Humaniora

Catur Septiawan G

Sejarah singkat
Humaniora(1)
Humaniora berasal dari program pendidikan

Cicero yaitu Humanitas yang bertujuan

menjadikan orator yang andal (Woodhouse 2002:1)
humanitas berarti kualitas, perasaan, dan
peningkatan martabat kemanusiaan dan
lebih berfungsi normatif dari pada deskriptif.
Gellius mengidentikkan humanitas dengan
Paideia (bahasa yunani yaitu pendidikan
yang bertujuan mempersiapkan orang
menjadi manusia dan warga negara bebas)

Sejarah singkat
Humaniora(2)
Pada zaman modern pengertian
humanitas berkembang ke-2 makna
khusus :
Pertama mengacu kepada perasaan
kemanusiaan & tingkah laku
Kedua tujuan pendidikan liberal
(pengembangan intelektual &
keterampilan)

Karakteristik Humaniora(1)
Humaniora merupakan studi yang

memusatkan perhatiannya pada

keunikan.
Humaniora berusaha mencari makna
dan nilai, sehingga bersifat normatif.
Humanities sebagai kelompok ilmu
pengetahuan mencakup bahasa,
linguistik, kesusastraan, sejarah,
kritisisme, teori & praktek seni, &
semua aspek ilmu-2 sosial yang
memiliki isi & metode humanistik.

Karakteristik Humaniora
Humaniora menjadikan manusia

(humanus) lebih manusia (humanior)

terdiri dari 3 bidang (trivium) :
gramatika, logika, & retorika. (J.Drost
2002 : 2)

Dari trivium berkembang menjadi

quadrivium : geometri, aritmatika,

musik & astronomi

Karakteristik Humaniora(1)
Lima ciri ilmu humaniora (Ignas Kleden, 1987:72)
Jalan untuk mendekati kenyataan melalui

pemahaman arti
Ujian terhadap salah benarnya pemahaman
tersebut dilakukan melalui interpretasi
Pemahaman selalu dimulai dari prapengertian
Komunikasi akan semakin intensif apabila
akan diaplikasikan kepada diri sendiri

Karakteristik Humaniora(2)
Ilmu Humaniora akan menghasilkan

interpretasi-interpretasi yang
memungkinkan adanya suatu
orientasi bagi tindakan manusia
dalam kehidupan bersama
Mahasiswa harus memiliki
kematangan baik intelektual maupun
emosional (J.Drost)

Relevansi Humaniora Dengan

Perkembangan Iptek(1)
Awal abad ke-21 ini dunia dikuasai 4 bidang
teknologi yaitu : Informasi(1), Bioteknologi(2), Nano(3) dan Terraformasi(4).
(M.T. Zen pakar teknologi Indonesia)

Terkait dengan kemajuan dibidang

pertelevisian, internet, handphone, yang
memudahkan penyampaian dan penerimaan
informasi dlm akselerasi yang luar biasa.
(2)Terkait dengan pemanfaatan di bidang
peternakan, pertanaian, kedokteran,
teknologi kloning yang memanipulasi Gen
(1)

Relevansi Humaniora Dengan

Perkembangan Iptek2
(3)Ilmuwan mampu mengatur

kedudukan atom-atom yang

membentuk molekul-molekul
(4)Penjajagan manusia untuk
membuat struktur kehidupan baru
diruang angkasa (planet Mars)

Relevansi Humaniora Dengan

Perkembangan Iptek3
Peran Bahasa sangat penting
Nilai-nilai kemanusiaan sangat

penting
Apakah manusia akan sampai ke titik
kehidupan buatan ?
Apakah Bumi akan menjadi wilayah
yang usang ?

Sebab-2 Hasil Perkembangan

Ilmu Humaniora Tidak Optimal
Masih kuatnya pengaruh positivistik dalam dunia

akademik, sehingga ukuran ilmiah selalu

diperlakukan seragam yakni eksak, terukur, dan
bermanfaat.
Penomorduaan terhadap ilmu humaniora dalam
berbagai aktivitas ilmiah bahkan dalam bentuk
pengakuan atau opini masyarakat (IPA Vs IPS)
Gagap teknologi (Gatek) dipandang lebih
memalukan dari pada gagap budaya (Gaya) &
Gagap Kemanusiaan
Rendah diri yang menghinggapi kalangan ilmuwan
di bidang humaniora

Kelemahan Pengembangan
Ilmu Humaniora di Indonesia
SDM yang menggeluti Ilmu Humaniora kurang
serius dan hanya dijadikan aktivitas sambilan
Rendahnya dukungan pemerintah terhadap
riset ilmu humaniora dibandingkan ilmu
eksak
Lemahnya aspek metodologi yang dikuasai
para empu ilmu humaniora sehingga kurang
kena sasaran
Ilmu humaniora kurang dilibatkan sebagai
mitra dialog/mitra riset iptek