Anda di halaman 1dari 13

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)

Nama

: Witi Arlin, S.Pd

NIP

Unit Kerja

: SMAN 9 BENGKULU SELATAN

SMA NEGERI 9 BENGKULU SELATAN


JL. Raya Kelutum Km 12 Kec. Pino Raya
Kab.Bengkulu Selatan

IDENTITAS GURU

1.
2.
3.
4.
5.

Nama Sekolah
: SMA Negeri 9 Bengkulu Selatan
Nama Guru
: Witi Arlin, S.Pd.I
NIP
:
Jabatan / Golongan Guru
: Penata Muda Tk I/III.b
Alamat Sekolah
:
Jalan
: Jl. Raya Kelutum Km 12
Kabupaten
: Bengkulu Selatan
Propinsi
: Bengkulu
Telepon/Fax
:
6. Mengajar Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
Pejabat Yang Mengangkat
: Bupati Bengkulu Selatan
Nomor SK
:
Tanggal SK
:
b. Pangkat Terakhir
Pejabat Yang Mengangkat
:
Nomor SK
:
Tanggal SK
:
8. Alamat Rumah
Jalan
:
Kabupaten
: Bengkulu Selatan
Provinsi
: Bengkulu
Telepon/Fax
:

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Halaman Pengesahan

Kepala Sekolah

Pin Raya, September 2014


Guru yang dinilai

Pahmilyan, M.Pd
NIP. 19

Witi Arlin, S.PdI


NIP.

KATA PENGANTAR
Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatan Fungsional Guru dan
angka kreditnya yang dimaksud pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan,
bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya.
Guru pertama dengan pangkat Penata Muda golongan ruang III/a sampai Guru
Utama dengan pangkat Pembina Utama golongan ruang IV/e wajib melaksanakan
kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan, yaitu pengembangan diri,
publikasi ilmiah, dan/atau pengembangan karya inovatif.
Pengembangan diri yang dimaksud adalah:
a. Diklat fungsional meliputi: kursus, pelatihan, penataran, bentuk diklat lain.
b. Kegiatan kolektif guru meliputi:
- mengikuti lokakarya atau kegiatan kelompok/musyawarah kerja guru atau in
-

house training.
mengikuti, baik sebagai pembahas maupun peserta pada seminar, koloqium,

diskusi panel, atau bentuk pertemuan ilmiah lainnya.


mengikuti kegiatan kolektif lain sesuai dengan tugas dan kewajiban guru terkait
dengan pengembangan keprofesiannya.
Laporan ini disusun untuk memenuhi keperluan keprofesian guru yang berupa

kegiatan yang berkaitan dengan pengembangan diri.


Pino Raya, September 2015
Penulis

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

LEMBAR SAMPUL......................................................................................................... i
LEMBAR IDENTITAS .................................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................................. iii
KATA PENGANTAR ....................................................................................................... iv
DAFTAR ISI .................................................................................................................... v
PENDAHULUAN ............................................................................................................ 1
Latar Belakang ............................................................................................................... 1
Tujuan Umum ................................................................................................................. 1
A.

Kursus Pembina Pramuka Mahir Lanjutan (KML) ..


2
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan 2
2. Jenis Kegiatan 3
3. Tujuan PD .. 4
4. Uraian Materi PD 4
5. Tindak Lanjut 4
6. Dampak PD . 4

B. Kursus Pelatihan Pembina Pramuka Tingkat Dasar (KPD)


1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan 5
2. Jenis Kegiatan . 5
3. Tujuan PD . 5
4. Uraian Materi PD . 5
5. Tindak Lanjut . 6
6. Dampak PD .. 6
C.

PELATIHAN PENINGKATAN MUTU PEMANFAATAN ICT BAGI GURU SD, SMP


DAN SMA
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan 7
2. Jenis Kegiatan .. 7
3. Tujuan PD . 7
4. Uraian Materi PD . 7
5. Tindak Lanjut . 7
6. Dampak PD .. 8

D.

WORKSHOP MGMP SMA, SMK, DAN MA

1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan 9


2. Jenis Kegiatan 9
3. Tujuan PD . 9
4. Uraian Materi PD . 9
5. Tindak Lanjut 10
6. Dampak PD .. 10
7. PENUTUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Format Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

Foto Copy Sertifikat/Surat Keterangan

Foto Copy Surat Penugasan Kepala Sekolah/Madrasah (Bila penugasan bukan dari
kepala sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus
disertai dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah/ madrasah)

Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan, bila yang bersangkutan
sebagai peserta maupun pembahas dalam kegiatan kolektif guru

A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Pemerintah terus berupaya mewujudkan pendidikan bermutu melalui pembenahan
kurikulum, peningkatan kualitas dan kuantitas guru, yang ujungnya nanti adalah untuk
meningkatkan sumber daya manusia (SDM) bangsa Indonesia.
Kegiatan kolektif guru mata pelajaran seperti kegiatan workshop guru mata
pelajaran

(GMP)

pada

tingkat

sekolah

menengah

atas/kejuruan

atau

yang

diselenggarakan oleh pihak dikmen atau pihak lain yang terkait, tentulah sangat
berperan penting dalam meningkatkan mutu guru dalam melaksanakan proses belajar
mengajar dan hal yang berkaitan dengan keprofesiannya.
Sebagaimana yang dimaksud pada Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatan
Fungsional Guru dan angka kreditnya yang dimaksud pengembangan keprofesian
berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai
dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya.
Guru pertama dengan pangkat Penata Muda golongan ruang III/a sampai Guru Utama
dengan pangkat Pembina Utama golongan ruang IV/e wajib melaksanakan kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan, yaitu pengembangan diri, publikasi ilmiah,
dan/atau pengembangan karya inovatif.
Pengembangan diri yang dimaksud adalah:
a. Diklat fungsional meliputi: kursus, pelatihan, penataran, bentuk diklat lain.
b. Kegiatan kolektif guru meliputi:
- mengikuti lokakarya atau kegiatan kelompok/musyawarah kerja guru atau in
-

house training.
menikuti, baik sebagai pembahas maupun peserta pada seminar, koloqium,
diskusi panel, atau bentuk pertemuan ilmiah lainnya.

mengikuti kegiatan kolektif lain sesuai dengan tugas dan kewajiban guru terkait
dengan pengembangan keprofesiannya.
2. Tujuan Umum
- Memahami tentang keprofesian guru
- Melaksanakan pengembangan keprofesian berkelajutan (PKB)

B. PENGEMBANGAN DIRI 1
WORKSHOP NASIONAL GURU PROFESIONAL dan CERDAS FINANSIAL
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
a. Waktu pelaksanaan pada tanggal 06 Oktober 2012, bertempat di Bengkulu
Selatan
b. Penyelenggara kegiatan adalah MGMP Ekonomi Akutansi Bengkulu Selatan.
2. Jenis Kegiatan
WORKSHOP NASIONAL GURU PROFESIONAL dan CERDAS FINANSIAL
3. Tujuan Pengembangan Diri
a. Menikmati hidup dengan Kecerdasan Spiritual Finansial
b. Kemampuan mendiagnosa kesehatan keuangan
c. Pengelolaan keuangan yang inspiratif dan aplikatif
d. Cara cerdas berinvestasi
e. Sukses menerapkan pola controlled pain dalam mendidik anak
f. Keluar dari kemelut hutang
g. Mempersiapkan masa pensiun yang indah dan bermakna
h. Mewujudkan kehidupan bahagia dunia dan akhirat
4.
Uraian Materi Pengembangan Diri
5.
POKOK
- Fundamental Of Gru Cerdas Finansial
- Tiga Langkah Menjadi Guru Cerdas Finansial
- Pembuatan Program Menjadi Guru Cerdas Finansial
6.
-

Penunjang
Motivasi Guru menjadi cerdas finansial
Preentasi program guru cerdas
Tugas Mandiri
Sistem Berkelompok

7. Tindak Lanjut
Dengan adanya pelaksanaan kegiatan WORKSHOP NASIONAL GURU
PROFESIONAL dan CERDAS FINANSIAL kita dapat menerapkan pendekatan dan
Menyiapkan kebutuhan Keangan yang cerdas, seorang guru di harapkan juga mampu
mengelolah keuangan di tengah kegiatan yang begitu banyak, Semakin seorang guru

menggali dan mengembangkan potensi dirinya, lalu mengelola kesuksesan demi


kesuksesan kecil yang dia dapatkan, kesuksesan besar akan mengikuti .
8. Dampak Pengembangan Diri
- Pada guru: Fundamental Of Guru Cerdas Finansial, Tiga Langkah Menjadi Guru
Cerdas Finansial,Pembuatan Program Menjadi Guru Cerdas Finansial.
- Bagi siswa: menerima proses suatu kegiatan yang dapat meningkatakan
perubahan tingka laku ke arah yang lebih hemat.
- Bagi sekolah: Kondisi keuangan sekolah dapat dikelolah dengan sedemikian rupa
dan sehemat mungkin tanpa harus mengurangi program yang telah disusun untuk
tetap menjadi sekolah yang unggul dan murah.

C. PENGEMBANGAN DIRI 2
KURSUS PELATIHAN PEMBINA PRAMUKA TINGKAT DASAR TAHUN 2013
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
c. Waktu pelaksanaan pada tanggal 07 s.d 13 Oktober 2013, bertempat di Kwarir
Daerah Pramuka 07 Bengkulu Provinsi Bengkulu.
d. Penyelenggara kegiatan adalah Pusat Pendidikan dan Latihan Gerakan
2.
3.
4.
5.

Pramuka Tingkat Daerah Bengkulu.


Jenis Kegiatan
Kursus Pelatihan Pembina Pramuka Tingkat Dasar Tahun 2013
Tujuan Pengembangan Diri
Pembinaan Bagi Anggotanya untuk mencapai tujuannya
Meningkatkan Jumlah Pembina - Pembina Pramuka mahir
Mengkondisikan situasi sedemikian rupa sehingga para peserta didik siap menerima
dan mengamalkan Prinsip Dasar Kepramukaan
Mencapai sasaran dan tujuan kepramukaan
Uraian Materi Pengembangan Diri
Tujuan Kepramukaan
Prinsip dasar Kepramukaan
Metode Kepramukaan
Kegiatan yang menarik, menyenangkan dan menantang bagi peserta didik.
Alam Terbuka
Pembinaan sebagai mitra didik
Tindak Lanjut
Dengan kebijakan dinas dikpora kabupaten Bengkulu Selatan yang selalu
mendorong peningkatan kualitas dan kuantitas bagi pembina pembina pramuka
diharapkan terbentuknya agar secara suka mereka memilikinya dan secara
berangsur-angsur dapat mempengaruhi jiwa mereka dalam bersikap dan bertindak
pada kehidupan sehari, baik sebagai mahkluk tuhan, individu, maupun sebagai
anggota masyarakat dan lingkungan.
Pengetahun dan saling berbagi antar pembina tentang kepramukaan untuk

meningkatkan keprofesionalan guru dibidangnya.


6. Dampak Pengembangan Diri
- Pada guru: menghayati isi prinsip dasar kepramukaan.
- Bagi siswa: menerima proses kepramukaan yang bertanggung jawab, menghormati
keberadaan setiap orang.
- Bagi sekolah: kondisi pembelajaran kepramukaan disekolah lebih kondusif dan
siswa senang mengikuti pembelajaran kepramukaan di sekolah.
3. PENGEMBANGAN DIRI 3
PELATIHAN PENINGKATAN MUTU PEMANFAATAN ICT BAGI GURU SD, SMP DAN
SMA
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
a. Waktu pelaksanaan pada tanggal 14 Juni s.d 16 Juni 2014, bertempat di Nitra
Family Hote Kota Bengkulu

b. Penyelenggara kegiatan adalah UPTD Balai Informasi Pendidikan Dinas


Pendidikan Provinsi Bengkulu.
2. Jenis Kegiatan
Pelatihan Peningkaatan Mutu Pemanfaatan ICT bagi Guru SD, SMP, dan SMA
3. Tujuan Pengembangan Diri
- Meningkatkan mutu guru dalam pemanfaatan ICT dalam proses pembelajaran
4.

dengan berbagai pembuatan media belajar


Memahami desain-desain pembelajaran dengan menggnakan mikrosoft office.
Memiliki keterampilan dalam pembuatan media belajar
Memiliki keterampilan dalam mengoperasikan berbagai media ICT
Uraian Materi Pengembangan Diri
a. POKOK
- Pembuatan Medi presentasi menggunakan mikrosoft power point berbasis
ICT
- Menyusun RPP Berbasis ICT
- Membuat Uji Kompetensi Berbasis ICT
- Membuat Media Blog Pada Internet
b. Penunjang
- Menyiapakan Komponen-komponen dalam Pembuatan MediaBelajar
- Menyiapkan Pemasangan Prangkat pendukung Internet
- Menyiapkan Komponen Pendukung ICT
c. PrakICT
- Membuat Quisioner dengan Macromedia
- Membuat Blog Internet
- Membuat Presentasi pada Mikrosoft powerpoint
- Membuat Film Animasi

d. Tindak Lanjut
Dengan adanya pelaksanaan Pelatihan Peningkaatan Mutu Pemanfaatan ICT bagi
Guru SD, SMP, dan SMA kita dapat memperbanyak model pembelajaran dengan
menggunakan basis ICT terutama pada mata pelajaran yang membutuhkan
pemahaman, pelatihan ini juga dapat meningkatkan kualitas cara mengajar yang
dapat mengimbangi kemajuan zaman.
e. Dampak Pengembangan Diri
- Pada guru: memodifikasi atau memperkaya pengetahuan tentang media
pembelajaran berbasis ICT.
- Bagi siswa: menerima proses suatu kegiatan yang dapat meningkatakan
perubahan daya piker, daya pengetahuan dam tingka laku terhadap ICT.
- Bagi sekolah: kondisi Pembelajaran disekolah lebih inovatif dan siswa senang
mengikuti pembelajaran di sekolah, dan meningkatnya daya saing sekolah.

PENGEMBANGAN DIRI 4
WORKSHOP MGMP SMA, SMK, DAN MA
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
a. Waktu pelaksanaan pada tanggal 8 september sampai dengan 9 september
2014, bertempat di Losmen Ayu Bengkulu Selatan
b. Penyelenggara kegiatan adalah `Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga

Kabupaten Bengkulu Selatan.


2. Jenis Kegiatan
Workshop MGMP SMA, SMK, DAN MA
3. Tujuan Pengembangan Diri
- Sekolah dituntut untuk mengembangkan standar kompetensi dan kompetensi dasar
ke dalam indicator kompetensi, mengembangkan strrategi, menentukan prioritas,
mengendalikan pemberdayaan berbagai potensi sekolah dan lingkungan sekitar,
serta mempertanggungjawbkannya kepada masyarakat dan pemerintah.
- Dalam pengembangan kurikulum yang dilakukan oleh guru, kepala sekolah, serta
komite sekolah dan dewan pendidikan maka peserta mampu meningkatkan kualitas
layanan dalam peningkatan mutu proses pembelajaran.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
a. POKOK

- Kebijakan Pendidikan Menengah Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga


-

Kabupaten Bengkulu Selatan Tentang K 13


Sentifik K13
Desain Dan Pengembangan RPP Kurikulu K13
Penyusunan Dokumen K13
b. Penunjang
Menyiapakan Komponen-komponen dalam Penyusunan K13
RPP K13
Dokumen 1 K13
c. Praktek
Pembuatan Silabus dan RPP K13
Pembuatan Dokumen K13

5. Tindak Lanjut
Dengan adanya pelaksanaan WORKSHOP MGMP SMA, SMK, DAN MA
diharapkan pihak dinas Pendidikan Pemuda dan olah raga Kabupaten Bengkulu
Selatan dapat mengevaluasi serta monitoring satuan pendidikan dalam menyusun dan
meningkatkan kemampuan pendidikan khususnya bidang kurikulum dalam menyusun
rencana kerja dan peraturan akademik sekolah.
6. Dampak Pengembangan Diri
- Terbentuknya struktur kurikulu SMA/MA dan SMK meliputi substansi pembelajaran
yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama tiga tahu mulai dari kelas X
sampai dengan Kelas XII.
- Struktur kurikulu disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar
kompetensi mata pelajaran.
- Terbentuknya standar isi memuat kerangka dasar, struktur kurikulum, beban belajar,
kurikulum tingkat satuan pendidikan dan kalender pendidikan/akademik.

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

No

Nama Kegiatan
KURSUS PEMBINA
PRAMUKA MAHIR (KML)

Materi PD/
Kompetensi
Terlampir

Peran Guru

Peserta

Peserta

Waktu/
Jam
PD
100
jam

KURSUS PELATIHAN
PEMBINA PRAMUKA
TINGKAT DASAR TAHUN
2013

Terlampir

74 jam

PELATIHAN
PENINGKATAN MUTU
PEMANFAATAN ICT
BAGI GURU SD, SMP
DAN SMA
WORKSHOP MGMP
SMA, SMK, DAN MA

Terlampir

Peserta

3 Hari

Terlampir

Peserta

34 jam

Nama Fasilitator
-

Dr. Drh Rohidin


Mersya, MMA
Drs. H Agustinus
Suharto, M.Pd
Nazwan Milyan
Drs. H Agustinus
Suharto, M.Pd
Kak Tuti
Kak Susi
Kak Riyadi
Kak Din
Kak Fendi
Karnadi
Sigit Darsono

H. Minarman, S.H
Drs. Agus Sosiawan,
M.PPd
Amir Sopyan, M.Pd
Rahmad
Ramelan,M.Pd
Rita Chandara K, M.Pd
-

Tempat Kegiatan

Institusi
Penyelenggara

Aula SMAN 6
KWARCAB/Pusdi
Bengkulu Selatan klatcab Bengkulu
selatan
Aula SMAN 6
Kwarda/Pusdiklat
Bengkulu Selatan da Provinsi
Bengkulu

Nitra Family
Hotel

UPTD BITP Dinas


Pendidikan
provinsi
Bengkulu

Losmen ayu

Dinas Pendidikan
Pemuda dan Olah
raga Bengkulu
Selatan