Anda di halaman 1dari 7

PENGHUBUNGKAITAN SENI VISUAL, MUZIK

DAN PERGERAKAN DENGAN MATA


PELAJARAN BAHASA INGGERIS
-SHARVNI ARUMUGAMPISMP SEM 4 TESL

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
-Pelajar dapat mengaitkan dengan kehidupan
sebenar
-Menjadikan pengajaran subjek Bahasa Inggeris
lebih menarik dan menyeronokkan.
-Pelajar mudah menerima pembelajaran
- Pembelajaran menjadi lebih efektif

MOTIVASI, FASILITASI, PENYAMPAIAN


PENGUKUHAN, PENLANJUTAN, PENGLIBATAN
Motivasi
-bermaksud seni pratik menggunakan insentif dan
membangkitkan minat untuk tujuan membuatkan
pelajar menunjukkan prestasi dalam cara diingini.
Ianya dibahagikan kepada dua :
1. Motivasi ekstrinsik : penggunaan insentif yang
dirangsangkan dari luar.
2. Motivasi intrinsik : didorong oleh keinginan yang
terbit dari dalam diri individu itu sendiri yang
selalunya tidak dipengaruhi sebarang insentif
luaran.

PERANAN GURU DALAM PENGAJARAN DAN


PEMBELAJARAN
- Merancang sesuatu pengajaran dan pembelajaran
menjadi lebih sistematik. Perlu memenuhi
beberapa kriteria :
1. Mengapakah pelajar bosan?
2. Mengapakah beberapa bahan yang disampaikan
tidak relevan
3. Apakah strategi yang perlu digunakan?
- Guru turut perlu merancang topik, objektif, isi,
cara penyampaian dan penilaian yang bersesuaian
dengan kebolehan sedia ada serta minat pelajar.

Pengunaan seni dalam mengajar Subjek Bahasa


Inggeris
Language Arts
- Role plays
- Drawing and making things
- Colouring
- Simulation
- Projects-puppets,icecream sticks
- Singing and dancing
- Origami

Listening and Speaking


-

Using songs
Soothing music (background music)
Body movements
Games :charades
Drawing

Grammar
- Language games
- Mindmaps, tables

Writing
- Drawing
- Scribbling
Pengunaan Media Cetak
-kertas edaran
-pamplet
-akhbar
-majalah
-risalah
-komik dan sebagainya