4.

Berapa jumlah ruang kelas yang ada di sekolah Bapak/Ibu. Mohon mengisi sesuai dengan sekolah termpat
Bapak/Ibu
SD/MI,

Kelas I

ruang kelas

Kelas II

ruang kelas

Kelas III

ruang kelas

Kelas IV

ruang kelas

Kelas V

ruang kelas

Kelas VI

ruang kelas

Kelas I

ruang kelas

Kelas II

ruang kelas

Kelas III

ruang kelas

SMA/MA/SMK

Kelas I

ruang kelas

MK

Kelas II

ruang kelas

Kelas III

ruang kelas

SMP/MTs

27

ID Prov

5.

6.

ID
Subyek

Apakah pada sekolah Bapak/Ibu ada siswa yang masuk siang (double shift)?
1.

Ya, mohon menjawab pertanyaan no. 6 dan nomor 7a dan 7b.

2.

Tidak, langsung ke pertanyaan no. 7a.

Berapa rombongan belajar (rombel)? Mohon dapat mengisi pada masing-masing kelas. Jika tidak ada mohon
dapat diisi dengan angkat 0 (nol) atau diberi tanda --. Mohon juga mengisi sesuai dengan sekolah Bapak/Ibu
SD/MI,

Kelas I

rombel

Kelas II

rombel

Kelas III

rombel

Kelas IV

rombel

Kelas V

rombel

Kelas VI

rombel

Kelas I

rombel

Kelas II

rombel

Kelas III

rombel

SMA/MA/SMK

Kelas I

rombel

MK

Kelas II

rombel

Kelas III

rombel

SMP/MTs

7.a
.

ID
Kab/Kota

Dalam satu hari jam berapa jam kegiatan belajar tatap muka (untuk shift pagi) di sekolah Bapak Ibu?.
Mohon mengisi sesuai dengan sekolah Bapak/Ibu. Untuk waktu mohon sebutkan waktu tepatnya, misalnya
7.15 jika mulai jam 7.15 pagi. Catatan: untuk istirahat jika lebih dari satu kali, sebutkan masing-masing lama
istirahat, misal jika 2 kali, maka untuk lama adalah setiap isitirahat. Pertanyaan nomor 7.a. hanya
28

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

dijawab oleh sekolah yang siswanya masuk pagi, atau jika sekolah Bapak/Ibu ada double shif
mohon menjawab pertanyaan ini untuk shift pagi.
Untuk SD/MI
Kelas I, mulai jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas III, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas IV, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas IV, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas V, mulai
jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas VI, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas I, mulai jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai

Pulang

Berapa kali istirahat,

Berapa lama?

menit

Untuk SMP/MTs

29

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

jam

jam

sebutkan

Kelas III, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Untuk SMA/MA/SMK/MK
Kelas I, mulai jam
Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas III, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

7.b
.

Dalam satu hari jam berapa jam kegiatan belajar tatap muka (untuk shift siang) di sekolah Bapak
Ibu?. Mohon
mengisi sesuai dengan sekolah Bapak/Ibu. Untuk waktu mohon sebutkan waktu tepatnya, misalnya 7.15 jika
mulai jam 7.15 pagi. Catatan: untuk istirahat jika lebih dari satu kali, sebutkan masing-masing lama istirahat,
misal jika 2 kali, maka untuk lama adalah setiap isitirahat.
Untuk SD/MI

Kelas I, mulai jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas III, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

30

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Kelas IV, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas IV, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas V, mulai
jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas VI, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas I, mulai jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas III, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Untuk SMP/MTs

Untuk SMA/MA/SMK/MK
Kelas I, mulai jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai


jam

Pulang
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas III, mulai

Pulang

Berapa kali istirahat,

Berapa lama?

menit

31

ID Prov

jam

8.

9.

jam

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

sebutkan

Apakah setelah jam kegiatan belajar tatap muka, sekolah Bapak/Ibu menyelenggarakan kegiatan lain,
termasuk ekstra kurikuler?
1.

Ya, mohon menjawab pertanyaan no. 9 dan 10.

2.

Tidak, langsung ke pertanyaan no. 11.

Berapa lama kegiatan tersebut berlangsung?. Jika tidak ada istirahat, maka pada kolom yang untuk jawaban
pertanyaan berapa kali istirahat diisi dengan angka 0 atau diberi tanda --.
Untuk SD/MI

Kelas I, mulai jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas III, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas IV, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas IV, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

32

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Kelas V, mulai
jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas VI, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas I, mulai jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas III, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Untuk SMA/MA/SMK/MK
Kelas I, mulai jam
selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas II, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Kelas III, mulai


jam

selesai
jam

Berapa kali istirahat,


sebutkan

Berapa lama?

menit

Untuk SMP/MTs

10.

Apakah kegiatan-kegiatan yang dilakukan?


a.

Kegiatan remedial pelajaran

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

b.

Kegiatan keagamaan

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

33

ID Prov

11.

13.

ID
Subyek

c.

Kegiatan keseniaan

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

d.

Kegiatan olah raga

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

e.

Pramuka

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

f.

Lainnya, sebutkan

1.

Ya

2.

Tidak

Apakah pada hari minggu, sekolah Bapak/Ibu menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler?. Mohon mengisi
sesuai dengan sekolah Bapak/Ibu. Untuk waktu mohon sebutkan waktu tepatnya, misalnya 7.15 jika mulai
jam 7.15 pagi.
1.

12.

ID
Kab/Kota

Ya, sebutkan

Mulai jam

Selesai
jam

2. Tidak
Dengan adanya pengembangan kurikulum 2013 akan ada penambahan jam tatap muka per minggu (untuk
SD/MI 4 jam pelajaran, untuk SMP/MTs 6 jam pelajaran, dan SMA/MA/SMK/MK 1 jam pelajaran) bagaimana
pendapat Bapak/Ibu
1.

Setuju, mohon menjawab pertanyaan no. 13.

2.

Setuju, tetapi saya usul tambahan waktu,


sebutkan

Jam pelajaran per minggu, mohon menjawab no.


13.

3. Tidak setuju, langsung ke pertanyaan no. 14.


Apakah alasannya?
a.

Waktu belajar siswa lebih banyak

1.

Ya

2.

Tidak

b.

Dapat menambah jam mengajar guru

1.

Ya

2.

Tidak

c.

Mengurangi kemungkinan tawuran

1.

Ya

2.

Tidak

34

ID Prov

14.

15.

16.

d.

Ada waktu untuk remedial

1.

Ya

2.

Tidak

e.

Orang tua akan mendukung

1.

Ya

2.

Tidak

f.

Lainnya, sebutkan

1.

Ya

2.

Tidak

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

Apakah alasannya?
a.

Ruang kelas tidak mencukupi

1.

Ya

2.

Tidak

b.

Siswa terlalu lelah

1.

Ya

2.

Tidak

c.

Guru tidak mempunyai waktu melakukan persiapan 1.


mengajar

Ya

2.

Tidak

d.

Ada siswa yang harus membantu orang tua

1.

Ya

2.

Tidak

e.

Menambah biaya operasional

1.

Ya

2.

Tidak

g.

Orang tua tidak setuju

1.

Ya

2.

Tidak

f.

Lainnya, sebutkan

1.

Ya

2.

Tidak

Bagaimana pendapat Bapak/Ibu jika diselenggarakan kegiatan lain termasuk ekstrakulikuler di luar jam
belajar tatap muka?
1.

Setuju, mohon menjawab pertanyaan no. 16 dan 18. Sebutkan berapa jam
per hari?

3.

Tidak setuju, langsung ke pertanyaan no. 17

jam

Apakah alasannya?
a.

Waktu belajar siswa lebih banyak


35

1.

Ya

2.

Tidak

ID Prov

17.

18.

b.

Dapat menambah jam mengajar guru

1.

Ya

2.

Tidak

c.

Mengurangi kemungkinan tawuran

1.

Ya

2.

Tidak

d.

Ada waktu untuk remedial

1.

Ya

2.

Tidak

d.

Orang tua akan mendukung

1.

Ya

2.

Tidak

f.

Lainnya, sebutkan

1.

Ya

2.

Tidak

Apakah alasannya?
a.

Ruang kelas tidak mencukupi

1.

Ya

2.

Tidak

b.

Siswa terlalu lelah

1.

Ya

2.

Tidak

c.

Guru tidak mempunyai waktu melakukan persiapan 1.


mengajar

Ya

2.

Tidak

d.

Ada siswa yang harus membantu orang tua

1.

Ya

2.

Tidak

e.

Menambah biaya operasional

1.

Ya

2.

Tidak

g.

Orang tua tidak setuju

1.

Ya

2.

Tidak

f.

Lainnya, sebutkan

1.

Ya

2.

Tidak

Apakah kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan?


36

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

ID Prov

ID
Kab/Kota

ID
Subyek

a.

Kegiatan remedial pelajaran

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

b.

Kegiatan keagamaan

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

c.

Kegiatan keseniaan

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

d.

Kegiatan olah raga

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

e.

Pramuka

1.

Ya

2.

Tidak

3. Tidak tahu

f.

Lainnya, sebutkan

1.

Ya

2.

Tidak

Kami mengucapkan terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu kepala sekolah dan guru yang meluangkan waktu untuk
mengisi pertanyaan-pertanyaan di atas.

37