Bahasa reseptif adalah pemahaman bahasa - mendengarkan dan memahami apa yang dikomunikasikan Bahasa reseptif adalah salah satu dari dua aspek komunikasi dalam teori bahasa atau komunikasi
Sistem Penilaian Languange
Receptive Skill Reading
Ada dua macam
teknik yang dapat digunakan dalam sistem penilaian language receptive skill tentang reading, yaitu
teknik tes
non tes
a. Tingkat kemampuan membaca siswa b. Hasil pemahaman siswa c. Perkembangan pemahaman siswa dalam kemampuan membaca d. Keberhasilan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
Menurut Sudjono, Teknik non
tes biasanya dilakukan dengan cara wawancara, pengamatan secara sistematis, menyebarkan angket, ataupun menilai/mengamati dokumendokumen yang ada .
Rubrik Penilaian Reading Non
Test 1. Pengamatan atau observasi Secara umum, pengertian observasi adalah cara ,menghimpun bahan bahan keterangan yang dilakukan dengan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena fenomena yang sedang dijadikan sasaran pengamatan. Alat yang digunakan berupa lembar observasi yang disusun dalam bentuk checklist atau sekala penilaian.
2. Wawancara atau interview Secara umum yang dimaksud dengan wawancara adalah menghimpun bahan bahan keterangan yang dilaksanakan melalui Tanya jawab lisan.
What do you do before you start reading?
Do you read the title and headings?
Do you look at the pictures?
Do you predict what the passage might be about?
Do you ask yourself what you already know about the
topic?
What do you do while youre reading?
Do you think about what youre reading?
Do you stop sometimes and ask yourself what youve
read about so far?
Do you picture in your mind the people, places, and
events youre reading about?
Contoh wawancara interview:
Do you imagine that youre talking with the author while
youre reading?
What do you do when you come to a word you dont
understand?
Do you look for clues and try to figure it out?
Do you use a glossary or dictionary?
When you come to a part of the text that is confusing, what do you do?
Do you read it again?
Do you just keep reading?
Do you try to get help from pictures or drawings?
After you finish reading, what do you do?
Rubrik penilaian tes
1. Reading aloud ( strategi membaca dengan keras)
Guru memilih sebuah teks yang cukup menarik
untuk dibaca dengan keras, misalnya tentang berita longsor yang terjadi di Banjarnegara. Guru hendaknya membatasi dengan suatu pilihan teks yang kurang dari 500 kata. Guru menjelaskan teks itu pada anak didiknya secara singkat. Guru memperjelas poin-poin pokok yang dapat diangkat. Guru membagi bacaan itu dengan alinea-alinea atau beberapa cara lainnya. Guru menyuruh sukarelawan untuk membaca keras bagian-bagian yang berbeda. Ketika bacaan-bacaan tersebut berjalan, guru
Contoh rubrik penilaian reading aloud :
ASPEK
SKOR 50
1. Fluency 2. Accuracy
3. Pronunciation 4. Intonation
60
70
TOTAL 80
1. Fluency
50
Bila terjadi hesitasi
60
Lancar, tetapi masih ada hesitasi
70
Lancar
80
Sangat lancar
2. Accuracy
50
Semua ucapan tidak dapat dipahami
60
Sebagian kecil ucapan sudah dapat dipahami
70
Sebagain besar ucapan sudah dapat dipahami
80
Semua ucapan dapat dipahami
3. Pronunciation
50
Hampir semua ucapan tidak benar
60
Sebagian kecil ucapan sudah benar
70
Sebagian besar ucapan benar
80
Semua ucapan benar
4. Intonation
50
Tekanan/irama semua kata salah
60
Tekanan/irama sebagian kecil kata benar
70
Tekanan/irama sebagian besar kata benar
80
Tekanan/irama semua kata, frasa, kalimat
benar
2. Tes bentuk betul-salah
(true false) Adalah deretan jawaban yang dipersiapkan untuk pertanyaan atau soal soal yang disusun. Oleh karen itu, dalam hal ini test hanya diminta melingkari atau memeberi tanda (X) pada jawaban. Mr. Susilo wardoyo is a teacher of Contoh soal
Instructional Evaluation a. true b. false answer: true Instructional Evaluation class is held in Sunday morning T(true) F(false) answer: F (means false)
Dalam menskor tes ini ada dua
yaitu: 1. Tanpa hukuman/ denda S= R-W Contoh: menjawab soal 8 dengan benar dari 10 total dan 2 soal sisanya salah. Maka skor B adalah 8 - 2= 6
Keterangan S= score (nilai) R= right (benar) W= wrong (salah) T = total/ jumlah soal dalam tes
2. Dengan hukuman/dengan denda
S=T -2W
Contoh: mengerjakan 10 soal tetapi 2
jawabannya salah. Maka skor ani adalah 10 - (2 x 2) / 10 - 4 = 6
3. Tes berbentuk jawaban
singkat (short answer question) Ada dua macam short answer question, yaitu soal pilihan ganda (multipe choice) dan esai (essay) Contoh soal pilhan ganda
Contoh soal esai
What is the city of Indonesia
country? a. Jakarta * b. Yogyakarta c.Semarang d.Bogor What is the city of Indonesia contry? Answer: Jakarta
