Examen general de carrera 2014.

Responde a estas preguntas

1. Desarrolla competencias comunicativas y de lectura en los estudiantes a
partir del trabajo con los diversos usos sociales del lenguaje
Exploracin y comprensin de la naturaleza y sociedad
Lenguaje y comunicacin
Matemticas
Espaol
2. Tiene su base en la formulacin de argumentos para explicar sus
resultados, y en el diseo de 2. estrategias y procesos para la toma de
decisiones
Lenguaje y comunicacin
Desarrollo personal y para la conviciencia
Pensamiento matemtico
Espaol
3. Definen lo que se espera de cada alumno en trminos de saber, saber
hacer y saber ser; le dan concrecin al trabajo docente, al hacer
constatable lo que las nias y los nios logran, y constituyen un
referente para la planificacin y la evaluacin en el aula;
Actividades curriculares
Aprendizajes requeridos
Aprendizajes esperados
Secuencias didcticas
4. Permiten identificar en qu aspectos del desarrollo y del aprendizaje se
concentran (lenguaje, pensamiento matemtico, mundo natural y social,
etctera) y constituyen los cimientos de aprendizajes ms formales y
especficos que los alumnos estarn en condiciones de construir
conforme avanzan en su trayecto escolar
Los campos informativos
Los campos formativos
Los campos reformativos
Los propsitos educativos
5. Son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos
demostrarn al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes
esperados que, en los programas de educacin primaria y secundaria, se
organizan por asignatura-grado-bloque, y en educacin preescolar por
campo formativo-aspecto
Propsitos de espaol
Los estndares curriculares
Propsitos de espaol en educacin bsica
Estndares cocurriculares de espaol
6. Contribuye la base de la formacin del pensamiento cientfico e
histrico, basado en evidencias y mtodos de aproximacin a los
distintos fenmenos de la realidad.
Formacin cvica y tica

Exploracin y comprensin del mundo natural y social.

Lenguaje y comunicacin
Pensamiento matemtico
7. Son condiciones esenciales para la implementacin del currculo, la
transformacin de la prctica docente, el logro de los aprendizajes y la
mejora de la calidad educativa.
Principios pedaggicos
Estudiante
El maestro
Las actividades curriculares
8. Se denomina as al espacio donde se desarrolla la comunicacin y las
interacciones que posibilitan el aprendizaje.
Ambiente colaborativo de aprendizaje
Escuela
Ambiente de aprendizaje
Practicas de enseanza-aprendizaje
9. Es el centro y el referente fundamental del aprendizaje.
El maestro
El director
El alumno
Las madres de familia
10.Integra diversos enfoques disciplinares relacionados con las ciencias
sociales, las humanidades, las ciencias y la psicologa, e integra a la
formacin cvica y tica, la educacin artstica y la educacin fsica
Espaol
Lenguaje matemtico
Desarrollo personal y para la convivencia
Formacin cvica y tica
11.Es un acompaamiento que se da a los docentes para la comprensin e
implementacin de las nuevas propuestas curriculares. Su reto est en la
re significacin de conceptos y prcticas.
La tutora legal
La asesora legal
La tutora
La asesora
12.Estos temas favorecen aprendizajes relacionados con valores y actitudes
sin dejar de lado conocimientos y habilidades, y se refieren a la atencin
a la diversidad, la equidad de gnero, la educacin para la salud, la
educacin sexual, la educacin ambiental para la sustentabilidad, la
educacin financiera, la educacin del consumidor, la prevencin de la
violencia escolar bullying, la educacin para la paz y los derechos
humanos, la educacin vial, y la educacin en valores y ciudadana.
Los temas de relevancia social y contextual
Los temas de irrelevancia social

Los temas de relevancia social

Los temas de relevancia social y democrtica
13.Es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar las
oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las
desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la
equidad.
La educacin implcita
La educacin
La educacin obligatoria
La educacin laica, gratuita, obligatoria y de calidad.
14.Son lenguaje y comunicacin, pensamiento matemtico, exploracin y
comprensin del mundo natural y social y desarrollo personal y para la
convivencia
campos de formacin rieb 2011
Campos de informacin para la educacin bsica
Campos de formacin para la educacin bsica
Campos de reformacin para la educacin bsica
15.Movilizan y dirigen todos los componentes conocimientos, habilidades,
actitudes y valores hacia la consecucin de objetivos concretos; son
ms que el saber, el saber hacer o el saber ser
Las competencias para la vida digna
Las competencias para la vida social
Las competencias para la vida
Las competencias para la vida en sociedad
16.Al reconocer la diversidad que existe en nuestro pas, el sistema
educativo hace efectivo este derecho al ofrecer
Una educacin pertinente e inclusiva
Una educacin pertinente e exclusiva
Una educacin pertinente e inclusiva y eficaz
Una educacin pertinente e inclusiva y pertinente
17.Alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el
descubrimiento, la bsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias,
con el propsito de construir aprendizajes en colectivo.
Actividades extraescolares
Actividades cocurriculares
Ambiente de aprendizaje
Trabajo colaborativo
18.Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes
formas de trabajo, como situaciones y secuencias didcticas y proyectos,
entre otras.
La planificacin
Los elementos de la planeacin
La planeacin
Las secuencias didcticas

19.Integra diversos enfoques disciplinares relacionados con las ciencias

sociales, las humanidades, las ciencias y la psicologa, e integra a la
formacin cvica y tica, la educacin artstica y la educacin fsica
Desarrollo personal y para la convivencia
Exploracin del mundo natural y social
Lenguaje matemtico
Lenguaje y comunicacin
20.Permiten el disfrute en el uso del tiempo libre, la creacin de redes de
aprendizaje y la integracin de comunidades de aprendizaje en que el
maestro se concibe como un mediador para el uso adecuado de los
materiales educativos.
Los materiales educativos empleados por el colectivo escolar
Los materiales educativos empleados por el docente
Los materiales educativos empleados por el colectivo escolar y docente
Los materiales diagnsticos y educativos empleados por el colectivo escolar