ANALISIS JABATAN KEPALA PROG STUDI

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi

Membentuk Kepala Rumpun dalam pembinaan dan penjabaran kurikulum program
studi bimbingan dan peningkatan prestasi belajar.
Mengkoordinasikan pemakaian bahan-bahan dan alat praktek dalam program studi
yang bersangkutan serta memelihara hubungan dengan dunia lain.
2. Uraian Tugas
2.1. Menyusun program pembinaan dan pengembangan program studi (mingguan,
bulanan, semester,)
2.2. Membantu merencanakan, membina dan mengawasi PKL magang siswa
2.3. Mengkoordinasikan pemakaian bahan dan alat praktek dalam program studi ybs.
2.4. Bukan tugas pekerjaan/sikap
2.5. Melakukan pembinaan dan bimbingan secara individu/kelompok untuk peningkatan
prestasi belajar melalui guru-guru yang terkait
2.6. Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan dengan dunia kerja secara
langsung
2.7. Mendiskusikan masalah yang dihadapi program studi
2.8. Melaksanakan RIP sekolah yang telah direncanakan bersama dengan Kepala
Seakolah,Wakil,Kepala rumpun, program studi
2.9. Menjalin hubungan yang konstruktif dengan dunia kerja yang relevan
2.10. Memasarkan dan menelusuri tamatan
2.11. Mengajar 18 jam pelajaran
2.12. Mengawasi KBM pada program studi
2.13. Membuat program laporan berkala dan insidentil
Tugas lain :
Mealaksanakan tugas lain sesuai tugas yang diberikan atasan
3. Wewenang
3.1. Menyusun dan mengusulkan kegiatan program studi
3.2. Menciptakan hubungan kerjasama antar guru bidang studi
3.3. Memberikan masukan /saran yang konstruktif kepada yang terkait baik diminta
maupun tidak diminta
3.4. Mengusulkan keperluan dan bahan peralatan yang sesuai dengan pengembangan
kurikulum
3.5. Memantau pelaksanaan KBM
3.6. Menjelaskan kepada guru bidang studi mengenai uraian tugas yang belum
dipahami
3.7. Melaksanakan BK
3.8. Meneliti kesempurnaan hasil kerja guru bidang studi
4. Tanggungjawab.
Bertanggungjawab
4.1. Kelancaran pelaksanaan program pendidikan dengan administrasi yang lengkap
4.2. Keteraturan/Ketertiban program belajar /prestasi siswa
4.3. Kelangsungan hubungan dengan dunia kerja yang harmonis
4.4. Kebenaran dalam inventarisasi alat dan bahan praktek
4.5. Keteraturan pendayagunaan ruang belajar
4.6. Kebenaran laporan dengan bukti fisik
4.7. Keharmonisan suasana KBM
5. Hasil Kerja
5.1. Adanya program kerja
5.2. Terwujudnya motivasi siswa untuk mengikuti keterampilan yang ada di sekolah

5.3. Terwujudnya hubungan kerjasama yang harmonis dengan rekan sekerja dan dunia
kerja
5.4. Adanya daftar nama dan alamat dunia industri untuk PKL atau PSG
5.5. Adanya program pelatihan sistem ganda/Prakerin
5.6. Adanya daftar/jadwal pemakaian ruang praktek
5.7. Adanya daftar nama kelompok siswa PKL/PSG beserta pembimbingnya
5.8. Adanya data pemasaran dan penelusuran tamatan
5.9. Adanya laporan pelaksanaan RIP sekolah
5.10. Terwujudnya administrasi pengajaran
5.11. Adanya jadwal pengawasan KBM di program studi
5.12. Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas

6. Atasan Langsung
Kepala Sekolah
7. Pembina Teknis
Wakasek Kurikulum