Anda di halaman 1dari 115

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara

Kelas/semester

: X/2

Pertemuan ke

:1

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara


Kode Kompetensi

: KK 020 1.1

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi sistem hidraulik


Indikator

Tata letak sistem hidraulik dirancang dan disesuaikan dengan kebutuhan pelanggan

Semua prosedur pemasangan dilaksanakan berdasarkan spesifikasi dan toleransi


pabrik

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Mengindentifikasi karakteristik cairan hydrolik dengan cara menggali informasi pada


buku manual

Mengindentifikasi simbol-simbol yang digunakan pada sistem hidrolik melalui


pembacaan diagram hidrolik peralatan bengkel otomotif

II. Materi Pokok

Jenis cairan hidrolik dan penggunaannya

Prosedur pengukuran dan pengujian

Desain dan sketsa diagram sirkulasi sistem hidrolik

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :


1.

Religius

2.

Disiplin

3.

Rasa Ingin Tahu

4.

Menghargai

5.

Kreatif

6.

Komunikasi/ Bersahabat

7.

Jujur

8.

Kerja Keras

9.

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kesatu

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Menjelaskan tujuan materi yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti

60 menit

Mempelajari karakteristik cairan hydrolik dengan cara menggali


informasi pada buku manual (elaborasi)
Mempelajari simbol-simbol yang digunakan pada sistem hidrolik
(elaborasi)
Melalui pembacaan diagram hidrolik peralatan bengkel otomotif
(eksplorasi)
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Kegiatan Akhir

20 menit

Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada


modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
IV. Penilaian
Tes Tertulis
Observasi
KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

Guru Mata Pelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara

Kelas/semester

: X/1

Pertemuan ke

:2

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara


Kode Kompetensi

: KK 020 1.2

Kompetensi Dasar : Memasang sistem hidraulik


Indikator

Pemasangan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau


sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Semua prosedur pemasangan dilaksanakan berdasarkan spesifikasi dan toleransi


pabrik

Seluruh kegiatan pemasangan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation


Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Mempelajari prinsip kerja sistem hydrolik pada peralatan bengkel otomotif melalui
penggalian informasi dari buku manual dan pengamatan

Mempelajari fungsi dan

komponen komponen peralatan Hydrolik yang digunakan

pada peralatan bengkel otomotif

Merakit komponen sistem hidrolik pada peralatan bengkel otomotif sesuai SOP
manual dan K3.LH

II. Materi Pokok

Prinsip kerja sistem/komponen hydrolik.

Prinsip - prinsip operiasi sistem hydrolik.

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kedua

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang
akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti

60 menit

Mempelajari Prinsip kerja sistem/komponen hydrolik diakses


dari buku manual(elaborasi)
Mempelajari fungsi dan

komponen komponen peralatan

Hydrolik yang digunakan pada peralatan bengkel otomotif


(elaborasi)
Merakit komponen sistem hidrolik pada peralatan bengkel
otomotif sesuai SOP manual dan K3.LH(eksplorasi)
20 menit
Kegiatan Akhir
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
VI. Penilaian
Test tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan
KRITERIA KELULUSAN

Skor

Aspek

(110)

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan
prosedur
pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja
Nilai Akhir

Bobot
5
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara

Kelas/semester

: X/1

Pertemuan ke

:3

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara


Kode Kompetensi

: KK 020 1.3

Kompetensi Dasar : Menguji sistem higraulik


Indikator

Pengujian dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan ter-hadap komponen atau


sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Seluruh pengujian dilaksana-kan berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik

Seluruh kegiatan pemasangan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation


Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Mengetahui prosedur pengukuran dengan cara mengali imformasi dari Modul. .

Mempelajari pengujian Sistem hydrolik dengan cara kerja kelompok.

Menggunakan cairan hydrolik sesuai K3 dan LK

Melaksanakan Prosedur pengukuran dan pengujian sistem hydrolik sesuai SOP

Melaksanakan kegiatan sesuai K3 dan LK

II. Materi Pokok

Prosedur pengukuran dan pengujian

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Ketiga

Mengucapkan Salam, Berdoa


Absensi Peserta didik

10 menit

Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang


akan dibahas
Guru membagikan Modul
60 menit

Kegiatan Inti
Mempelajari Mengetahui prosedur pengukuran dengan cara
mengali imformasi dari Modul. (elaborasi)
Mempelajari pengujian Sistem hydrolik

dengan cara kerja

kelompok (kolaborasi).
Menggunakan cairan hydrolik sesuai K3 dan LK(eksplorasi)
Melaksanakan Prosedur pengukuran dan pengujian sistem
hydrolik sesuai SOP (eksplorasi)
Melaksanakan kegiatan sesuai K3 dan LK(eksplorasi)
Kegiatan Akhir
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual

20 menit

VI. Penilaian

Tes Tertulis

Observasi

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir

Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara

Kelas/semester

: X/1

Pertemuan ke

:4

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara


Kode Kompetensi

: KK 020 1.4

Kompetensi Dasar : Memelihara sistem hidraulik


Indikator

Pemeliharaan/servis dilaksa-nakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Pemilihan material, pelumas dan saringan yang sesuai dilaksanakan sesuai dengan
jadwal pemeliharaan/servis

Sistem diuji sebelum pelaksa-naan pemeliharaan/ servis dan hasil-hasil dicatat sesuai
SOP (Standard Operation Procedures)

Seluruh kegiatan pemelihara-an/servis dilaksanakan ber-dasarkan SOP (Standard


Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Mempelajari fungsi hydrolik dengan menggali imformasi pada modul

Mempelajari komponencara kerja hydrolik melalui studi kelompok

Mempelajari fungsi komponen dengan mengali padai Modul.

Mempelajari pengunaaan Hydrolik dari literatur dan pengamatan di bengkel


Otomotip.

Mengidentifikasi macam dongkrak sesuai beban yang diangkat diakses dari Buku
manual dan pengamatan langsung dibengkel otomotip.

Mempelajari pengoprasikan hydrolik dari buku manual dan pengamatan langsung


dibengkel otomotip.

Mengunakan hydrolik untuk melaksanakan pelepasan roda dan

ban dibengkel

otomotip.

Melaksanakan prosedur pemeliharaan rutin pada sistem hidrolik dengan menambah


pelumas sesuai SOP..

Melaksanakan perawatan /servis sistem hidrolik sesuai sesuai SOP dan prosudur K3

II. Materi Pokok

Jenis,fungsi teknik pemeliaraan,servis pengujian sistem hidrolik.

Jenis cairan dan penggunaannnya

Prosedur penanganan secara manual Prosedur pengukuran dan pengujian

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi

Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Keempat

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang
akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti

60 menit

Mempelajari fungsi hydrolik dengan menggali imformasi pada


modul. (elaborasi)
Mempelajari komponencara kerja hydrolik melalui studi
kelompok(kolaborasi)
Mempelajari fungsi komponen dengan mengali padai modul.
(elaborasi)
Mempelajari pengunaaan Hydrolik dari literatur dan pengamatan
di bengkel Otomotip. (eksplorasi)
Mengidentifikasi macam dongkrak sesuai beban yang diangkat
diakses dari Buku manual dan pengamatan langsung dibengkel
otomotip. (elaborasi)
Mempelajari pengoprasikan hydrolik dari buku manual dan
pengamatan langsung dibengkel otomotip.(kolaborasi)
Mengunakan hydrolik untuk melaksanakan pelepasan roda dan
ban dibengkel otomotip. (eksplorasi)
Melaksanakan prosedur pemeliharaan rutin pada sistem hidrolik
dengan menambah pelumas sesuai SOP. (eksplorasi)
Melaksanakan perawatan /servis sistem hidrolik sesuai sesuai

20 menit

SOP dan prosudur K3(elaborasi)


Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas(konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul(konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
VI. Penilaian

Tes Tertulis

Observasi

KRITERIA KELULUSAN

Aspek
Kognitif (soal no 1 s.d 5)
Ketepatan prosedur
pemeriksaan

Skor
(110)

Bobot
5
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

skor setiap aspek

Nilai Akhir

minimal 7

Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara

Kelas/semester

: X/1

Pertemuan ke

:5

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara


Kode Kompetensi

: KK 020 1.5

Kompetensi Dasar : Memelihara kompresor udara dan komponen-komponennya


Indikator

Pemeliharaan/servis kompresor udara dilak-sanakan tanpa me-nyebabkan kerusakan


terhadap komponen atau sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Pemeliharaan/servis kompresor udara dilaksanakan dengan menggunakan metode dan


perlengkapan yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai terhadap
komponen

Pekerjaan pemeliharaan/ servis dilaksanakan dengan pedoman dari industri yang telah
ditetapkan

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Menyebutkan prinsip-prinsip kerja kompresor udara

Mengenal Konstruksi dan Menjelaskan kerja kompresor udara yang sesuai dengan
penggunaannya

Prosedur pemeliharaan/servis, perbaikan dan pengujian

II. Materi Pokok

Prinsip-prinsip kerja kompresor udara

Konstruksi dan kerja kompresor udara yang sesuai dengan penggunaannya

Prosedur pemeliharaan/servis, perbaikan dan pengujian

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan

Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kelima

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang
akan dibahas
Guru membagikan Modul
60 menit

Kegiatan Inti
Mempelajari prinsip kerja Kompresor udara diakses dari buku
manual(elaborasi)
Mempelajari kontruksi kompresor udara diakses dari buku
manual (elaborasi).
Mempelajari pengunaan komprsor udara dari modul dan
pengamatan di Bengkel Otomotip (eksplorasi).
Mempelajari cara-cara mengoprasikan

kompresor dengan

pengamatan langsung di Bengkel Otomotip (eksplorasi).


Menggunakan kompresor untuk membersihkan sarinan udara,
bahan bakar diruang bengkel otomotip sesuai SOP (eksplorasi)

20 menit

Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas(konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul(konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

VI. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR


Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
VI. Penilaian
Test tertulis
Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara

Kelas/semester

: X/1

Pertemuan ke

:6

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki Sistem Hidraulik dan Kompresor Udara


Kode Kompetensi

: KK 020 1.6

Kompetensi Dasar : Memperbaiki kompresor udara dan komponenkomponennya


Indikator

Perbaikan kompresor udara dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap


komponen atau sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Perbaikan kompresor udara dilaksanakan dengan menggunakan metode dan


perlengkapan yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai terhadap
komponen

Pekerjaan perbaikan dilaksanakan dengan pedoman dari industri yang telah ditetapkan

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Menyebutkan prinsip-prinsip kerja kompresor udara

Mengenal Konstruksi dan Menjelaskan kerja kompresor udara yang sesuai dengan
penggunaannya

Prosedur perbaikan dan pengujian

II. Materi Pokok

Prinsip-prinsip kerja kompresor udara

Konstruksi dan kerja kompresor udara yang sesuai dengan penggunaannya

Prosedur perbaikan dan pengujian

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi

Diskusi
Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Keenam

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi yang
akan dibahas
Guru membagikan Modul
70 menit

Kegiatan Inti
Mempelajari cara memperbaiki kompresor udara diakses dari
buku manual(elaborasi)
Mempelajari kontruksi kompresor udara diakses dari buku
manual (elaborasi).
Mempelajari pengunaan komprsor udara dari modul dan
pengamatan di Bengkel Otomotip (eksplorasi).
Mempelajari cara-cara mengoprasikan

kompresor dengan

pengamatan langsung di Bengkel Otomotip (eksplorasi).


Kegiatan Akhir

20 menit

Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah


dibahas(konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul(konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Wall Chart
Simulator,
Unit compressor
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul pemeliharaan kompressor
Buku manual
VI. Penilaian

Test tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :

skor setiap aspek


minimal 7

70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan

Kelas/semester

: X/2

Pertemuan ke

:1

Alokasi Waktu

: 4 x 45 menit

Standar Kompetensi : Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan


panas dan pemanasan
Kode Kompetensi

: KK 020 - 2.1

Kompetensi Dasar : Pelaksanaan prosedur pengelasan


Indikator

Prosedur pengelasan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen


atau sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Seluruh kegiatan pengelasan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation


Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan
perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Melaksanakan Prosedur pengelasan (Oxy,Asitilen )

Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai

Memahami Undang-undang tentang K3

Mengikuti Persyaratan keselamatan kerja

II. Materi Pokok

Prosedur pengelasan (Oxy,Asitilen )

Penggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai

Undangundang tentang K3

Persyaratan keselamatan kerja

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kesatu

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mempelajari prosedur pengelasan oksigen dan asitilin dengan
cara mengali imformasi dari Modul. (elaborasi)

150 menit

Mempelajari cara pengunaan peralatan/perengkapan las dengan


cara mengali imformasi dari modul. (elaborasi)
Mempelajari macam macam bahan pengelasan dengan cara
menggali imformasi dari modul. (eksplorasi).
Menggunakan

peralatan dan peralatan pengelasan dan

keselamatan kerja sesuai SOP(elaborasi)


Melaksanakan prosedur cara cara pengelasan sesuai SOP,K3
dan LH(eksplorasi)
Melaksanakan kalibrasi campuran untuk pengelasan sesuai
SOP(eksplorasi)
Melaksanakan pengelasan dasar berdasarkan SOP ,K3 dan
LH(eksplorasi)
20 menit
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas(konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul(konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Peralatan las dan solder
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul las oxsi dan patri
Buku manual
Job sheet

VI. Penilaian

Test Tertulis

Test lisan

Observasi

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir

Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan

Kelas/semester

: X/2

Pertemuan ke

:2

Alokasi Waktu

: 4 x 45 menit

Standar Kompetensi : Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan


panas dan pemanasan
Kode Kompetensi

: KK 020 2.2

Kompetensi Dasar : Pelaksanaan prosedur pematrian


Indikator

Prosedur pematrian dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen


atau sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Seluruh kegiatan pematrian dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation


Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan
perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Melaksanakan Prosedur pematrian

Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai Undangundang tentang K3

Mengikuti Persyaratan keselamatan kerja

II. Materi Pokok

Prosedur pematrian

Penggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai Undangundang tentang K3

Persyaratan keselamatan kerja

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kedua

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mempelajari prosedur pematrian dengan cara mengali
imformasi dari Modul. (elaborasi)
Menggunakan Peralatan dan perlengkapan pematrian sesuai
SOP dengan cara kelompok.(kolaborasi)
Melaksanakan pematrian pada plat sesuai SOP. (eksplorasi).

150 menit

Melakukan menyambungan dua plat dengan rifet sesuai SOP


(eksplorasi).
Prosedur K3 dan Lingkungan hidup (eksplorasi).
20 menit

Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Peralatan las, patri dan solder
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul las oxsi dan patri
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Test Tertulis

Wawancara

Observasi

KRITERIA KELULUSAN
Aspek

Skor

Bobot

Nilai

Keterangan

(110)
Kognitif (soal no 1 s.d 5)
Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

Syarat lulus, nilai


minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan

Kelas/semester

: X/2

Pertemuan ke

:3

Alokasi Waktu

: 4 x 45 menit

Standar Kompetensi : Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan


panas dan pemanasan
Kode Kompetensi

: KK 020 2.3

Kompetensi Dasar : Pelaksanaan prosedur pemotongan dengan panas


Indikator

Prosedur pemotongan dengan panas dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan


terhadap komponen atau sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Seluruh kegiatan pemotongan dengan panas dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard


Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Melaksanakan pemotongan dengan panas

Menggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai Undangundang tentang K3

Melaksanakan persyaratan keselamatan kerja

II. Materi Pokok

Prosedur pemotongan dengan panas

Penggunaan peralatan dan perlengkapan yang sesuai Undangundang tentang K3

Persyaratan keselamatan kerja

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Ketiga

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
150 menit

Kegiatan Inti
Mempelajari prosedur pemotongan dengan panas dengan
mengali impormasi dari modul. (elaborasi)
Mempelajari pengunaan Peralatan dan perlengkapan

yang

sesuai undangundang K3 dan LH melalui study kelompok.


(kolaborasi)
Menerapkan prosedur Pemotongan logam dengan panas sesuai
SOP dan K3,LH. (eksplorasi).
Melaksanakan pemotongan dengan panas sesuai SOP dan K3,
LH (eksplorasi).
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Peralatan las, patri dan solder
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:

20 menit

Modul las oxsi dan patri


Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Test Tertulis

Wawancara

Observasi

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan

Kelas/semester

: X/2

Pertemuan ke

:4

Alokasi Waktu

: 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan


panas dan pemanasan
Kode Kompetensi

: KK 020 2.4

Kompetensi Dasar : Pelaksanaan prosedur pemanasan


Indikator

Prosedur pemanasan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen


atau sistem lainnya

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Seluruh kegiatan pemanasan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation


Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan
perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :

Mempelajari prosedur pemanasan

Menggunakan peralatan pemanasan

Mengetahui persyaratan keselamatan kerja

II. Materi Pokok

Prosedur pemanasan

Penggunaan peralatan pemanasan

Persyaratan keselamatan kerja

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran


Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Empat

Mengucapkan Salam, Berdoa


Absensi Peserta didik

10 menit

Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi


yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti

150 menit

Mempelajari prosedur pemanasan dengan menggali imformasi


dari Modul. (elaborasi) .
Mempelajarai peralatan sistem pemanas dengan cara melalui
studi kelompok. (elaborasi)
Melaksanakan pemanas dengan mengunakan alat pemanas
sesuai SOP, K3 dan LH (eksplorasi).
Menerapkan keselamatan kerja dan lingkungan hidup
(eksplorasi).
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Peralatan las, patri dan solder
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul las oxsi dan patri
Buku manual

20 menit

Job sheet
VI. Penilaian

Test Tertulis

Wawancara

Observasi

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

Bobot
5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd


NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem pendingin dan komponen-komponennya

Kelas/semester

: XI/3

Pertemuan ke

:1

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen-komponennya


Kode Kompetensi

: 020. KK. 3.1

Kompetensi Dasar : Memelihara/ servis sistem pendingin dan komponenkomponennya.


Indikator

Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa


menyebabkan keru-sakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki dengan menggu-nakan
metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap
kendaraan/sistem.
Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis.
Seluruh kegiatan melepas dan memasang sistem pen-dingin dan komponen dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang- undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponen-komponennya
tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya
Memahami informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik

Melaksanakan pemeliharaan/service sistem pendingin dan komponen-komponennya


dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan
toleransi terhadap kendaraan/sistem.
Memelihara/service sesuai dengan data yang tepat dan dilengkapi.
Melaksanakan Seluruh kegiatan melepas dan memasang sistem pendingin dan
komponen berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang- undangan dan prosedur/
kebijakan perusahaan
II. Materi Pokok
Prinsip kerja sistem pen-dinginan mesin.
Jenis dan konstruksi sistem pendinginan
Bagian-bagian sistem pendingin dan komponennya yang perlu dipelihara/ diservis.
Data spesifikasi pabrik
Prosedur pemeliharaan /servis sistem pendingin dan komponennya.
Pemeliharaan/servis sistem pendingin dan komponennya yang sesuai dengan SOP, K3,
peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
Prosedur melepas dan me-masang sistem pendingin dan komponennya.
Melepas dan me-masang sistem pendingin dan komponennya

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kesatu

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mempelajari prinsip kerja sistem pendingin melalui penggalian
infomasi pada buku manual. (elaborasi)
Mempelajari konstruksi sistem pendingin dan komponenkomponennya. (elaborasi)
Mempelajari tipe-tipe cairan pendingin dan penggunaannya .
(elaborasi)
Mempelajari prosedur melepas dan memasang komponen
sistem pendingin dari kendaraan sesuai SOP . (elaborasi)

250 menit

Menerapkan prosedur pemeliharaan/servis pendingin dan


komponen-komponennya. sesuai dengan data dan spesifikasi
pabrik. (eksplorasi)
Melepas komponen sistem pendinginan sesuai SOP.
(eksplorasi)
Memeriksa komponen sistem pendinginan sesuai SOP.
(eksplorasi)
Merakit komponen-komponen sistem pendinginan sesuai SOP.
(eksplorasi)
Melakukan pengisian air pendingin(eksplorasi)
Memeriksa kebocoran pada sistem pendinginan(eksplorasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)
V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem pendingin
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

10 menit

Tes tertulis

Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio

Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio

Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

Bobot
5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Nilai Akhir

Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem pendingin dan komponen-komponennya

Kelas/semester

: XI/3

Pertemuan ke

:2

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen-komponennya


Kode Kompetensi

: 020. KK. 3.2

Kompetensi Dasar : Memperbaiki sistem pendingin dan komponenkomponennya


Indikator

Perbaikan sistem pendingin diselesaikan tanpa menye-babkan kerusakan terhadap


komponen atau sistem lain-nya.
Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Sistem pendingin dan komponen-komponennya diperbaiki, diganti dengan
menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi
terhadap kendara-an/sistem.
Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan.
Seluruh kegiatan pelepasan/ penggantian sistem pen-dingin dan komponen
dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan
prosedur/kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Menyelesaikan perbaikan sistem pendingin tanpa menyebabkan kerusakan terhadap
komponen atau sistem lain-nya.
Memahami informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik
Memperbaiki, mengganti sistem pendingin dan komponen-komponennya dengan
menggunakan metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi
terhadap kendaraan/sistem.
Melengkapi data yang tepat sesuai hasil perbaikan.
Melaksanakan seluruh kegiatan pelepasan/ penggantian sistem pendingin dan
komponen berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan
prosedur/kebijakan perusahaan
II. Materi Pokok
Standar prosedur keselamatan kerja dalam perbaikan sistem pendingan
Prosedur pemeriksaan komponen-komponen sistem pendinginan dalam menentukan
kerusakan/gangguan
Indentifikasi kerusakan dan penggantian/ perbaikan komponen yang rusak.
Prosedur perbaikan komponen komponen sistem pendinginan..
Pererbaikan komponen-komponen sistem pendinginan
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kedua

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti

250 menit

Mengidentifikasi kerusakan sistem pendingin dan komponenkomponennya. (elaborasi)


Menerapkan prinsip keselamatan kerja dalam perbaikan sistem
pendinginan keselamatan kerja sesuai dengan SOP. (elaborasi)
Berdiskusi tentang Prosedur pemeriksaan dalam penentukan
kerusakan dan gangguan dalam sistem pendinginan.
(kolaborasi)
Menggali berbagai informasi tentang Prosedur pengujian
komponen sistem. (eksplorasi).
Melaksanakan perbaikan kerusakan pada sistem pendinginan
dan komponen- komponennya. (eksplorasi).
10 menit
Kegiatan Akhir

Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah


dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem pendingin
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Tes tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN

Aspek
Kognitif (soal no 1 s.d 5)

Skor
(110)

Bobot
5

Nilai

Keterangan

Ketepatan prosedur pemeriksaan

Syarat lulus,

Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

nilai minimal
70 dengan skor
setiap aspek

Nilai Akhir

minimal 7
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem pendingin dan komponen-komponennya

Kelas/semester

: XI/3

Pertemuan ke

:3

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen-komponennya


Kode Kompetensi

: 020. KK. 3.3

Kompetensi Dasar : Melakukan Overhaul sistem pendingin dan komponennya.


Indikator

Overhaul komponen sistem pendingin dilaksanakan tanpa menyebab-kan kerusakan


terhadap komponen atau siastem lainnya
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami
Komponen sistem pendingin dioverhaul dan diperbaiki berdasarkan spesifikasi dan
toleransi yang ditentukan pabrik
Data yang tepat dilengkapi sesuai dengan hasil overhaul

Seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard


Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan overhaul komponen sistem pendingin tanpa menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau siastem lainnya
Memhami informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik
Mengoverhoul dan memperbaiki komponen sistem pendingin berdasarkan spesifikasi
dan toleransi yang ditentukan pabrik
Malengkapi data yang tepat sesuai dengan hasil overhaul
Melaksanakan seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan
II. Materi Pokok

Peralatan dan alat penguji overhaul sistem pendinginan

Prosedur overhaul komponen sistem pendinginan

Data spesifikasi pabrik

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Ketiga

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mempelajari prinsip kerja sistem pendingin melalui penggalian
informasi dari buku manual. (elaborasi)
Mempelajari Konstruksi dan fungsi sistem pendingin dan
komponen-komponennya melalui penggalian informasi dari
buku manual. (elaborasi)
Mengidentifikasi peralatan overhoul komponen sistem
pendinginan sesuai spesifikasi pabrik. (elaborasi)
Mempelajari prosedur overhoul komponen sistem pendingin
dari buku manual. (elaborasi)
Melakukan pembongkaran komponen sistem pendingin sesuai
SOP. (eksplorasi).
Melakukan pemeriksaan komponen sistem pendingin sesuai
dengan SOP. (eksplorasi).
Melakukan perbaikan dan penggantian komponen sistem

250 menit

pendingin sesuai SOP. (eksplorasi).


Melakukan penyetelan tali kipas sesuai SOP(eksplorasi).
Melakukan pengujian kerja sistem pendingin sesuai SOP
(eksplorasi).
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem pendingin
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN

10 menit

Skor

Aspek

(110)

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

Bobot
5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem bahan bakar bensin

Kelas/semester

: XI/4

Pertemuan ke

:1

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin


Kode Kompetensi

: 020. KK. 4.1

Kompetensi Dasar : Memelihara/servis komponen sistem bahan bakar bensin.


Indikator

Pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar bensin dilaksanakan tanpa


menyebabkan keru-sakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar bensin dilaksanakan berdasarkan
spesifikasi pabrik.
Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis

Seluruh kegiatan pemeliha-raan/ servis komponen sistem bahan bakar dilaksanakan


berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3
(Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/
kebijakan perusa-haan
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar bensin tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Memahami informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik.
Melaksanakan pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar bensin berdasarkan
spesifikasi pabrik.
Melengkapi data yang tepat sesuai hasil pemeliharaan/servis
Melaksanakan seluruh kegiatan pemeliharaan/ servis komponen sistem bahan bakar
berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang

K 3

(Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/


kebijakan perusa-haan
II. Materi Pokok
Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Komponen/sistem bahan bakar bensin yang perlu dipelihara/diservis.
Data spesifikasi pabrik.
pemelihara-an/servis komponen/ sistem bahan bakar bensin sesuai dengan SOP,K3,
peraturan dan prosedur/kebijakan perusahaan
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kesatu

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mempelajari konstruksi sistem bahan bakar bensin dan
komponen-komponennya (elaborasi)
Mempelajari fungsi komponen-komponen sistem Bahan bakar
bensin (elaborasi)
Mempelajari prinsip kerja sistem bahan bakar bensin mekanis
melalui penggalian infomasi pada buku manual. (elaborasi)
Menggali imformasi tentang prosedur perabaikan
komponen/sistem bahan bakar bensin secara berkala sesuai
dengan SOP (eksplorasi).
Memeriksa kondisi tangki bahan bakar bensin. (eksplorasi).

250 menit

Memeriksa kondisi saluran bahan bakar bensin. (eksplorasi).


Membongkar dan memeriksa pompa bensin mekanik dan
elektrik sesuai SOP. (eksplorasi).
Membongkar dan memeriksa macam-macam karburator sesuai
SOP. (eksplorasi).
Memeriksa kerja sistem bahan bakar bensin. (eksplorasi).
10 menit
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Bensin
Buku manual
Job sheet

VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

Bobot
5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK Sultan Fattah Demak

Mata Pelajaran

: Sistem bahan bakar bensin

Kelas/semester

: XI/4

Pertemuan ke

:2

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Pemeliharaan/servis sistem bahan bakar bensin


Kode Kompetensi

: 020. KK. 4.2

Kompetensi Dasar : Memperbaiki komponen sistem bahan bakar bensin.


Indikator

Perbaikan komponen/sistem bahan bakar bensin dilaksanakan tanpa menyebabkan


kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Perbaikan komponen/sistem bahan bakar bensin dilaksanakan berdasarkan spesifikasi
pabrik.
Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan
Seluruh kegiatan perbaikan komponen sistem bahan bakar dilaksanakan berdasarkan
SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Melaksanakan perbaikan komponen/sistem bahan bakar bensin tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Memahami informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik.
Melaksanakan perbaikan komponen/sistem bahan bakar bensin berdasarkan spesifikasi
pabrik.
Melengkapi data yang tepat sesuai hasil perbaikan
Melaksanakan seluruh kegiatan perbaikan komponen sistem bahan bakar berdasarkan
SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan
Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan
II. Materi Pokok
Prinsip kerja sistem bahan bakar bensin
Komponen/sistem bahan bakar bensin yang perlu diperbaiki.
Data spesifikasi pabrik.
Perbaikan komponen/ sistem bahan bakar bensin sesuai dengan SOP,K3, peraturan dan
prosedur/kebijakan perusahaan
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kedua

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Menggali imformasi tentang prosedur perebaikan komponensistem bahan bakar bensin secara berkala sesuai dengan SOP

250 menit

(elaborasi)
Melaksanakan

prosedur perbaikan komponen sistem bahan

bakar bensin secara berkala sesuai dengan SOP(eksplorasi).


Memperbaiki kondisi tangki bahan bakar bensin. (eksplorasi).
Memperbaiki kondisi saluran bahan bakar bensin. (eksplorasi).
Membongkar dan memperbaiki pompa bensin mekanik dan
elektrik sesuai SOP. (eksplorasi).
Membongkar dan memperbaiki macam-macam karburator
sesuai SOP (eksplorasi).
Memperbaiki kerja sistem bahan bakar bensin (eksplorasi).
10 menit
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Bensin
Buku manual
Job sheet

VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir

Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK MJPS 3 Kota Demak

Mata Pelajaran

: Sistem injeksi bahan bakar diesel

Kelas/semester

: XII/6

Pertemuan ke

:1

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel


Kode Kompetensi

: 020. KK. 5.1

Kompetensi Dasar : Memelihara/servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel
Indikator

Pemeliharaan/servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan


tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Pemeliharaan/servis pompa/ komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan


berdasarkan spesifikasi pabrik.

Pompa/komponen injeksi bahan bakar diesel diuji dengan persyaratan kerja.

Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis sistem dan komponen dilaksanakan berdasarkan


SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan
Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat

Mengetahui jenis, fungsi dan prinsip kerja sistem injeksi bahan bakar diesel.

Mengetahui konstruksi dan cara kerja komponen komponen sistem injeksi bahan
bakar diesel

Mengetahui prosedur pemeliharaan/ servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar
diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Melaksanakan pemeliharaan/ servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel
yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

II. Materi Pokok

Jenis, fungsi dan prinsip kerja sistem injeksi bahan bakar diesel.

Konstruksidan dan cara kerja komponen komponen sistem injeksi bahan bakar diesel

Prosedur pemeliharaan/ servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang
sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Pemeliharaan/ servis sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai
dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi

ke

waktu
Kegiatan Awal

Kesatu

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
250 menit

Kegiatan Inti
Mempelajari fungsi dan prinsip kerja sistem bahan bakar diesel
melalui penggalian infomasi pada buku manual. (elaborasi)
Mempelajari konstruksi dan cara kerja komponenkomponen
sistem bahan bakar diesel (elaborasi)
Mempelajari Prosedur pemeliharaan/servis komponen/sistem
bahan

bakar

diesel

melalui

penggalian

informasi

modul(elaborasi)
Memeriksa kondisi tangki bahan bakar diesel melalui service

berkala (eksplorasi)
Memeriksa kondisi saluran bahan bakar diesel. melalui service
berkala (eksplorasi)
Memeriksa kerja pompa pengalir melalui service berkala
(eksplorasi)
Memeriksa berbagai jenis

pompa injeksi sesuai SOP.

(eksplorasi)
Memeriksa kondisi dan kemampuan pengabutan melalui
service berkala (eksplorasi)
Memeriksa governor melalui service berkala (eksplorasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Diesel
Buku manual
Job sheet

10 menit

VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK MJPS 3 Kota Demak

Mata Pelajaran

: Sistem injeksi bahan bakar diesel

Kelas/semester

: XII/6

Pertemuan ke

:2

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel


Kode Kompetensi

: 020. KK. 5.2

Kompetensi Dasar : Memperbaiki komponen injeksi bahan bakar diesel


Indikator

Perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan tanpa menyebabkan

kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Perbaikan komponen pompa injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan berdasarkan


spesifikasi pabrik.

Pompa/komponen injeksi bahan bakar diesel diuji dengan persyaratan kerja.

Seluruh kegiatan perbaikan sistem dan komponen dilaksanakan berdasarkan SOP


(Standard Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan
Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat

Mengetahui perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel.

Mengetahui prosedur perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai
dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Melaksanakan perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan
SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

II. Materi Pokok

Perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel.

Prosedur perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP,
K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Perbaikan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan
prosedur/ kebijakan perusahaan.

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kedua

Mengucapkan Salam, Berdoa


Absensi Peserta didik
Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas

10 menit

Guru membagikan Modul


250 menit

Kegiatan Inti
Mempelajari Prosedur perbaikan komponen sistem bahan bakar
diesel melalui penggalian informasi modul (elaborasi)
Memperbaiki kondisi tangki bahan bakar diesel melalui service
berkala (eksplorasi)
Memperbaiki kondisi saluran bahan bakar diesel. melalui
service berkala (eksplorasi)
Memperbaiki

kerja

pompa

pengalir

melalui

service

berkala(eksplorasi)
Memperbaiki berbagai jenis

pompa injeksi sesuai SOP.

(eksplorasi)
Memperbaiki kondisi dan kemampuan pengabutan (eksplorasi)
Memperbaiki governor melalui service berkala (eksplorasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus

10 menit

B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Diesel
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

Bobot
5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK MJPS 3 Kota Demak

Mata Pelajaran

: Sistem injeksi bahan bakar diesel

Kelas/semester

: XII/6

Pertemuan ke

:3

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel


Kode Kompetensi

: 020. KK. 5.3

Kompetensi Dasar : Mengkalibrasi Pompa Injeksi


Indikator

Pengkalibrasian sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan tanpa
menyebabkan keru-sakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Pengkalibrasian pompa/ komponen injeksi bahan bakar diesel dilaksanakan


berdasarkan spesifikasi pabrik.

Pompa/komponen injeksi bahan bakar diesel diuji dengan persyaratan kerja.

I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat

Melakukan calibrasi pada pompa injeksi melalui service berkala

Melakukan penyetelan saat penyemprotan/ pashing bahan bakar diesel melalui service
berkala

Memeriksa kerja pompa injeksi melalui kegiatan service berkala

II. Materi Pokok

Cara-cara Pengkalibrasian sistem pompa injeksi bahan bakar diesel.

Alat yang digunakan untuk pengkalibrasian

Prosedur pengkalibrasian komponen pompa injeksi bahan bakar diesel yang sesuai
dengan SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Pengkalibrasian sistem dan komponen injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan
SOP, K3, UU dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Ketiga

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
250 menit

Kegiatan Inti
Mempelajari cara-cara Pengkalibrasian sistem pompa injeksi
bahan bakar diesel. (elaborasi)
Mempelajari Alat yang digunakan untuk pengkalibrasian
(elaborasi)
Mempelajari Prosedur pengkalibrasian

komponen pompa

injeksi bahan bakar diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU


dan prosedur/ kebijakan perusahaan (elaborasi)
Pengkalibrasian sistem dan komponen injeksi bahan bakar
diesel yang sesuai dengan SOP, K3, UU dan prosedur/
kebijakan perusahaan (eksplorasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR

10 menit

A. Alat/Bahan:
Unit kendaraan
Special tools
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis sistem Bahan Bakar Diesel
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK MJPS 3 Kota Demak

Mata Pelajaran

: Engine dan komponen-komponennya

Kelas/semester

: XII/5

Pertemuan ke

:1

Alokasi Waktu

: 8 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponen-nya


Kode Kompetensi

: 020. KK. 6.1

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi komponen-komponen utama Engine


Indikator

Komponen utama engine teridentifikasi dengan benar.


Fungsi komponen-komponen utama engine dapat dijelaskan dengan benar
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat

Memeriksa Rangkaian katup

Memeriksa kerataan kepala silinder

Memeriksa silinder blok

II. Materi Pokok


Kepala Silinder dan komponennya
Poros engkol dan kelengkapannya
Blok Engine
Data spesifikasi pabrik, Penggunaan metoda dan perlengkapan sesuai dengan
spesifikasi industri

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kesatu

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
340 menit

Kegiatan Inti
Mempelajari

komponen-komponen

pada

kepala

silinder

(elaborasi)
Mempelajari poros engkol dan kelengkapannya (elaborasi)
Mempelajari Blok Engine (elaborasi)
Mempejarai data spesifikasi pabrik dan penggunaan metoda
serta

perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri

(elaborasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools
Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine

10 menit

Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir

Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK MJPS 3 Kota Demak

Mata Pelajaran

: Engine dan komponen-komponennya

Kelas/semester

: XII/5

Pertemuan ke

:2

Alokasi Waktu

: 8 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya


Kode Kompetensi

: 020. KK. 6.2

Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi komponen-komponen Engine


Indikator

Komponen engine teridentifikasi dengan benar.


Fungsi komponen-komponen utama engine dapat dijelaskan dengan benar
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Mengidetifikasi komponen engine dengan benar.

Menjelskan fungsi komponen-komponen utama engine dengan benar


Memahami informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik
II. Materi Pokok
Busi
Katup masuk
Katup buang
Saluran masuk
Saluran buang
Silinder
Torak dan komponennya
Batang torak
Pena torak
Pena engkol
Data spesifikasi pabrik.
Penggunaan metoda dan perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kedua

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mempelajari komponen engine dengan cara mengali

340 menit

impormasi dari modul. (elaborasi)


Mempelajari fungsi dari komponen-komponen engine dengan
cara menggali informasi dari modul (elaborasi)
Mempejarai data spesifikasi pabrik dan penggunaan metoda
serta

perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri

(elaborasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)

10 menit

Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools
Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN

Aspek
Kognitif (soal no 1 s.d 5)

Skor
(110)

Bobot
5

Nilai

Keterangan

Ketepatan prosedur

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Syarat lulus, nilai


minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK MJPS 3 Kota Demak

Mata Pelajaran

: Engine dan komponen-komponennya

Kelas/semester

: XII/5

Pertemuan ke

:3

Alokasi Waktu

: 10 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya


Kode Kompetensi

: 020. KK. 6.3

Kompetensi Dasar : Memelihara/service engine dan komponen-komponennya (engine tune


up)
Indikator

Pemeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya tanpa menyebabkan


kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis.

Pemeliharaan/servis engine dilaksanakan sesuai dengan pedoman industri yang


ditetapkan.
Seluruh kegiatan peme-liharaan/servis dilaksana-kan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamat-an dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Memelihara/servis engine dan komponen-komponennya tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Memahami Informasi yang benar di-akses dari spesifikasi pabrik
Hasil pemeliharaan/servive yang tepat dilengkapi sesuai dengan data.
Melaksanakan pemeliharaan/servis engine sesuai dengan pedoman industri yang
ditetapkan.
Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis dilaksana-kan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamat-an dan Kesehatan Kerja),
peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan
II. Materi Pokok

Prinsip kerja engine.

Komponenkomponen engine yang perlu diperiksa/diservis.

Datadata spesifikasi pabrik.

Langkah kerja pemeliharaan/servis engine

Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Ketiga

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mempelajari prinsip kerja engine dan komponen-komponennya
melalui penggalian informasi dari buku manual. (elaborasi)
Mempelajari Konstruksi dan fungsi engine dan komponenkomponennya melalui penggalian informasi dari buku manual.
(elaborasi)
Mengidentifikasi peralatan pemeliharaan/servis engine sesuai
spesifikasi pabrik. (elaborasi)
Mempelajari prosedur pemeliharaan/servis engine dan
komponen-komponennya melalui penggalian dari buku

430 menit

manual. (elaborasi)
Mempelajari lembaran ceklis secara berkala diakses dari buku
servis kendaraan. (elaborasi)
Mempelajari pelaksanakan perawatan berkala sesuai dengan
buku manual(elaborasi)
Melakukan pemeliharaan/servis engine dan komponenkomponennya/tune up sesuai SOP. (eksplorasi)
Melaksanakan pengisian ceklis servis manual sesuai dengan
komponen yang perlu diservive (eksplorasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools
Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

10 menit

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

Bobot
5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan

Demak, Juli 2011


Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK MJPS 3 Kota Demak

Mata Pelajaran

: Engine dan komponen-komponennya

Kelas/semester

: XII/5

Pertemuan ke

:4

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya


Kode Kompetensi

: 020. KK. 6.4

Kompetensi Dasar : Melaksanakan pemeliharaan/service komponen


Indikator

Pemeliharaan/servis komponen dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap


komponen atau sistem lainnya.
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan di-pahami.
Pemeliharaan/servis dilaksa-nakan dengan menggunakan metode dan perlengkapan
yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai te-hadap komponen.
Pekerjaan pemeliharaan/ servis dilaksanakan dengan pedoman dari industri yang telah
ditetapkan.
Dilengkapi data yang tepat sesuai hasil pemeliharaan/ servis.

Seluruh kegiatan pemelihara-an/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard


Operation Procedures), K 3, peraturan perundang-undangan dan prosedur/
kebijaksanaan perusahaan
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat
Melaksanakan pemeliharaan/servis komponen tanpa menyebabkan kerusakan terhadap
komponen atau sistem lainnya.
Memahami dan mengakses informasi yang benar dari spesifikasi pabrik
Melaksanakan pemeliharaan/servis dengan menggunakan metode dan perlengkapan
yang ditentukan berdasarkan spesifikasi yang sesuai tehadap komponen.
Melaksanakan pekerjaan pemeliharaan/ servis dengan pedoman dari industri yang telah
ditetapkan.
Melengkapi data yang tepat sesuai hasil pemeliharaan/servis.
Seluruh kegiatan pemelihara-an/servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), K 3, peraturan perundang-undangan dan prosedur/
kebijaksanaan perusahaan
II. Materi Pokok
Menentukan komponen otomotif yang harus dipelihara/diservis
Data spesifikasi pabrik.
Penggunaan metoda dan perlengkapan sesuai dengan spesifikasi industri.
Langkah kerja peliharaan/ servis komponen sesuai dengan SOP K3, peraturan dan
prosedur/ kebijakan perusahaan.
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi
IV.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Keempat

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mengindentifikasi Komponen yang diservis sesuai dengan
tuntutan jenis pekerjaan dengan cara mengali lmpormasi dari
modul. (elaborasi)
Mempelajari pelaksanakan perawatan berkala sesuai dengan
buku manual. (elaborasi)
Melaksanakan pengisian ceklis servis manual sesuai dengan
komponen yang perlu Perawatan. (eksplorasi)
Mengganti oli Mesin (eksplorasi)
Mengganti saringan 0li (eksplorasi)

250 menit

Membersihkan saringn udara dan Bahan bakar (eksplorasi)


Memeriksa oli tranmisi (eksplorasi)
Memeriksa tingi oli differensial. (eksplorasi)
Melaksanakan K3. dan sesuai SOP (eksplorasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools
Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN

10 menit

Skor

Aspek

(110)

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

Bobot
5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan

2
1
1

skor setiap aspek


minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah

: SMK MJPS 3 Kota Demak

Mata Pelajaran

: Engine dan komponen-komponennya

Kelas/semester

: XII/5

Pertemuan ke

:5

Alokasi Waktu

: 6 x 45 menit

Standar Kompetensi : Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya


Kode Kompetensi

: 020. KK. 6.5

Kompetensi Dasar : Menggunakan pelumas/cairan pembersih


Indikator

Penggunaan pelumas/ cairan pembersih yang benar untuk komponen dilaksanakan


sesuai dengan spesifikasi pabrik.

Pembuangan pelumas/cairan pembersih bekas dilaksana-kan berdasarkan undangundang lingkungan hidup.


Penanganan pelumas/ cairan pembersih bekas dilaksana-kan berdasarkan SOP
(Standard Operation Procedures), K 3, peraturan perundang-undangan dan prosedur
/kebijaksanaan perusahaan
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
Mengetahui penggunaan pelumas/cairan pembersih yang benar untuk komponen sesuai
dengan spesifikasi pabrik.
Melaksanakan pembuangan pelumas/cairan pembersih bekas berdasarkan undangundang lingkungan hidup.
Melaksanakan penanganan pelumas/cairan pembersih bekas berdasarkan SOP
(Standard Operation Procedures), K 3, peraturan perundang-undangan dan prosedur
/kebijaksanaan perusahaan
II. Materi Pokok
Memilih pelumas/cairan pembersih yang sesuai.
Cara pembuangan pelumas/ cairan pembersih bekas yang sesuai dengan UU lingkungan hidup.
Cara penanganan pelumas/ cairan bekas yang sesuai dengan SOP, K3, peraturan dan
prosedur /kebijaksanaan perusahaan
Nilai-nilai PBKB, kewirausahaan yang diharapkan :

Religius

Disiplin

Rasa Ingin Tahu

Menghargai

Kreatif

Komunikasi/ Bersahabat

Jujur

Kerja Keras

Tanggung jawab

III. Metode Pembelajaran :


Informasi
Penugasan
Observasi
Diskusi
Demonstrasi

IV.

Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan

Langkah-langkah Pembelajaran

ke

Alokasi
waktu

Kegiatan Awal
Kelima

Mengucapkan Salam, Berdoa

10 menit

Absensi Peserta didik


Apersepsi materi ayang lalu dan menjelaskan tujuan materi
yang akan dibahas
Guru membagikan Modul
Kegiatan Inti
Mengindentifikasi pelumas untuk komponen yang perlu
mendapat pelumasan sesuai idntifikasi babrik diakses dari buku
manual. (elaborasi)
Memilih pelumas untuk komponen diilaksanakan sesuai
spesifikasi pabrik. (eksplorasi)
Melaksanakan pengantian oli mesin diruang bengkel otomotip
dilakukan seuuai SOP dan undang undang K3. (eksplorasi)
Melaksanan pengantian oli tranmisi diruang bengkel otomotip
dilakukan sesuai Sop dan undang undang K3. (eksplorasi)
Melaksanan pengantian oli Diperensial diruang bengkel
otomotip dilakukan sesuai Sop dan undang undang K3.
(eksplorasi)

250 menit

Melaksanakan pembuangan pelumas/ cairan pembersih dengan


memperhatikan undang-undang lingkungan hidup(eksplorasi)
Kegiatan Akhir
Guru bersama Peserta didik menyimpulkan materi yang telah
dibahas (konfirmasi)
Peserta didik mengerjakan latihan soal-soal yang ada pada
modul (konfirmasi)
Guru memberikan penilaian (konfirmasi)

V. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR
A. Alat/Bahan:
Special tools
Unit Engine Stand
Wall Chart
Alat-alat tangan
Laptop,
Infocus
B. Sumber Belajar:
Modul servis Engine
Buku manual
Job sheet
VI. Penilaian

Tes Tertulis

Non test (observasi/cek list) dan lisan

KRITERIA KELULUSAN
Skor

Aspek

(110)

Bobot

Kognitif (soal no 1 s.d 5)


Ketepatan prosedur

5
1

pemeriksaan
Hasil pemeriksaan
Ketepatan waktu
Keselamatan kerja

2
1
1

Nilai

Keterangan
Syarat lulus, nilai
minimal 70 dengan
skor setiap aspek
minimal 7

Nilai Akhir
Kategori kelulusan :
70 s.d. 79

memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan

80 s.d. 89

memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan

90 s.d. 100

di atas minimal tanpa bimbingan


Demak, Juli 2011

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Ris Kustanto, B.Sc,S.Pd

NOVERDI, S.Pd, M.Pd

NUPTK. 3033 7386 3920 0003

NIP.