Anda di halaman 1dari 43

ANDA LELAH????

Rupanya rasa lelah tidak hanya disebabkan tidur malam yang


kurang namun ada beberapa kondisi yang membuat Anda
merasakan lelah tersebut.
Nah simak ulasan berikut ini:
1. Terlalu stress
Stress tidak hanya disebabkan karena tekanan emosional saja.
Namun saat Anda beraktivitas melebihi batas dan berada di
bawah tekanan kerja juga mampu membuat tubuh mengalami
kelelahan. Bahkan konsentrasi juga hilang seiring Anda merasa
lemah. Waktu aktivitas normalnya 8 jam dan jika ingin
melanjutkan aktivitas lagi sebaiknya diselingi dengan istirahat
yang cukup.
2. Kurang vitamin B12
Vitamin B12 dibutuhkan tubuh untuk asupan pembentukan sel
darah merah. Sel darah merah ini mengalir membawa oksigen
ke otak. Tubuh lelah bisa disebabkan karena oksigen yang
masuk ke otak kurang dan ini dikarenakan tubuh kekurangan
vitamin B12. Untuk memenuhinya konsumsilah protein hewani
yaitu daging, telur serta sayuran hijau.
3. Dehidrasi
Menurut studi The Journal of Nutrition 2012. Wanita yang sering
berubah mood dan kurang energi disebabkan ia tidak mampu
memenuhi asupan air di dalam tubuh. Kekurangan cairan
dalam tubuh dan tidak mampu mengganti 1,5% nya bisa
membuat tubuh cepat lelah dan kurang bersemangat dalam
beraktivitas.
4. Kurang olahraga
Olahraga membantu daya kerja jantung yang optimal. Jika
tubuh jarang ditempa dengan olahraga maka denyut jantung
akan melemah. Hal ini juga mempengaruhi aliran darah yang
mengangkut nutrisi serta oksigen ke seluruh tubuh. Alhasil
tubuh menjadi cepat pegal, lelah dan kurang bertenaga.
5. Anemia
Anemia merupakan penyebab utama kelelahan pada wanita.

Mengeluarkan darah selama menstruasi dapat menyebabkan


kekurangan zat besi. Sel-sel darah merah sangat diperlukan
tubuh karena mereka membawa oksigen ke jaringan dan organ.
6. Hypothyroidism
Tiroid adalah kelenjar kecil di pangkal leher Anda. Organ ini
berfungsi mengendalikan metabolisme tubuh dan mengatur
kecepatan tubuh mengubah makanan menjadi energi. Ketika
kelenjar ini tidak berfungsi dengan baik dan fungsi-fungsi
metabolisme dalam tubuh berjalan lambat, Anda mungkin
merasa lemas dan bertambah gemuk.
7. Kebanyakan Menenggak kafein
Mengonsumsi kafein dalam dosis wajar dapat meningkatkan
kewaspadaan dan konsentrasi. Namun, terlalu banyak kafein
dapat meningkatkan denyut jantung, tekanan darah, dan
kejang. Berdasarkan penelitian, mengonsumsi kafein terlalu
banyak juga dapat menyebabkan kelelahan pada beberapa
orang.
8. Infeksi Saluran Kemih
Jika pernah mengalami infeksi saluran kemih (ISK), Anda
mungkin mengalami rasa sakit seperti terbakar. Namun, infeksi
ini tak selalu ditunjukkan dengan gejala tersebut. Dalam
beberapa kasus, kelelahan mungkin satu-satunya tanda Anda
terkena ISK. Anda dapat melakukan tes urine untuk
memastikan ISK.
9. Diabetes
Penderita diabetes umumnya memiliki kadar gula darah tinggi,
tetapi gula darah ini tetap berada dalam aliran darah dan tidak
masuk ke dalam sel-sel sehingga tidak dapat diubah menjadi
energi.
Alhasil, tubuh bisa kehabisan energi meskipun Anda cukup
makan. Jika Anda sering mengalami kelelahan tanpa sebab,
minta dokter Anda untuk melakukan tes diabetes.
10. Penyakit Jantung
Ketika Anda merasa kelelahan akibat kegiatan rutin, seperti
membersihkan rumah atau menyiangi halaman, bisa jadi itu
pertanda jantung tidak bekerja dengan baik. Jika ternyata

kegiatan sehari-hari yang mudah pun semakin sulit untuk


dilakukan, segeralah berkonsultasi kepada dokter.

Oleh: Ariyanti
- See more at: http://www.kesekolah.com/artikel-dan-berita/kesehatan/istirahat-cukup-tapimasih-cepat-lelah-waspadai-penyebabnya.html#sthash.Q52qbStH.dpuf
Mendidik anak untuk menjadi berani adalah hal yang tidak mudah. Menjadi kebanggaan
tersendiri apabila anak kita menjadi anak yang pemberani untuk mencoba hal-hal baru.
Dalam mendidik anak untuk menjadi anak pemberani diperlukan kesabaran dari sang ibu
sebagai orang tua dalam mendidik anak. Setidaknya ada dua hal yang mempengaruhi anak
untuk menjadi berani. Faktor yang pertama adalah faktor internal dari anak tersebut. Faktor
internal ini berkaitan erat dengan faktor emosi dan psikologis anak. Sedangkan untuk faktor
yang kedua yaitu faktor eksternal. Faktor eksternal ini berhubungan dengan dorongan dan
motivasi yang diberikan oleh lingkungannya baik itu dari lingkungan keluarga maupun
teman-temannya.
Sebuah keluarga yang bisa membangun rasa aman dengan baik terhadap anak akan
menumbuhkan rasa percaya diri anak. Dalam membangun rasa aman ini diperlukan jalinan
komunikasi dan jalinan kedekatan yang baik dengan orang tua. Sang anak harus memiliki
rasa aman ketika merasa dirinya terancam atau memerlukan bantuan dari orang tuanya.

Ketika sang anak sudah mendapatkan rasa aman tersebut maka akan menumbuhkan rasa
percaya dirinya, sehingga akan memiliki keberanian untuk mencoba hal baru dan seandainya
ada yang dirasa menakutkan terhadap hal baru tersebut maka sang anak akan meminta
bantuan kepada orang tuanya untuk mendapatkan rasa aman tersebut.
Namun sebaliknya ketika rasa aman ini tidak didapatkan oleh sang anak maka ketika anak
merasa gagal dalam hal barunya maka sang anak akan merasa takut untuk mencoba hal
tersebut. Sehingga dalam dirinya yang tertanam adalah rasa takut karena sang anak merasa
tidak ada yang bisa menenangkannya. Tentunya untuk membangun kedekatan dan
komunikasi yang baik harus dibangun sejak usia kecil. Orang tua harus hadir ketika anak
membutuhkannya. Baik itu ketika anak menangis, anak merasa lapar, bila hendak mandi
ataupun berpakaian. Pada saat inilah momen yang penting untuk berkomunikasi dengan anak
dan menanamkan rasa aman pada anak.Walaupun dalam usia masih bayi, komunikasi ini bisa
terjalin dengan tatapan mata ibunya.
Lalu bagaimana caranya agar anak memiliki keberanian?
1.Mendampingi anak.
Mendampingi anak ketika mencoba hal baru akan memberikan rasa aman pada anak. Berikan
motivasi-motivasi positif dan ajak komunikasi mengenai hal barunya tersebut.
2.Mengajak teman-temannya ikut bermain
Berikanlah kesempatan pada anak untuk memperhatikan temannya bermain. Dengan hal ini
akan memberikan dorongan pada anak untuk ikut mencoba. Biasanya hal yang dirasakan
anak adalah rasa takut. Oleh karena itu orang tua harus bisa menenteramkannya ketika rasa
takut tersebut muncul agar timbul rasa aman. Lakukanlah hal tersebut beruang-ulang.
3.Memberikan pujian atau penghargaan kepada anak
Ketika anak sudah mulai berani mencoba hal baru tersebut, berikanlah penghargaan dengan
menciumnya atau memeluknya. Hal ini bertujuan agar anak merasa senang dan akhirnya
tidak takut lagi sehingga akan timbul keinginan untuk mancoba hal baru yang lain.
4.Jangan pernah memaksa kepada anak
Ketika anak belum berani untuk mencoba hal baru, janganlah kemudian memaksakannya.
Hal ini apabila dipaksakan maka anak akan merasa tertekan sehingga akan memunculkan rasa
minder. Akibatnya anak akan menyimpan memori atau pengalaman yang tidak
menyenangkan. Lakukan terus komunikasi yang baik dengan anak. Menanyakan kepada anak
kenapa tidak berani adalah hal yang baik untuk dilakukan. Dengan mengetahui alasan anak
maka kita akan bisa mencari solusi lain yang mungkin bisa sesuai dengan kemauan anak.
Lakukanlah stimulasi-stimulasi tersebut secara berkelanjutan sampai anak berani untuk
mencoba sendiri.Tentunya hal ini perlu kesabaran dan waktu. Memberikan waktu kepada
anak untuk senantiasa berkomunikasi adalah hal yang utama.
Oleh: Josua M
(Dikutip dari berbagai sumber)
Setiap belajar di rumah ataupun di sekolah pasti kita sering merasa jenuh atau bosan, maka
agar jenuh dan bosan itu hilang pada saat belajar lakukanlah belajar itu dengan gaya Anda
sendiri.

Di bawah ini ada beberapa cara agar saat Anda belajar tidak merasa jenuh dan bosan:
1. Belajar Sambil mendengarkan Musik
Banyak orang mengatakan kalau Anda belajar sambil mendengarkan musik itu membuat
Anda tidak konsentrasi dalam belajar, memang pernyataan itu ada benarnya juga, tapi ada
juga beberapa orang yang menggunakan cara belajar seperti itu agar mereka bisa
menghilangkan rasa jenuh dan bosan dalam diri mereka, maka jangan heran lagi para guru
atau orang tua yang anak-anaknya ada memakai konsep belajar sambil mendengarkan musik.
2. Belajar pada saat Guru Menerangkan
Cara belajar seperti ini sudah banyak yang melakukannya, karena cara belajar ini sangat
berguna untuk menyerap semua pelajaran pada saat guru menerangkan, jadi pada saat guru
sedang menerangkan pelajaran Anda pun siap menyalin apa yang sedang di terangkan oleh
guru, maka kebanyakan yang menggunakan cara ini pasti mereka tidak belajar lagi di rumah.
Dengan cara ini pula kebanyakan orang menghilangkan rasa jenuh mereka dengan tidak
belajar lagi di rumah.
3. Belajar di Tempat yang sunyi
Dalam belajar pasti semua para pelajar membutuhkan tempat yang sangat sunyi dan sepi jauh
dari keributan dan gangguan orang-orang yang jahil, pernyataan tersebut sangat benar dari 2
cara di atas, cara inilah yang sering di gunakan para pelajar, karena cara ini sangat berguna
untuk bisa berkonsentrasi dalam belajar dirumah. Tapi belajar dengan cara ini banyak para
pelajar bilang bisa menyebabkan jenuh dan bosan untuk mengatasinya agar belajar seperti itu
tidak jenuh dan bosan adalah belajar dengan cara tersebut jangan terlalu lama Anda
laksanakan dengan 15 - 20 menit saja.
4. Hilangkan Beban dan Tugas-Tugas
Jika ada PR (pekerjaan rumah) sebaiknya diselesaikan dulu agar tidak kepikiran terusmenerus pada saat kegiatan belajar berlangsung. Lakukan identifikasi hal-hal yang harus
dilakukan dan melaksanakannya agar tidak ada beban seperti cuci baju, bayar rekening listrik,
mengembalikan dvd pinjaman ke teman, dan lain sebagainya.
5. Pikirkan Manfaat Belajar di Masa Depan
Untuk menyemangati kegiatan belajar Anda harus sedikit berandai-andai, yakni kalau Anda
sudah besar nanti, Anda akan jadi orang sukses dan pandai, penghasilan besar, punya
pendamping hidup yang di idamkan, dan lain-lain. Dengan demikian, maka Anda akan
menjadi lebih terpacu untuk meraih masa depan yang Anda cita-citakan. Bayangkan orang
lain juga yang sayang kepada Anda seperti ayah, ibu, adik, kakak, pacar, saudara, dan lainlain akan ikut senang kalau Anda jadi orang sukses. Sebaliknya kalau jadi orang bodoh maka
kemungkinan untuk jadi orang susah semakin besar. Cari kerja sebagai office boy saja sulit
apalagi mau kerja kantoran jadi eksekutif muda.
6. Jangan Terlalu Capek

Usahakan tidak membuat jadwal belajar dengan aktivitas fisik berlebih seperti olahraga, main
seharian, jalan-jalan ke mall, dan lain sebagainya. Jangan dipaksakan tubuh yang lelah untuk
terus belajar karena tidak ada gunanya. Percuma bila dipaksakan pun bisa-bisa menjadi sakit
seperti pusing vertigo, demam, badan lemas, masuk angin, dan lain-lain. Pelajaran yang
sudah dihapal pun mungkin saja bisa terlupakan.
7. Posisi Belajar yang Pas
Belajar jangan dengan posisi tubuh yang salah seperti sambil tiduran, sambil jalan-jalan,
sambil nonton tv, sambil ngobrol, sambil jongkok, dan lain sebagainya. Itu akan menbuat
daya konsentrasi Anda cepat hilang. Belajarlah dengan posisi duduk di meja belajar jika ada
atau di meja dan kursi yang membuat Anda senyaman di meja kursi sekolah atau kampus.
Jangan belajar sambil menghibur diri yang mengganggu seperti sambil main video game,
main komputer, nonton televisi, sambil baca komik, dan sebagainya.
8. Makanan dan Minuman Pendamping saat Belajar
Siapkan makanan dan minuman ringan yang biasa-biasa saja, sekedar untuk isi perut dan
menghilangkan haus saja. Contohnya seperti roti dan air putih. Ketika lapar dan haus
mendera Anda akan dengan mudah untuk melenyapkannya.
9. Cari Tahu Metode Belajar yang Tepat
Terkadang ada orang yang pelajaran bisa masuk ke otak jika sambil mendengarkan musik,
sambil menyanyi, sambil keliling-keliling, sambil corat-coret kertas, dan lain-lain. Coba saja
aktivitas tertentu yang menurut kamu dapat menunjang masuknya materi pelajaran ke dalam
otak.
10. Strategi Menghapal Materi Pelajaran
Jika punya kesulitan menghapal dan memahami pelajaran maka sebaiknya membuat
rangkuman pelajaran yang menurut mudah dimengerti dan dapat dilihat dibaca-baca kembali
jika ada yang lupa. Bisa juga membuat hubungan gambar-gambar yang mewakili point-poin
pelajaran. Bisa juga merekam suara Anda saat membaca materi pelajaran untuk didengar
kembali. Bisa pula membuat pertanyaan-pertanyaan tertentu yang atas materi yang telah
dipelajari, dan lain-lain.
11. Lupakan Sejenak Masalah Cinta dan Pacar
Buat apa pacaran kalau masa depan rusak. Lebih baik jangan pacaran dulu kalau belum
punya pacar atau buat kesepakatan dengan kekasih pujaan hati untuk janji saling setia dan
saling mendukung dalam kegiatan belajar mengajar. Setelah membuat komitmen maka harus
tidak mudah kangen, cemburu, dan sebagainya.
Itulah cara belajar yang sering di gunakan para pelajar untuk menghilangkan rasa jenuh dan
bosan tapi ingat dalam belajar Anda tidak bisa memakai cara belajar dengan bersamaan
karena itu bisa mengganggu konsentrasi belajar maka dari itu Anda harus bisa menentukan
dimana letak karakteristik belajar Anda.

Oleh: Iman
(Dikutip dari berbagai sumber)

Nah,
salah satu hal yang perlu diperhatikan saat mendidik anak adalah terkait mengasah
kreativitasnya. Mengembangkan kreativitas bisa dilakukan dengan banyak cara, antara lain
melalui mainan anak.
Namun dalam mendidik dan mengasuh anak agar kreativitas terus diasah, mau tidak mau
harus memperhatikan langkah-langkahnya. Menurut Tika Bisono MPsiT.,Psi., seorang
psikolog dan dosen Universitas Mercubuana, ada 4 langkah untuk mengasah kreativitas anak.
"Yang pertama adalah capturing. Artinya jangan lewatkan satupun ide atau gagasan yang
dilontarkan anak. Setiap anak menyampaikan idenya, kita tanya apa, kalau memang tidak
sesuai bisa dibelokkan sedikit-sedikit, agar anak mengerti
Langkah kedua, adalah surrounding. Langkah ini menuntut Anda untuk membiarkan anak
memperluas pergaulannya. Tujuannya tak lain adalah agar anak dapat berinteraksi dengan
teman seusianya. Perlahan-lahan, anak akan dapat menciptakan ide-ide kreatif berdasarkan
pengalamnnya saat berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Tahap ketiga adalah challenging. Di tahap ini, sebagai orang tua Anda diminta untuk
menantang anak menyelesaikan masalah. Masalah yang sederhana saja, misalnya
menyelesaikan suatu permainan bersama dengan orang tuanya. Rangsang dan tuntun ia
berpikir, jangan biarkan anak kesulitan sendiri.
"Terakhir adalah broadening, yaitu mempelajari hal-hal baru,"

Contoh mengasah kreatifitas anak antara lain:


1. Ajak mereka masuk dapur
Sesekali, biarkan anak ikut memasak bersama Anda dan ajarkan mereka tentang berbagai
jenis bumbu dan bahan makanan. Biarkan mereka mencoba resep hasil temuannya sendiri
dan ikutlah mencicipi. Bawa juga mereka ke pasar untuk melihat berbagai bahan pangan yang
dijual dan ceritakan apa saja yang bisa diolah dari sana. Mengetahui bagaimana makanan
yang tersaji di rumah itu dibuat dan dari mana asalnya akan menjadi cara yang bagus untuk
menstimulasi rasa ingin tahu mereka. Dan, siapa tahu akan memunculkan hobi yang baru!
2. Matikan televisi, nyalakan musik
Jika anak sering membuat PR atau menggambar sambil menonton televisi atau melihat
komputer, cobalah cara yang lain. Putar berbagai jenis lagu yang menarik, yang mungkin
tidak pernah mereka dengar -mulai dari komposisi musik klasik hingga lagu balada, dari band
zaman dulu hingga yang sedang tenar saat ini. Menyimak alunan musik yang berbeda dapat
membantu menumbuhkan inspirasi dalam diri anak, dengan cara yang tidak terduga.
3. Jawab pertanyaan anak dan ajukan pertanyaan
Mungkin Anda sedang stres, capek, atau tidak kepingin menjelaskan jawaban dari pertanyaan
"kenapa...?" yang diajukan oleh anak. Tapi, penting bagi para orangtua untuk memahami
bahwa memberikan respons pada pertanyaan-pertanyaan kritis anak itu dapat menumbuhkan
rasa ingin tahu mereka. Trik lain agar otak mereka selalu terstimulasi adalah dengan
mengajukan pertanyaan balik. Misalnya, "Kalau kamu bisa melakukan apa saja, apa yang
akan kamu buat?" Jawaban anak pasti akan membuat Anda terkejut dan merasa terhibur.
Sementara anak juga senang ditanya seperti ini.
4. Rencanakan hari khusus untuk bepergian
Terserah Anda mau menamakannya apa. Apakah Hari Bertualang (biar kesannya seru) atau
cukup Hari Jalan-jalan. Pada hari itu, saatnya keluar dari kegiatan rutin dan tempat-tempat
yang selalu dikunjungi. Bawalah anak-anak ke suatu tempat baru yang bisa membuka pikiran
dan mengasah imajinasi mereka. Bisa dengan pergi ke museum, ke taman, atau ke gunung.
Usahakan untuk mengajak mereka berkunjung ke tempat-tempat baru sesering mungkin.
Libatkan anak dengan bertanya, tempat seperti apa yang ingin mereka kunjungi. Atau,
tanyakan padanya apa yang sedang dipelajari di sekolah dan ajaklah ke tempat yang
berhubungan dengan pelajarannya itu.
Melihat anak senang menggambar atau bernyanyi, Anda sebagai orangtua pasti akan ikut
senang. Namun, di dalam hati mungkin tersimpan pertanyaan, bagaimana ya caranya supaya
anak bisa lebih kreatif lagi. Apakah Anda harus memberikan lebih banyak krayon? Mungkin
tidak. Justru, memperkenalkannya pada lingkungan baru dan aktivitas lainnyalah yang akan
bisa mengasah kreativitas anak. Dan tentu saja ini tidak terlepas dari keterlibatan orangtua.
Oleh: Iman
(Dikutip dari berbagai sumber) - See more at: http://www.kesekolah.com/artikel-danberita/pendidikan/langkah-mengasah-kreativitas-anak.html#sthash.7R7ElgkB.dpuf
Beberapa teknik mengajar telah berkembang mengikuti perubahan yang ada di dunia edukasi.
Banyak dari teknik mengajar yang ada sebenarnya bukan hal yang baru. Namun penggunaan
teknologi di ruangan kelas telah memberikan sebuah ruang untuk guru menggunakan ide
lama dengan cara baru.

Di bawah adalah 6 teknik mengajar yang populer yang muncul dari integrasi teknologi dalam
edukasi:
1. Flipped Classroom
Flipped Classroom , teknik ini pada dasarnya untuk mendorong siswa supaya lebih aktif
dalam mempersiapkan pelajaran sebelum kelas dimulai. Dengan itu, kelas menjadi sebuah
lingkungan yang dinamik dimana siswa mengembangkan apa yang telah mereka pelajari.
Siswa menyiapkan sebuah topik di rumah dimana jam kelas di keesokan harinya bisa
digunakan untuk menjawab pertanyaan apapun berkaitan dengan topik pelajaran. Dengan ini
siswa belajar mengasah pemikiran mereka dan mendalami keingintahuan yang mereka miliki.
2. Mendesain Pemikiran (Bedah Kasus)
Teknik ini berdasarkan pada memecahkan kasus nyata melalui analisis grup, bertukar pikiran
(brainstorming), inovasi dan ide kreatif. Meskipun "Mendesain Pemikiran" adalah sebuah
metode terstruktur, dalam prakteknya metode ini bisa menjadi berantakan dimana dalam
beberapa kasus tidak tersedia solusi.
Bagaimanapun, metode kasus menyiapkan siswa untuk dunia nyata dan membangkitkan rasa
ingin tahu, skil analisis dan kreativitas. Teknik ini sering digunakan di Kelas Master (MBA)
untuk menganalisis kasus nyata yang dialami oleh perusahaan-perusahan di masa lalu.
3. Belajar Mandiri
Rasa ingin tahu masih menjadi pemicu untuk keinginan belajar. Sebagai prinsip dasar untuk
pembelajaran, sangat tidak masuk akal untuk mengingat begitu banyak teks dimana mereka
akan susah mengigat atau dengan mudah melupakan. Kuncinya di sini adalah untuk fokus
pada menelusuri sebuah area dimana mereka tertarik untuk mempelajarinya sendiri.
Sebuah teknik paling umum yang digunakan untuk belajar mandiri adalah penggunaan
"Mind Maps (Pemetaan Pikiran)". Guru bisa membuat sebuah simpul tengah pada Mind
Map dan memberikan kesempatan pada siswa kebebasan untuk mengembangkan dan
memperluas ide. Sebagai contoh, jika fokusnya adalah tubuh manusia, beberapa siswa
mungkin akan membuat Mind Maps pada organ, tulang, penyakit yang mempengaruhi tubuh
manusia. Nanti siswa bisa mengevaluasi berdasarkan Mind Maps yang telah mereka buat dan
dapat berdiskusi bersama untuk saling mengembangkan masing-masing Mind Maps dan
memberikan pengertian yang komprehensif atas tubuh manusia.
4. Gamification
Belajar lewat memainkan permainan adalah sebuah metode yang sudah didalami oleh
beberapa guru, terutama di pendidikan sekolah dasar dan taman kanak-kanak. Dengan
menggunakan permainan, siswa bisa belajar tanpa mereka menyadarinya. Oleh karena itu,
belajar melalui bermain atau Gamification adalah teknik belajar yang bisa sangat efektif
untuk semua umur. Teknik mengajar ini juga sangat bermanfaat untuk menjaga siswa tetap
termotivasi.
Guru harus mendesain permainan yang sesuai dengan siswa mereka. Yang mesti
dipertimbangkan adalah usia dan pengetahuan mereka. Dimana membuat mereka cukup

tertarik untuk memberikan ekstra motivasi. Satu ide mungkin bisa mendorong keingintahuan
siswa untuk membuat quiz online pada topik tertentu. Siswa bisa menantang temannya untuk
mengerjakan test dan melihat siapa yang dapat skor tertinggi. Dengan cara ini, siswa bisa
menikmati kompetisi dengan sesame dimana juga menyenangkan dan belajar.
5. Media Sosial
Media social bisa dimanfaatkan untuk edukasi, sebuah contohnya adalah edmodo, sebuah
jejaring social seperti facebook sebagai tempat di dunia maya untuk bertukar pikiran antar
guru, dan guru dengan siswa. Dimana guru bisa berbagi materi pembelajaran, ataupun
mengeset tugas kepada siswa. Jejaring sosial juga bisa dijadikan tempat berdiskusi mengenai
pelajaran yang diajarkan di sekolah.
6. Alat Mengajar Online Gratis
Terdapat banyak alat mengajar online gratis yang dapat guru gunakan untuk mendorong
keingintahuan, partipasi dan rasa tidak membosankan ke dalam ruangan kelas. Guru bisa
membuat sebuah lingkungan ruang kelas yang interaktif dan dinamis dengan menggunakan,
misal, kuis online untuk mengetes pengetahuan siswanya.
- See more at: http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/6-teknik-mengajar-yang-perludiketahui.html#sthash.6HvvRcW7.dpuf
Berikut alasan - alasan yang diberikan dalam video tersebut:
1. Murid - murid menyukainya. Murid merupakan generasi z yang memang sudah hidup
diantara teknologi sehingga teknologi sudah menjadi bagian dari dirinya.
2. Teknologi menggerakkan empat komponen dalam pembelajaran seperti
o

Meningkatkan partisipasi dalam grup

Murid menjadi terlibat aktif

Antisipasi dan umpan balik yang lebih sering

Murid - murid dapat langsung berkomunikasi dengan ahli - ahli dari berbagai
bidang

3. Pengembangan secara profesional. Murid - murid mendapatkan keahlian - keahlian


yang dibutuhkan dalam pekerjaan nantinya.
4. Membuat hidup guru menjadi lebih mudah. Dengan teknologi mempermudah guru
melakukan tugas -tugasnya seperti membuat kurikulum, berbicara dengan orang tua,
membuat tes, menilai hasil tes dll.
5. Meningkatkan nilai ujian. Dengan teknologi dapat menjangkau berbagai tipe murid
sehingga memancing untuk belajar dan memahami pelajaran.
6. Membantu murid yang kurang memperhatikan. Dengan teknologi membuat pelajaran
lebih menarik.
7. Belajar dari orang - orang ahli

8. Mendorong murid untuk menyelesaikan pekerjaan rumah. Dengan teknologi


memungkinkan anak - anak murid untuk belajar di rumah dan melakukan pekerjaan
rumah bersama sama di sekolah sehingga guru dapat mendampingi murid dalam
menyelesaikannya.
9. Berhemat. Dengan banyaknya sumber - sumber pengetahuan yang gratis di internet
sebetulnya dapat menghemat biaya guru dalam menyelesaikan tugasnya.
10. Menghilangkan kendala - kendala / halangan yang muncul pada kelas tradisional.
Murid yang kurang tanggap pada pelajaran karena kurang jelas mendengar guru atau
kurang jelas melihat ke papan dan lain lain.

Satu pepatah yang mungkin bisa menjadi alasan yang paling tepat buat guru untuk mulai
menggunakan teknologi dalam pengajarannya adalah:
"Teacher will not be replaced by technology, but teacher who dont use technology will
be replaced by those who do. - Sheryl Nussbaum - beach"
"Guru tidak akan digantikan oleh teknologi, tapi guru yang tidak mengunakan
teknologi akan digantikan oleh guru yang menggunakan teknologi. - Sheryl Nussbaum beach".
- See more at: http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/ini-loh-alasan-alasanpentingnya-menggunakan-teknologi-untuk-pendidikan.html#sthash.2WXU1EGF.dpuf
Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar tujuannya adalah agar para siswa terampil
berbahasa Indonesia secara lisan dan tulisan. Namun mereka tidak serta-merta terampil
berbahasa kalau tanpa terlebih dahulu para gurunya terampil berbahasa tersebut. Sebelum
penulis membahas masalah siswa dalam menggunakan bahasa Indonesia dengan baik, maka
penulis akan membahas masalah yang dihadapi oleh para guru terlebih dahulu.
Keterampilan berbahasa menurut Henri Guntur Tarigan (1987: 1) membagi keterampilan
berbahasa menjadi empat bagian, yaitu: (1) keterampilan menyimak, (2) keterampilan
berbicara, (3) keterampilan membaca, dan (4) keterampilan menulis.
Dari empat bagian tersebut dibagi menjadi dua bagian besar yaitu keterampilan berbahasa
yang bersifat reseptif (menerima) dan bersifat produktif (menghasilkan). Yang bersifat
reseptif yaitu membaca dan menyimak, dan yang bersifat produktif yaitu menulis dan
berbicara.
Membaca dalam hubungan langsung dengan menulis, dan menyimak dengan berbicara.
Kedua bagian keterampilan tersebut saling berhubungan, membaca behubungan langsung
dengan menulis, menyimak dengan berbicara. Orang lain menulis buku kita baca, dan orang
lain berbicara kita simak dengan sebaik-baiknya.
Apabila kita ingin mendapatkan informasi atau ilmu pengetahuan, maka kita harus membaca
atau menyimak. Membaca melalui buku-buku atau media internet dan menyimak melalui
pembicaran orang atau melalui media elektronik. Apabila kita ingin menuangkan ide-ide atau

gagasan, emosi, dan informasi, maka kita harus menulis atau berbicara.
Keterampilan membaca dan menyimak sangat bermanfaat dalam memperluas ilmu
pengetahuan, informasi, dan pengalaman. Caranya, kita menerima atau menghubungkannya
informasi, amanat, dan pesan yang disampaikan penulis atau pembicara. Sedangkan
keterampilan menulis dan berbicara sangat bermanfaat dalam menuangkan ide-ide, gagasan,
emosi, dan informasi untuk dibaca atau didengar.
Dalam kehidupan ini terus-menerus berkembang, maka kemampuan membaca sangat penting
untuk kita miliki. Tentu kemampuan membaca yang lebih efektif. Dalam waktu yang relatif
singkat kita mampu menyelesaikan membaca dengan hasil yang sangat memuaskan. Dalam
upaya belajar, siswa atau guru akan mendapatkan ilmu pengetahuan dan pengalaman
berharga dari para penulis profesional.
Kemampuan membaca merupakan salah satu cara yang sangat efektif dalam memperoleh
informasi. Sangat berguna kita dalam mengikuti perkembangan zaman. Di samping itu, setiap
perkembangan itu menuntut kemampuan membaca yang lebih tinggi lagi. Sebagaimana
Anwar (1993: 41) dalam artikelnya mengatakan bahwa membaca akan membuka cakrawala
kehidupan.
Keadaan seperti itu merupakan tantangan bagi kita untuk meningkatkan frekuensi keefektifan
membaca. Begitu juga Nurhadi dalam bukunya (1987: 39) mengatakan tentang arti
keefektifan membaca. Keefektifan membaca artinya peningkatan kecepatan membaca itu
harus diikuti pula oleh peningkatan pemahaman terhadap bacaan.
Pembaca yang efektif mengetahui tentang yang perlu digali lewat bacaan secara cepat.
Mengabaikan unsur-unsur bacaan yang kurang penting untuk dibaca. Bagi pembaca efektif
tidak membaca kata demi kata, tetapi membaca dalam satu kesatuan unit pikiran setiap
paragraf atau dalam satu wacana lengkap.
Membaca efektif merupakan salah satu cara yang paling efektif untuk memperoleh ilmu
pengetahuan dan pengalaman penulis. Pada saat dan tempat kegiatan membaca semacam ini
dapat kita lakukan. Namun bagin para pembaca pemula harus bisa membedakan mana bacaan
yang harus dibaca cepat dan mana yang harus dibaca lambat.
Buku atau bahan bacaan yang berisi pengetahuan dan filsafat harus dibaca atau ditelaah tidak
seperti cerpen yang bisa dibaca sambil santai. Bahan bacaan yang ilmiah atau filsafat harus
dibaca dengan serius. Kita menggunakan pensil atau alat tulis lainnya untuk menandai atau
mencatat setiap kata-kata, kalimat atau pikiran utama dan penjelasnya pada bahan yang
dibacanya.
Amir dalam bukunya (1981: 123) menjelaskan sebagai berikut:
Kitab yang berisi bahan pengetahuan dan filsafat mesti ditelaah (dibaca) tidak seperti roman
dengan berjuntai atau berbaring, melainkan dipelajari di meja tulis dengan sebatang pensil di
tangan, huruf-huruf dan kata-katanya yang sulit ditandai dan dicatat, kalimat-kalimat yang
menarik dan penting diberi tanda tanya, begitu pula bagian-bagian yang salah menuntut
diberi kode.
Membaca buku-buku sumber ilmiah memerlukan suatu metode dan teknik membaca efektif.

Agar kita dapat menyerap intisari, memahami dan menafsirkan makna yang terkandung di
balik kata-kata dan bagian-bagian lainnya untuk diterapkan dalam kehidupan sendiri dan
masyarakatnya.
Membaca efektif sangat penting diterapkan di sekolah-sekolah dalam proses pembelajaran,
karena banyak manfaatnya, seperti dengan membaca dapat memperluas pengalaman siswa,
membuka pintu ke dunia ilmu pengetahuan yang tidak dapat langsung dialami. Minat dan cita
rasa siswa dapat diperluas dan diperbaiki dengan membaca itu.
Pembentukan minat dan keterampilan siswa dalam kegiatan membaca bisa dikakukan pada
waktu senggang selain di sekolah-dekolah. Dengan membaca siswa bisa memperbesar
penyesuaian diri dengan lingkungannya, merangsang siswa untuk menganalisis buah pikiran
orang lain secara kritis. Siswa bisa memiliki keterampilan untuk menangkap isi bacaan,
memperluas perbendaharan kata dan memperbaiki kecepatan membaca.
- See more at: http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/kemampuan-membaca-efektifguru-sekolah-dasar.html#sthash.xqvLSn2E.dpuf
Menyeleksi guru adalah pekerjaan abadi dari seorang kepala sekolah. Sekolah
mengandalkan kepala sekolah dalam mencari guru yang pantas dan cocok mengajar di kelas.
Seperti semua proses seleksi, proses menyeleksi guru juga punya resiko dan hal yang mesti
diwaspadai.
Untuk itu saya mencoba menguraikan kriteria guru seperti apa yang pantas untuk direkrut
sebagai guru di sekolah anda.
1. Sesuai visi misi sekolah
Cari lah guru yang sesuai dengan visi misi sekolah anda. Sayangnya banyak sekolah yang
merekrut guru hanya karena mau digaji kecil atau kenalan si A atau saudaranya si B. Sebelum
merekrut resapi kembali visi misi sekolah anda dan rasakan apakah kandidat yang ada di
depan anda ini cocok atau tidak dengan visi misi sekolah anda dalam hal kepribadian, cara
komunikasi dan filosofinya terhadap pendidikan.
2. Mengerti paedagogi
Banyak guru yang bukan berasal dari fakultas keguruan. Untuk guru yang punya latar
belakang seperti ini tanya apa alasannya menjadi guru, dan bagaimana cara ia memandang
dunia belajar mengajar. Kalau meragukan berarti kandidat ini hanya ingin jadikan profesi
guru sebagai batu loncatan untuk ke pekerjaan berikutnya. Bahkan dari fakultas keguruan pun
mesti ditanya kembali filosofi pendidikanya, jika kurang menyertakan aspek siswa atau anak
didik, jangan lah diterima karena tipe guru seperti ini adalah tipe guru teacher centered
3. Tahu latar belakang sekolah
Silahkan bertanya menurutnya bagaimana sekolah anda. Jika analisanya dalam dan baik

sebagai masukan. Selamat! Anda sudah menemukan guru yang tepat


4. Yang bisa bertanya saat diminta bertanya
Guru yang bagus senang bertanya. Proses seleksi bukan sekedar kandidat guru ditanya-tanya
oleh kepala sekolah namun juga ada saatnya si calon mesti bertanya. Minta ia bertanya
sesuatu mengenai sekolah anda, jika pertanyaannya bermutu dan cerdas berarti ia adalah guru
yang cocok
5. Punya kemampuan komunikasi yang bagus
Carilah guru yang sopan, tau etika dan punya komunikasi yang bagus. Guru yang punya
komunikasi yang bagus akan membantu perannya sebagai guru. Namun tanya hati kecil anda
juga sebagai kepala sekolah, apakah komunikasinya yang bagus ini positif atau negatif.
Karena komunikasi yang negatif akan membuat sekolah anda bernuansa negatif juga.
Silahkan mencari guru yang pandai menempatkan diri tidak terlampau serius namun juga
tidak cengengesan
6. Berpakaian pantas
Tidak perlu mahal, guru yang professional tahu bagaimana berpakaian pantas dan nyaman.
Guru dengan bau badan berarti punya hal yang belum ia lakukan dengan benar dalam soal
kebersihan.
7. Meminta gaji yang sesuai
Guru professional tahu bagaimana cara menghargai diri sendiri. Guru yang meminta gaji
terlampau murah atau mahal perlu diteliti lagi latar belakangnya. Jika sekolah sudah bisa
memakai UMR sebagai patokan akan lebih baik lagi.
8. Punya blog atau twitter yang aktif
Merupakan nilai lebih jika calon guru punya blog dan twitter yang aktif. Lihat tulisan atau
lini masanya. Cari guru yang tidak galau dan berpikiran positif, guru yang sukanya mengeluh,
mencaci dan berkata kasar di social media jangan direkrut sebagai guru.
9. Menulis email dengan benar
Jika anda menerima lamaran lewat email, maka lihat cara dia menulis email. Banyak sekali
calon guru yang saat melamar hanya menulis email kosong sambil diselipi CV dan surat
lamaran pada attachmentnya, calon guru yang seperti ini perlu belajar banyak soal etika
dalam dunia online. Ada juga guru yang menggunakan nama tidak resmi dan tidak serius.
Misalnya "adindaimoet@yahoo.com atau Azischayankkamu@yahoo.com dan sejenisnya
yang mencerminkan belum dewasanya ia sebagai pribadi.

10. Pengalaman penting namun bukan segalanya


Sekolah yang baik mengandalkan pada system dan bukan pada orang per orang. Menerima
guru yang sudah pengalaman memang penting, namun lebih penting menerima guru yang
mau berubah dan bersedia menerima masukan.
- See more at: http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/10-karakter-guru-yang-bagusuntuk-dijadikan-guru-sekolah-anda.html#sthash.ihDvMYtn.dpuf
Sesuai dengan pendapat sebagian orang zaman dahulu yang mengatakan bahwa guru adalah
orang yang digugu dan ditiru, maksudnya orang yang diteladani. Terkandung di balik kata
tersebut makna orang yang berkepribadian lebih terpuji dibandingkan dengan orang lain pada
umumnya. Digugu artinya setiap kata-kata yang diucapkannya dipercaya karena kata-kata
memang benar-benar baik. Ditiru artinya segala perilakunya diteladani karena menurut
pandangan orang lain berkepribadian yang baik.
Sekarang kata-kata tersebut hilang dari keberadaanya karena pengaruh zaman. Memang
zaman sangat mempengaruhi orang-orang. Banyak orang bergeser kepribadiannya karena
pengaruh buruk dari internet. Padahal media internet sangat banyak pengaruh baiknya,
kehidupan semakin efektif, praktis, dan serba mudah. Termasuk para guru yang tidak bisa
menyikapi pengaruh buruk dari internet itu, tetapi hanya memperhatikan pengaruh baiknya
saja.
Dari awal aktivitas kita harus sudah bisa menentukan mana hal yang baik dan mana hal yang
tidak baik. Apabila ditentukan, maka semua aktivitas diawali dengan ketidak pastian.
Terkadang di tengah perjalalanan banyak hambatan, seperti tampilan internet yang burukburuk diterimanya dengan sembarangan tanpa berani memilih dan memutuskan mana hal
terbaik. Walaupun godaan terus-menerus mengganggu tanpa mau kompromi. Namun mereka
hanya mengikuti hati nuraninya yang tidak mau kompromi untuk melakukan semua
keburukan.
Tidak ada waktu bagi kita untuk melakukan hal-hal yang tidak perlu dilakukan. Penulis
mengetengahkan kepada pembaca tentang salah satu hal yang termasuk baik dalam
mengimbangi pengaruh negatif internet. Kegiatan menuliskan apa yang kita baca, apa yang
kita lihat, apa yang kita renungi, apa yang kita rasakan atau apa yang kita pikirkan. Daripada
kita bergunjing, memaki-maki pihak lain, dan sibuk-sibuk membicarakan kekurangan orang
lain, maka lebih baik kita gunakan kemampuan menulis kita dengan sebaik-baiknya. Awali
dengan kata setuju dulu sebelum Anda meneruskan bacaan ini agar ada hubungan timbal
balik bagi kita dam upaya mengatasi masalah pengaruh negatif internet itu.
Profesi Anda sebagai guru harus profesional dalam melaksanakan tugasnya, termasuk orang
yang bukan profesi sebagai guru tetap harus memiliki jiwa dan pikiran. Di sekolah dan di
rumahnya harus menyempatkan diri untuk melaksanakan tugas sebagai pembimbing anak-

anak. Kita tidak bisa melepaskan tanggung jawab mengajar dan mendidik anak-anak di
rumah. Tetap anak-anak kita bantu pendidikannya, tugas guru-guru di sekolah tidak akan
berhasil tanpa bantuan orang tua dalam mengajar dan mendidik mereka. Walaupun sebagian
orang tua siswa tidak peduli terhadap perkembangan jiwa anak-anaknya.
Anak-anak tidak cukup hanya dengan materi saja, harus ada bantuan moril dan spiritual
terhadap anak-anak. Jadikanlah anak-anak kita yang memilik kepribadian utuh, yaitu
memiliki kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan sosial, kecerdasan
kinestik, kecerdasan spiritual, dan kecerdasan finansialnya setelah semuanya ada pada diri
siswa. Dalam pelaksanaan tugas profesi sebagai guru, maka setiap guru sebenarnya harus
memiliki keahlian dan kebiasaan menulis. Kegiatan menulis merupakan kegiatan yang sangat
berarti dalam membantu siswa dalam menghadapi arus globalisasi ini. Anak-anak diajak
menuliskan apa saja yang merupakan solusi masalah tersebut.
Panggilan guru adalah orang yang patut digugu dan ditiru agar bisa berlaku lagi pada saat ini
harus dengan perilaku guru itu sendiri membiasakan diri menuliskan berbagai penyelesaian
masalah. Sebagai guru harus mampu menuliskan solusi dari masalah yang dihadapi siswa
sebagai generasi penerus bangsa. Ajaklah mereka membaca dan menuliskan hal-hal dalam
hubungannya dengan masalah-masalah yang dihadapinya. Tidak ada salahnya sebagai guru
untuk menambah kemampuan dan kebiasaan menulis. Seorang harus melakukan tugas
rangkap sebagai guru dan sebagai penulis, khususnya menulis materi bidang pendidikan. Kita
akan jauh ketinggalan oleh bangsa lain yang sudah menjadikan membaca dan menulis
sebagai budayanya.
Namun kegiatan menulis yang dibarengi dengan kegiatan membaca. Membaca dan menulis
merupakan dua kegiatan yang tidak bisa ditinggalkan bagaikan dua mata uang. Guru
termasuk salah satu bagian dari kaum intelektual. Menulis merupakan ciri khas kaum
intelektual. Pekerjaan kaum intelektual tidak bisa meninggalkan dua kegiatan tersebut.
Apalagi sekarang guru telah diberi penghargaan tunjangan profesi dengan nama sertifikasi.
Pangilannya juga sekarang sebagai guru profesional bisa mengimbangi para dosen atau guru
besar. Dulu menjadi guru SD kita merasa malu mengatakannya apabila ditanya teman lama
yang bekerja sebagai dokter misalnya, termasuk diri penulis sendiri.
Sekarang sudah lain dan tidak perlu merasa malu lagi dipanggil sebagai guru SD. Namun kita
harus merasa malu apabila sebagai guru SD atau guru sekolah lainnya yang telah diberi
penghargaan sebagai guru profesional dengan uang sertifikasinya tetapi tidak mampu dan
tidak biasa menulis dan membaca. Mari kita berupaya mengejar formalitas dengan kualitas.
Kita harus menyeimbangkan antara ijazah yang telah kita miliki dengan kemampuan sesuai
dengan ijazah tersebut. Mari kita rintis kemampuan profesionalitas kita dengan ciri-ciri
banyak membaca dan menulis.
Kita tidak mungkin bisa menulis tentang ilmu pengetahuan tanpa kita tidak banyak membaca
buku. Membaca buku sebanyak-banyaknya, yaitu buku yang kita miliki sendiri sebagian
besarnya. Biasanya kita lebih banyak membelikan baju atau barang-barang lainnya yang

bagus dan mahal-mahal, tetapi sedikit sekali atau tidak sama sekali untuk membelikan bukubuku kepada anak-anaknya. Diharapkan seorang guru di rumahnya mempunyai perpustakaan
pribadi. Buku-buku bergizi yang bisa menyehatkan badan, perasaan, dan pikiran harus kita
miliki sebisa mungkin. Barang-barang mewah dulu bisa kita beli, mengapa buku tidak
dibelinya.
Setelah kita mempunyai banyak buku, maka langkah selanjutnya kita memikirkan bagaimana
cara membacanya agar lebih efektif. Tidak banyak waktu terbuang hanya sekedar membaca
kata demi kata. Membaca seorang guru harus sudah berbeda dengan membacanya siswa SD.
Apalagi guru bersertifikasi membaca buku harus melebihi guru yang belum bersertifikasi.
Membaca buku banyak cara atau metodenya. Terpenting kita harus tertarik dengan bukubuku tersebut. Melihat buku banyak di toko-toko buku harus seperti melihat makanan yang
sangat lezat dan bergizi.
Mengapa membaca dan menulis sangat penulis tekankan kepada guru? Alasannya sangat
sederhana, karena kegiatan membaca dan menulis merupakan kegiatan yang harus dilakukan
oleh guru tersebut. Guru termasuk salah satu bagian dari kaum intelektual yang harus
bergelut dengan kegiatan membaca dan menulis tersebut. Apa kata dunia seorang intelektual
tidak bisa dan tidak biasa kegiatan yang merupakan ciri khasnya. Siapa yang malu? Tanyakan
pada rumput yang bergoyang saja. Mau kapan lagi memulai membaca dan menulis Pak Guru
dan Bu Guru? Jawabannya sangat mudah tetapi pelaksanaannya sangatlah susah. Mari kita
niatkan bahwa Saya harus membaca dan menulis sekarang juga.
- See more at: http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/guru-danpenulis.html#sthash.MeCtzK5L.dpuf
Pikiran bawah sadar sangat berpengaruh terhadap kehidupan kita. Hidup kita merupakan
salah satu wujud dan hasil dari pilihan - pilihan yang kita masukan dalam pikiran bawah
sadar kita. Marcus Aurelius Antonius, seorang kaisar romawi kuno pernah berkata "A man's
life is what his thought make of it" - kehidupan kita adalah cerminan bagaimana pikiran kita
bekerja. Kita maklumi kehidupan yang kita jalani tidak bisa terlepas dari peranan pikiran
bawah sadar yang hampir dilupakan banyak orang. Sebagian orang masih terfokus
perhatiannya pada kenyataan yang hanya dapat dilihat dengan mata kepala saja.
Sebenarnya apabila kita rasakan dan kita buktikan dengan penuh perhatian, pikiran bawah
sadar kita akan mampu berbuat lebih efektif. Penuh kewaspadaan dalam mengambil suatu
tindakan. Pertimbangan matang akan dilakukan dengan menggunakan pikiran bawah sadar.
Begitu dahsyat dan luar biasanya pengaruh pikiran bawah sadar ini hingga banyak pakar di
bidang neurosains mengatakan lebih dari 85 % hidup kita dikendalikan oleh pikiran bawah
sadar. Artinya hanya 15 % saja pengaruh pikiran sadar dalam hidup kita.
Anda mungkin pernah mengalami hal dimana ketika melakukan sesuatu anda merasa "Saya
yakin hal ini pasti akan terjadi" atau hal - hal yang anda jalani kemudian terjadi persis seperti
apa yang anda bayangkan sebelumnya? Itulah salah satu contoh bagaimana pikiran bawah

sadar kita bisa menciptakan KEAJAIBAN. Hal - hal sederhana yang terus menerus diyakini
dan dibayangkan secara konsisten dan jelas akan direspon positif oleh pikiran bawah sadar
kemudian akan tercermin dalam sikap dan tindakan. Yang kemudian menghasilkan kenyataan
yang persis seperti apa yang kita bayangkan sebelumnya.
Oleh karena itu potensi luar biasa yang ada di dalam diri kita bangun, sebagai pemberian
Allah Yang Maha Kuasa atas segala sesuatu. Jangan kita sia-siakan potensi ini dengan
mengoptimalkan dalam menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari. Keajaiban demi
keajaiban akan terjadi dalam kehidupan kita. Lalu bagaimana caranya melejitkan potensi ini?
Pasti ini yang ingin anda tanyakan bukan. Tenang... dalam tulisan ini saya akan berikan dua
langkah sederhana bagaimana kita melejitkan dan meledakkan kekuatan pikiran bawah sadar
anda.
Autosugesti
Dengan autosugesti terus-menerus terhadap diri kita sendiri. Autosugesti diri anda secara
terus - menerus. Keinginan dan impian kita adalah informasi penting bagi pikiran bawah
sadar kita. Sebab keinginan, hasrat dan impian yang terekam kuat dalam pikiran bawah sadar
akan menjadi daya dorong yang akan menggerakkan kita untuk TAKE ACTION mewujudkan
impian kita. Keinginan, hasrat dan impian - impian inilah yang akan memicu semangat kita
untuk berbuat sesuatu yang luar biasa. Inilah yang dinamakan dengan AutoSugesti.
Autosugesti yang dilakukan secara sadar dan berulang - ulang akan mengetuk pintu
kesadaran kita. Jika dilakukan secara rutin dan terus-menerus, maka kita akan takjub bahwa
banyak sekali hal - hal yang begitu luar biasa terjadi dalam hidup anda!
Visualisasi
Visualisasikan impian kita senyata mungkin. Bila kita menginginkan sesuatu maka pikiran
bawah sadar akan menggambarkan apa yang diimpikan tersebut. Dengan cara
memvisualisasikan impian terlebih dulu, terciptalah banyak sekali maha karya yang luar biasa
di dunia ini. Sesuatu yang dibayangkan dan divisualisasikan senyata mungkin dan seolah olah SUDAH TERJADI sangat luar biasa ampuh menggerakkan jiwa dan tubuh kita untuk
meng-ACTION-kan apa yang kita yakini itu. Itulah mengapa Napoleon Hill pernah berkata
"What your mind conceive and you believe, you could achieve!" apa yang pikiran kita
rasakan dan bayangkan kita yakini, kita pasti dapat mewujudkannya!
Teknik visualisasi inilah yang dilakukan oleh komedian sukses Jim Carey. Hasrat yang
menggebu - gebu untuk menjadi komedian sukses membuatnya suatu hari menulis selembar
kertas yang dianggapnya cek bernilai US$10 juta. "Cek" dengan tanggal di bagian atasnya itu
terus disimpannya di dalam saku.
Ketika mengalami hambatan dalam karir. Ia sering menyendiri ke atas bukit dan memandang
kota Los Angeles seraya membayangkan dirinya sebagai bintang film sukses Hollywood. Ia
lalu melihat kembali cek yang ditulisnya itu. Siapa sangka beberapa tahun kemudian ia
menandatangani kontrak bernilai lebih dari US$ 10 juta untuk film The Mask. Menariknya
tanggal pada tanggal "cek" buatannya dulu berdekatan dengan tanggal pada cek pembayaran

kontrak!
Sahabat sukses, sudah sejauh mana pengaruh kekuatan pikiran bawah sadar terhadap hidup
anda? Mari bertindak dan TAKE ACTION melejitkan kekuatan pikiran bawah sadar anda
sekarang! Karena 3 % orang - orang yang berhasil dalam hidupnya secara signifikan adalah
orang - orang yang benar - benar serius melejitkan potensi dan kekuatan pikiran bawah
sadarnya! Apakah anda termasuk yang 3 % itu?
Sadari
Kekuatan pikiran bawah sadar memang tidak disadari. Kita Anda berada dipersimpangan
jalan, Anda tentu harus memutuskan untuk memilih salah satu jalan. Saat Anda menghadapi
pemilihan umum, Anda harus menentukan pilihan yaitu salah satu kandidat atau tidak
memilih satu pun. Keputusan Anda akan menentukan arah hidup Anda.
Keputusan bisa terjadi secara sadar atau tidak sadar. Coba perhatikan saat Anda berjalan atau
sedang berkendara. Sering kali kita membelokan diri atau kendaraan kita tanpa pikir panjang.
Keputusan kita ambil hampir secara otomatis. Kenapa? Karena Anda sudah mengetahui
tujuan Anda dan arah untuk mencapainya. Inilah kekuatan pikiran bawah sadar.
Otomatis
Kekuatan pikiran bawah sadar itu bekerja secara otomatis. Mengapa bisa terjadi otomatis?
Sebab pikiran bawah sadar kita sudah menyimpan informasi yang memadai. Pikiran bawah
sadar kita sudah tahu arah ada tujuan yang akan dicapai. Proses pengambilan keputusan yang
terjadi di alam pikiran bawah sadar terjadi dengan sangat cepat sehingga kita mengatakannya
gerakan refleks atau otomatis.
Itulah manusia, memiliki sebuah mekanisme otomatis dalam diri kita. Ada dua mekanisme
otomatis dalam diri kita, yang pertama Mekanisme Sukses Otomatis (MSO) dan yang kedua
mekanisme gagal otomatis. Yang menjadi pertanyaan ialah, manakah yang paling dominan
dalam diri kita? Jika MSO bekerja di dalam diri kita, maka sadar atau tidak sadar akan
mengarah pada tujuan kita.
Pikiran bawah sadar Anda sudah memiliki informasi yang memadai untuk memerintahkan
semua yang ada dalam pikiran kita seperti otot dan sistem syaraf. Michael Jordan, tidak
pernah mengukur tenaga, sudut gerakan bola, dan jarak antara dia dengan ring. Tetapi
tubuhnya sudah memiliki MSO yang mampu mengarahkan bola tepat kepada sasaran. Para
pembisnis sukses, sering kali mengambil keputusan secara spontan dan tetap mengantarkan
mereka menuju keberhasilan yang lebih besar. Kita lihat Kekuatan Pikiran Bawah Sadar pada
fenomena ini? Kita memang bisa memutuskan sesuatu secara sadar. Namun kontribusi
keputusan sadar terhadap keberhasilan lebih kecil dibanding keputusan tidak sadar. Hidup
Anda lebih diarahkan oleh pikiran bawah sadar ketimbang pikiran sadar.
Itulah konsep akhlaq. Akhlaq bukanlah perbuatan baik hasil pemikiran. Akhlaq adalah
perbuatan baik yang terjadi secara spontan. Sabar yang sebenarnya ialah sabar pada saat
bermula (pertama kali) tertimpa musibah. (HR. Bukhari). Tidak ada sesuatu yang lebih berat
dalam timbangan (pada hari kiamat) dari akhlak yang baik. (HR. Abu Dawud)

Jadi, pikiran bawah sadar kita akan sangat menentukan hidup kita.
Pikiran bawah sadar ini adalah bagian dari apa yang disebut dengan Qalbu dalam ajaran
Islam. Jika qalbu kita baik, maka semuanya akan baik. Agar kehidupan Anda menjadi lebih
baik, maka qalbu Anda harus didominiasi dengan hal-hal yang baik. Dzikir, membaca al
Quran, dan ibadah-ibadah lain akan menjadikan qalbu kita didominasi oleh Cahaya Allah
sehingga menghasilkan akhlaq yang mulia.
Begitu juga, untuk meraih sukses lainnya, maka qalbu kita harus di isi dengan hal-hal positif.
Jika Anda ingin sukses dalam bisnis, maka pikiran bawah sadar Anda harus didominasi
dengan pikiran-pikiran positif tentang bisnis dan uang. Caranya pun sama dengan cara
membina akhlaq yaitu dengan pengulangan (afirmasi) dan latihan. Saya sudah membahasnya
secara lengkap dalam ebook Beautiful Mind. Silahkan baca dan dapatkan Kekuatan Pikiran
Bawah Sadar untuk meraih sukses yang mungkin tidak terbayangkan oleh Anda.
- See more at: http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/pikiran-bawahsadar.html#sthash.tYgVuDOQ.dpuf
Kepala Sekolah merupakan pemimpin dalam suatu sekolah yang berdasarkan Surat
Keputusan Gubernur setelah melalui beberapa tahap dan persyaratan yang memadai. Menjadi
kepala sekolah tidak asal tunjuk saja. Apalagi sekarang cara memilih kepala sekolah melalui
tes kemampuan personal, profesional, dan sosialnya. Namun dalam tes atau seleksi belum
maksimal mengukur kemampuan memanajemen tenaga pendidikan dan tenaga kependidikan
dalam praktek beberapa bulan misalnya.
Padahal tes semacam kepribadian sangat penting untuk dilakukan oleh pihak yang
berwewenang. Minimal kepala sekolah dapat memahami salah satu konsep, misalnya konsep
Pemuasan Kebutuhan Bersama. Maksudnya, seorang pemimpin (Kepala Sekolah) dan orangorang yang dipimpinnya (tenaga guru dan tenaga kependidikan) harus merasa puas, karena
kebutuhan masing-masing terpenuhi, termasuk kebutuhan organisasinya.
Seorang pemimpin harus efektif dalam melaksanakan kepemimpinannya. Agar efektif
kepemimpinan kepala sekolah harus mampu berdiri di atas kepuasan bersama antara dirinya
dengan orang-orang yang dipimpinnya. Mereka memegang prinsip hidup berpartisipasi
dengan para guru dan tenaga kependidikan. Mengembangkan prinsip partisipasi dalam
mengambil setiap keputusan dan pelaksanaannya. Mengambil keputusan bersama dan
melaksanakan keputusan secara bersama-sama pula.
Semuanya merasa terlibat dalam setiap perencanaan dan tindakannya. Tidak ada pihak yang
tidak merasa terlibat dalam berbagai kegiatan untuk pencapaian tujuan bersama pula. Dalam
pertemuan (rapat) melaksanakan manajemen partisipasi. Dalam pelaksanaan pertemuan untuk
membahas masalah atau kesulitan supaya bisa mencari solusi bersama. Kesulitan apapun
diatasi secara bersama-sama, bukan secara sendirian dari seorang pemimpin saja.

Orang-orang yang dipimpinnya mendapat perlakukan yang baik, memberi motivasi dalam
pelaksanaan tugas dan memelihara hubungan kemanusiaan yang harmonis. Orang-orang yang
dipimpinnya agar tetap bersemangat dalam melaksanakan tugas untuk mencapai tujuan
bersama dalam organisasi sekolahnya. Upaya pertemuan, rapat dan musyawarah
berlandaskan kepuasan bersama tanpa pemenang atau tanpa ada yang kalah. Antara
pemimpin dengan yang dipimpinnya menghadapi konflik menggunakan metode tanpa
pemenang.
Menggunakan rapat sebagai strategi kepemimpinannya. Dalam rapat berprinsip pada
penerapan tanggungjawab bersama yang diawali keputusan bersama dan pelaksanaannya.
Rapat dapat dijadikan sarana untuk mencapai tujuan organisasi (sekolah). Rapat bermanfaat
dalam pengambilan keputusan secara bersama di dalam sekolah dengan cara mendengar
pasif, aktif dan empatik. Pemimpin efektif adalah pemimpin yang menggunakan rapat
sebagai sarana berpartisipasinya pemimpin dengan orang-orang yang dipimpinnya. Dalam
rapat menggunakan strategi kepuasan kebutuhan bersama, keputusan dan pelaksanaan
keputusan secara bersama-sama pula. Dengan rapat untuk mencapai tujuan bersama di dalam
kepemimpinannya. Mencapai tujuan organisasi lebih efektif. - See more at:
http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/impian-menjadi-pemimpinefektif.html#sthash.idMpkRvc.dpuf

guru yang memang senangnya mengajar siswa dan berada di kelas. Guru tersebut menikmati
sekali melewatkan kesehariannya sebagai guru yang dikelilingi siswa dan menghantarkan
pengetahuan kepada siswanya. Ia juga menikmati melihat siswanya berbubah dan menjadi
paham karena perannya sebagai guru.
Ada juga karena satu dan lain hal atau karena promosi guru tadi diangkat sebagai kepala
sekolah. Saat menjalani peran barunya penting kiranya untuk mengetahui ciri pribadi kepala
sekolah yang berhasil.

Senang akan perubahan. Ia senang membuat perubahan demi siswa dan demi
kemajuan gurunya. Ia konsisten mengawal perubahan dan menjadi contoh orang yang
pertama kali berubah. Ia jadi sosok yang sadar dan cepat mengambil keputusan dalam
perubahan karena ia sadar perubahan yang baik mesti diniatkan jika tidak ingin
kehilangan kesempatan.
Bersikap proaktif dan senang menciptakan kesempatan. Karena ada atau tidaknya
kesempatan tergantung cara pandang seseorang. Kepada guru-gurunya ia menjadi
contoh dalam bersikap proaktif dan menghindari menunda-nunda penyelesaian
masalah karena akan menjadi hal yang besar dan berdampak pada keutuhan proses
belajar mengajar di sekolah.

Punya kemampuan komunikasi yang baik dan berhati-hati saat mengeluarkan


pernyataan. Bukan hanya pejabat public yang mesti berhati-hati dalam mengeluarkan
kalimat pernyataan. Kepala sekolah juga mesti berpikir panjang sebelum
mengeluarkan pernyataan agar suasana kondusif tetap tercipta di sekolah.

Sayang pada guru-gurunya. Kepala sekolah yang baik adalah juga guru yang baik
karena dulunya juga pasti ia adalah seorang guru. Semua kebijakannya akan berujung

pada upaya untuk membuat guru betah dan menciptakan iklim sekolah yang kondusif
dan suasana kerja yang positif.

Senang gunakan social media. Kepala sekolah yang masih memandang sinis gurugurunya yang aktif di social media adalah kepala sekolah yang jadul dan ketinggalan
jaman. Semestinya ia lah yang mesti memandang social media sebagai media yang
efektif untuk alat pembelajaran, berkomunikasi dan menjadi mitranya dalam
memimpin.

Memprioritaskan proses pembelajaran. Pembelajaran yang saya maksud bukan


sekedar berkonsentrasi pada tes dan ujian nasional namun membagi perhatian yang
seimbang juga pada aspek yang lain misalnya aspek olah raga dan kesenian. Sekolah
yang baik adalah sekolah yang bisa menyeimbangkan aspek akademis dan aspek
minat dan bakat siswa.

Gemar berkeliling dan mengontrol. Kepala sekolah akan kehilangan kesempatan


untuk mengetahui perkembangan terkini di sekolahnya jika hanya duduk di
ruangannya.

Menghargai latar belakang keluarga-keluarga yang mempercayakan anaknya


untuk bersekolah di tempat ia memimpin. Kepala sekolah adalah gambaran dari
cara sekolah menghargai orang lain yang berbeda. Setiap individu punya kesempatan
yang sama besarnya untuk berubah menjadi lebih baik. Jika ia cepat nyinyir dan
menghakimi maka ia akan sulit untuk menjalin hubungan yang baik dengan orang tua
siswa.

Hormat kepada pengawas dari Diknas sambil tetap melengkapi referensi


pengetahuan dari sumber lain. Kepala sekolah yang berasal dari sekolah yang
unggul dan bagus mutunya cepat punya penilaian yang merendahkan pengawas dari
diknas hanya karena pengetahuan atau cara kerja yang berbeda. Sebaliknya sekolah
yang baru berkembang kadang terjebak menjadi begitu mengiyakan apa saja yang
pengawas katakan tanpa punya rujukan lain sebagai pembanding.

- See more at: http://www.kesekolah.com/solusi-pendidikan/9-karakter-kepala-sekolah-yangberhasil.html#sthash.ZbhagpHU.dpuf


Bisa kalian tebak apakah bunga sekaligus simbol dari negara Jepang? Ya, Bunga sakura.
Bunga sakura hanya berada di Jepang. Jika di Jepang orang menyebutnya bunga sakura, di
luar Negeri lebih menyebut Cherry Blossom. Bunga sakura akan bermekaran saat musim
semi di Jepang tiba. Tidak banyak orang yang bisa menikmati keindahan bunga sakura
termasuk kita yang tinggal di Indonesia. Bunga sakura hanya bisa ditanam di dataran tinggi
yang memiliki suhu dan cuaca dingin. Tentu saja bunga sakura tidak dapat ditanam di
Indonesia karena cuaca Indonesia adalah iklim tropis.
Namun bukan halangan untuk dapat menikmati keindahannya. Bunga sakura juga bisa kita
buat melalui kerajinan tangan dan hasilnya bunga sakura yang diciptakan ternyata mirip
dengan bunga sakura aslinya. Penasaran? Yuk kita lihat bagaimana cara membuatnya.
Untuk memulai pembuatan, tentunya harus memiliki bahannya seperti berikut ini:

Sedotan berwarna Merah Muda(Pink), Hijau, Merah tua, Kuning,


Tutup botol atau penggaris besi, sisir sedotan
Ranting bercabang untuk menaruh bunga sakura
Gunting
1 pak kelopak serba guna isi
1 pak putik kuning serba guna
Kawat tembaga untuk mengikat kelopak-kelopak bunga dan menyatukannya menjadi bunga
yang utuh.
Jika sudah, silahkan anda simak cara pembuatan kelopak bunganya:
1. Ambil 1 potongan, lalu lipat menjadi 2 bagian
2. Gunting bagian ujung kiri bawah sedikit, sehingga membentuk lubang kecil
3. Selanjutnya, gunting potongan sedotan membentuk pola seperti bentuk Oval
4. Jika potongan sedotan di letakkan, akan berbentuk seperti bentuk oval yang menyatu dan
bukalah kedua sisinya sehingga terlihat adanya lubang.
5. Beri aksen pada sedotan dengan sisir sedotan
6. Usahakan hasilnya kelopak bunganya agak melengkung seperti ini, siapkan juga putik dan
kelopaknya.
7. Lalu Masukkan kelopak-kelopak sakura ke bagian putik dan tutup dengan kelopak bawah
8.Tampilan keseluruhan seperti ini, di sini hanya memakai 1 batang besar, kalau memakai 2-3
batang, hasilnya akan lebih cantik. - See more at: http://www.kesekolah.com/tutorial/lainlain/yuk-buat-bunga-sakura-dari-sedotan.html#sthash.wEVlDlRm.dpuf

Kerajinan tangan yang akan kita buat kali ini adalah sebuah hiasan dinding berupa pigura
dengan daun sebagai hiasan di dalamnya.
Seperti kerajinan tangan sederhana lainnya, kerajinan tangan yang satu ini juga akan kita buat
sendiri di rumah. Tentunya dengan bahan-bahan dan alat yang seadanya saja. Baiklah kita
mulai saja cara membuat kerajinan tangan sederhana ini.
Cara Membuat Kerajinan Tangan Sederhana
Alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat kerajinan tangan sederhana ini diantaranya
adalah:

Bubuk detergent (sabun detergent)


Wadah

Beberapa helai daun

Kuas kecil, bisa menggunakan kuas untuk melukis

Pigura kaca

Cara Membuat Kerajinan Tangan Sederhana:


1. Ambil beberapa lembar daun sesuai selera.
2. Letakkan di dalam sebuah wadah kecil.
3. Tuangkan bubuk detergent secukupnya ke dalam wadah.
4. Tambahkan sedikit air
5. Rendam daun di dalam air yang sudah dicampur dengan bubuk detergent beberapa
saat.
6. Tunggu sebentar, sampai daun sedikit demi sedikit layu dan rontok.
7. Bagian hijau daun akan mulai mengelupas dengan sendirinya, dan meninggalkan
bagian kerangka daun.
8. Angkat dan tiriskan.
9. Bersihkan sisa sisa rontokan daun yang masih menempel pada kerangka daun dengan
sebuah kuas kecil (bisa menggunakan kuas untuk melukis).
10. Biarkan sampai kering.
11. Siapkan sebuah pigura kaca dengan ukuran sesuai selera.
12. Letakkan daun yang sudah berwarna bening ke pigura . letakkan daun tepat di tengahtengah diantara 2 kaca pada pigura.
13. Nah, hiasan pigura dengan daunnya sudah jadi.

Bagaimana, mudah sekali bukan membuat kerajinan tangan sederhana yang satu ini? Yang
penting di sini anda harus sedikit lebih berhati-hati. Karena untuk membersihkan sisa-sisa
daun yang masih menempel akan membutuhkan kesabaran, mengingat daun ini akan mudah
sekali rusak.
Untuk variasi lainnya bisa, anda bisa mencoba dengan menggunakan daun dari berbagai jenis
dan ukuran, gunakanlah jenis daun yang menurut anda unik. Atau kombinasi antara beberapa
jenis daun maupun beberapa jenis ukuran.
Jangan ragu untuk mencoba. Baiklah, selamat berkarya.
Kebanyakan majalah menampilkan isi berupa kertas dengan gambar warna dari berbagai
iklan yang sangat menarik. Nah warna warni dari kertas majalah inilah yang kali ini akan
dimanfaatkan untuk membuat kerajinan tangan dari kertas. Majalah bekas yang bertumpuk
tidak terpakaipun bisa kita manfaatkan untuk menjadi sesuatu yang berguna.
Ya seperti yang sudah disebutkan di atas, kali ini kita akan membuat sebuah kerajinan tangan
sederhana dan mudah sekali menggunakan bahan kertas bekas majalah. Berikut ini cara
membuat kerajinan tangan dari kertas berupa sampul notebook.

Untuk mempraktekkan cara membuat kerajinan tangan dari kertas ini, kita membutuhkan
beberapa bahan seperti:
1. Sebuah notebook dengan sampul polos.
2. Majalah bekas.
3. Gunting.
4. Lem.
5. Pelapis cat.

Berikut ini urutan cara membuat kerajinan tangan dari kertas berupa sampul notebook buatan
sendiri:
1. Ambil beberapa lembar kertas majalah. Pilihlah yang memiliki gambar-gambar unik,
basanya bagian iklan mempunyai kombinasi warna yang bagus.
2. Potong menggunakan gunting kertas-kertas majalah tersebut membentuk segitiga
dengan ukuran sedang.
3. Tempelkan potongan-potongan kertas majalah berbentuk segitiga tersebut dengan
menggunakan lem pada permukaan kertas sampul notebook. Tempelkan dan susun
dengan serapi mungkin sampai seluruh permukaan sampul notebook tertutup dengan
kertas majalah.
4. Setelah semua permukaan tertutup potongan kertas majalah, lapisi permukaan kertas
dengan pelapis bening. Bisa menggunakan cat semprot bening, atau semacam pernis.
Gunanya adalah untuk mencegah ujung-ujung potongan kertas segitiga mengelupas.
5. Biarkan kering sejenak.

Sampul notebook dari kertas majalah bekas buatan sendiri pun sudah jadi. Sangat mudah dan
sederhana bukan cara membuat kerajinan tangan dari kertas yang satu ini?
Nah, dari sini anda masih bisa mengkreasikan lagi dengan cara membuat bentuk kreasi
lainnya. Misalnya dengan menggunakan bentuk potongan kertas yang berbeda seperti kotak,
atau persegi panjang, atau lainnya.
Silahkan mencoba!
- See more at: http://www.kesekolah.com/tutorial/lain-lain/yuk-buat-covernotebook.html#sthash.xuLFwRoN.dpuf

Siapa bilang es batu hanya bisa digunakan untuk menemani soft drink dan menghilangkan
dahaga.

Jika Anda tahu tipsnya, es batu juga bisa mengatasi rasa sakit yang menyerang tubuh anda.
Berikut tipsnya:
Untuk Nyeri Punggung
Punggung Anda pegal-pegal setelah mengangkat berat atau duduk seharian di depan
komputer? Es batu bisa menjadi solusi. Tempelkan saja es batu kebagian punggung yang
sakit. Dengan segera rasa sakit akan membaik seiring dengan cairnya es batu.
Tersengat Matahari
Liburan di pantai membuat kulit Anda terbakar? Segera bungkus es batu dengan handuk
lembut dan kompres kepala Anda.
Digigit Serangga
Untuk kulit yang digigit serangga, oles-oleskan saja dengan es batu. Cukup selama 5 - 10
menit. Dengan begitu, bengkaknya akan segera hilang.
Migran dan Sakit Kepala
Untuk mengatasi sakit kepala dan migran, tak perlu repot-repot mengkonsumsi obat yang
belum pasti akan menghilangkan penyakit Anda. Letakkan es batu dalam plastik di belakang
leher serta pelipis Anda.
Pandai-pandai menggunakan obat alami untuk mengatasi rasa sakit di tubuh Anda. Jangan
terburu-buru mengambil keputusan untuk mengkonsumsi obat-obatan yang dijual di warung.
Selamat mencoba! - See more at: http://www.kesekolah.com/tutorial/lain-lain/tips-atasi-sakitdengan-es-batu.html#sthash.ve7rswjr.dpuf

Nyamuk di rumah seringkali menjadi masalah.


Selain nyamuk yang sering berkeliaran di malam hari, nyamuk yang terlihat di siang hari
sering kali lebih menakutkan karena bisa jadi nyamuk siang tersebut adalah nyamuk yang
dapat menularkan demam berdarah.
Untuk mengusir nyamuk dapat menggunakan obat anti nyamuk yang beredar di pasaran. Ada
yang bentuknya spray, obat nyamuk bakar, sampai ke obat nyamuk elektrik. Bagaimanapun
karena obat anti nyamuk tersebut merupakan bahan-bahan kimia, sebaiknya penggunaannya
dibatasi dan tidak dibiasakan.
Berikut adalah cara-cara alami untuk mengurangi dan mengusir nyamuk dari rumah Anda:
Tanaman pengusir nyamuk

Zodia. Tanaman yang berasal dari Papua ini memiliki daun pipih panjang berwarna
hijau kekuningan. Zat evodiamine dan rutaecarpine yang terkandung tanaman ini
tidak disukai nyamuk. Aroma wangi ini akan tercium saat tertiup angin.
Lavender. Bunga tanaman ini berwarna ungu. Bunga lavender ini sudah dikenal dan
umum dipakai dalam pembuatan lotion pengusir nyamuk. Cara menggunakan bunga

ini agar kulit kita tidak digigit nyamuk adalah dengan menggosok-gosokan bunganya
pada kulit kita.

Geranium. Geranium mengandung geraniol dan sitronelol yang menyebabkan


nyamuk tidak mau mendekat. Cara memanfaatkan tanaman ini adalah dengan
ditempatkan di tempat yang terkena tiupan angin, karena aroma geranium akan
tercium bila daunnya saling bergesekan.

Serai. Tanaman yang termasuk bangsa rumput-rumputan ini tidak disukai nyamuk
karena adanya zat geraniol dan sitronelal. Ekstrak serai juga telah dimanfaatkan dalam
pembuatan lotion pengusir nyamuk dengan aromanya yang khas.

Rosemary. Daunnya berbentuk jarum dan memiliki bunga ungu kecil. Dimanfaatkan
untuk mengusir nyamuk dengan menggosok-gosokan daunnya ke kulit. Aroma yang
dihasilkan mirip seperti aroma minyak kayu putih. Aroma ini dapat mengacaukan
penciuman dan nyamuk.

Jangan biasakan menggantung terlalu banyak pakaian dan menumpuk barang-barang di


kamar. Nyamuk senang bersembunyi di tumpukan barang dan kain yang bergelantungan.
Pasang kassa nyamuk di jendela rumah anda dan apabila anda suka membuka pintu,
pasanglah pintu tambahan berupa pintu teralis yang dapat dipasang kassa nyamuk. Dengan
cara ini sirkulasi udara di rumah anda tetap lancar dan nyamuk pun tidak bisa masuk.
Kalau belum memasang kassa nyamuk, tutuplah pintu dan jendela pada sore hari menjelang
malam (kira-kira jam 17-19) dan jangan buka pintu dan jendela di pagi hari sebelum sinar
matahari bersinar (sekitar jam 4-5), karena biasanya pada jam-jam ini nyamuk mulai beraksi
untuk masuk ke dalam rumah.
Anda juga dapat melakukan tips berikut:
Siapkan segelas air. Masukkan beberapa butir kapur barus. Lalu letakkan di salah sudut
ruangan. Nah, nyamuk pun tak kan berani mendekat - See more at:
http://www.kesekolah.com/tutorial/lain-lain/cara-alami-mengusirnyamuk.html#sthash.kod5yT9v.dpuf
Membuat bunga dari botol bekas mempunyai keasyikan sendiri, disamping itu bunga dari
botol ini mempunyai nilai jual yang masih tinggi. Bahan murah melimpah. Harga jual bisa
mencapai 10 kali lipat dari biaya produksi.
Selain jadi isu kritis saat ini, isu global warming bisa menjadi peluang usaha. Berangkat dari
niat ikut terlibat menyelamatkan lingkungan, belakangan menjadi bisnis yang
menguntungkan. Botol- botol bekas yang tidak berguna mampu disulap menjadi bisnis
dengan omset jutaan rupiah perbulan, botol bekas dapat digunakan lagi menjadi berbagai
macam produk kreatif seperti kerajinan, membuat bunga, membuat souvenir,membuat kristal
dan lain- lain.
Banyak sekali bahan bekas yang bisa di pergunakan manjadi aneka macam produk, seperti

bahan kertas bekas, kain bekas dan lainnya.


Akan tetapi kali ini kita akan mengikuti satu panduan yang cukup menarik yaitu, cara
membuat bunga dari botol bekas. Mulailah dari sekarang manfaatkan botol bekas minum
Anda, dan mari kita selamatkan lingkungan mulai dari kita sendiri, disamping itu ada manfaat
lain dari botol bekas yaitu kita akan menghasilkan uang, tentu saja ini bagi Anda yang bisa
menangkap ini sebagai peluang usaha.
Tahukah Anda, dengan memanfaatkan botol bekas bisa mendapatkan omset hingga puluhan
juta perbulan, contoh Budi craft di Yogyakarta mampu menghasilkan omset hingga 10 juta
perbulan dengan memanfaatkan barang bekas.
Membuat bunga tidak saja kegemaran kaum wanita banyak dari kaum pria yang menyukai
ini, terutama mereka yang suka dengan dunia kreatifitas.
Bagaimana cara membuat bunga dari botol itu? Mari kita mulai dari yang mudah saja dulu,
apabila sudah bisa membuat dengan hasil yang bagus kita akan membuat bunga dari botol
selanjutnya yang tentu saja lebih sedikit rumit namun hasil akan jauh lebih cantik lagi.
Mari kita mulai cara membuat bunga dari bahan botol bekas.

Perlatan
yang digunakan dalam membuat bunga dari botol bekas sesuai dengan gambar diatas yah.
Bunga dari botol akan sangat cantik jika menggunakan botol yang bersih, jadi bersihkan dulu
botol bekas cukup menggunakan air.
Periksa kembali apakah botol -botol ini sudah cukup bersih, ingat 1 botol akan sangat bernilai
hingga ratusan ribu rupiah, ini untuk membuat semangat kita dalam membuat bunga dari
botol.
Jika botol telah dibersihkan, potong menggunakan gunting atau cutter, hasil potongan botol
akan lebih rapi jika menggunakan peralatan diatas, jika tidak mempunyai gunting atau cutter,
gunakan pisau dapur tidak masalah.

Ingatkan kembali bahwa satu botol sama dengan rupiah, ini akan membuat semakin hati-hati
dalam melakukan pemotongan, sehingga akan menghasil kan potongan yang rapi dan baik
sehingga akan menghasilkan sebuah bunga dengan tampilan cantik menarik dan tentu saja
akan bernilai jual tinggi.
Potong kembali sesuai selera atau bentuk lebih kecil shingga nanti akan menjadi seperti
tangkai,daun, atau kelopak bunga itu sendiri, jika Anda orang yang kreatif Anda bisa
membuat aneka bunga lain seperti bunga yang ada ditaman rumah Anda, ini akan sangat
menyenangkan sekali.
Jika Anda menyukai bunga mawar, buatlah itu. Semua macam bunga akan begitu indah jika
Anda mampu membuatnya dengan bahan botol bekas ini, tidak percaya, buktikan saja. Atau
Anda bisa berjalan ke sebuah mall lihat toko bunga, perhatikan salah satu bunga terindah
terbuat dari botol seperti ini.
Bunga yang sangat cantik jika berwarna- warni atau ikuti warna seperti bunga di taman,
warnai bunga botol ini menggunakan spidol, saya suka dengan spidol warna hijau atau
merah. Jika kelak Anda sudah mahir dalam membuat bunga ini, Anda bisa menggunakan
pewarna lain yang lebih bagus akan kualitas warnanya. Cat minyak dapat digunakan untuk
proyek ini. Setelah botol dipotong begitu rupa akan menghasilkan seperti gambar diatas,
diingatkan kembali jika Anda menyukai bentuk lain silahkan buatlah sesuai selera Anda atau
anak Anda bisa diminta pendapat akan ini, tanyalah kepada mereka apa yang mereka sukai
dari aneka macam bentuk bunga, ini akan membuat mereka senang karena ikut Anda libatkan
dalam proyek seperti ini, manfaat lain, ini akan mengasah kreatifitas mereka.
Bunga dari botol bekas tidak akan menarik jika dipotong begitu saja, gunakan pemanas
seperti hairdryer, ini akan membuat tampilan semakin menarik seperti bunga yang sedang
mekar dipagi hari. Sehingga jadi penuh kesegaran. Dalam membentuk bunga ini tidak saja
menggunakan pemanas seperti diatas, bisa menggunakan lilin untuk membentuk tampilan
potongan ini. Perlu hati- hati dalam menggunakan lilin, karena tangan Anda lebih berharga
dari membuat bunga ini, jika diperlukan gunakan sarung tangan.
Sekarang giliran membentuk daun, untuk proyek pertama kita akan membuat bentuk daun
yang kecil saja dulu, nanti akan mudah jika membuat daun yang lebih besar dan lebih rumit.
Tapi tunggu hingga kering dan kemudian buatlah lubang di tengah bunga. Jika Anda
membuat bunga tangkai, bunga tulip tidak perlu membuat lubang seperti ini.
Gunakan tatakan kayu agar lebih nyaman, alat untuk melubangi atau jarum tidak mengapa
karena ini proyek pertama Anda.
Sekarang kita kaitkan benang ke kancing yang nantinya akan kita pasangi bunga yang telah
kita buat. Sepertinya ini sangat mudah, yang kita butuhkan adalah kesabaran saja.
Masukan benang ke bunga tadi.
Bunga dari botol bekas ini sudah bisa kita pergunakan, walaupun ini belum 100% selesai.
Membuat bunga tidak pernah selesai jika kita terus kreatif dengan membuat bunga yang lain,
model yang lain sesuai dengan trend saat ini.

Sebuah botol bekas minum dapat kita gunakan kembali untuk membuat aneka macam
souvenir, jadi tidak untuk membuat bunga saja. Sebuah kotak perhiasan dapat dibuat dengan
menggunakan bahan bekas ini. Dalam membuat souvenir dan bunga tidak saja menggunakan
botol bekas minum, kita bisa menggunakan botol lain seperti botol bekas obat, kosmetik dan
lainya.
Sebuah pengalaman yang cukup menarik dalam proyek pembuatan bunga dengan
memanfaatkan bahan daur ulang, khususnya botol bekas. Begitu mudah membuat aneka
macam barang yang bernilai dengan bahan daur ulang, bagaimana apakah sekarang Anda
merasa ikut terlibat dalam global warming. menyelamatkan lingkungan dari tumpukan
sampah plastik, menghasilkan uang dengan sampah seperti ini, sesuatu hobi yang mudah dan
menebalkan dompet Anda.
Jika Anda sudah mampu menyelamatkan lingkungan dengan membuat bunga dari botol bekas
apakah anda sudah siap untuk proyek yang lebih besar seperti ini.
Semoga bermanfaat! Sukses selalu untuk Anda.
- See more at: http://www.kesekolah.com/tutorial/lain-lain/bunga-dari-botol-bekas-produkkreatif-harga-tinggi.html#sthash.7EQGXAvy.dpuf

0 0
0
Pernah melihat origami boneka jepang ? Unik dan menarik bukan ? Ingin membuat sendiri?
Caranya sangat mudah !

Ikuti saja
langkah demi langkah cara membuat boneka jepang origam berikut ini. Disini akan
diberitahu cara membuat origami boneka kimono. Bisa digunakan untuk di buku harian atau
untuk menghiasi kado. Have fun!
Ada beberapa hal yang harus diperhatikan sebelum kita mulai yaitu dalam penggunaan
kertasnya. Untuk hasil yang maksimal dapat menggunakan "washi" (kertas Jepang yang
terbuat dari serat) dan menggunakan pola kertas yang didapatkan di toko kado online. Tapi
jika ingin memakai bahan kertas lain silahkan.
Bahan-bahan lain yang diperlukan:

-Kertas
krep untuk rambut hitam
- 1 buah cm x 2,5 cm dan 1 potong 4 cm x 3,5 cm cardstock putih untuk kepala
- sebuah lingkaran sekitar 2,5 cm di (ukuran seperempat) cardstock putih untuk leher
- persegi panjang 1 / 2 cm x 5 cm kertas untuk kerah
- tiga 5 cm x 5 cm kotak kertas untuk kimono
- satu 10 cm x 10 cm kertas persegi untuk underskirt
- satu 5cm x 5 cm Lem persegi
Langkah Satu: Pasang leher dan kerah:
1. Lipat tiga kuadrat dua, menjadi sebuah segitiga. Taruh sedikit lem di tengah-tengah dua
segitiga.
2. Lapisan segitiga seperti yang ditunjukkan di atas.
3. Flip segitiga berlapis tumpukan atas dan leher lem ke tengah.
4. Mulailah melipat flap kiri atas di leher di sudut ditampilkan. Ulangi dengan sisi kanan.
5. Ulangi sampai semua lapisan terlipat. Kamu bisa menggunakan sedikit lem untuk
mengamankan kerah.

Langkah Kedua: Membuat kimono


1. Lipat 10 x 10 persegi, membuat segitiga. Lipat sudut kiri atas dalam untuk memenuhi
tengah sisi kanan segitiga.
2. Ulangi dengan sudut kanan atas.
3. Lipat segitiga dan posisi leher / kerah sepotong. kimono dan menyesuaikan kerah yang
diperlukan.dan leher menggunakan setetes lem.
4. Lipat bawah. Lipat dan menyelipkan ke dalam "saku" untuk kimono lapisan atas.
Langkah Tiga: Membuat underskirt
1. Lipat 5cm x 5cm persegi menjadi segitiga. Lipat kembali ke pojok persegi dan ke tengah.
Lipat sudut bawah sampai lipatan yang baru dibuat, dan sudut lipat, seperti gambar di atas.
2. Lipat sudut bagian bawah baik dalam dan gunakan lem.
3. Slide underskirt ke dalam saku kimononya, sisakan sekitar 1cm untuk di bagian bawah
kimono.
Langkah Empat: Membuat gaya rambut
1. Tempatkan lingkaran karton di atas persegi 4cm x 3.5cm.
2. Bungkus rambut di sekitar lingkaran dan gunakan lem sedikit saja.
3. Rambut Flip kembali seperti yang ditunjukkan pada gambar di atas.
4. Lem poni (yang lebih kecil dari persegi panjang kertas krep)
5. Lipat poni atas belakang kepala dan lem.
Langkah terakhir: Lihat hasil akhir boneka kimono, lem jika ada yang masih longgar. Nah
sekarang anda bisa memiliki boneka kimono cantik ini.
Anda bisa menghias boneka kimono ini dengan gaya rambut sesuai dengan selera , bisa di
tambahkan pita atau hiasan lain yang menarik hati.
- See more at: http://www.kesekolah.com/tutorial/lain-lain/cara-membuat-boneka-kertasorigami.html#sthash.1BY6buxg.dpuf

Bagaimana mengolah pensil 2B yang semula biasa saja sebagaimana umumnya menjadi
pensil 2B yang menarik dan unik ?

Untuk kali ini kita akan membuat pensil dengan


menggunakan media kain flanel, yaitu pensil flanel spongebob. Yuk kita mulai latihannya
yah.
Nah ini yang harus disiapkan terlebih dahulu:
1. Siapkan kain flanel warna kuning, coklat, putih, merah dan hitam
2. Siapkan gunting, lem UHU atau yang sejenisnya

Ayo kita mulai:


1.Ambil kain flanel berwarna kuning, buat pola segi empat kemudian digunting memanjang
kebawah.
2.Ambil kain flanel warna coklat, buat fola celana kurang lebih 5 cm.
3.Ambil kain flanel warna putih dan dibuat seperti persegi panjang dengan lebar kesamping
kurang lebih 5 cm dengan tinggi 1.5 cm kemudian masih kain flanel berwarna putih, lalu buat
bulatan kurang lebih berdiameterkurang dari 2cm untuk membentuk bulatan mata.
4.Tak jauh beda dengan kain flanel warna putih, khusus kain flanel warna hitam ini, dibuat
agak kecil untuk membuat pola mata warna hitam spongebob.
5.Warna terakhir yaitu warna kreasi kain flanel warna merah yaitu dibentuk pola untuk dasi
seperti layang-layang kurang lebih dan membuat pola mulut.
Setelah semua warna kain flanel dibuat pola, maka semua pola yang sudah dibuat digunting
berdasarkan pola yang dirancang kemudian setelah semua pola digunting dengan rapih,
langkah selanjutnya adalah kain flanel warna kuning menjadi background dalam pembuatan
spongebob, kemudian letakkan warna putih pola mata di paling atas dan tempelkan di kain
flanel warna kuning.
Setelah itu ditambah lagi pola bulatan warna hitam yang sudah dipotong ditempelkan diatas
kain flanel warna kuning. Setelah itu menyusul pola mulut yang sudah digunting
ditempelkan, lalu pola celana warna coklat yang sudah digunting ditempelkan di atas warna
flanel dominasi kuning.
Lalu setelah semua selesai digunting dan di tempel, selanjutnya bagian batang pensil bagian
atas dilumuri lem UHU atau sejenisnya dan juga sekeliling flanel spongebob yang sudah jadi

semua polanya ditempel menjadi satu.


Nah, setelah itu maka jadilah kreasi pensil 2b flanel spongebob yang sudah kita rencanakan.
Semoga bermanfaat!
- See more at: http://www.kesekolah.com/tutorial/lain-lain/cara-membuat-kreasi-pensil-darikain-flanel.html#sthash.5VR3YBPi.dpuf

Seperti yang telah kita ketahui api dan es merupakan dua elemen yang bertolak belakang
namun hal tersebut tidak dapat dipungkiri bahwa dengan es kita dapat membuat sebuah api.
Hal yang perlu diperhatikan adalah cahaya panas matahari yang terik di daerah anda dan
ketelitian.
Berikut langkah-langkahnya:
1. Cari bongkahan es dengan ukuran sedang, cukup dipegang dengan dua tangan.
2. Bersihkan kerak yang berada di sekeliling bongkahan es hingga terlihat mengilap dan
berbentuk lonjong pipih.
3. Cek dengan mangarahkan bongkahan es tersebut ke sinar Matahari. Jika mampu
meneruskan sinar Matahari ke satu titik fokus, maka besar kemungkinan menciptakan
api.
4. Arahkan sinar Matahari yang terfokus melalui bongkahan es tersebut pada benda
kering, seperti ranting kering, bubuk kayu atau bahan lainnya yang mudah terbakar.
5. Tunggulah beberapa saat sampai api menyala.

Itulah tips dan trik mengenai cara membuat api dari es batu. Menarik bukan ? Silahkan
Mencoba !
MATEMATIKA penting untuk pengembangan otak. Sebab berfikir, belajar, dan bertindak
dapat mengubah gen manusia sehingga dapat membentuk anatomi otak dan perilaku manusia.
Demikian dikatakan Prof Allan L White dari University of Western, Australia saat
memberikan kuliah umum kepada mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY
"Guru bisa frustasi ketika siswa lupa rumus matematika, dan lain-lain. Itu karena siswa hanya
menghafal saja, mereka tidak memiliki arti proses pembelajaran. Jadi, di sinilah tantangan
bagi kita sebagai generasi muda dan guru berikutnya untuk membuat pendidikan yang lebih
baik terutama dalam matematika
Siswa yang rajin dapat mengikuti instruksi guru untuk menghafal fakta atau melakukan
urutan tugas berulangkali. "Bahkan mungkin mendapatkan jawaban yang benar. Tetapi jika
mereka belum menemukan makna pada akhir episode pembelajaran, ada sedikit

kemungkinan penyimpanan jangka panjang,


Remaja pada umumnya dapat memproses secara akurat 7 potong informasi baru dalam 1
detik. Sementara orang tua 80 tahun hanya 2 potong informasi per detik. "Namun
menariknya, dalam 10 sesi dari 30 menit Anda dapat meningkatkan kecepatan turbo Anda,"
tambahnya. Jadi mari berlatih matematika dan pertajam kemampuan bertindak cepat.
Karna matematika memegang peranan penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi, baik sebagai alat bantu dalam penerapan ilmu lain, maupun dalam pengembangan
matematika itu sendiri.
Dalam perkembangannya, konsep matematika banyak diperlukan untuk membantu
menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari, seperti halnya untuk membantu
manusia dalam memahami dan menguasai permasalahan sosial, ekonomi, dan alam. Semua
upaya yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan matematis siswa tidak hanya berguna
untuk memperoleh hasil belajar yang tinggi, lebih dari itu sebagai bekal bagi siswa untuk
menjalani kehidupan bermasyarakat, dan inilah konsep kehidupan matematika dan
matematika untuk kehidupan.
Matematika sebagai salah satu disiplin ilmu yang diajarkan pada setiap jenjang pendidikan
sekolah, diharapkan dapat memberikan sumbangan dalam rangka mengembangkan
kemampuan berpikir secara kritis, sistematis, logis,kreatif, dan bekerja sama secara efektif.
Sikap dan cara berpikir seperti ini dapat dikembangkan melalui pembelajaran matematika,
karena matematika memiliki struktur dan keterkaitan yang kuat dan jelas antar konsepnya,
sehingga memungkinkan siapapun yang mempelajarinya terampil dalam berpikir secara
rasional dan siap menghadapi permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.
Oleh: Iman

Kenapa seorang anak ketika belajar di rumah bisa, diberi soal lebih susah daripada di sekolah
juga bisa, bahkan waktu di tempat les dia diberi latihan soal yang banyak juga bisa, meskipun
soalnya lebih sulit juga bisa, tetapi ketika ulangan tiba-tiba nilainya jelek. Nah apakah anda
pernah punya masalah seperti ini? Anda yang punya anak SD, pasti sering mengalami
masalah-masalah seperti ini. Anda pasti merasa jengkel ketika mengetahui bahwa anak anda
yang tadi malam belajar sudah bisa semua, tapi ketika ulangan ternyata ulangannya dapat
nilai jelek. Jika ini terjadi sekali dua kali mungkin anda bisa memakluminya, tapi jika ini
terjadi berulang kali, anda pasti mulai jengkel pada anak anda. Bahkan bisa jadi anda frustasi
dan kemudian malah mengeluarkan kata-kata negatif.

Nah
apakah yang terjadi dibalik masalah ini. Seorang anak yang bisa sewaktu mengerjakan soal di
rumah dan kemudian gagal waktu dia ulangan. Untuk hal-hal yang sama dan itu berulang
kali, maka ada tiga hal yang perlu anda waspadai:
1. Anak mungkin mengalami kecemasan yang tersembunyi
Kecemasan yang tersembunyi ini disebabkan oleh banyak faktor. Ya, jadi bisa jadi tuntutan
yang terlalu tinggi dari kita orang tua atau mungkin bahkan dari gurunya. Tuntutan ini tidak
bisa membuat si anak menunjukkan kualitas optimalnya. Sehingga ketika ulangan yang
terbayang adalah ketakutan bahwa dia tidak bisa memenuhi tutuntan dari si orang tua. Atau
tuntutan dari gurunya mungkin. Nah anda tahu, Ketika kita itu cemas maka kita tidak bisa
berpikir secara jernih.Anda tentu pernah mengalaminya bukan? ketika anda sedang cemas,
sedang stres berat. Maka hal yang sepele tentunya bisa jadi terlupakan. Nah ini yang terjadi
pada anak-anak kita. Mereka cemas karena tuntutan kita yang terlalu tinggi,atau keharusan
untuk menguasai sesuatu.
Ketika mereka merasa tidak mampu, kecemasan itu menghantui pikirannya. Dan apa yang
telah mereka pelajari sebelumnya tiba-tiba "blank", pada saat ulangan. Ini juga sering terjadi
pada kita. Ingatkah anda pada saat dulu anda kuliah? Mungkin masih SMA bahkan? Ketika
kita ulangan tiba-tiba saja mendadak lupa akan jawaban yang harus kita tuliskan disana.
Padahal tadi malam jelas-jelas kita sudah belajar, hal tersebut. Nah ketika kita menghadapi
ulangan tiba-tiba saja hilang jawabannya. Apalagi ketika sang guru atau dosen mengatakan 5
menit lagi anda harus mengumpulkan,dan waktunya habis. Oke, makin kita paksa akhirnya
kita stress dan akhirnya kita lupa. Dan anehnya ketika kita sudah mengumpulkan lembar
jawaban, keluar dari ruang ujian tiba-tiba jawabannya muncul dalam pikiran kita. "ahh.."
kenapa tidak dari tadi munculnya, anda pasti menggerutu pada diri anda sendiri. Anda pernah
mengalami hal itu bukan?
Nah, untuk masalah ini sebaiknya kita perlu koreksi diri bagaimana caranya kita menerima
seorang anak apa adanya, tidak tergantung dari nilainya. Ingat sebenarnya nilai itu hanya

mengindikasikan dia sudah bisa atau belum. Berbahagialah ketika nilai anak anda jelek.
Karena apa? Sekarang anda tahu mana yang dia itu belum bisa. Pembelajaran yang baik
harusnya ditujukan untuk meningkatkan seorang anak sehingga ia bisa kompeten di dalam
bidangnya. Bukan untuk melabel dia pintar atau bodoh.
2. Kurangnya perhatian yang berkualitas.
Mungkin anda bertanya, "ah mana mungkin saya tidak memperhatikan anak saya". Betul,
saya percaya dan yakin bahwa setiap orang tua pasti memperhatikan anaknya. Tetapi
terkadang perhatian yang kita berikan itu tidak cocok dengan apa yang diinginkan oleh si
anak, yang saya maksud dengan perhatian di sini adalah perhatian yang berkualitas. Dalam
arti kita memperhatikan juga perasaan-perasaan si anak. Bukan cuma memperhatikan tugastugas yang dia harus slesaikan. Kebanyakan dari kita hanya memperhatikan tugas -tugas yang
harus di selesaikan oleh seorang anak. Kita hanya memperhatikan kamu sudah ngerjakan PR
belum? kamu sudah belajar belum? pensil kamu sudah diraut belum? Besok kalau ulangan
kamu sudah siapkan pensil atau bolpointnya? kita hanya memperhatikan aspek-aspek fisik.
Kita tidak memperhatikan aspek-aspek perasaan dari si anak.
Padahal yang jauh lebih dibutuhkan seorang anak adalah perhatian akan perasaanperasaannya sehingga dia benar-benar di terima secara utuh oleh orang tuanya. Anda bisa
memberikan perhatian berkualitas ini dengan lebih baik, dengan cara membaca artikel saya
yang berjudul "Pentingnya Memahami Kebutuhan Emosional Anak". Itu adalah salah satu
cara terbaik untuk memberikan perhatian berkualitas pada anak Anda.
3. Perlakuan-perlakuan negatif yang pernah di terima seorang anak baik di rumah
maupun di sekolah.
Misalnya, ketika seorang anak nilainya jelek, kemudian kita marah, bahkan mungkin di
hukum. Suruh berdiri di pojok, tidak boleh makan. Atau apapun yang kita bisa lakukan untuk
itu. Nah ketika dia menerima perlakuan itu, maka perlakuan itu akan membekas di
memorinya. Berikutnya ketika dia ulangan lagi di lain kesempatan maka yang dia lihat di
lembar soalnya bukan soal yang harus dibaca, tetapi wajah orang tuanya yang sedang marah.
Wajah ini tiba-tiba saja muncul terbayang di dalam pikirannya. Anda bisa bayangkan jika kita
berhadapan dengan soal ujian dan kemudian yang muncul adalah ketakutan membayangkan
wajah orang tua yang sedang marah, karena kita tidak bisa. Atau mungkin wajah guru yang
memalukan kita di depan teman-teman kita. Maka semua yang kita pelajari tiba-tiba saja
menjadi hilang dan akhirnya ulangannya jelek.
Jika ini terjadi sebaiknya anda perlu segera minta maaf pada anak anda. Coba ajak bicara
dengan baik-baik. Penting untuk membangun komunikasi yang baik dengan anak kita.
Apabila komunikasi sudah dapat terjalin dengan baik, niscaya anak pun akan merasa tenang
dan dapat mengerjakan ulangan dengan baik di sekolah.
Oleh: Iman
- See more at: http://www.kesekolah.com/artikel-dan-berita/pendidikan/3-sebab-dibalik-nilaianak-yang-hancur.html#sthash.CiEWCZsL.dpuf

Tips Menghadapi Anak yang Berbohong


0 0
0
Orangtua pasti menginginkan anaknya selalu berkata jujur. Karena kejujuran merupakan
salah satu karakter baik yang harus dimiliki oleh semua orang termasuk anak-anak. Dengan
membiasakan diri untuk selalu berbuat jujur sejak dini, maka nantinya karakter baik ini akan
terus terbawa hingga si anak beranjak dewasa. Berbohong tidak hanya bisa dilakukan oleh
orang dewasa atau anak usia sekolah. Anak-anak yang baru bisa berbicara pun dapat
berbohong. Psikolog anak, Ine Indriani, M.Psi, mengatakan anak yang sudah bisa berbicara
dan masih berusia di bawah usia 6 tahun, bisa berbohong. Ada dua hal yang bisa
menyebabkan anak berbohong yaitu, mencontoh perilaku orang lain, terutama orangtua. Hal
lainnya yaitu karena anak belum bisa membedakan antara realita dan fantasi.

Dr. Kang
Lee, dari Dr. Eric Jackman Institute of Child StudyUniversity of Toronto mengatakan, hampir
semua anak pernah berbohong. Namun anak yang memiliki perkembangan kognitif yang
lebih baik akan lebih membuat kebohongan yang lebih baik pula. Karena ketika anak
berbohong, otaknya akan bekerja mencari cara untuk meyakinkan orang lain. Hal ini
membuat kemampuan berpikir anak meningkat. Berbohong melibatkan beberapa proses otak,
diantaranya menggabungkan sumber informasi dan memanipulasi data. Saat berbohong, anak
dapat menggunakan otak kanan (imajinasi) dan otak kiri (logika), atau salah satunya.
Walaupun dapat meningkatkan kemampuan berpikir, kemampuan berbohong tetap tidak baik
untuk perkembangan kepribadian anak kelak. Seharusnya kemampuan ini bisa dimanfaatkan
untuk hal lain yang jauh lebih bermanfaat. Ketika anak berbohong akan terlihat dari bahasa
tubuhnya. Dimulai dari mata yang tidak berani memandang langsung lawan bicara,
mengubah nada suara menjadi tinggi atau rendah, serta berbicara dengan suara yang terbatabata. Ciri-ciri anak berbohong lainnya adalah menyembunyikan tangan ke belakang tubuh,
atau menggaruk ujung hidung. Anak yang berbohong juga akan melakukan lirikan mata ke
sebelah kanan. Lirikan mata ini bisa dijadikan tanda bahwa seseorang sedang mengarang.

Berikut hal yang bisa dilakukan orangtua dalam menghadapi anak berbohong:
1.Hadapi Dengan Tenang dan Bijak
Yang harus dilakukan orangtua adalah mencari tahu penyebab anak berbohong dengan
menjalin berkomunikasi yang baik. Setelah itu, jelaskan pada anak bahwa berbohong adalah
perbuatan tidak baik, lalu ungkapkan perasaan orangtua. Misalnya dengan berkata "Mama
sedih kalau kamu berbohong, mulai sekarang harus jujur sama Mama ya." Hindari mencap
anak sebagai seorang pembohong karena akan membuat anak menjadi tidak terbuka pada
orangtua.
2.Tekankan Nilai Kejujuran Dalam Keluarga
Ajarkan anak untuk biasa berkata jujur. Hindari pula mencontohkan kebiasaan berbohong di
depan anak. Contohnya, ketika tidak ingin menerima kedatangan orang tertentu, orangtua
meminta anak untuk berbohong pada tamu dengan mengatakan bahwa orangtua sedang tidak
ada di rumah.
3.Intropeksi diri
Sikap orangtua pada anak memiliki pengaruh besar terhadap kebiasaan perilaku anak,seperti
kurang memberikan perhatian, menuntut anak terlalu banyak, tidak mendengarkan anak, dan
sebagainya. Hilangkan perilaku tidak baik tersebut, dan berusahalah untuk lebih memahami
dan mencurahkan kasih sayang pada anak.
Jika anak sering melakukan kebohongan, maka pendekatan yang terbaik adalah memberikan
pengertian bahwa hal tersebut bukanlah sesuatu yang baik untuk dilakukan. Penjelasan secara
lembut dan kata-kata positif yang diberikan akan membuat anak lebih mengerti bahwa hal
yang dilakukannya adalah salah.
Namun, anak tetap harus diberikan konsekuensi atas kebohongan yang dilakukannya.
Orangtua bisa memberikan konsekuensi yang sesuai dengan tingkat kebohongan yang
dilakukan si anak. Satu hal yang pasti jangan memarahi anak dengan suara yang keras atau
berteriak ketika anak berbohong dan pastikan anak tahu bahwa berbohong bukanlah pilihan
terbaik.

Manfaat Dibalik Mainan Buat Anak


0 0
0
Dunia anak adalah dunia bermain, ungkapan itu bukan sekedar retorika belaka tetapi
merupakan kebutuhan mental fisik dan psikologis anak dalam masa perkembangannya.
Bermain merupakan kebahagiaan bagi anak-anak karena dengan bermain mereka bisa
mengekspresikan berbagai perasaanya serta belajar bersosialisasi dan beradaptasi dengan
lingkungannya. Saat ini, terdapat banyak ragam dan jenis permainan anak yang berkembang
dari waktu ke waktu. Mulai dari permainan tradisional hingga permainan berteknologi
modern. Tentu saja, yang namanya anak ketika memainkan semua itu memerlukan
pengawasan dari orang tua agar tidak membahayakan bagi si anak itu sendiri.

Anakanak tak pernah lepas dengan yang namanya mainan dan hiburan. Tak heran, jika para
orangtua terus berusaha melakukan apa saja demi kebahagiaan anak-anaknya, salah satunya
dengan cara memberikan mainan untuk anak-anak mereka.
Beberapa manfaat mainan untuk anak;
1.Perkembangan fisik
Dengan mainan akan membantu anak untuk mengolah otot-ototnya melalui gerakan. Sebagai
contoh adalah untuk melatih agar cepat merangkak. Untuk hal ini, kita bisa merangsangnya
melalui mainan caranya adalah dengan menarik mainan tersebut dan biarkan bayi
menggapainya atau mengejarnya, dengan hal ini si bayi akan bergerak tanpa ia sadari lakukan
hal tersebut hingga si bayi lancar merangkak.
2.Perkembangan Motorik Kasar dan motorik halus
Kedua motorik ini bisa dilatih sejak usia kecil ,motorik kasar biasanya berhubungan dengan
gerakan yang menggunakan otot-otot kasar misalnya melempar, menendang,
melompat.Untuk gerakan motorik halus sendiri berkaitan dengan otot-otot halusnya misalnya
menulis, menggenggam. Kesemua motorik ini bisa dilatih dengan mainan.
3.Perkembangan sosial
Dengan mainan akan bisa membantu untuk berimajinasi salah satu caranya adalah dengan
anak mengajak berkomunikasi dengan mainannya.Seolah dia menganggap mainannya adalah
sahabatnya, dengan kebiasaan seperti ini akan membantu untuk bisa bersosialisasi dengan
teman bermainnya.
4.Perkembangan Emosi
Ada beberapa anak yang rewel dan gampang menangis akan mudah untuk ditenangkan
dengan mainan. Di samping itu dengan mainan akan bisa melepaskan rasa emosinya dengan
menendang, melempar ataupun dengan mengejar.

5.Perkembangan Kognitif
Perkembangan kognitif adalah perkembangan anak yang berkenaan dengan perkembangan
pola pikir. Pola pikir ini berkaitan aktivasi otak sebagai contoh berhitung, membedakan
bentuk suatu benda, membedakan warna. Perkembangan kognitif ini bisa dirangsang dengan
mainan agar lebih maksimal dam efektif.
6.Perkembangan Indra
Perkembangan panca indra anak bisa dirangsang dengan mainan, baik itu pendengarannya,
penglihatannya, indra perasanya dan indra-indra yang lain. Dengan mainan ini akan bisa
membantu perkembangan panca indranya, maksimalkan dengan mainan yang sesuai.
Mainan bisa dikatakan merupakan harta benda yang sangat berharga bagi anak-anak. Karena
mainan bisa begitu menyenangkan sekaligus memberi pelajaran anak. Permainan dapat
membangun fungsi tubuh anak agar dapat berkembang lebih baik. Kecerdasan dan fungsi
tubuh anak bisa dibangun lewat aktivitas bermain. Berikanlah anak dengan mainan yang
sesuai untuk membantu segala perkembangan yang dibutuhkannya. Bijaklah dalam
membelikan mainan untuk anak.

Cara Mengatasi Anak Berperilaku Kasar


0 0
1
Setiap orangtua tentu tidak mengharapkan anaknya mempunyai perilaku yang buruk di rumah
atau di luar rumah. Tapi terkadang karena beberapa atau tanpa sebab, si anak melakukan
kenakalan atau berperilaku buruk. Bagaimana rasanya apabila mempunyai anak yang
memiliki sikap kasar terhadap temannya sendiri? Tentunya sebagai orang tua akan merasa
sangat tidak nyaman ketika melihat anak orang lain menangis karena diakibatkan kenakalan
anak kita yang bersikap kasar. Baik itu karena tendangannya atau pukulannya, karena anak
kita tidak menyukai temannya.

Memang
ada beberapa anak yang bersifat demikian karena ingin melampiaskan emosinya. Disinilah

peran orang tua untuk mengarahkan agar hal tersebut tidak menjadi perilakunya dalam
kehidupan sehari-hari. Orang tua harus bisa memberikan kendali terhadap ekspresi emosinya
agar tidak berkelanjutan dan menuntunnya ke arah yang positif dan bermanfaat buat anak. Di
sinilah peran penting orangtua diperlukan.
Hal yang bisa dilakukan orang tua untuk membantu anak agar tidak berperilaku
kasar;
1.Biasanya seorang anak yang demikian dipengaruhi oleh temannya atau meniru perilaku dari
orang dewasa. Apabila hal ini terjadi maka kita harus mengetahui siapa saja teman akrab anak
kita. Apabila memang karena pengaruh lingkungannya maka hal yang bisa dilakukan adalah
menjauhkan anak kita dari temannya yang berperilaku kasar atau paling tidak kita
memberikan penjelasan bahwa sikap kasarnya adalah tidak baik.
2.Sikap kasar pada anak bisa jadi dikarenakan keinginannya yang belum terpenuhi. Oleh
karena itu berkomunikasi dengan anak bisa dilakukan untuk mencari penyebabnya.
3.Memberikan pengertian kepada anak mengenai hal kasar yang dilakukannya. Berikanlah
pengertian ini secara tegas dan terarah. Pindahkanlah anak ke tempat yang berbeda apabila
masih berperilaku kasar dan diamkan sejenak agar anak berlatih untuk berpikir atas apa yang
telah dilakukanya.
4.Membantu anak untuk meredam emosinya dengan menenangkan hatinya.
5.Mengenalkan anak dengan kata larangan seperti tidak boleh, tidak baik. Hindarkan dengan
mengatakan jangan kepada anak.
6.Menghindari menenangkan anak dengan memukul atau mencubitnya. Cobalah
mengusahakan menenangkannya dengan meluluhkan hatinya.
7.Kehadiran orang tua dalam mendidik anak adalah solusi yang terbaik. Jadi tidak hanya
cukup dengan memenuhi segala kebutuhannya.Mendampingi, mendidik, dan mengajari hal
yang utama untuk membantu anak agar tidak berperilaku kasar.
Perilaku anak semasa kecil akan berpengaruh terhadap perilakunya saat dewasa nanti. Jika
ingin mempunyai anak yang baik, didik anak anda dengan baik sejak kecil. Semoga buah hati
anda menjadi penyejuk hati dengan perilakunya yang santun terhadap sesamanya
- See more at: http://www.kesekolah.com/artikel-dan-berita/pendidikan/cara-mengatasi-anakberperilaku-kasar.html#sthash.AcCOWQTs.dpuf