Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

LK3.2a
Perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran
seni budaya
Tujuan Kegiatan:
Melalui
diskusi kelompok peserta mampu merancang
penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran Seni Budaya
Langkah Kegiatan:
1. Pelajari contoh penerapan pendekatan saintifik pada modul pelatihan.
2. Siapkan dokumen kurikulum dan hasil kegiatan analisis kurikulum (LK no 1.4
yang sudah dikerjakan pada kegiatan 1.4 )
3. Isilah Lembar Kerja perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik yang
tersedia secara diskusi kelompok.
4. Setelah selesai, presentasikan hasil diskusi kelompok Anda.
5. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain.
Format Perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik pada
Pembelajaran
Kompetensi Dasar : 3.1
Memahami teknik dan
gaya lagu daerah secara
unisono atau perseorangan
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

: 3.1.1

Topik/Tema
Sub Topik/Tema
Alokasi Waktu

:
:
:

3.1.2
3.1.3
3.1.4

Mengidentifikasikeunikanlagudaerah Indonesia
Membandingkankeunikanlagudaerah Indonesia
Mengidentifikasifungsimusiktradisi/daerah Indonesia
Membandingkanfungsimusiktradisidanfungsimusikmasakini

Seni Musik
Gaya dan Lagu
9 Jam

Tahapan Pembelajaran

Kegiatan

Mengamati
-

Menanya

Mengumpulkan informasi

Mata Pelajaran Seni Budaya

Mengamati Mendengarkan lagu yang

dinyanyikan secara unisono secara langsung
melalui media elektronik
Melihat partitur lagu satu suara
Menanyakan kemampuan suara manusia
dengan jenis partitur suatu lagu.
Menanyakan hubungan mutu suara manusia
dengan aspek kesehatan
Menanyakan hubungan sikap dan teknik
bernyanyi dengan kejelasan ucapan dalam
bernyanyi
Menyanyikan kalimat lagu dengan
bersenandung satu frase satu tarikan nafas
Menyanyikan sebuah lagu secara berturutturut dengan perubahan nada dasar
Mengidentifikasi
perubahan
suara
pada
remaja (Organ suara manusia)
1

Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

Mengasosiasikan

Mengomunikasikan

Menyusun klipping tentang pertunjukkan

musik vokal secara unison
Membedakan bentuk kotak suara manusia
dengan tinggi rendahnya nada yang
ditampilkan (warna suara)
Menunjukkan kualitas suara dengan
kebiasaan merokok dan pengaruhnya
terhadap pita suara
Menyanyikan lagu dengan satu suara
bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau tulisan
kritik seni

R3.2a
Perancangan Penerapan Pendekatan Saintifik pada Pembelajaran IPA
Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil rancangan peserta pelatihan
dalam merancang contoh penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran.
Langkah-langkah penilaian hasil analisis:
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK -3.2a.
2. Berikan nilai pada rancangan sesuai dengan penilaian Anda terhadap hasil
rancangan peserta
Peringkat

Nilai

Kriteria

Amat Baik (AB)

90 < AB
100

Baik (B)

80 < B 90

1. Identitas: topik, subtopik, KD dan indikator

pencapaian kompetensi dan alokasi waktu
lengkap dan benar
2. Kegiatan mengamati,menanya, mengumpulkan
informasi,
mengasosiasikan,
dan
mengomunikasikan sesuai dengan topik/sub
topik, KD, indikator dan alokasi waktu
3. Kegiatan mengamati,menanya, mengumpulkan
informasi,
mengasosiasikan
dan
mengomunikasikan lengkap, sistematis dan logis
atau benar secara konsep
Ada 2 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang
sesuai
Ada 1 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang
sesuai
Ketiga aspek kurang sesuai

Cukup (C)
Kurang (K)

70 < C 80
70

Mata Pelajaran Seni Budaya

Materi Pelatihan Implementasi KurikulumJenjang SMP/MTs Tahun 2015

Mata Pelajaran Seni Budaya