CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band
Standard Prestasi
Deskriptor

Eviden

PERNYATAAN ITEM
1
Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah
B1D1
Mengenal pasti elemen muzik
B1D1E1
Memberi tindak balas dengan cara mengajuk atau menyebut
nama elemen muzik

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band
Standard Prestasi
Deskriptor

Eviden

PERNYATAAN ITEM
2
Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah
B2D1
Mengenal pasti dan menerangkan elemen muzik
B2D1E1
Menjelaskan elemen muzik secara lisan dalam kuiz

Instrumen
Aktiviti

Contoh Item

Soal jawab /Kuiz

- murid mendengar rakaman dan menjawab soalan berkaitan

secara lisan
Rujuk lampiran : Soalan lisan elemen muzik 1-5

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi
Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

2
Mengetahui asas muzik dan nilai sahsiah
B2D1
Mengenal pasti dan menerangkan elemen muzik
B2D1E2
Menjelaskan elemen muzik dalam ujian bertulis
- lembaran bekerja

- murid menjawab secara menulis

Rujuk lampiran kerja

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
3

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai
nilai sahsiah.
B3D1
Memberi respon kepada elemen muzik
B3D1E1
Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat

Instrumen

1. Pemerhatian

Aktiviti

Contoh Item

1. Guru memberi arahan kepada murid

2. Murid membuat pergerakan

B3D1E1
1. Guru memperdengarkan laguSiapa Gurau Senda
( tempo cepat) dan lagu Selamat Pagi (tempo lambat)
2. Murid melakukan pergerakan berlari anak ( tempo cepat
) dan berjalan ( tempo lambat )
3. Guru membuat pemerhatian

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
3

Standard Prestasi

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai
nilai sahsiah.

Deskriptor

B3D1
Memberi respon kepada elemen muzik

Eviden

B3D1E2
Membandingkan pic tinggi dan rendah

Instrumen

1. Pemerhatian

Aktiviti

1. Guru memberi arahan kepada murid

2. Murid membuat pergerakan
B3D1E2

Contoh Item
1. Guru memperdengarkan kesan bunyi ( CD2 Track 21)
2. Murid membuat pergerakan angkat tangan ( pic tinggi )
dan turun tangan ( pic rendah )
3. Guru membuat pemerhatian

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
3

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai

nilai sahsiah.
Deskriptor

Eviden

B3D1
Memberi respon kepada elemen muzik
B3D1E3
Membandingkan warna ton suara manusia lelaki dan
perempuan

Instrumen

1. Soal jawab

Aktiviti

Contoh Item

1. Guru memberi arahan

2. Murid menjawab soalan

B3D1E3
1. Guru memperdengarkan lagu duet ( contoh lagu: Kalau
Berpacaran )
2. Guru meminta murid membezakan suara lelaki dan
perempuan
3. Murid menjawab soalan

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
3

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai
nilai sahsiah.
B3D1
Memberi respon kepada elemen muzik
B3D1E4
Menepuk detik

Instrumen

1. Pemerhatian

Aktiviti

Contoh Item

1. Guru memberikan arahan

2. Murid melakukan pergerakan

B3D1E4
1. Guru memainkan keyboard
2. Murid menepuk tangan mengikut detik
3. Guru membuat pemerhatian

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
3

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai

nilai sahsiah.
Deskriptor

Eviden

B3D1
Memberi respon kepada elemen muzik
B3D1E5
Membandingkan bunyi panjang dan pendek

Instrumen

1. Pemerhatian
2. Kad imbasan

Aktiviti

Contoh Item

1. Guru memainkan alat perkusi

2. Murid mengangkat kad imbasan
B3D1E5
1. Guru memainkan kayu tik tok ( bunyi pendek ) dan
simbal ( bunyi panjang)
2. Murid membezakan bunyi pendek dan bunyi panjang
dengan mengangkat kad imbasan
3. Guru membuat pemerhatian.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
3

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai
nilai sahsiah.

Deskriptor

Eviden

B3D1
Memberi respon kepada elemen muzik
B3D1E6
Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis

Instrumen

1. Soal jawab
1. Guru mengajuk bunyi haiwan

Aktiviti
2. Murid memberi jawapan

Contoh Item

B3D1E6
1. Guru mengajuk bunyi harimau (vokal tebal ) dan kucing
(vokal nipis)
2. Murid membezakan vokal tebal dan vokal nipis secara
lisan

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
3

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai
nilai sahsiah.

Deskriptor

Eviden

B3D2
Menyanyi sambil membuat gerakan
B3D2E1
Menyanyi mengikut detik

Instrumen

1. Pemerhatian
1. Guru memainkan lagu
2. Murid menyanyi sambil mengikut detik

Aktiviti

B3D2E1
Contoh Item
1. Guru memainkan lagu Mari Menyanyi
2. Murid menyanyi sambil menepuk paha mengikut detik
lagu
3. Guru membuat pemerhatian

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
3

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai
nilai sahsiah.

Deskriptor

Eviden

B3D2
Menyanyi sambil membuat gerakan
B3D2E2
Menyanyi mengikut tempo

Instrumen

1. Pemerhatian
1. Guru memainkan lagu
2. Murid menyanyi mengikut tempo

Aktiviti

B3D2E2
Contoh Item
1. Guru memainkan lagu Nenek Si Bongkok Tiga
2. Murid menyanyi mengikut tempo dengan diiringi minus
one.
3. Guru membuat pemerhatian

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
3

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal serta mempunyai
nilai sahsiah.

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

B3D2
Menyanyi sambil membuat gerakan
B3D2E3
Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut
1. Pemerhatian
2. Lembaran kerja
1. Guru memperdengarkan rakaman
2. Murid menjawab soalan
B3D2E3

Contoh Item
1. Guru memperdengarkan rakaman bunyi petir ( dinamik
kuat )dan titisan air ( dinamik lembut )
2. Murid menjawab soalan pada lembaran kerja.

B3D1E1
( Bergerakmengikut tempo cepatdanlambat)
Arahan
1.

Guru memainkanlagu. (tempo cepatdanlambat)

- LaguSiapagurausenda (CD 1 track 7), (tempo cepat)
- LaguSelamatpagi (CD 1 track1), (tempo lambat)

2.

Guru menyuruhmuridmembuatpergerakan :
berlarianak - tempo cepat

berjalan tempo lambat

B3D1E2
(Membandingkan pic tinggidan pic rendah )
Arahan
1.Gurumemperdengarkankesanbunyi.
(CD2 track 21)
2.Gurumemintamuridmembuatpergerakkan :
angkattangan (pic tinggi)
turuntangan (pic rendah)

B3D1E3
(Membandingkanwarna ton suaramanusialelakidanperempuan)
Arahan
1. Guru memperdengarkanlagu duet kepadamurid.
(contohlagu: KalauBerpacaran)
2. Muridmembezakansuaralelakidanperempuan.

B3D1E4
(Menepukdetik)
Arahan
1.

Guru memainkan keyboard

2.

Guru menyuruhmuridmenepuktanganmengikutdetik.

B3D1E5
(Membandingkanbunyipanjangdanpendek)
Arahan
1.

Guru memainkanduaalatperkusi
- kayutiktok. (bunyipendek)
- simbal. (bunyipanjang)

2.

Guru
memintamuridmengangkatkaduntukmembandingkanbunyipanjangd
anpendek

_______________

______________________

B3D1E6
( Membandingteksturvokaltebaldannipis)
Arahan
1.

Guru membuatsuaratebaldannipis.

suaratebal : harimau

suaranipis : kucing
2.

Mintamuridmenjawabsuara yang

didengarsamaadabunyivokaltebal
ataunipis

B3D2E1
(Menyanyimengikutdetik)
Arahan
1.

Guru memainkanlagumarimenyanyi (CD 1 track 3)

2.

Guru menyuruhmuridmenyanyisambilmenepukpahamengikutdetik

B3D2E2

(Menyanyimengikut tempo)
Arahan
1.

Guru memainkanlaguNenek Si Bongkok

Tiga( CD1 Track 18 )

2.

MintamuridmenyanyikanlaguNeneksi

BongkokTigamengikut tempo dengan

iringan minus one.

B3D2E3
(Menyanyidengandinamikkuatdanlembut)
Arahan
1.

Guru memperdengarkanrakamanbunyipetirdantitisan air.

( CD2 track 7) (dinamikkuatdanlembut)

2.

Muridmenulislembarankerja :
gambarpetir (dinamikkuat)
gambartitisan air ( dinamiklembut)

_______________________________

______________________________

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah
B4D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul
B4D1E1
Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat dengan betul

Pemerhatian
Bersoal jawab

Aktiviti

Contoh Item

Murid melakukan gerakan mengikut tempo cepat dan lambat

secara berpasangan

B4D1E1
Guru memainkan lagu .
Contoh CD 2 Track 01 dan 02
Murid membuat gerakan mengikut tempo lagu
Guru bersoal jawab tentang tempo lagu
Guru membuat permerhatian

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

B4D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul

Eviden

B4D1E2
Membandingkan pic tinggi dan rendah dengan betul

Instrumen

Pemerhatian
Bersoal jawab

Aktiviti

Guru memperdengarkan melodi lagu Mari Menyanyi

Murid mengecam dan membandingkan pic tinggi dan

rendah

Contoh Item

B4D1E2

B4D1E2
Guru memperdengarkan melodi lagu Mari Menyanyi
dengan menggunakan kibod/piano
Guru memaparkan skor lagu Mari Menyanyi
Murid mengecam dan membandingkan pic tinggi dan
rendah yang terdapat dalam lagu tersebut
Rujuk Modul KSSR Muzik Tahun 1 muka surat 7.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

Deskriptor

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah
B4D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul

Eviden

Instrumen

Aktiviti

B4D1E3
Membandingkan warna ton suara manusia lelaki dan
perempuan dengan betul

Bersoal jawab
Gambar

ARAHAN GURU:
Guru meminta murid megenal pasti ton suara manusia
ARAHAN MURID:
Murid menandakan ( / ) pada ton suara yang betul

Contoh Item

Gambar
Rujuk Lampiran B4D1E3

B4D1E3
NAMA: _______________________________
________________
- Murid menandakan (/)
yang diperdengarkan.

1.

TAHUN:

pada gambar mengikut ton suara

2.

3.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

Deskriptor

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah
B4D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul

Eviden

B4D1E4
Menepuk detik dengan betul

Instrumen

Pemerhatian
Bersoal jawab
Skor Lagu

Aktiviti

Murid menepuk detik lagu Selamat Pagi

Contoh Item

Skor Lagu Selamat Pagi

Rujuk Lampiran B4D1E4

B4D1E4
-

Murid menepuk detik lagu Selamat Pagi bersama iringan muzik dengan
betul

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
4

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah
B4D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul
B4D1E5
Membandingkan bunyi panjang dan pendek dengan betul

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

Eviden

B4D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul
B4D1E6
Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis dengan betul

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

B4D1E6
NAMA: ___________________________

tebal
nipis

TAHUN: ______________

tebal
nipis

tebal

tebal

nipis

nipis

Pentaksir :
__________________________________________________________________________
Nama Guru: ______________________________________
__________________

Tarikh:

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

Eviden

B4D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul
B4D2E1
Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

B4D2E1
NAMA: ______________________

TAHUN: ____________________

Murid dikehendaki menulis detik yang mewakili setiap bilangan kastanet dalam
kotak yang disediakan.

Pentaksir:
_____________________________________________________________________
Nama Guru: ___________________________________
__________________

Tarikh:

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

Eviden

B4D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul
B4D2E2
Memainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat
dan lembut dengan betul

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

B4D2E2
NAMA: __________________________
-

TAHUN: ______________

Membandingkan bunyi kuat (f) dan lembut (p) alat perkusi di bawah .
Letakkan f pada alat perkusi yang berbunyi kuat dan p alat perkusi berbunyi
lembut.

Pentaksir:
_____________________________________________________________________
Nama Guru: __________________________________________
___________________

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
4

Tarikh:

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah
B4D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul
B4D2E3
Memainkan perkusi mengikut tempo dengan betul

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
4

Standard Prestasi

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

B4D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul

Eviden

B4D2E4
Memainkan perkusi dengan dinamik kuat dan lembut dengan
betul

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah
B4D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul
B4D2E5
Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara betul

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

PERNYATAAN ITEM
4

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul serta
mengamalkan nilai sahsiah
B4D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul
B4D2E5
Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara betul

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band
Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
5
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

B5D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat

Eviden

B5D1E1
Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat secara betul dan
tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

1. Pemerhatian
2. Soal jawab
1. Guru membuat demonstrasi kepada murid
2. Murid membuat aktiviti dengan aktiviti sendiri
B5D1E1
Arahan :
1. Guru memainkan lagu (contoh : Gajah Menari dan Siapa
Gurau Senda)
2. Guru memainkan contoh tempo cepat dan lambat
dengan keyboard
3. Guru menyuruh murid melakukan aktiviti gerakan
berdasarkan tempo yang didengar
4. Guru membuat pemerhatian terhadap aktiviti murid

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
5

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

B5D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat

Eviden

B5D1E2
Membandingkan pic tinggi dan rendah dengan betul dan tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

B5D1E2

1. Soal jawab
2. Lembaran kerja
1. Guru menunjukkan contoh pic kepada murid
2. Murid menyatakan pic secara bertulis
Lampiran B5D1E2

Arahan :
1. Guru memainkan contoh pic rendah dan tinggi
2. Guru memainkan lagu Mari Menyanyi
3. Murid menyatakan pic yang didengar secara bertulis
a. Menandakan senikata lagu yang mempunyai pic rendah pada
skor/senikata
b. Menandakan senikata lagu yang mempunyai pic tinggi pada
skor/senikata
Contoh :
Tandakan senikata yang mempunyai pic tinggi pada skor

Contoh :

Tandakan senikata lagu yang mempunyai pic rendah

Rendah tinggi, rendah tinggi

Mari menyanyi
Pic rendah, pic tinggi
Itu melodi

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen
Aktiviti

Contoh Item

PERNYATAAN ITEM
5
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
B5D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
B5D1E3
Membandingkan warna ton suara manusia lelaki dan
perempuan dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian
1. Guru menperdengar contoh warna ton
2. Murid memberi respon secara lisan
B5D1E3
Arahan :
1. Guru memperdengarkan berapa buah lagu
Contoh :
a. Lagu dengan vokal lelaki
b. Lagu dengan vokal perempuan
c. Gajah Menari ( CD1 track 11 )
d. Hong Chai Mei Mei ( CD1 track 21 )
e. CD 2 track 12
2. Guru meminta murid menyatakan vokal samada lelaki
atau perempuan.
3. Murid menyatakan jenis suara
4. Murid menyatakan warna ton samada kasar, lembut,
nyaring, garau dan sebagainya
CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI
DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen
Aktiviti

Contoh Item

5
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
B5D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
B5D1E4
Menepuk detik dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian
Guru memainkan contoh lagu
Murid memberi respon secara gerakan dan permainan alat
perkusi
B5D1E4
Arahan :
1. Guru memainkan lagu ( bebas )
2. Murid menyanyi lagu sambil menepuk tangan mengikut
detik
3. Murid menyanyi lagu sambil memainkan alat perkusi
mengikut detik
4. Guru membuat pemerhatian kepada aktiviti murid

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band

Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
5

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

B5D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat

Eviden

B5D1E5
Membandingkan bunyi panjang dan pendek dengan betul dan
tepat

Instrumen
Aktiviti

Contoh Item

1. Lembaran Kerja
1. Guru memainkan bunyi yang pelbagai
2. Murid memberi respon secara bertulis
Lampiran B5D1E5

B5D1E5
Arahan :
1. Guru memainkan contoh bunyi panjang dan pendek

Contoh :
a. Bunyi perkusi seperti simbal dan kastanet
b. Bunyi keyboard dalam not krocet dan semibrif
c.
2. Murid menandakan pada gambar yang mewakili bunyi panjang atau pendek.
Keretapi
Basikal

: Panjang
: Pendek

Contoh lembaran kerja :

Soalan 1

Soalan 2

Soalan 3

Gambar
keretapi

Gambar
basikal

Gambar

Gambar

Gambar
keretapi

Gambar
basikal

Gambar

Gambar

Gambar
keretapi

Gambar
basikal

Gambar

Gambar

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti
Contoh Item

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah
B5D1
Memberi respon kepada elemen muzik dengan betul dan tepat
B5D1E6
Membandingkan tekstur vokal tebal dan nipis dengan betul
dan tepat
1. Pemerhatian
2. Soal Jawab
3. Lembaran kerja
Murid menyatakan tekstur vokal tebal atau nipis secara lisan
B5D1E6
Arahan :
Guru memainkan lagu CD2 track 18 (nipis) dan track 19
(tebal)
Murid menyatakan tekstur vokal pada laghu yang didengar
secara lisan
Guru membuat pemerhatian

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
5

Standard Prestasi

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

B5D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul dan tepat

Eviden

Instrumen
Aktiviti
Contoh Item

B5D2E1
Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian
Murid memberi respons dengan memainkan alat perkusi
B5D2E1
Arahan :
1. Guru memainkan lagu (bebas)
2. Guru meminta murid memainkan alat perkusi mengikut
detik lagu
3. Murid memainkan alat perkusi mengikut detik lagu
dengan betul dan tepat
4. Guru membuat pemerhatian

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
5

Standard Prestasi

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

B5D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul dan tepat

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

B5D2E2
Memainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat
dan lembut dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian
2. Kad Imbasan
Murid memainkan perkusi mengikut dinamik yang ditunjukkan
oleh guru
Lampiran B5D2E2

B5D2E2
Arahan :
1. Guru memainkan lagu (bebas)
Contoh :

2.
3.
4.
5.

a. Lagu Gajah Menari

b. CD 2 track 07
Murid memainkan perkusi mengiringi lagu
Guru menunjukkan contoh kad imbasan yang menunjukkan dinamik kuat dan
lembut
Murid memainkan perkusi mengikut dinamik yang ditetapkan
Guru membuat pemerhatian

Contoh Kad Imbasan

Dinamik Kuat

Dinamik

Lembut

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band
Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
5
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

Eviden

B5D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul dan tepat
B5D2E3
Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul dan
tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band
Standard Prestasi

PERNYATAAN ITEM
5
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

Eviden

B5D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul dan tepat
B5D2E4
Memainkan alat perkusi dengan dinamik lembut dan kuat
dengan betul dan tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band

Standard Prestasi

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya dalam aktiviti muzikal dengan betul dan
tepat serta menjadi contoh kepada yang lain dan
berketrampilan dalam mengamalkan nilai sahsiah

Deskriptor

B5D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi dengan
betul dan tepat

Eviden

B5D2E5
Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara betul dan
tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah

Deskriptor

B6D1
Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan
betul dan tepat

Eviden

B6D1E1
Bergerak mengikut tempo cepat dan lambat secara betul dan
tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

1. Pemerhatian

2. Guru memberi arahan kepada murid untuk melakukan

aktiviti
B6D1E1
Arahan :
1. Guru memainkan beberapa lagu yang berlainan tempo
Cadangan lagu :
2. Guru menyuruh murid memberi respon terhadap lagu
didengar dengan membuat gerakan mengikut kreativiti
sendiri.
Contoh : berkawat dengan pelbagai variasi
3. Guru membuat pemerhatian terhadap aktiviti murid

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D1
Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan
betul dan tepat
B6D1E2
Membanding pic tinggi dan rendah dengan betul dan tepat
1. Soal jawab
2. Lembaran Kerja ( skor lagu )
1. Murid menjawab secara lisan dan bertulis

Lampiran B6D1E2

Lampiran B6D1E2
Soalan:
- Menandakan pic tinggi dan pic rendah secara ikon pada skor lagu yang diberi.
Pemerhatian:

Guru menyediakan sebuah skor lagu yang pernah murid pelajari.

Minta murid menandakan pic yang tertinggi dan terendah pada skor tersebut
dengan menggunakan ikon pilihan guru sendiri.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah

Deskriptor

B6D1
Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan
betul dan tepat

Eviden

B6D1E3
Membanding warna ton suara manusia lelaki dan perempuan
dengan betul dan tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

1. Pemerhatian
2. Soal jawab
1. Guru bersoal jawab dengan murid.
2. Murid menjawab soalan secara lisan
B6D1E3
Soalan:
- Meneka bunyi suara orang dewasa (lelaki dan perempuan).
Pemerhatian:
- Guru memperdengarkan bunyi percakapan di antara 2
orang dewasa (lelaki dan perempuan).
- Minta murid nyatakan bunyi suara tersebut sama ada
lelaki atau perempuan.
- Minta murid mengajuk semula bagaimana suara lelaki
dan perempuan.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D1
Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan
betul dan tepat
B6D1E4
Mengekspresi mud dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian

1. Murid melakukan aktiviti berdasarkan arahan guru

2. Guru membuat pemerhatian

B6D1E4
Soalan:
- Buat satu persembahan aksi secara solo di hadapan audien
sambil
menunjukkan mud berdasarkan lagu yang diperdengarkan.
Pemerhatian:
- Guru memperdengarkan sebuah lagu yang pernah
dipelajari murid.
- Minta murid membuat aksi untuk menunjukkan mud
yang terdapat di dalam lagu tersebut.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen
Aktiviti

Contoh Item

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D1
Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan
betul dan tepat
B6D1E5
Menepuk detik dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian
1. Murid melakukan aktiviti berdasarkan arahan guru
2. Guru membuat pemerhatian
B6D1E5
Soalan:
- Menepuk mengikut detik konsisten mengiringi lagu yang
didengari.
Pemerhatian:
- Guru memperdengarkan sebuah lagu.
- Minta murid menepuk mengikut detik dengan betul dan
tepat sepanjang mengiringi sebuah lagu.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D1
Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan
betul dan tepat
B6D1E6
Membanding bunyi panjang dan pendek dengan betul dan
tepat
1. Pemerhatian
2. Lembaran kerja
Guru menyuruh murid menandakan senikata lagu yang
panjang dan pendek pada senikata lagu yang didengar
Lampiran B6D1E6

B6D1E6
Soalan:
- Buat garisan panjang pada perkataan yang dinyanyikan dengan panjang, dan
buat garisan pendek
pada perkataan yang dinyanyikan dengan pendek.
Pemerhatian:

Guru menyediakan sebuah lirik lagu yang pernah murid pelajari.

Minta murid menandakan garisan panjang dan pendek di bawah perkataan
berdasarkan lagu yang pernah dipelajari.

Contoh skor lagu.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
6

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D1
Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan
betul dan tepat
B6D1E7
Mencipta dan memainkan corak irama dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian
2. Lembaran kerja
1. Guru menyediakan lembaran kerja
2. Murid membuat pola irama mengikut kreativiti sendiri
sepanjang 4 bar
Lampiran B6D1E7

B6D1E7
Soalan:
- Buat improvisasi pola irama ciptaan sendiri.
Pemerhatian:
- Guru menyediakan 1 bar pola irama.
- Minta murid membuat pola irama sendiri sepanjang 3 bar.

Contoh :
1

1
2

2
3

3
4

Guru
Murid

Lembaran Kosong
4

1
3

2
4

Guru
Murid

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
6

Standard Prestasi

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah

Deskriptor

B6D1
Memberi respon kepada elemen muzik secara kreatif dengan
betul dan tepat

Eviden

B6D1E8
Membanding tekstur vokal tebal dan nipis dengan betul dan
tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

1. Pemerhatian
2. Soal Jawab
1. Guru memainkan beberapa buah lagu
2. Murid menyatakan perbezaan vokal pada lagu
B6D1E8
Soalan:
- Menyatakan perbezaan tekstur vokal tebal dan nipis
daripada 2 buah lagu
yang didengari.
Pemerhatian:
- Guru memperdengarkan 2 buah lagu yang mempunyai
tekstur vokal tebal dan nipis.
- Murid dikehendaki menerangkan perbezaan vokal tebal
dan nipis daripada lagu yang diperdengarkan.
Contoh Lagu :
1. Jenis Suara (CD 1 track 09 )
2. Lagu duet yang mempunyai vokal lelaki dan wanita

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah

Deskriptor

B6D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara
kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain

Eviden

B6D2E1
Memainkan perkusi mengikut detik dengan betul dan tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

1. Pemerhatian
2. Soal jawab
1. Guru menyuruh murid memainkan alat perkusi
mengikut detik

B6D2E1
Soalan:
- Mainkan alat perkusi mengikut detik konsisten mengiringi
lagu yang
didengari.
Pemerhatian:
- Guru memperdengarkan sebuah lagu.
- Minta murid mainkan alat perkusi mengikut detik
dengan betul dan tepat sepanjang mengiringi sebuah
lagu.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara
kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
B6D2E2
Memainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat
dan lembut dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian
2. Lembaran kerja
1. Guru memainkan lagu
2. Murid mengiringi lagu dengan permainan alat perkusi
secara dinamik
Lampiran B6D2E2

B6D2E2
Soalan:
- Mainkan alat perkusi dengan mengaplikasikan dinamik kuat dan lembut
mengiringi sebuah lagu
Pemerhatian:
- Guru perdengarkan sebuah lagu.
- Guru menunjukkan skor / senikata lagu berkaitan.

Guru meletakkan simbol dinamik pada skor / senikata lagu

Murid diminta memainkan alat perkusi mengikut dinamik kuat dan lembut
mengikut kreativiti mereka mengiringi sebuah lagu.
Contoh :
-

: Dinamik kuat
: Dinamik Lembut

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
6

Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara
kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
B6D2E3
Menyanyi dengan mud yang betul dan tepat

Instrumen

1. Pemerhatian

Aktiviti

Contoh Item

1. Guru menilai persembahan murid

2. Murid menyanyi dengan mud yang sesuai
B6D2E3
Soalan:
- Buat satu persembahan nyanyian secara solo di hadapan
audien sambil
menunjukkan mud berdasarkan lagu yang diperdengarkan.
Pemerhatian:
- Guru memperdengarkan sebuah lagu yang pernah
dipelajari murid.
- Minta murid menyanyi sambil menunjukkan mud yang
terdapat di dalam lagu tersebut.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM
Band

PERNYATAAN ITEM
6

Standard Prestasi

Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta

mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah

Deskriptor

B6D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara
kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain

Eviden

B6D2E4
Memainkan alat perkusi mengikut tempo dengan betul dan
tepat

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

1. Pemerhatian

1. Guru membentuk persembahan murid dalam kumpulan

2. Memilih murid untuk mengetuai persembahan secara
bergilir
B6D2E4
Soalan:
- Mengetuai satu persembahan dalam kumpulan memainkan
alat perkusi
mengikut tempo dengan betul dan tepat.
Pemerhatian:
- Komitmen yang ditunjukkan oleh ketua kumpulan untuk
mendapatkan satu persembahan yang baik.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara
kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
B6D2E5
Memainkan perkusi dengan dinamik lembut kuat secara betul
dan tepat
1. Pemerhatian

1. Guru membentuk persembahan murid secara

berkumpulan
2. Memilih murid secara rawak sebagai ketua kumpulan
B6D2E5
Soalan:
- Membuat persembahan berkumpulan memainkan alat
perkusi sambil
menyanyi dengan dinamik lembut dan kuat secara betul
dan tepat tanpa
muzik iringan.
Pemerhatian:
- Komitmen yang ditunjukkan oleh ketua kumpulan untuk
mendapatkan satu persembahan yang baik.

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1
ITEM

PERNYATAAN ITEM

Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara
kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
B6D2E6
Mencipta dan memainkan corak irama dengan betul dan tepat
1. Pemerhatian
2. Lembaran kerja
1. Guru memberi contoh corak irama
2. Murid mencipta corak irama dengan kreativiti sendiri
dan memainkannya
Lampiran B6D2E6

B6D2E6
Soalan:
- Mainkan alat perkusi mengikut corak irama/pola irama ciptaan sendiri mengiringi
sebuah lagu.
Pemerhatian:

Kreativiti yang ditunjukkan oleh murid untuk memainkan corak irama

ciptaannya serta menggunakan alat perkusi dengan betul dan tepat.

Contoh :
1

1
2

2
3

3
4

Murid 1
Murid 2

Lembaran Kosong
4

1
3

2
4

Guru
Murid

CONTOH INSTRUMEN STANDARD PRESTASI

DUNIA MUZIK TAHUN 1

ITEM
Band
Standard Prestasi

Deskriptor

Eviden

Instrumen

Aktiviti

Contoh Item

PERNYATAAN ITEM
6
Menguasai pengetahuan dan kemahiran serta
mengaplikasikannya secara kreatif dalam aktiviti muzikal
dengan betul dan tepat serta menjadi contoh dan boleh
menunjuk cara yang betuldan tepat serta berkeperibadian
mulia dalam nilai sahsiah
B6D2
Menunjuk cara nyanyian dan permainan alat perkusi secara
kreatif dengan betul dan tepat kepada rakan yang lain
B6D2E7
Menyanyi dengan dinamik kuat dan lembut secara bentuk dan
kuat
1. Pemerhatian
2. Skor/senikata lagu
Guru meminta murid membuat persembahan secara solo
Murid menyanyi secara dinamik dengan kreativiti sendiri
Lampiran B6D2E7

B6D2E7
Soalan:
- Buat satu persembahan nyanyian secara solo dengan dinamik kuat dan
lembut.
- Murid meletakkan tanda dinamik pada lagu dengan kreativiti sendiri
- Murid menyanyi secara dinamik mengikut skor/senikata lagu

Pemerhatian:
- Kreativiti yang ditunjukkan oleh murid dalam persembahan dinamik kuat dan
lembut dengan betul dan tepat.
Contoh :
: Kuat
: Lembut