ost dari kita tahu bahawa "terdapat jurang yang nyata diantara pengetahuan dan

kemahiran kebanyakan pelajar belajar di sekolah dan pengetahuan dan

kemahiran yang mereka perlukan dalam masyarakat abad dan tempat kerja yang
biasa ke-21." Jadi negeri Perkongsian untuk 21 Kemahiran Abad, sebuah
pertubuhan kebangsaan terdiri kedua-dua perniagaan (Apple, Intel, Adobe, HP)
dan pendidikan (Persatuan Kebangsaan Pendidikan, Pearson, Scholastic)
pemimpin, komited untuk "menggabungkan tiga Rs dan empat Cs." Sebagai
seorang peguam bela untuk kemahiran inovasi, saya teruja untuk melihat
perhatian kini ditempatkan di Syarikat-Empat Cs, dengan 14 negara, termasuk
Illinois, setelah ditandatangani pada untuk menerima pakai rangka kerja
Perkongsian sebagai satu cara untuk bersedia K-12 pelajar untuk abad ke-21.
Kebanyakan kita tahu tiga Rs membaca, menulis dan mengira, tetapi apakah Cs?

Dalam rangka kerja Perkongsian di atas, Empat Cs membentuk "Pembelajaran

dan Inovasi Kemahiran" dan adalah seperti berikut:
1. Kreativiti dan Inovasi
2. Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah
3. Komunikasi dan Kerjasama
Kreativiti dan inovasi, rangka kerja yang menekankan Pemikiran kreatif (sumbang
saran teknik, mencipta idea-idea baru, penapisan dan menilai idea-idea), Kerja
kreatif dengan yang Lain (berkomunikasi idea-idea baru, bersikap terbuka kepada
pelbagai perspektif, menunjukkan orginality, melihat kegagalan sebagai
sebahagian daripada proses) Melaksanakan dan Inovasi (Bertindak atas idea-idea
kreatif dan menyumbang kepada bidang a). Ini adalah guideposts hebat.
Jadi persoalannya adalah, bagaimana kita benar-benar mengajar kreativiti,
pemikiran kritikal, komunikasi dan kerjasama? Ini adalah kemahiran otak kanan,
mereka yang paling sukar untuk mengajar dalam cara yang termaktub tegas.
Dengan sistem sekolah yang kini tertumpu pada hasil boleh diukur (ujian
biasanya markah), bagaimana kita membuat ini Empat Cs keutamaan apabila
mereka begitu sukar untuk mengukur? Illinois, untuk satu, telah dikenakan
"Pasukan kandungan teras" dengan beberapa tugas termasuk untuk
"memastikan bahawa Illinois Standard Pembelajaran merangkumi gabungan tiga
Rs dan empat Cs." Saya tidak sabar untuk Menyelidikinya soalan ini dan belajar
lebih lanjut mengenai apa yang negara benar-benar melakukan memeluk rangka
kerja tersebut. Biar saya mendengar daripada anda jika anda tahu lebih lanjut
mengenai kemajuan yang dibuat.
Dalam video Pearson Yayasan ini di sini, "Guru Pengajaran Mengajar Pelajar 21
Century," kita dengar dari pelbagai pemimpin dari dunia perniagaan dan
pendidikan kerana mereka membincangkan kepentingan pembelajaran abad ke21 dan keperluan untuk perubahan. Perkongsian Kemahiran Abad ke-21 Presiden
Ken Kay bermula untuk menerangkan kemahiran yang diperlukan dengan
berpasangan tersendiri ini: ". Komunikasi kompleks" "Pemikiran Bukan rutin" dan

Dunia pendidikan telah lama suka untuk berubah - dalam pelbagai cara kami
masih menyediakan pelajar untuk dunia yang tidak lagi wujud. Hakikat bahawa
empat Cs telah ditentukan dan sudah diterima oleh ramai pemimpin adalah satu
langkah yang menjanjikan. Perbualan yang berlaku. Kami akan melihat jika ia
boleh membawa kepada perubahan yang sebenar dan pembelajaran yang lebih
baik untuk anak-anak kita pada masa akan datang.