CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS BELLO

CENTRO DE EDUCACIN PARA EL DESARROLLO

GUA DE OBSERVACIN IN SITUO

Fecha: 03 Octubre 2015

ELEMENTOS BSICOS A CONSIGNAR
Estos son algunos elementos que facilitan la reflexin sobre los focos de inters en la realizacin de la Prctica en
Responsabilidad Social. Del rigor y honestidad con que consigne las observaciones y descripciones depende la
utilidad de los datos y los sucesivos anlisis e informes que realice; por lo tanto los acuerdos entre estudiante y
docente asesor de la prctica deben ser suficientemente explcitos.

Apellidos y Nombres

1. IDENTIFICACIN DE LOS ESTUDIANTES

Telfonos (fijo y
Correo Institucional
Cel)

Programa Acadmico

Garca Garca Nathalia

ngarciagar2@uniminuto.edu.co 318 6395703

Psicologa III Semestre

Arias Agudelo Lady Yurany

lariasagude@uniminuto.edu.co 3103758346

Psicologa III Semestre

Restrepo Londoo Ma.

Carmenza

mrestrepol1@uniminuto.edu.co 3148009093

Psicologa III Semestre

Docente:
Lugar visitado:

ngela Maria Gonzales Salazar

Hogar Comunitario Estrellitas del Futuro

2. DESCRIPCIN DE LA POBLACIN
Describir las caractersticas generales de la comunidad o lugar visitado.
De Cero a Siempre: Es una estrategia nacional dirigida a promover y garantizar el Desarrollo Infantil Temprano de los
nios y nias en Primera Infancia. El ICBF es el ente ejecutor y regulador de dicha estrategia, para esto se vale de
operadores para su cumplimiento. Cooasobien (cooperativa de asociacin de hogares comunitarios de bienestar) es uno
de tantos operadores que velan por el bienestar de los nios y de las nias de Manizales; tiene a su cargo Centros de
Desarrollo Infantil, hogares comunitarios, entre otros servicios. El hogar Comunitario Estrellitas del Futuro atiende a
nios y nias de 2 a 5 aos. Provenientes de entornos vulnerables de los barrios como Bosconia, Granjas Estambul,
Nogales, Praga, Curva del Kumis, Campamento, Albania.
Lugar de la observacin: Hogar Comunitario Estrellitas del Futuro. Ubicado en la comuna la Macarena, Cr 36 A #16 a
43. Barrio la Albania. En cabeza de su madre comunitaria Maricela Ocampo Daz, prestndole acompaamiento
educativo y nutricional, recibiendo 4 momentos de alimentacin (desayuno, onces, almuerzo, algo). Asisten en una
jornada completa de 8:00 am-4:00 pm. De lunes a viernes.
Describa las estrategias utilizadas para el desarrollo de las actividades (Describa cmo realiz la actividad):
Se realiza una primera visita al hogar comunitario, para indagar la posibilidad de realizar la observacin, la madre
comunitaria nos indica que es preciso tener una autorizacin escrita por parte del operador, se redacta carta y es llevada
personalmente, obteniendo as el aval para la realizacin de la actividad. Llegamos al hogar comunitario y procedemos a
realizar charla con la madre comunitaria informndole el propsito de la visita y el objetivo de la observacin, procedemos
a realizar registro fotogrfico y actividad de dibujo con los nios, la madre comunitaria nos informa a cerca de las
principales necesidades y situaciones de riesgo social de los infantes.

3. DESCRIPCIN DEL ENTORNO.

Describa el contexto del lugar visitado: Hogar comunitario ubicado en casa familiar de 3 plantas, tercer piso
destinado exclusivamente para el funcionamiento del hogar, consta de 2 habitaciones amplias, 1 cocina, 1 bao,
adecuada iluminacin, mobiliario apropiado. Todo el material didctico requerido para las actividades ldicas y
educativas.

Indique los tipos de vulnerabilidad u obstculos del desarrollo observados:

Vulnerabilidad econmica: Falta de empleo o empleos precarios, insuficiencia de ingresos, inestabilidad laboral.
Muchos de los padres se dedican al lavado de autos y oficios varios. Sin embargo no se evidencia pobreza extrema.
Vulnerabilidad social: Pobreza, inequidad socioeconmica. Familias pertenecientes a los estratos 1 y 2. Alto porcentaje
de familias monoparentales (figura paterna ausente, desconociendo totalmente a sus hijos)
Vulnerabilidad educativa: Padres con procesos educativos inconclusos (bachillerato incompleto).
Factores de riesgo:
Se observa grandes factores de riesgo en la interaccin familiar: Dinmica conflictiva entre padres e hijos; inadecuado
ejercicio de autoridad; deficientes vnculos afectivos parentales; refuerzos inapropiados e inconsistentes; desestructura
familiar; problemas de comunicacin. Por estos factores la madre comunitaria refieres que los padres no tienen
adecuadas pautas de crianza, as pues los nios tienen grandes dificultades con el cumplimiento de normas.
Seale: los aspectos susceptibles de mejora
Propiciar espacios para trabajar la interaccin familiar, con charlas motivacionales y trabajo sobre pautas de crianza.
Fortalecimiento de la autoestima de los padres y de los nios y nias con el fin de disminuir los efectos de las
situaciones desfavorables sobre las cuales la intervencin es limitada.

4. COMENTARIOS, APRECIACIONES E INTERPRETACIONES.

A partir de la observacin realizada, seale las novedades, imprevistos u otros aspectos a tener en cuenta con
esa poblacin:
Durante la visita se encontraron buenos espacios, 3 personas encargadas de 24 nios, adecuado mobiliario, el aseo es
ptimo, en general los nios se ven felices y el ambiente es favorable para su desarrollo, para muchos nios y nias el
nico afecto que reciben, viene de parte de las personas del hogar comunitario.
NOTA: Se trata de ser expresivos (as) sobre las ideas, ser explcitos en las formulaciones, precisos en las
interpretaciones que hacen alusin a lo observado, es fundamental establecer categoras